初中作文（集锦7篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的初中作文8篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
榕树是一种落地生根.独木成林的树.这次，我终于有幸在厦门看见被称为树冠最大的树――榕树.
导游带着我们到旅游景点，我老远就看见一棵巨大的榕树，据导游说，它已经有八百多年的历史了，只见它的树冠十分硕大，好像一把巨伞似的，我情不自禁地想起了一首校园歌曲“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……。”只见那引人注目的`根须从树上直垂下来，像天上的流星那样繁多；像瀑布一样壮观；像老爷爷的胡须那样密；像……。
从近处看，榕树的枝丫重重叠叠地纵横交错着，而那密密的绿叶就好像枝丫的点缀品，把枝丫点缀得更加美丽，更加富有生机。从近处看的根须显得有些细长，散发出一股淡淡的清香。只要你的手指轻轻将须折一下，它就断了。
那么大的树冠靠的是用什么支撑？是粗壮的树干，它的树干十分结实，摸上去感觉有些凹凹凸凸，而且非常粗，此树大概要三四个人才能围抱过来，
只有结实的地基才能撑起这么大的树，榕树的树根，紧紧抓住泥土，但也有少许伏在土上，这些根不由让我想起了——我们无论做什么事，都要打好结实的基础，才能做出更大，更好的事。
微风送来阵阵凉意，榕树不时轻轻摇晃着枝丫，扇动着叶片，让人陶醉在大自然中。
初中作文 篇2
盼望着、盼望着，微风把炎热吹走了，秋天的脚步近了。一切都像披上了绚丽的外衣，漂亮极了，叶子的颜色多了起来，果实成熟了起来，果园热闹了起来。
树叶跟随着风飘到地上来，脆脆的、黄黄的。果园里、公园旁、马路上，一大片一大片满是的。小孩子们成群结队地来到果树下嬉戏，赛几趟跑、打几个滚，拿几片叶子当书签、做标本。快乐的.笑声一浪高过一浪。
李子树、梨树、柿子树，你不让我，我不让你，都结满了果赶趟儿。黄的像金；紫的像玛瑙；红的像火，空气里弥漫着果实的香气。闭了眼，好像那又脆又甜的果实已经进入了我的嘴，汁水沁人心脾。树下，农民伯伯流着汗，背着篓，采摘着果实。秋天的树叶满地都是，杂样儿，有名字的、没名字的，各种颜色散落在马路上，厚厚的一层像毯子。
“解落三秋叶”，不错的，像一把扇子扇去了炎热，迎来了清凉，到处都是果实香甜的味道。果实的香气和农作物的味道，在风里不断酝酿着。小溪里的水叮叮咚咚地唱着歌，鱼儿活跃地蹦跳着，与这清脆的小溪的歌声应和着。树上的鸟儿叫着、叫着、嘹亮地叫着，歌唱着秋天的美好！
秋天像一位邮差，为人们送来甜美的果实，不断忙碌着；
秋天像一名中年男子，成熟内敛，为人们贡献着；
秋天像得道的高僧，用浓眉和温和的眼神，给了我们安宁与稳重，带领着我们体会生命的真谛。
初中作文 篇3
科学家说人是从猿进化而来的，但是他们一定没有想到，人类正向另一个物种进化，他们会编制一种叫“网络”的东西，然后自己深深的陷了进去。有人亲切地把他们叫做“网虫”。
网络的确是有种神秘莫测的伟大力量，可以将一切一网打尽。
我第一次织网，便惊叹于网络的神奇。
为了将一篇个人认为比较满意的作文参加网络评选，我用生疏的'技术敲打着键盘，一个个熟悉的英文字母这会儿却跟我玩起了捉迷藏，好不容易凑齐的一个拼音，一不小心被一辆急速行驶的车压平了，不留一丝一毫的痕迹，只好重头再来。看着分针从一到十，不禁感叹：“说话一分钟，打字十年功啊！织网真不容易。”虽说每一只小虫指望都要经历风吹雨打的磨练，但是织好的喜悦是无法比拟的。我的第一份“网作”大功告成，我只是单纯地享受着这一份来之不易的成功。
如果说第一次织网是艰难的，那么第二次织网则是顺利的。
尝到了网络的天与苦，我下定决心要把“针线活”好好练一练，即使是对着一张英文考卷，我也要将上面的字母按照我的记忆在一个个部落里给他们安家落户。我煞费苦心了一个月，以为针线活已练到了家，开始建立自己的虚拟空间，编织一个巨大的网国，而我是那里唯一的网民。
最初的目的，只是一心为了学习，查阅资料，不料网络的魅力实在强大，我竟被这张妥实的网捕获了。在这个巨大的网国了，我不再是唯一的居民，我认识了许多来自天南地北的人，而我们似乎惺惺相惜，成了四海之内的“虫虫兄弟”。织网使我无心学习，当我看着自己一落千丈的成绩，才彻底惊醒。原来不是我编织。
初中作文 篇4
“这不公平，不公平！”她摇头哭喊着，淡粉色的花瓣撒落一地，“同样的播种，同样的等待，为什么她们能迎来一整个春，而我，却只有七天的光辉？为什么她们可以毫无顾忌地争芳斗妍，我却只能一边战战兢兢地开放，一边计算着凋零的日子？为什么？为什么？”
面前的仙子沉默了。不是因为答不出樱的责问，而是在心中哀叹：从来就不存在时节的不公平。我给了每一枝花自己的四季，却为什么从没人留心？
——题记
阳春三月，也正是樱的初春时节。我们的第一次相遇。
一个已经有些让人厌烦的地点了——日语楼的墙角，是的，又是我们，每年都是我们，可我从不明白，为何每年都有新的感受？是啊，仔细看来还是有很多不同的。去年的花，比这要更浓密些，不过……并不是说今年的不够美；刚羞涩地绽放，倒是多了一分的气息。我仰头，能穿过花丛间稀稀疏疏的缝隙看见灰蓝的天，暗色背景把一片片晶莹剔透的花瓣衬得更可爱动人。
当然不同啦。似乎有个声音在笑：你每次看到的，是不同季节的我。
难得清闲的一个晚上，突然想起了柳柳布置的作业：有时间，去看看鸡鸣寺的樱花吧。于是，寂静的夜色中，蓦然现出了一个骑车爬坡的费力身影。身畔棵棵日间娇艳的樱树，化作了模糊的轮廓，从我的耳边默默向后退去。清爽的晚风迎面而来，还略有些寒意，我却以为，这已是樱的盛夏了。因为——看到那温暖的'光了吗？就在每棵树下，微黄的色彩沿着枝干而上，细心地笼罩了每一瓣花，映出一阵温馨的暖意。夏夜，也就是这样吧。
又听人说到，日语楼的樱花这两天开地灿烂起来了。又想去看看，可惜，我们都清楚，这样的机会，每个樱花季也不过就有一次。既然春的时候已经欣赏过了，那么秋的场景，就只能自己想象了吧。想不到的是，这次的遗憾，毕竟是没有留下。
艺术节的年级汇演，我百无聊赖地在场外帮演员们看衣物，目光却渐渐锁定在窗外的一抹淡粉色上。突然意识到，这个角度能看到的，就是日语楼的小花园！窗上积满灰尘，我只能模模糊糊地遥望。隐隐约约觉得，花是饱满了许多，但好像又没有最初的活力了。秋日的惆怅已一点点渗透到美景中，毫不留情。
至于到底要不要去看所谓“冬”时节的樱花，我倒是犹豫了许久——直到骑车到了将经过它的路上时，还是不能决定。有时觉得实在不忍看到它凋零的凄景，有时又觉得不看全四季，终究不算是了解樱。再过一个街区就到了，只要扶龙头的手稍稍一转，就能拥有完整我眼中樱花的机会。结果就在这时，另一排从未被我留意的粉红映入眼帘：对，在我经过的路段上，本来就有一小排樱花！我静静地从它们身边掠过，却还是不小心带起一阵风，卷起几篇花瓣，飘落。枝头恢复了曾经的孤单。就像一切都不曾发生过，就像一场梦。我突然感到冷，冷得让人瑟瑟发抖。
不过，也许樱不会再像仙子抱怨自己的花期短了吧。因为，每枝花都有自己的四季。
初中作文 篇5
书香承载梦想，阅读改变人生。读书，看起来简简单单的两个字，带给我们的力量却是无穷的。古代的“悬梁刺股”，“凿壁偷光”，“囊萤映雪”这些典故无不给我们强烈的震撼。他们用书本的知识改变了国家的命运。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。
读书是一种学习的过程，而学习就是我们能力不断提升的过程。每本书都蕴含着值得我们去深究的人生之哲理。古人说“读万卷书行万里路”。这些不是凭空想象而来的，而是经过无数事实实际得出的结论。我们不可能刚一出生就有知识和能力，是不断地在自己生活的环境中历练去获得知识，但是生活中教给我们的知识远远不够。我们就需要从书本上获得正确的知识，获取书本上想要传递给我们的信息，在阅读中成长，在阅读中提高我们的能力。
读书是一种社会进步的助推器，是我们与时俱进的好帮手。读书是一种人生的感悟，是生命的启迪。古人云“开卷有益”，显然我们可以从书中获得太多的东西。随着信息技术的全球化，生活节奏的加快，我们越来越沉溺于自己的世界中。每个人似乎都是信息的储存者，这就少了人与人之间的交流，少了对人生的.畅谈和思考。那么读书是我们最好的选择，我们可以从书中去净化我们的心灵，获得生命的启迪。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在学习的道路上是没有捷径可走的。想要更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的，但这绝不是盲目的阅读，读书需要讲求方法，读书也是一门学问。
初中作文 篇6
东施效仿西施，落下千古笑闻，我曾读过一则寓言与此相似。
话说有一只八哥，她十分羡慕人类会说话，于是偷偷苦学人类说话三年，终于学得一口流利的人语，便兴冲冲地跑去参加“鸟类动物才艺大赛”。
在大赛中，她向评委展示了“说人语”这项绝活，满以为自己可以获得名次，谁晓得它的成绩却不如一只只会“呱呱”叫的乌鸦，她感到莫名其妙，便去问评委，评委见到她叹了一口气，说：“你不要再说了，你的“人语”固然说得很好，但是你却迷失了你自己啊！“八哥听了这话，羞愧的低下了头……
评委的话，让我感到十分震撼，一直以来，我都没有发现这一点。虽然，别人在某些方面可能有超出我的才能，我们向他学习，并没有什么不对，但是学习又并不是一味的模仿，将自己变得与他人一样，在这样的学习中，我们将会迷失自己。
还有这么一则真实的故事：
美国的盖什文是极有名气的.作曲家，可他依旧想要向意大利作曲家威尔第学习作曲，他便不远万里来到意大利拜访威尔第，当二人相见后，威尔第以十分坚定的口吻说：“你已是一流的盖什文，为何要做二流的威尔第呢？”
这则故事中谦虚的盖什文向威尔第学习并没有错，可威尔第为何态度坚决地回绝了呢？原因很简单，他不想看见盖什文迷失了自己，他希望盖什文可以拥有自己的创作思想、创作风格，而不是模仿威尔第自己，从而会扼杀了个性的盖什文。
索菲亚·罗兰在她的自传《爱情与生活》中写到这么一段话“自我开始从影起，出于自然的本能，我谁也不模仿，我只要求自己看上去是我自己……”她写的这段话就告诉我们她不会迷失自己，我们如果也要做到这样，那么，我们就要认识到凡事一定要秉承自己的本色，不刻意模仿别人。每个人生来都是独一无二的，模仿别人，就是扼杀自己。当然，我们也要虚心向别人学习，这是在的确不会丢失自己个性的前提下。善于发现别人的长处，学习别人的长处来完善自己，让自己的生活更加充满自我，洋溢风采。
我希望我们能在仰望别人的时候，记着不要迷失了自己！
初中作文 篇7
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的'标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
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