初中生的作文

时间:2024-05-08 12:58:59 初中作文 我要投稿

初中生的作文范例【8篇】

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的初中生的作文8篇,欢迎大家分享。

初中生的作文范例【8篇】

初中生的作文 篇1

  鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。

  怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

  孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。字里行间流露着***深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,我的父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。

  看着我的父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。

  看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着我的父母望子能成龙的忧虑,看着我的父母因孩子成绩一再滑落而着急,额角的一条条银蛇爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感恩的泪。

  我的父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有我的父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的我的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返里时,我的心为见到我的父母而高兴,与此同时,又为向我的父母索要生活费而隐隐作痛。

  感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

  我们要懂得报答我的父母的养育之恩,我们要珍惜我的父母的深情。

  假期里,我与我的父母朝夕相伴,望着我的父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮我的'父母打扫房间,做做家务,聊以表达对我的父母的愧疚。

  作为一名高中生,在家的时日并不多,回想当初在学校里,想到家中日夜劳作的我的父母,顿感心力倍增。我的父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深。

  看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们将无所依靠……我不敢再往后想,那将是多么可怕啊!

  我们仍是高中生,能给予我的父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,我的父母才会感到他们的付出值得,他们的辛苦没有白废。

  感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。

  我的父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少次,……“谁言寸草心,报得三春晖,”我的父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积极地回报我们的我的父母。

  人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。

  我们都是有思想的群体,我的父母,每个人都有,生我者我的父母,养我者亦是我的父母,借此机会,我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:“爸爸妈妈,你们辛苦了!”

初中生的作文 篇2

  手中细细地把玩一枚硬币,那粗糙的两面在我指缝中摩擦而过,我品味那坚硬的质感,触摸那泛着银光的冰凉。它在我掌心翻滚挪移,灵巧的宛若优雅的舞者。我沉迷于那亮芒闪烁的华丽,忘了呼吸。“嘀嗒”。钟轻轻响了一声,我微微一颤,它已然不复方才的灵动,落在地上,发出清丽的撞击声。弯腰,拾起,拇指抚过凹凸的“1”字,心间浮起一种说不清,道不明的感觉。食指中指虚捏住硬币,如要落下黑白的棋子般将它压在桌面,却是见了那雕花的一边。我恍然大悟,就像收到巧妙的点拨,冥冥之中似乎了解它所要传达给我的……正面向着阳光,远离阴暗的永远是它,正面。一切事物的两面性,这便是那利于己身的一面。第三年,初三的我们没有了初入中学的兴奋与骄傲,仿佛这一切的存在是那么得理所当然。

  我们紧张着,迷茫着,一点一点地向中考迈进。我们渐渐长大,褪去了娇气稚嫩的外表,带着少许的成熟,吟唱着燃烧生命之火的赞歌。我们努力着,与难题拼搏着,不愿被命运玩弄的我们,决定与其对抗。面临困难也曾畏缩不前,不是放弃,我在等待我的同伴,我们要一起出发,一起欢笑;也曾有过愁云惨淡的时候,我曾伫立于原地,不是退缩,是我在期盼我的朋友,我们将相随相伴,同舟共济。阳光普照,我们是如此耀目。反面阴冷,潮湿的.角落,背弃光明的他,反面。一把双刃的剑,这就是刺伤别人的那一处锋刃。“90后”是对我们是总称,生活在舒适的环境中,从未体会过艰辛的我们,是那么脆弱,那么笨拙。我们不懂得如何表达关心,不明白怎样体现友谊。我们用毒舌的方式发散有好的信号,收回的只会是厌恶的表情,我们玩笑的一句俏皮话,换来的只是对方的疏远。代沟横梗在我们与家长之间,我们无法交流。于是,这一切的一切,都伤了他人的心。阴雨连绵,我们是如此黯淡。

  我的初中生活无比繁杂,但无非不是这正反两面,有利与不利交织在一起,演奏出一篇矛盾却又精彩的曲目。沉思中的我缓缓回神,那枚硬币依旧躺在我掌心,正面向上,银光闪动。

初中生的作文 篇3

  我的初中生活还记得刚进校门的时候,我面对着那黄色的教学楼,流露出无比激动的神情。

  那是我第一次跨进中学的校门,也是从那天起,我正式地成为了一名初中生。在军训的时候,我不免想起了令人难忘的小学时光。那一张张熟悉的笑脸,已经不会再在我的眼前出现了,而我不知应该怎样面对那崭新的初中生活。来到初中以后,我认识了很多新朋友,我们一起学习,一起成长。每当我们一起攻克一道难题的时候,是多么快乐啊!我们现在实行的是小组教学,所以难免会在上课时开小差。这还不是因为我们已经建立起了深厚的友情吗?小学的老师就像我们的父母,时时刻刻督促着我们;而初中的老师则像大哥哥、大姐姐,讲完即走。这就免不了又不会的`问题。而老师都是很敬业的,不会就去问,直到给你讲清楚为止。所以初中的老师又像沙漠中的绿洲,在最困难的时候给予你帮助。后来,我当上了共青团员,又被老师看重,当上了数学课代表。这样,我肩上的胆子不免又加重了些,可这都是被信任的象征,是很难得的。所以,我要更加努力,更加上心,不能让老师失望。来到初中以后,我又学会了许多。

  我在军训中学会了坚强;我在跑步中学会了坚持;我在困难中学会了上进;我在鼓励中学会了谦虚……那人生的这里,数也数不尽。那初中的生活,是丰富的;那初中的生活,是绚丽多彩的。临近期末了,我要更加努力,争取达成目标!

初中生的作文 篇4

  远去的声音,终将渐渐氤氲在时光的流中。

  阳光透过参差的树叶,洒下满地的光晕。手捧一杯香茗,耳边悠悠传来了一阵美妙的音乐声,渐渐远去,远去……

  声音在时光长河中缓缓流淌,呵,那么熟悉的声音!有母亲的“唠叨”声,有父亲的训诫声,有老师的教导声,有同学的嬉闹声……

  现在,它们都成为了远去的声音——渐行渐远。

  唯有叹息。

  曾经多好的青葱岁月而不知珍惜,独剩今朝扼腕空悲叹,叹息时光逝去之快,童年时光不再,叹息……

  一切皆已惘然。

  从呱呱坠地到日趋成熟,有多少声音正在逐渐远去?又有多少声音,仍存于脑海中,仍存于自己的'心灵深处呢?

  也罢,也罢,任过去时光千回百转,也转不回丢失的;任过去时光九曲八弯,也换不回失去的容颜。无论叹息也好,悔恨也罢,它们,都如《匆匆》中道:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了”,世间再无它们的痕迹,如同一滴水珠被太阳蒸发,带起一星水雾。

  可,也就如此了。

  划着小舟徜徉在时光长河中,埋藏在记忆深处的某一根弦被悄然拨动,触动了一连串的回忆,温暖心扉。

  于是兴尽,泛舟回航,望着那些熟悉的片段、记忆中的声音渐行渐远,心底荡起一圈圈涟漪。——不禁又想起朱自清的那句话:“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返了呢?”

  是啊,为什么?

  但是无论如何,过去的已成为历史,现在和未来才是真道,把握好现在的一点一滴,才能使将来在垂垂暮年时,不至于悔恨!

初中生的作文 篇5

  夜晚,我又梦见了我的小学同学,那时小小的嘴儿和尖尖的鼻,细细的眉毛发亮的眼,红红的脸儿清爽的喉,在我记忆中,我和以前的小伙伴都是可爱快乐的“小天使”……

  那年9岁,三年级,在巩义四小,那里美丽如画,喜欢那蓝天白云,喜欢那田野山地,喜欢那可爱的同学和亲切的老师,喜欢那《让我们荡起双桨》甜美悦耳的歌声,还有那勤劳的爸妈——都没了,连爸妈也变了,童年的时光,就是一副迷离的画,想到,却摸不到了,留下了许多遗憾和沉闷——

  那是三年级毕业的最后一天。叮铃铃,叮铃铃,下课了,同学们在教室里叽叽喳喳,像是因要放假而发出的反射。嘘,老师来了,快坐好。“同学们很乖啊,来,我们要发奖状啦,发奖状了,希望会有我的名字……周文皓进步奖……哇哇哇,我没听错吧,一刹那,我的脸不由得红了起来,上了讲台,领了奖状———当我还沉浸于惊讶之中时,听到:念到的同学,兹于后天到某某照相馆集体照合影像。听到这里,我的心不由得“咯噔"一下,仿佛从万人之峰中跌了下来,闷闷不乐。( )

  推开屋门握着手把时,感到无比的冰凉,屋里空气的温度似乎瞬间也降了下来——我朋友来了,看到我这样子,安慰道:‘你似乎有心事’。‘我要搬家了’,‘搬到哪’,"洛阳市新安县”。“这很好啊’‘好什么好,我不禁流下了泪,我是因为舍不得……"他也没再说些什么,用以往的有好方式,轻轻地往胸脯方向捶了一下,他走了。我不禁的'摔在了床上,失声痛哭,埋怨世界的不平,便在痛苦的情绪中,睡着了……

  搬家那天,我在家门口等待我的好友,他们说回来看我的。我呆呆的望着那个角落,希望能够尽快的看到他们,沙,风吹动了树叶声,以为是他们来了——''上车了”“好的”他们不会出了什么事吧,内心里万分焦急。车启动了,我也上了车,余光不禁得往那个拐角处瞟了一下,是他们,“周文皓,慢走啊,我们还是朋友。”再见了,我的朋友,再见了,我所挚爱的地方,再见了……

  转眼间,我长大了许多,心理上也有了很大的变化,可发生在我身上的事情,我不会忘记,不会忘记,好好地守护它。

初中生的作文 篇6

  光阴似箭,岁月如梭。转眼间我已经结束了六年的小学时光了。成为了即将升入中学的中学生。我对中学充满了憧憬和期待!

  我的中学生活是全新的。有全新的老师、有全新的教学、还有全新的环境和全新的同学。这些将会是那样的全新、那样的快乐。

  中学生活是多彩的。在中学的生活中我可以与我的`同学共同讨论问题、与老师谈论数学题、和同学一起运动……中学生活将会是这样的多彩以及有趣。

  中学生活也是奋斗的。有一首歌的歌词中写道:“只有爱拼才会赢。”是啊!只有爱拼才会赢。我相信在我的中学生活之中只有实力才能决定地位。要通过每一考试来取决于在班中的地位,这样才是真正的实力!中学生活将会是奋斗的。

  这就是我对中学生活憧憬以及期待。

初中生的作文 篇7

  楼下依然是那么吵,他讨厌那些声音,可他无能为力,这些声音真的很神奇很神奇,就像喝了一杯咖啡,十分苦涩。“为什么会这样?”他的语气十分低,地道连他自己都听不到,他开始回忆,可惜那不叫回忆,因为他的脑里只有那迷人而又阳光的笑脸。

  “原来的自己么?”他站在一个学校前,学校出奇的安静,安静到只能听到他的'呼吸,这是他原来的校园,他靠着记忆寻找着,找到了一个教室,教室里只有两个人,一个是他自己,一个是她:他的信仰,他的梦。此时,他的脸上洋溢着灿烂的笑容,但是没有人理他,因为别人看不见他。以前的他也在笑着,只不过眼神中却充斥着迷茫和悲伤,因为学期快结束了,她随时都会离开她,一切开始泛黄。

  他哭了,她却笑了,笑得很无邪,也很迷茫,只不过她爱他并不深,甚至有了厌恶,沉默不语,他在拼命的哭喊着,可是他们听不见,他自己也听不见,他试图再次抚摸她的秀发,可是他摸不到。最后,他失望的离去。

  晚上,他做了一个梦,他梦见他和她坐在两个时光轮盘上,只不过,她却笑着对他挥手,然后慢慢地消失在了无尽的黑暗里。

初中生的作文 篇8

  回到家乡,眼前的情景,真是我所意料不到的。

  一座座新修的瓦房,两三屋的小楼房代替了那残旧的平房,还有几处鸡鸭满地跑的养殖场,摩托车在村里满街跑。真是一派繁荣而兴旺的景象。我们走着走着,便走进了陈大叔的养鸡场,他看见我们来了,便笑着说:“喔!我们的城里人来了,还记得我吗?”我也笑着说:“陈大叔吗!怎么会不记得呢?您以前不是嫌养鸡吗?怎么现在养了这么多鸡呀!”“唉,以前你大叔不干活,可是现在不行了,地少人多,不干专业户福不起来,我就边学边干,办起了养鸡场,这一干,还真尝到甜头了。”离开养鸡场后,妈妈还告诉我,陈大叔早已成了“万元户”了。我心想:这有名的闲汉都变了,家乡怎么变呢?

  然后,我开始独自走在变了的家乡。离开养鸡场不远,便听见一个熟悉的声音在叫我,我闻声而去,原来是以前的好朋友小华。他和我们打完招呼后,便拉着我的手,说要让我参观他那“变”了的家。我记得他家以前是村里色贫困户,他父亲死得早,母亲拖着他和他的哥哥艰难地过日子。这次,我来到她家一看,新修的瓦房,花园试的小院子里,并排着两辆新自行车。小华非常高兴地说:“这两辆自行车是我和我哥哥的。”我也高兴地说:“小华,以前你多么盼望骑上自行车啊!现在终于如愿以偿了。”“是啊!以前我们家穷,现在我们家既干农活,又干副业,有了钱。”小华说着领我进屋,随手打开录音机放起流行音乐来。

  当我和小华一边听音乐边说话时,一个瘦小的老头闯了进来,沙哑地问道:“小华,你哥呢?我约他下午帮我给浇水去。”“我哥没回来,回来后我就让他去找你。”这时,瘦老头发现了我,说:“是小枝吧,什么时候回来的`?”我才认出他原来是村里的李老头,以前他是村里的神汉,专耍神骗鬼,就只简短的回答:“刚回来。”便心不在焉地转过头去。不久,李老头走了。小华告诉我,原来李老头不当神汉了,他变了。我听了后,想到连他也变了,真是不可思议啊!

  不久,我告别了小华,心里感到特别高兴。一天的时间眨眼间过去了,我和妈妈走在那通至村口的路上,我回头看见那新瓦房、楼房,望着那养殖场,听着那喧闹的人声,从内心感叹:“变了,家乡的一切都变了,这都是党的富民政策引起的变化。”

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