初中作文

时间:2024-04-08 13:02:55 初中作文 我要投稿

(合集)初中作文9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的初中作文9篇,希望对大家有所帮助。

(合集)初中作文9篇

初中作文 篇1

  这个暑假过得紧张而有序,让我收获最大的是和妈妈之间产生的新的默契。

  以前妈妈强迫我很多,强迫我去上培训班,把我从早上到晚上的时间安排得满满的;强迫我每天吃一个我不喜欢吃的苹果,早晚喝杯牛奶;强迫我不准玩游戏,可是其他同学却可以打魔兽打到85级……强迫我做这个做那个,我没有一点时间是能自主安排的,我一度觉得和妈妈代沟太大,简直到了无法沟通的地步。

  但是生活就是这样,它往往会在不经意的时候给我们一个大大的惊喜,让我们感叹生活的美好,让我们体会生活中的诗情画意。不记得是哪一天了,就在我写作业写得头都大时,每次进我房间都不敲门的妈妈却轻轻地敲了敲房门,得到我的允许后,妈妈把头探了进来,说道:“玮玮,妈妈在玩一个新游戏,但是不太会玩,你能不能陪妈妈玩一会,教教妈妈?”我当时眼睛瞪得比灯笼还大,心里在想妈妈是在出什么鬼主意呢!犹豫了一小会,我和妈妈一起坐到了电脑前,出现在电脑屏幕里的,竟然是我天天都想玩的魔兽世界!我瞬间热血沸腾了!很开心地,我和妈妈在电脑面前打斗得很激烈,我发现妈妈特别聪明,一教就会,我以前偷偷练的10级的基础一下子被妈妈赶上了5级,妈妈成了我的游戏伙伴。

  当然我和妈妈在适度游戏的原则上达成了一致,在“打斗”了半个多小时后,我们满意地去吃饭了。在饭桌上,除了学习的话题,我发现从妈妈口中又说出了她以前从没说过的新词汇,比如说iPhone4、越狱、下载免费软件等等。

  我感觉我有了一个全新的妈妈。那个暑假只允许我看一部电影的妈妈不见了,出现在我眼前的`是,帮我下载英文电影的全新的妈妈;那个逼迫我一天写N个小时作业的妈妈不见了,出现在我眼前的是,每隔一小时就提醒我休息一下、看看风景的妈妈;那个整天对着我皱眉、碎碎念的妈妈不见了,出现在我眼前的是充满活力、笑容满面的妈妈。我感觉自己过的是一种全新的生活,一种诗意化的美好的生活。

  其实,诗意化的生活就是闲适的、放松的、自然的、“主动去发现美”的生活!如果大家都有一双“善于发现美”的眼睛,都有一颗“善于发现美”的心灵,那么,我们每天都会生活在诗情画意之中,时时刻刻与美好相伴。

初中作文 篇2

  我的家不是世界上最好的,也不是最有钱的,但我感觉是最幸福温暖的。家庭是我成长的摇篮,给我无限快乐的地方。如果可以用颜色来代表我爱的这个家,那就是五彩缤纷的。

  紫色来代表亲爱的妈妈,每天都是家里最辛苦、最忙、最勤劳,对孩子最疼爱而又最严格的人。她每天打扫卫生,打扫完卫生,又开始做饭,妈妈从来没说过累,看着妈妈做完这些事,腰都快累断了!但她还是把她想做的和累得不想再做的都做完了。妈妈我想对您说:“您辛苦了!谢谢您这么多年来为了这个家付出的一切,您真了不起,您永远是我最爱的妈妈。”她在这么辛苦的情况下还每每带给家里惊喜,有着紫色的神秘感。

  用蓝色来代表亲爱的爸爸,其实他也为了这个家付出了很多,爸爸每次都是用笑脸对人,每逢放学回来,爸爸不是高材生,但在我的眼里爸爸比那高材生还要有才的.,爸爸的心思怎么都猜不透,好像蓝色大海一样宽广深沉。

  红色来代表亲爱的弟弟,家里最小的一位,也是最淘气的!叫爸爸妈妈爱生气的,不过也是家人最疼的一位。他的淘气叫人不得不爱,他的鬼点子叫人不得不笑,他的幼稚叫人说不得,他那无辜的眼神叫人恨不起,总给人带来热情,这就是我亲爱的弟弟。

  橙色来代表我,蓬勃朝气,活波可爱。

  四人坐在一起说说笑笑,如果说要画一幅关于家的幸福温暖画的话,没有了紫色,缺少了一份神秘;没有了蓝色,缺少了一份深沉;没有了红色,缺少了一份热情;没有了橙色,缺少了一份活泼。

  “呵呵……”这种欢乐笑声充满着我的整个家,这就是我的家庭,我爱我的家!我正在这个快乐的家中成长。

初中作文 篇3

  岁月如歌,四月的熏风吹来青春的气息。十六岁的我,在生命的花季里,闲庭信步。

  花季般的青春是一支朦胧的乐曲。在这儿,有过垂暮的忧伤,有过余晖的美好……而我,却在这般迷蒙的雨季里,演绎着一段段曲艺般的故事。

  昔日在校嬉闹的画面仍历历在目。还记得那时的我,是一个任性、不懂事、脾气火爆的女生,刚转到那个班,就不被同学们所待见,这样的经历使我的内心多多少少有点失落。可更不巧的是,我还有一位“死对头”,她似乎特别喜欢与我作对,一有机会就嘲笑我,时常让我感到无地自容。终有一日,我实在受不了她的种种挑衅,“战争”就此爆发了。那一次,我们互不相让,吵得面红耳赤,也由此,我们关系犹如冰窖一般,成为彼此的陌生人。现在回想起来,这或许就是年少轻狂的我们在青春的花季里所留下的印记吧。

  从那以后,我变得沉默寡言,不善交际。却唯独钟爱那片如仙境般的枫林。在那里,我能自由地畅翔,寻求到内心的平静。看书、听音乐、玩字画……一切都是那么的自然、惬意。又是一日,我像往常一样漫步在这片枫林,一切如旧,却少了几分情调。她褪去了火红妖艳的外衣,在西风的肆虐下,漫天的落叶在温暖的寒日摇曳生姿,最后静静地飘零在地,成为春泥。那一刻,那种独特的自由之态,是如此的.潇洒,我不免心生敬意。可看到此情此景,我不由得想起“几点朱铅,几度怨啼秋暮。”的凄怆画景。时光的骓逝,已使我意识到在有限的生命里,更多的是平常的绿色,而非火红一时的惊艳。思绪慢慢地飘飞,我不禁驻足拾起一片枫叶,夹进了书里。那种卷帙的芬芳,沁人心脾。就这样,我倚靠着树,坐了下来,拿出手机,打开书卷,在轻柔的旋律里品读着优美的文字,慢慢地沉浸其中,成了梦的影子,弥漫开来。可是梦终会醒,温柔的指尖触碰了我,打扰了我的梦境。我迟疑了一下,睁开惺忪的睡眼,一看,是我的死对头。她正轻手轻脚的在为我披上衣服,那一刻,我没有了往常的冷酷,而是相视一笑,拥抱在怀。接着,她说,“你家里的事情,没事吧?”听她这么一说,我的心不由得痛了起来,回想起父母争吵打架的画面,那种令人窒息的家庭环境,让我最讨厌别人的同情,这不由得使我愤怒到了极点,不禁对她大声吼道:“滚!你滚!我不需要你的同情,你的可怜!”枫叶飘零得更加地厉害,周围全是沙沙声。她也愣住了,没想到,我会如此吼她。我气冲冲地站起身来,拿着书转身离去。可她拦住了我的去路,细语地说道“月儿,我想和你成为真正的朋友,我们撇开以前的成见,好吗?”说完,她冲我会心的一笑,紧握着我的手,而我像木偶一般,任由她“摆布”。时间仿佛已停止,只有她那银铃般的笑声响彻整片枫林。而我的心也慢慢地被融化,我望着她,被她拉着在缤纷的枫叶林里,尽情地奔跑,犹如脱缰的野马,幸福悠然。后来,我才明白,其实在那一刻,她已俘获了我的芳心。我想,这就是友情的伟大之处吧!从那以后,我慢慢地改变了,变得活泼开朗,同时,班上的同学也开始接纳我了,我的生活不再那样孤寂,而是多姿多彩,充满了欢声笑语。

  或许,人生的每一个选择,每一个举动,都是时间河流中的一道缝隙,逐渐走过花季的我,在一次次的历练中学会了珍惜,学会了坚强,学会了独立。在梦幻的花季里成就着不一样的火红。文/张秋月

初中作文 篇4

  我仔细地端详着这条长达40厘米的账单……

  这是我与妈妈去超市购物而来的账单。上面印着我与妈妈购买的东西、数量以及价钱。

  购物袋大号20.08

  全优7效牙膏112.90

  蓝月亮洗衣液117.90

  洗发乳液500g188.00

  液体肥-常青18.00

  小米椒(祥瑞)盒19.80

  砂糖桔0.5666.32

  黄瓜(祥瑞)盒8.15

  鸡翅0.48422.24

  ……

  这条账单的内容繁多又复杂,有生活用品,有食物;有必需品,也有可有可无的;有廉价的,也有昂贵的……妈妈告诉我,有些必需品,要长久使用的物品得买得贵些、好些、多些,质量有保障;但有些可有可无的物品就可以选择实惠的,廉价的,满足一下需求即可;有些不需要的物品就不买,以免后悔。

  我想:人的一生有长有短,就像一条条长短不一的账单。一生中所做的.事,就像这账单中的物品;一生中所做事情的数量,就像这账单中的物品数量;一生中做的事情所需的时间,就像这账单中的金额……

  那么一生中所做的事与购买物品也是一样,

  对身体有益的事情得多做,多摄取足够的水分,多获得足够的营养,多拥有充足的睡眠,多做适当的锻炼,时刻关注自己的身体状况……使身体始终维持健康的,向上的良好状态。

  对身体有害的事情要少做,少过度劳累,少酗酒……让心理受到抚慰即可。

  对社会有益的事情得多做,多做社区公益活动,多关心需要帮助的人,多提一些对社区的看法、建议……让社会越来越好。

  对社会有害的事情不要做,不破坏社区环境,不打扰别人的生活……以免良心受到谴责。

  对国家有益的事情得多做,时刻怀着爱国之心,多汲取有益的知识,多关心国家大事,多把国家利益放在第一位……让国家日益富强。

  对国家有害的事情千万不做,不逾越国家的法律法规,不做愧对于国家的事情……

  如果人生就能像这账单一样条理分明,那么这将会是一个丰富,安逸,健康,幸福,饱满,完整,有意义的精彩人生。

初中作文 篇5

  我是一个小棋迷,只要一有机会下象棋,总会使我快乐无比。

  有一次,我发现有两个男同学在下象棋,好多人都围在周围观看,我也怀着好奇心钻到人群中间,只见一位胖哥哥被对面的瘦哥哥打败了,正满脸涨得彤红,愁眉苦脸地要求再下一盘,瘦哥哥却得意地笑他:“水平太差”,不愿再与他下了。我对瘦哥哥说:“我们来下一盘吧?”瘦哥哥瞟了我一眼哈哈大笑:“女孩子还来凑什么热闹呀?”我不服气,自信地说:“谁说女子不如男,要不咋俩比试比试再说。”

  “比就比。”那位瘦瘦的男同学说,“谁怕谁呀!”

  我坐下来摆好棋,不慌不忙地开始下起来了。对方心不在焉,一边下棋一边乐呵呵地笑道:“你这小女孩,居然还敢跟我下!”我不理会他的话,开局就走得很好。他太得意了,一时大意被我吃掉了一个“炮”,顿时,他惊呆了,因为这个“炮”关系这整盘棋的命运。

  他开始紧张起来,情绪显得很复杂,但我很自信,觉得固若金汤,便有些飘飘然了。对方不再那么神气了,他静静地沉思着,只见他眉头紧锁,捏紧拳头,目光在棋盘的每一个角落扫过。忽然,他的眼睛里露出喜悦的目光,大概想到了一步好棋了吧!只见对方用“当头炮”把我的一个小“卒”吃掉,这时我的“车”和“将”都在他的“炮”口中,原来他用了个“将军抽车”。我只能把“士”补起来,眼巴巴地看着他不慌不忙地把我的“车”吃掉,这次我“大意失荆州”少了一个“车”。虽然我的`“车”被吃了,他的“炮”也被吃了,但他的阵势比我好,下面我应该专心点了,一定要把好关。

  我慢慢地调整被打乱的局势,开始反攻了。我把大子都赶到不好的点位,不可攻击也不能防守,为了防止它们逃走,我又用不需要参加战斗的“马”和“象”看住它们。然后我又用“当头炮”,他只能把“士”、“象”都给补起来;我又用另一个“炮”在底线“将军”,他只能把边上的“象”退回来。我再把“车”平到六路,他没棋可走,就只能走几步闲棋,我在吃掉他的“士”,他概不能用“士”吃我的“车”,因为上面有“当头炮”,也不能用“将”吃我的“车”,因为底线有“沉底炮”,而且也不能不应付,因为我的“车”会吃他的“将”。这就是“天地炮”杀法。

  对方看了看棋,无可奈何地说:“我输了。”观棋的人都夸我好样的,我心里像吃了蜜一样甜。从中我也懂得一个道理,只有“胜不骄,败不馁”最终才能成功。

初中作文 篇6

  生活,是一首永远停不下来的曲子。汽车吧吧,工厂轰轰,小鸟叽喳,雨水哗啦……这些都是人们生活中随处可见的。那你可曾听过天空说话?

  天空说话?听着挺诡异。抬起头,一片蔚蓝尽收眼中。几朵白云乖巧的依偎在它左右。鸟儿欢快地为它演奏。而天空只是静静地看着,仿佛世外桃源,不谙世事。沉醉在自己的梦中。

  那是记忆中的天空。

  晃晃头,有些清醒,已是午后。窗外灰蒙的一片,正如我的心难以放晴。闭上眼睛,仿佛听见天空呜咽的声音。那样凄凉,那样迷茫,就像畅游的鱼儿失去了家的方向。

  突然下起了小雨,咸咸的,是天空满肚的委屈。它低低啜泣,说它失去了晴,眼前一片黑暗,看不见缥缈多姿的白云,看不见五彩斑斓的世界。听着听着,我的心也被蒙上了一层灰,不能如以往般清澈透明。

  对面的大工厂的'烟囱任然在肆意地炫耀,滚滚浓烟冲破云层。汽车如流,毫不收敛,滚滚尾气,直上蓝天……它们却没有丝毫的负罪感。难道没有听见天空的诉说?

  自嘲一番,依旧无法释怀。天空如今又是一番沉寂,没有了哭泣,因为它懂得于事无补。看尽世态炎凉,它转身将自己封存在另一个世界。

  从此,记忆中的天空不再。没有蔚蓝,一片黯淡。雾霾一天重过一天。正如网友所说:“十里开外,人畜不分。”

  什么样的因,便有什么样的果。你浪费一滴水,可曾想过这世上有多少人因为没有水而死?你浪费一粒粮食,可曾想过这世上有多少人因饥饿而死?

  物欲横流的时代,还请停下脚步来。来听听,听天空说话,反省自己。听万物说话,醒悟自己。灯红酒绿,不要轻易被麻痹。有一双耳目,不仅只是凑成完整的五官,而是让我们学会聆听。

  能看见的不是全部,能听见的才是真谛。奔跑的人们,请停下脚步,来听听花开的声音,海浪的音律。听听天空说话,别让它受委屈。今日它所受的委屈,换来的将会是我们失去现有的一切。

  或许,生活这首曲子,听来听去,总会腻。但请不要抛弃,一如听听天空说话,耽误的只是你打一盘游戏、刷一次微博的时间,得到的却是更加美丽的蓝天。

  天空,我听见了你的哭泣,我也为你悲哀,知道你要的不多,是我们欠你太多。

  花开花落,云卷云舒,变幻莫测。但过了就是过了,犯下的错,不求再次来过,只求改过一切,让悲剧不再重来。全心投入,时常听听,在浑浊黑暗中继往开来。

  万物本无语,却可因你的聆听而更加美丽。生活本无意,却因你的反思而更加精彩。

初中作文 篇7

  空气中弥漫着一种似酸如辛的气息,充斥着鼻孔的空洞。心,一直忐忑不安,是否牵挂着某些人,还是某些事?

  近许日来,病菌攀着热流的流经,侵袭着人类宝贵的肉体,一丝一丝,一口一口,吞噬着,脆弱的生命,你是否拥有强力保护伞,为你挡住外来的确袭击呢?社会呀,强壮、丑恶的外侵者,滋长、蔓延着。

  独望空空的座位,心,再一次揪紧。亲爱的友人,你是否安康?你是否快乐?我知道,外侵者正攻打着你的血与肉,你的脾与肾、你的肝与胆……我感受得到你的痛苦,听见你的呻吟。疼痛,纠缠着你的血肉,萦绕在我的心头。

  哗啦啦,又下起泪雨来了。伸出手指头数数,一、二、三、四、五、六、七……自己也数不清到底下了多少次的泪雨。心,又揪着痛。

  亲爱的友人你是否闻不惯医院里那股消毒药水的味道?你是否喝不惯淡而无味的粥水?你是否想念着正在想念你的我呢?思念的味道,道不出感觉,惟有无言地落泪。

  挥之不去的`愁丝,沐浴在新月的柔光里,是舒心的?还是愁更愁呢?

  是否存在千里传音的道艺?若果真的存在,我将会竭尽生命的一切,把我最衷心的祝福,送至你的耳边,回旋在耳膜中,相依相陪。亲爱的友人呀,你必须坚强地打败外琴者,保卫你自己宝贵的血与肉,健健康康、活活泼泼地回到——我的身边。我会在光敞明亮的课室等着你凯旋归来。当你归来的那一天,天边将折射出七彩之光,拥抱你生气勃勃的的新生命!!

  听到了吗?友人,我永远等着你,不见不散……

初中作文 篇8

  静静的夜晚,只有窗外的明月与身旁的孤灯与我为伴,而我却不感到孤独;清茶一杯,手捧书卷,这是一种莫大的快慰,莫大的幸福。尤其我手中捧着的是我最爱看的书—《明朝那些事儿》。这套书让我重新认识了历史,从而迷上了历史。

  《明朝那些事儿》这套书主要讲述的是1344年到1644年,这300年间明朝的那段历史。这套书以史料为基础,以年代和具体人物为主线索,用小说的方式娓娓道来。更加让我兴奋的是,作者当年明月用麻辣的写作手法,把那么枯燥的久远的历史,活灵活现的的展现在我眼前,让我仿佛置身于那段历史,事事都参与其中。

  说实话,以前从未觉得历史如此精彩。总觉得历史无非就是一段绕口的文字;一片破碎的城池;生锈的兵器;就是衰败、战乱、新的王朝雄起,鼎盛;然后再衰败,再雄起,再鼎盛------合久必分,分久必合。周而复始,简直可以化成公式,甚至有些剪不断,理还乱的滋味。

  可是历史真的是这样吗?历史真的就是那些残骸断瓦、古庙荒冢吗?真的就是那些泛黄的书页吗?当年明月告诉我:不是的,真的不是的。

  "历史原来很精彩啊!"有人大声说。声音在空气中消失,那人踽踽而行,旷野上一片寂静。

  "很精彩啊,很精彩!很精彩啊,很精彩!"远远地,传来一阵阵回声。声音渐渐消失,山野又归于寂静。

  远处的古庙有点动静,走近一瞧,原来那个小和尚是朱元璋小的时候。他抖了抖身上的灰尘又呼呼大睡起来。达达达达的马蹄声越来越近,一个得意洋洋的将军来到了眼前。定睛一看,这不是平定北元的大功臣—蓝玉吗?!再看那边,一个书生模样的人,紧紧地拉住一位穿着龙袍,走路摇摇晃晃的皇帝,嗯,想起来了,这是方孝孺和朱允炆啊!呀,那是谁啊?是朱棣吗?难道他就是当年的永乐大帝?那边还有------

  这些,都是明朝历史中响当当的人物。历史原来很精彩:那喷出的鲜血可以谱写出惊心动魄的`文字;那看似无奇的和平却饱含着一位帝王的心血;那和蔼可亲的善面后面却隐藏着一颗阴险毒辣的心------这一切的一切,有血有肉,真实而自然。

  原来历史不只是那些空泛的文字啊!

  历史,犹如蒙上面纱的美丽少女,让人想近前一睹芳泽;历史,犹如冷峻潇洒的青年侠客,让人想不离不弃的永远追随;历史,犹如年老的智者,让人茅塞顿开;历史,犹如一面古铜镜,让人看到了沧桑,也看到了自己------

  如此精彩的历史画面,若不是我读了《明朝那些事儿》那套书,有可能就要失之交臂了吧!什么?什么?你说根本不可能像我说的那么精彩?我不和你争,只是建议你,强烈的建议你,赶快买来读一读。对,跑步去买!要快哈!

初中作文 篇9

  俗话说:“书籍是人类进步的阶梯”在这条阶梯上,需要一个拐杖,这个拐杖会因为你需要的长度而变化,就像一个园丁会因你缺水的多少而浇适量的水,而老师也是这样有的会因材施教,有的却因“财”施教!

  曾有过一位同学,他的成绩特别差,但这成绩并不是他想要的,他家不是很有钱也不怎么会哄老师,老师也不管他;相反,在他们班有一个成绩特别好的,他家条件好,家长与老师又是初中同学。因此,得到了各科老师的关注。成绩就特别好。这些都是真实的例子,由此可见,老师的品德与学生的成绩是有多大的关联。

  一个老师对于一个学生来说是多么的重要,可能是天使一直保护着她;也有可能是恶魔一直缠着他。因“财”施教的老师无异于一个恶魔。

  因“财”施教本身就是一种不好的行为,但却因为他是老师,这种行为就会一直流传。这种老师他会使学生们感到自卑,而不思进取。他们会祸害几代人,直至这种老师消失。这种老师社会并不需要,可他是怎么当上老师的呢?

  其实这些老师在刚进来时并不是这样的,他们都是那样的优秀,但由于后天学习,他们都变得贪财了,因此才会因“财”施教。

  在班里,两个同学打架,老师不管谁对谁错,有钱的总是对的.,可是老师却没有想过无辜的同学会怎么想,难道你就忍心祸害这些无辜的孩子吗?

  因“财”施教是因材施教的转变,但意义上却有很大的反差;因材施教能让几代代人受益无穷;相反,因“财”施教能祸害几代代人。愿你能扭转乾坤,做回我们心中的那位老师!

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