初中作文【汇总10篇】
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
远足归家，光洁书案满尘埃，在玻璃大窗映衬下，居然着力彰显惊心动魄的味道。我心明白，这大概就是时间的脚步了。世间但凡事关时间的东西，我们都得用心细细领会。
古往今来，人类的智者们有声有色地阐释过空间，以及空间里的速度、力度与重度，却怎么也无法像模像样地对时间进行解说？？有人觉得，时间变成了风，就能看见它是水的浪花，或者树枝的摇晃？？而时间无形无色也无味，你再怎么睁大眼睛看水浪或树枝，也有点隔靴挠痒的滑稽可笑。
因为无论水浪如何炫目生动，也不管树枝怎样阿娜多姿，那既不能代表时间的形态，也无法代表时间的气味。
就像鱼儿在水中认不清水的形态一样，人在时间里当然也难以认清时间的模样。所幸的是，人的生活里哪怕稍微疏忽的地方，时间总是毫不客气地标上印记。它老人家如此不厌其烦地努力，实际是在告诉世人，对它进行深切理解，意义何等非同凡响。细想，假若时间真如流水，那流走的只会是人的宝贵生命，留下的则仍然是时间。事实早已证明，谁对时间没有清醒认识，他不但不能把握时间，而且也不会使用时间，更无从为生命运行提供基本保证。当然，人的敏感力不同，人的洞察力有异，感到或看到的时间也会千差万别。
而人的.把握力有异，则支配时间的结果也完全不同。
正因如此，有太多的人消失了，什么都不是。倒是有的人走后，名字却留了下来。非但让人传颂，而且给人指向。
好在时间坦然面对世界，并不在乎自家是个啥模样。它只是用日子做单元，让生命徐疾有致，环环生动运转不止；只是用季节做法则，让生灵老少相偕，代代血脉传承不止。
其实，时间也是有形有味的东西。除了能看见，也还能抓住。你仔细想想，便会发现时间分明就是两只清清楚楚的大脚板。其中一只脚板是白色，另一只脚板是黑色。这两只脚板坚定不移地往前走，从无快慢，从无始终，规律严格。不因谁想多要而停留一下，更不因谁想不要而跨过一点。就这样公平陪同苍生万物，当然也公平陪伴尘世里的每个人。
初中作文 篇2
龙吟阵阵，凤尾森森。数千百竿翠竹遮映的几间小屋，一明两暗，清幽而静谧。“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”这样的环境，也只有她，潇湘妃子有资格入住吧。
黛玉以竹为友，她的生活如竹般诗意。“把屋子收拾了，撂下一扇沙屉；看那大燕子回来，把帘子放下去，拿狮子倚住；烧了香就把炉罩上。”她出去，不忘檐下的大燕子，屋内的纱屉与香炉。淡淡的炉烟，密密的竹影，叽喳的燕语，读书写诗时，他们陪着她，午后小憩时，他们伴她入眠。
我无法像书中的黛玉那样，住在潇湘馆，被竹拥抱着；我也无法像古时的竹林七贤，与竹日日相伴，吟诗作对，倜傥风流。丰子恺爱竹，幼时，在月光下描着竹影，天亮时，便是一幅生动的竹叶图。而我幼时，巴巴地盼着竹别长大，好做竹枪，伤害着竹，却从没想过以他为友，描摹他，尊敬他，学习他。
我家四周，是密密的房子，钢筋铁骨，容不下一棵翠竹的纤影。不再年幼的我，开始爱竹，屋外无竹，却可以在屋内绘竹，让四壁，全是竹的倩影。
壁上翠竹的叶，是翠绿的。不是嫩绿，也不是墨绿，而是那种充满力量，朝气蓬勃的翠绿。嫩绿的竹叶，太幼嫩，还未经过岁月的考验，无法迎接风霜的体验。墨绿的竹叶，太苍老，已经历风雨，却让岁月的痕迹永远留存，时不时顾影自怜，对于新的挑战，力不从心。而高三的我，已经历了11年的磨练，不再是幼嫩的新叶；面对高三，太多的理由驱使我不得不勇敢面对不退缩，而不是做无能为力的苍老的.竹叶。我愿如四壁翠竹翠绿的叶，舞于狂风暴雨中，却不臣服，始终高傲地昂首，唱响不屈的壮歌。
壁上翠竹的竿，是笔直的。不弯曲，一丝一毫也不行。就像鸟儿一样，既然梦在天上，那么便是向上。竹的梦也是天空，所以他不停地向上，心无旁骛，不流连四周的风景。我愿如四壁翠竹笔直的竿，向着梦想不断靠近，飒爽的英姿，在烈日中越发挺直。
壁上翠竹的节，是深刻的。不是轻描淡写，深深的节，是竹不屈的气节与灵魂的象征。竹节，时刻提醒竹不要迷失方向，不要丢失傲骨。停留是为了铭记，竹节，令竹成长得更加稳健。我愿如四壁翠竹深深的节，坚守本质，不忘品格，“任尔东西南北风”。
古有苏子的雪堂，今有我的竹屋，虽不能相提并论，却是我对圣贤的敬仰与追寻。四壁翠竹，在你们的激励下，我的人生，将变得更加绚烂。
初中作文 篇3
时隔五年，你突然出现，无法想像我当时的情感，是多么得如同山崩地裂般的爆发和涌泄，看着你站在阳光下迷人的微笑，我痴痴的望着你又哭又笑。我明白，你始终会走，只是早晚问题，不忍心对我说罢了。眨眼间，你该走了，我目送火车驶向远方。当你踏上火车那一刻，你回眸一笑，我却泪如雨下，如同打翻的水盆，无休无止……
最后的最后
你始终都在笑，我明白，你是在鼓励我。当然，我也并没有让你失望，在经历数月的冥思苦想，终于醒悟了。
我想，我会带着你的微笑驶向远方，去看波澜壮阔的山河；去寻觅奇特美妙的'景色，去唱悠扬婉转的歌谣，去品味香气扑鼻的佳肴……让我带着你的微笑出发，走向更广阔的天地！
初中作文 篇4
“我们一直就这样向前走，我们小手拉大手，一起交游……”熟悉的歌声又从耳边响起，眼前不禁浮现出一个熟悉的身影：大手拉小手。
小时候，每当阳光明媚，风和日丽的时候，爸爸妈妈便会带我们出游。浓荫的树木上蝉鸣得正欢快着，鸟儿在天空中来回飞翔着，享受着这一刻的闲适。爸爸妈妈拉着我的小手走在公园的小路上，生怕我走丢。我仰望着爸爸妈妈，三口子幸福地笑着。我们大手拉小手，度过美好的.时光。
阳光明媚，和煦的风吹着柳条儿，湖面上倒映着蓝天白云、绿树红花。“妈，天气这么好，要不，咱们去踏青？”“好，偶尔走走也不错。”妈妈笑着说。于是，我们来到公园，我拉着妈妈的手，悠闲地漫步在这绿色的小天地里。我俯视地和妈妈聊聊天，谈谈心，忽然，一阵风吹过，妈妈那几丝花白的头发随风飘扬，眼角的鱼尾纹映照着岁月的沧桑，妈妈一路走来艰辛留下了额上的皱纹。一股暖流直涌我的心头：父母养育了我们十多年了，我们长大了，而他们老了，我们从仰望着父母，平视父母，再到俯视父母：我们从父母拉着我们的小手，到我们牵着父母的手，经历了多少岁月，一直沉浸在父母的呵护中，我们感受到父母的爱吗？我们懂得感恩父母吗？我们懂得报答父母吗？让我们的“小手”拉着父母的“大手”，让我们的爱呵护着父母，就像以前他们呵护着我们一样，让我们走上爱的旅途，走过心与心沟通的桥梁，嘴中唱着“我们一直就这样向前走，我们小手拉大手，一起交游……”。
初中作文 篇5
勒斯坦有两个内海，一个是加利利海，一个是死海，他们都一样是承接上游的水源，不同的是，死海纳入由上游流入的水，没有出口，导致水排不出去，水排不出去，导致死海里的盐分大量堆积，渐渐地，水中的鱼虾都死了；而加利利海则不同，他有一个向下游排水的出口，将水分给了下游，形成了活水。鱼虾在里面自由自在你的生活充满了活力，这个故事告诉我们：人生须宽宏，生活才会更美好
‘大量’，顾名思义，拥有大的气量，一个人拥有大的气量一定能成就一番大的事业。
有一个故事是这样的：又一次，周总理到理发店去俩，在周总理和理发师一同聊天的同时，周总理的头被锋利的剪子划伤了，理发师本以为周总理会责罚他，谁知周总理不但没有责罚他，还说：“没关系，人无完人，是人都会犯错吗，况且刚才我与你聊天，我也有一定的罪过…”理发师心里十分感动，对周总理的敬佩有多了一分。
宽宏大量，是唯一能照亮伟大灵魂的光芒，周总理的灵魂之所以能如此出彩，是因为周总理的‘宽宏大量’所照耀，放出了常人所没有的耀眼的光芒，达到了常人所没有的高度。
一代文豪鲁迅先生一次夜行，路上一个醉鬼强拉着鲁迅先生为其修鞋，鲁迅见状不气不闹，甘愿为其服务，并付了相应的费用，鲁迅时候谈起此事也总是说：“人孰无过”。雨果也曾说过：“最高贵的复仇便是宽容，用良知的感化取代以暴制暴，以一种平和的方式使犯错者的内心忏悔是处理此类问题的'最好方式，从而实现人之间的和谐相处，也就是宽容的最高境界。”
唐太宗对魏征宽容，魏征因此敢于直谏，开创了‘贞观之治’的盛唐局面；蔺相如对廉颇的况荣，廉颇负荆请罪早就了‘将相和’的一段佳话。相反，不少人也因丧失了宽容的心胸而遗臭万年，世代遭人唾骂。秦王子婴：“身死人手，为天下笑“，为何？仁义不失而攻守之势异也；曹操因嫉杀杨修之后却被人射中人中，何也？仁义不施终将害己也。
宽宏，是种忍耐。忍耐并不是逆来顺受，屈服于命运，而是拥有‘大量’，在想肚中能撑船，成功的人士腹中必有能撑船的‘大量’，所以说：人生须宽宏，‘大量’成‘大器’。
初中作文 篇6
我的童年在乡下奶奶家度过。奶奶家依山傍水，景色美丽极了。于是我的童年多了一份山的豪爽，多了一份水的清纯。河对岸有个果园，河这边是奶奶家，要想去果园就必须过那桥，那用圆木搭成的桥成了我的爱物。因为过了桥就能吃上好多鲜甜鲜甜的水果了。每天清晨，我背着爷爷奶奶偷偷过桥，太阳挂在天中间时，背着一小篓水果的我就得意地回来了。
在“吱呀”的过桥声中，我渐渐长大，辗转回到了新疆，踏进了学校的大门。
开学第一天，我使劲看着老师。哦，老师满脸笑容，清亮亮的眼睛，像一朵野菊花。她的嗓音脆甜，很吸引人。看来，她没有我想像中的那么坏，我长长地吁了一口气。记得在奶奶家中，满头白发的奶奶就告诉我：“老师可厉害了，谁学习不好，就用大尺子敲谁的手，把手敲得又红又肿。”这是真的吗？我不敢问奶奶，因为她那一脸虔诚和那缕白发给了我不容置疑的答案。从此我的心中又多了一份害怕：害怕老师。我想，只要我把学习搞好，老师就不会用大尺子敲我了。
后来，有一天下课，我由于玩得高兴而忘了上课，直到快下课了。我才战战兢兢地敲开教室的门。心里好怕，好怕那大尺子。
放学了，老师留下了我。我吓得不敢去看她。只在心里说：奶奶的话就要实现了。可是出乎我的意料，她没有骂我，也没有用大尺子打我，那甜甜的笑容就是她耐心教育我的见证。再后来，从她亲切询问我的病情时，从她认真教我学习中，我有了一种感觉。这种感觉是什么？我不知道。不过我在给奶奶回信时说：“老师可好了，这儿没有大尺子！”
于是，心怀这份不知答案的感觉，我慢慢长大了。几年来总想从那一张张写满热情的脸上找到答案，可是没有。
然而，我踏进了中学的`校门。第一节语文课，老师竟是一个姑娘，很漂亮的。老师的口才真好，面对这么多同学还泰然自若。她的声音带有磁性，把我牢牢吸住，无形中，我把心贴向一了她。
后来，我们上《从百草园到三味书屋》时，我才明白，小时候奶奶说的学校就是私塾，老师就是先生，那大尺子就是戒尺。现在这些早已淘汰了，我真为自己赶上了好时候而高兴。
老师确实很棒。她像太阳，照亮我们的心田；她像雨水，滋润着干渴的小苗。她的眼睛和笑容使我只敢犯一次错误便再不敢有第二次了。是的，教育人，她的话不多，却蕴含着灼人的神奇的力量。听她上课，是一种享受。知识就像春风唤醒了我心中那颗沉睡的种子。
光阴静静地流逝，每天我总是静静地看着她从太阳里来，从太阳里归，静静地品味那份没有答案却越来越强烈的感觉。
再后来，我上了初二。没想到，第一单元全是写桥的，我被深深吸引了。那晚我在灯下读书，突然灵光一闪，我明白了那个感觉。
老师就是一座桥，一座爱的桥。她把幼稚无知的我们护送过桥，一路上悉心地照顾我们。待我们到岸时，就显得成熟、稳重了。
哦，我懂了，这是一种爱，这是一种情，是心与心的交流，是激情相拥的绝唱。老师和妈妈之间是完全可以画等号的。那么，我就以这作为结尾吧：
老师—妈妈。
初中作文 篇7
火，到底在生活中扮演了一个怎样的角色?它温暖并照亮了最初的世界，平易近人的它可以被人们温柔的利用，用之取暖，也就是它，当它狂躁不安时，可以借风起势，星星之火，可以燎原，刹那间，绿色森林变成红色火海。在生活里，人们的粗心大意可能会使这位温顺的朋友勃然大怒。为了让我们在火灾来临时可以更好的，更镇静地面对，学校进行了应急消防疏散演练活动。
“呜——呜”一阵急促的铃声，整个学校笼罩着紧强的气氛，好像真的发生了火灾。老师一身令下，同学们立刻冲出了教室，迅速有序的.撤离了现场。铃声才刚刚结束，我们早已安全抵达了操场。
接着，消防队队长请了一位“火焰蓝”叔叔来穿衣服并让我们计时，我连忙拿出手表计时，只见那消防员叔叔只用了二十点四一秒的功夫就穿好了消防服，没想到队长却说：“在消防队里穿衣服最多只能用20秒!时间就是生命，穿衣、开车离开消防局只能用一分钟，只要慢一秒钟，人民就会多一份生命危险。”这不禁让我想到了今年的“3。30”凉山特大火灾，30名消防战士被大火无情的吞噬，他们用自己的生命换来了人民群众的安全。他们知道大火的无情，也知道生命的可贵，但是他们依然义不容辞的选择做最美的逆行者。
消防队队长还考了我们几个问题，其中让我印象最深的一个问题就是：消防员的外号，网络用语是什么?我真是二丈和尚摸不着头脑。“蓝朋友”一个同学说。“哦!”我恍然大悟。
回答完问题，我们班还去了消防体验馆，经过一番“披荆斩棘”我不到十秒就出了消防体验馆。这让我进一步的体验到消防员叔叔工作的辛苦，他们要面对的可是冷酷无情的大火啊!
此次消防演练让我明白了安全责任大于天。生命诚可贵，在生命面前，我们要重视自己的责任，为自己的生命树立一道坚固的堡垒，将不安全因素阻挡在外，将危险的火苗扼杀在摇篮中!消防与我们的安全息息相关，我相信只要大家多了解一些消防安全知识，平时多注意防火，许多悲剧就可以避免了。希望大家都能做一个消防意识极高的小公民!
初中作文 篇8
是什么,使他拒不出仕,不畏威逼利诱?
是什么,使他琴声幽咽,却从不忘他的民族?
是什么,使他傲然挺立,不屑俯首称臣?
是尊严。
为了尊严，个人的尊严，他坚守理想情操。
孟氏芳邻，谢家宝树，嵇康一身清骨傲岸，不流于俗世，蔑视官场上的黑暗污俗。当晋帝请他入朝为官时，他断然拒绝。这是他的尊严，不同流合污，只希望遗世绝俗。为了他的尊严，他毅然拒绝了几次三番的邀请。即使皇帝震怒，为了尊严，何惧？他最终被判死刑。临刑前他白衣飞扬，自是名士风骨。为了尊严，他不悔，为了尊严，他无畏，只因尊严无价。一曲《广陵散》传唱天地。音落，捧酒一杯，这一杯，了却俗世纷纷，红尘滚滚，这一杯，乾坤同醉，只敬尊严。
为了尊严，民族的尊严，他挺起民族不屈的脊梁。
萧邦诞辰200年了，这位卓越的音乐家，为了尊严，即使在异国时，也牢牢记住了民族的尊严。波兰被侵占，波兰民族在敌人铁蹄之下。《离别曲》清幽的乐声倾泻了一地，哀凄动人。萧邦被迫离开波兰。波兰民族正在身穿丧服，萧邦又该如何？为了尊严，萧邦仍保留着波兰民族的传统；为了尊严，他也曾向污辱嘲笑波兰民族的.人大骂；为了尊严，他对敌国派来邀请他演奏的人厉声拒绝。他曾说过：“波兰民族的尊严绝不可弃！为了尊严，我的一切都是为了尊严！”
为了国家的尊严，他始终傲然挺立。
去国多年老尽少年心。苏武出使匈奴，却不幸被拘。为了尊严，他绝不投降，国家尊严安能抛！为了尊严，即使在北海边牧羊，他始终记得把汉旌高举，为了尊严，纵饥寒无食，他从不卑膝求饶，他代表的是大汉。为尊严而战，纵使生活困顿，孤凄冷寂。为了尊严，不俯首，不屈膝，尊严无价。
的确，尊严无价。
然而，现实却有那么多人抛弃尊严。张家界景点改名为“哈利路亚山”便是一例。如此**，置国家尊严何地？置人民尊严于何地？
须知，尊严无价。
初中作文 篇9
我们之所以做不成功一件事情，是我们没有自信，最重要的是我们没有迎接挑战的乐趣，不把它当作一种快乐，而是一种艰巨的任务，甚至是困难。如果我们把身边的一些事情当成一种快乐的游戏，那么，我们一定会圆满的完成这原本艰巨的任务。
在快乐地工作，完成着快乐的任务的时候，我们会愈发感到充实和自信，这种力量难以表达。因为这时，你把困难当作一种快乐，一种挑战。你的心态也会自然而然地好起来。这说明你已经有了一种积极健康的心态，这种心态胜过一切，有利于事业的成功，更有利于你一生的境遇，因为这种境界是由你的心境和态度决定的。
如果做事情失败了，那是再正常不过了。我们怕的不是失败，而是面对失败一筹莫展，无所事事的消极心态，记住：失败是成功之母，当你经历了无数次失败后，也千万不要气馁，这也正是考验你面对挫折和失败时的.态度。几次的失败算不了什么，站起来继续向前冲，迎接一切挑战，不让岁月流逝补空，一路上勇往直前，最终一定可以成功。
我有一个例子能说明这一点：就是自上初中以来，考试时我从来没有一回进前十名，一直到初二下学期，我下定决心一定要考进前十名，但是，期中考试和好几次月考我的成绩都很不理想，虽然我很努力，一般人都是感到很委屈，原因是为什么努力学习了还是考不出好成绩，但不知怎的我确没有这种心理，而是有一种很平常的心态，这种心态发挥了很大的作用，我在期未考试的复习阶段时终于静下心来认真学习，不怕学习上的任何困难，反而有更加积极的心态和更加坚定的信念：期未考试我一定要进前十名，结果期未考试时我超常发挥，再加上我的努力终于得到了回报：期未考试考出了全班第四名的好成绩。当我看到这个成绩时高兴地手舞足蹈起来。
上文是我所举的一个例子。当然，也不是所有的面对困难不屈不挠的人都可以成功，也许一些人失败过无数次，但是不寻找失败的原因，继续依旧，每次却都是屡战屡败，这便说明遇到问题不只是“不怕”、“继续”这两个词就行的，还要寻找原因和对策，这一点是非常重要的。
对于一些困难的事情只要坚守信念，有着不抛弃，不放弃的崇高精神，相信自已，一步一步地踏上梦想的道路，我深信，在不久的将来，我们的梦想一定会实现，任何困难都将烟消云散。
站起来！努力向前，坚守信念，迎接挑战！
点评：初三刚学习议论文就能写的论点明确，论据充足而且叙述更是激昂慷慨，全文层次分明，不失一篇佳作。
初中作文 篇10
鲁滨逊漂流记想必大家都看过了吧，一个现代人能在一个原始的地方凭着自己的胆识和聪明度过了那么多年，真是让人很佩服!
丹尼尔·笛福有一部很著名的书：《鲁滨逊漂流记》。我曾经花掉了一个星期的时间来看它。现在，我得出一个与此同时18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭相同的结论：每个正在成长中的青少年都应该读一读这本书。为什么呢?听我与你姗姗道来。
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊克罗索，在海面上到可怕的`风暴，翻了船，全船的伙伴都淹死了，自己也几乎丧命，今日来到这凄凉而不辛的岛上，我不知道这岛的名字是什么，姑且名之绝望岛吧。
这是《鲁滨逊漂流记》中的一段。绝望岛，它是上帝派来天使，在鲁滨逊几乎丧命时搭救了他，又在鲁滨逊饥寒之时送给了他食物――山洞。看来，这绝望岛对鲁滨逊还有救命之恩。但鲁滨逊老兄却给这岛取名为绝望岛，这不是鲁滨逊的不知恩，而是他在那种情况下十分的绝望，借为岛取名来表示心中的绝望。我读到这里时，自自认为鲁滨逊老兄这很高明：虽然发泄了心中的绝望，但行动上却在寻找生存的希望。高明!高明!当然，这是笛佛老先生想出来的。
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