初中的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的初中的作文3篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
一场突如其来的狂风席卷了大地，黄沙遍布飞扬，笼罩了整个世界，这原本进入深夜的城市变得更加恐怖，接着便是一道闪电狂妄地划过天空，接连不断的雷声震动大地，惊醒万物，使宁静的湖面顿时掀丈狂澜，铺天盖地，猛浪飞溅，气势磅礴，倾盆大雨从天而降，宛如万箭齐发，这漆黑滚动的天空仿佛要被炸得支离破摔，世界在凄惨的嚎叫，万物都屏住了呼吸，这一切显得那么暴躁不安，令人诚惶诚恐……
暴风雨持续了半天，然而最后被光明所吞噬。
清晨，第一束绚烂的阳光洒向万物，鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳，被暴风雨折弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒——突然，我感到眼前的一切好熟悉，我们似曾相识过，我慢慢走向花园，那里洋溢着泥土的芬芳，我倚靠在那棵魁梧健壮的梧桐树下，享受那一丝丝阳光带给我的温暖，一滴清露在草缝间不知疲倦的徘徊着，我被这一切所感动了，我真觉得自己就像那束阳光——屡屡失败的我在奋发努力下终于获得成功，然而，暴风雨是家常便饭，经历过重重磨难，似乎发现它没这么恐怖，一天激烈的苦战后，我大获全胜，我就像那与暴风雨混沌的'阳光，坚持不懈，美丽绚烂……
暴风雨后的黎明是美好的，它象征着光热与成功，尽管暴风雨的世界令人望而生畏，避退三舍，但无论如何，再大的困难也要去闯，苍天不负有心人，总有一天，暴风雨会被我们彻底征服。
我就是那束阳光，在黑暗的世界里无尽地探索，从而留下最绚烂的足迹……
初中的作文 篇2
六年的时光已经过去，书桌上的照片记录的仿佛是昨天，文具盒大小的照片里他依旧是那样英气，那样的显眼，从那以后，一切变作回忆，让人怀念。
事到如今，我还记得他对我的鼓励，和他在一起有的是竞争，有的是奋斗的激情。
还记得那个下午，乌云遮着天空，整个大地黑压压一片，教室里，同学们屏息凝神，等待着数学老师到来，等待她公布成绩。
一阵急促的脚步声响起，老师带着像外面天空一般阴沉的脸走进来，给人心惊肉跳之感。“杨建祥，86分”随着我名字的响起，紧跟其后的数字令我颤抖，我失意地走上去，看着老师写满失望的脸庞，心中难受极了。她没有说什么，但那对严厉的目光盯得我喘不过气来。
放学铃声响起，我慢悠悠的整理起书包，走出了教室，向灰暗的世界走出。
天空中若有若无的.雷声在我听来像是声声的嘲笑，摆动的树枝像是鄙夷的眼神，就连路边的小草都弯着身子，对我不屑一顾。
我失意地走在回家的路上，此时，有人拍了拍我的肩膀，我猛一回头，一个熟悉的面孔出现在我眼前，是我的好朋友。他知道我心情不好，也没有说什么，只是陪着我一路走着。
当我走到家门口时，回头一看，他居然还跟在我身后，“为什么要跟着我？”我不耐烦地问。“我的朋友是不会轻言放弃的，他是个比铁还硬气的家伙！”他说道。
朋友，这个字使我的心情顿时有些开朗，对，朋友！说罢，他伸出一只手，此时的我也有默契地走上前去，两掌合并发出的响声在这寂静的时候响彻天空。
他转身走了，我也如释重负地回到家里。
“86”分的数学，让我一次次的灰心之后，又让我重新振作起来。灰心是开始对自己的不信任；振作是有朋友的鼓励，温暖的陪伴！
初中的作文 篇3
外面在下雨，是场雨势惊人的倾盆大雨。我发呆，什么时候放晴？
讲台上，老师讲课口沫横飞；讲台下，学生听课无精打采。深绿色的大黑板，密密麻麻的尽是黄色、红色、白色粉笔书写而成的文字，仔细看，竟还瞧见下方挤了一堆蓝笔注明的必背重点。整个区块，有二分之一写满上课的笔记，三分之一写满明天的考试，六分之一写满今天的作业，好多，好满，好杂。
连一点空间写疲倦，都不行。
外面仍下雨，哗啦哗啦好像永远不会停的雨。我无奈，怎么还不放晴？
拿出笔记本，开始抄重点。教室里，安静得只听得见笔在纸张上摩擦产生的沙沙声；整个空气，都弥漫着沉重的`气息──是课业繁重，是考试压力，也是彼此竞争。我们都明白，不到一年就要踏上基测的战场，无论上场时的武器是否準备齐全，装备是否充足，都必须在那一刻老老实实地和成绩搏斗。而现在，是在和时间赛跑，赚取经验值。
连一点时间想休息，都很难。
外面还是雨，夹带着轰隆轰隆雷声的大雷雨。我放弃，不会放晴了吧？
剩下的时间，发考卷。名字，一个一个叫着；考卷，一张一张发着；时间，滴滴答答走着。几家欢乐几家愁，而我，却是愁。曾经多努力，曾经多坚持，瞬间都化作乌有，总觉得付出的永远无法和得到的成正比，心情如同外头的天气，阴沉沉，拨不开云，就见不到日。
连突破自己的机会，都没有。
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