（精）实用的初中生作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的初中生作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中生作文 篇1
最近阴雨连绵，细雨纷飞，操场上的积水还未干，空气格外清新，天空也晴朗起来，在这一天，我们终于把展能节的篮球赛盼到了！这可是我们班的强项啊！比赛即将开始，我们的对手是2班。我们班的队员有：眼疾手快的林大一、反应灵敏的.邓博文、技术娴熟的徐远源、沉着老练的郑博瀚和膀大腰粗的范震东。
养兵千日，用兵一时。辛苦训练了那么久，不就是为了能在赛场上大展身手吗？同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，双方队员，两腿分开，曲膝下蹲，双脚后摆，眼睛紧紧地盯着裁判员姜老师手中托起的球。“嘟”的一声哨响，比赛开始了，裁判员姜老师把球向空中丢去，球被我们班的邓博文抢到，他飞快地闪过一个个人，迅速地将球传给队友林大一。林大一来了个跳投，我的心悬了起来，一定要进呀！我的心呐喊起来，圆圆的篮球带着我们的梦想应声入网。“进了，进了，球进了！”队员们高兴地拍手叫好，场下的拉拉队也响起了热烈的掌声，高举“五一”加油的牌子，互相击掌。二班的拉拉队同学却略显失落……在我们一次次进球中，上半场结束了，二班同学商讨着对策，气氛十分紧张。
小憩一会儿，下半场比赛开始了。看着二班同学互相点点头，自信满满，我的心提到了嗓子眼儿，紧张不已。只见王鹏皓开始运球，他将球传给个子高高的文语池，文语池以迅雷不及掩耳之势，单枪匹马地直插篮下，突然一个急转身开始投篮，反应灵敏的邓博文举起右手盖住了球，并立刻来了一个长距离传球。郑博瀚接球后来了一个假动作闪过对方，运球三步投篮。“进了，又得分了！”同学们又欢呼起来，摇摆着手中的牌子，呐喊声此起彼伏。我方队员配合恰当，分工有序，连连得球后，转身上篮，双手扣篮，单手补篮……不一会儿，我们班就以10：0。
比赛继续热火朝天的进行，二班队员们个个紧张不已，而我方队员则略显轻松。文语池抢球企图投篮，我方队员范震东跳起强回球，并传给徐远源，别看徐远源个子小，篮球技术可十分娴熟。虽然比分为10：0，但我还是屏息凝视，生怕二班逆转使我队一下子落后，让对方反超，有可乘之机。
二班队员由于不怎么玩篮球，连连犯规，投球不进，很快，我队扼住了对方的进攻，并连续打了几个快攻，最后，我们终于以12：0大获全胜。
“噢！我们终于胜利了！”掌声、欢呼声组成了一支清纯悦耳的“胜利交响曲”久久地在操场上萦绕……
五月，一个多姿多彩的日子。五月展能，一个妙趣横生的活动！
初中生作文 篇2
桑丘带着他的主人堂·吉诃德和他的朋友们来到了现世。他为他的主人的疯疯癫癫深感头痛。听说，现世有人能够移植记忆，桑丘非常高兴，因为这一移植便可将其主人头脑中的关于古代侠士的记忆去除了。
记忆移植手术非常顺利。在桑丘喜悦的笑脸中我们可以看出堂·吉诃德很健康。昏睡的堂显得非常安详，他的眼睛看起来比以前更亮了。
堂醒来后的第一句话是："我的'电脑呢？快把我的秘书叫来……"桑丘呆呆地站在那里，因为他已经无法再认识这位新堂了。
据了解，堂换的是电脑奇才比尔·盖茨的记忆。难怪堂是那样的现代呢！
桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。堂不再去追赶那些羊群，也没有再去傻乎乎地与大风车博斗，而是天天思考计算机的开发。听说堂回来了，朋友们都来看望他。新堂出来向他的朋友打招呼，这可把朋友们吓坏了。你看，堂穿的是什么呀！黑色的外套，带有明晃晃，亮晶晶的东西（其实那是扣子），脚下不再是牛皮靴，而是没有筒的鞋。人们呆住了。桑丘急忙出来向大家解释原因，大家更觉得不可思议。"现代人类怎么这么厉害！他们发明了什么电脑，还有什么因特网全球通，坐在家里便可以漫游世界，这会儿竟然把什么比尔的记忆移植到我们堂的头脑里来了……"接着便是人们的慨叹声和啧啧声。
新堂觉得很是光荣。他一字一顿地说："各位，在以后的日子里，为适应全球信息化的需要，我建议大家去学电脑，我会免费教你们的……"刚说到这里，人群在一阵潮涌般的哄笑声中散去了。
新堂有些诧异，桑丘也有些懊丧。
新堂在以后的日子里，常常大发脾气，向桑丘要电脑软件，要秘书，要电脑资料……这使得桑丘感觉到比以前更加难过，更加头疼。
桑丘左思右想，最后还是决定把比尔的记忆去掉，把原堂的记忆换回来。
黄尘古道，瘦马飞奔，一把长矛空中乱摇。做了记忆复位移植的堂·吉诃德又回来了……
初中生作文 篇3
我轻轻地打开书：一本已经面目全非的语文教材。一本藏在暗格里阿衰全传，哦！还有一袋温热的牛奶，慢慢地合上拉链，静静地听着风儿看到的故事。
一字一句的回忆
记得刚开学时他还是崭新崭新的。当我初次徜徉在文还是，曾记否？《阿长与山海经》里我看到了十年前的自己，曾记否？从《背影》里我联想到了妈妈洗衣做饭时的身影，曾记否？
有好几个晚上我都默默地再灯下，聆听李清照无尽的凄愁。现在。语文书已早不是以前的模样，《童趣》的字里行间湛满我苦读的汗水，漫长的《出师表》排满了上课时一笔笔的心得。在这书上的'一字一句中，我尝到了青春的苦涩。
三心二意的紊乱
我也不知是在书海里泡久了。还是在三点一线的牢笼里待腻了？总之，我很想飞出学习的天地，于是我逃离了家长的监控，把一本《阿衰全传》放入了书包里，历史课上海历史老师总是把一个知识点重复成千言万语，我便早在下面打好了狙击，窗口没有校长那张阴森的脸。
门缝，也未传出老师叮当的脚步声。我便怯怯地从书包中拿出漫画，放在历史书下，开始了一场视觉与听觉的交战，果不其然，一节课后只觉得身心俱疲。在这三心二意的头脑紊乱之中我发现了书包里的又一个故事；青春的神秘。
风儿告诉我书包里的最后一则故事，便是那袋温热的牛奶，她靠着我的耳朵轻轻说：“是妈妈早上放在书包里的。”我发现了书包里的最后一个故事；无声的母爱。
风儿唱着歌走了，她要为更多的人讲故事，她告诉我：“对于她所给我讲的所有关于书包的故事，要好生珍惜。
初中生作文 篇4
水是我们的生命之源，也是我们身体中必不可少的，请大家节约用水。如果哪天地球上没有了水，人类、动物将会渴死，树会枯死，花儿会凋谢。到了那时，地球上只有几栋高楼大厦，里面空无一人。世界上再也没有小鸟叽叽喳喳的叫声和人类的聊天声，只有寒风“呼呼呼”地刮着，世界上静静的。你们想这样吗？我还是那句话“请大家节约用水”。
假如我是一滴水，我会飞到那静静的沙漠，用自己的.全部来浇灌沙漠，使满天飞舞着黄沙的沙漠变成万木昌盛绿洲，让人们都搬到那里去住。
假如我是一滴水，我会到那些受干旱的地区去帮助他们，我会用我的生命来换干旱地区的生命，让干旱地区的人们幸福生活。
假如我是一滴水，我会钻进小朋友的耳朵里，告诉他洗完手别忘了关水龙头，也不要在厕所里玩水，还不要把喝的水，拿去跟伙伴们打水仗。
同学们，让我们一起保护我们珍贵的水资源吧。不要让最后一滴水变成我们的眼泪。
初中生作文 篇5
真是老天保佑，让我平安无事回到家，想想真是惊心动魄，可是这样的冒险，又觉得不亦乐乎！但下次我不敢再坐飞机了，以免又发生心惊胆颤的空难，这已经是三个月前的事了……
我们坐飞机，要飞到山明水秀的葡萄牙，结果遇到可怕的乱流，飞机就要迫降。妈妈紧张的说：“跳下去，跳到那座岛上，我会来救你！”我不敢想象，我真的跳了下去，不偏不倚的，就掉在一个荒岛上；眼巴巴的我，看着飞机坠入海里，我开始嚎啕大哭……
惊慌失措的`我在荒岛上眼观四面、耳听八方，没有半个人，也没有龇牙咧嘴的怪物，房子、用具也没有，我只好拿树枝、野草盖一间房屋，做好已经是一星期后的晚上了。那一天我摸黑的走啊走，一不小心，“啊──！”我掉入陷阱了！“砰！”眼前乌漆抹黑，我昏了过去。
哇！等我醒过来，我发现原来荒岛下有一堆食物，还有一间晶莹剔透的房子，都用黄金精心打造，炊金馔玉的饭菜，我又以泪洗面，但这次是喜极而泣。
日复一日，谁来救救我？我被困在洞里，虽然这里很好，但是我要回家，我要跟家人团聚！我东探西瞧，找到东西让我可以爬回荒岛上，那就是梯子。我早餐、午餐、晚餐都在荒岛上吃，边吃边享受这里海天一色的美景，晚上就爬到黄金屋里睡觉。没有人说不行，没有人叫我工作，自由自在、无忧无虑的生活，还真不错！
唉！有谁来救我啊？已经两个月了，妈妈怎么没有来救我？难道妈妈忘了我？还是乱流把妈妈吹走？怎么办，我要在这里生活一辈子吗？我不要，我要去找妈妈、爸爸、兄弟姐妹、同学、老师……我不要生活在这里！
有一天，我赫然听见“答！答！答！”的声响。“是直升机耶！得救了！得救了！可以回家了！”我兴奋的大吼大叫。“救我！救我！我在荒岛上！”直升机用绳子把我拉上去，我又喜极而泣！
直升机里面的人问我几岁、几年级、地址、电话……等，他们通知妈妈来接我。妈妈一直说谢谢，把我接回家。一直到现在，那一次的“荒岛历险记”已经是二十年前的事了，但我还是一直津津乐道的跟家人讲一个“荒岛历险记”的故事，而我就是那个亲身经历的人……
初中生作文 篇6
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
老师的目光让人害怕。教室里有点乱哄哄的，老师在讲台前滔滔不绝的讲课，讲台下同学们各做各的事；有的做题，有的`聊天，有的干脆看小说……渐渐地，教室里安静了下来，只有我和同桌在说话，两个人互相依偎，小声讲述着自己过去的种种，沉浸在回忆的旋涡中。当我无意看向老师时，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了，赶紧，我端正身子认真听课。老师的目光，真吓人啊！
老师的目光让人高兴。发语文试卷了！我提心吊胆地坐在座位上，恭敬地听候老师宣读“圣旨”。“×××109分——”老师微微顿了一下。和善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“她是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子。老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看啊！
老师的目光让人伤心。不好，我闯祸了！一会儿功夫，我被“宣”进了“金鸾殿”我不敢看老师，低着头听着老师的教导，我心里愧疚极了。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望与讨厌。我伤心极了，眼泪再也不受控制的落下。老师，快别用那种眼神看我。
老师的目光让人充满力量。我举行三科竞赛，每一年级都限制人数，我担心自己选不进去，对自己没有信心，老师似乎看出了我的心思，告诉我：“要对自己有信心，相信自己一定能行！”老师看着我，那是多少有力量的目光。终于，我被选入了。老师的目光，是最有力的目光。
老师的目光，时刻教育着我们。老师的眼睛，是闪烁的智慧。它们，是我们人生中的指航灯！
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