初中作文经典【7篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的初中作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
花开的时候，总是让人开心，花谢的时候，却让人伤心。青春如花，过程虽短，却很精彩。
以前总是傻傻的一位，花会开得很久，所以美丽和芬芳也会伴着我们很久。于是，在上学的路上，调皮地摸摸小狗的头，偷偷地摘了邻家的`小金桔……到了学校，又和同学们打打闹闹，嘻嘻哈哈;考试考差了，就开始一分钟的悲哀，二分钟的忏悔，再无限地快乐。“下次考好点儿。”总是会这样安慰自己。
远处，几个男生在打篮球，一个转身，一次跳跃，再一击漂亮的灌篮，常常会赢得旁人的欢呼和尖叫。等一场球赛完后，喉咙就早已不能再振动发声，只好回家喝苦茶。
星期五的“同一首歌”准时播出，打开电视，啊，周杰伦!呀，S。天呐，陈坤!好多明星令人激动不已。于是，你又跟着他们热舞，唱歌。两小时后，节目结束，看看手表，不早了，可作业还没完成。冲一杯咖啡，你又拼命地在书桌前赶功课了。第二天只好顶着两只熊猫眼去上课了。
昨天晚上，你买了本好看的娱乐杂志，都是有关于最新消息的。朋友想管你借来看，你呢，却吝啬地说:“好吧!一根冰淇淋做交换。”越来越多的人向你借这本书，你就得到了更多的零食，可没过几天，肚子就疼了，看过医生才知道，是吃了太多东西，吃坏肚子了。
花开总有花谢的时候，青春也正是如此，所以要好好把握这其中的过程。
初中作文 篇2
我叫“飞翔号”，是一架有梦想的纸飞机，也是一架快乐的纸飞机。我喜欢在白云中穿梭，在蓝天上自由飞翔。小鸟在我身边飞过，与我说悄悄话；老鹰在我头顶飞过，与我结伴飞翔；云朵迎面拥抱我，飞遍祖国大江南北不再是梦想。
白天，我乘风起飞，飞过繁华的街道，飞过青青的草地，飞过树木葱茏的大山。夜晚，我盖上了月亮奶奶带来的.银被子，听着大自然美妙的摇篮曲，进入了梦乡。
清晨，我又承载着梦想继续飞翔，并坐上了“飞凤3号”列车，到达了美丽的首都北京，看见了庄严的升旗仪式，鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。看见了雄伟的天安门，红墙黄瓦，美丽极了。渐渐地，不知不觉地把我带到临海基地，看见许多教官辛勤地训练，好奇的孩子们在这快乐地学习。我飞过了三门、天台、仙居等等地方，许多美丽的风景在我脚下掠过，工人们、农民们辛勤地工作景象深深地印在我脑海里……
我向着梦想继续往前飞。
初中作文 篇3
随着车窗外风景的不停更换，就这样，我来到了九寨沟。开启了一段与自然拥抱的旅程……
从沟口往里走，盆景滩可谓是率先吸引了我的眼球。一株株小草漫不经心地散布着，一棵棵小树却直立立地站立着，放眼望去好似片树林坐落于水上。而缓缓的流水则仿佛一位老者平静地诉说着他的故事……许多游客都嚷嚷着要去五花海，好奇的我也紧跟其后，可没走几步我便看见了一个大海子，湛蓝的颜色冲击着我的视觉神经，好像感觉整个眼球都满盈着蓝色。而栈道前树叶的新绿给这份蓝色增添了许活力，也正是这种“纯净的生机”，使得整个海子更添灵动，看得我忘乎所以!镜海的倒影更是引得游人不禁频频按下快门。镜海的水面非常平静，如同一块光滑平整，未经雕琢的璞玉。周围群山环绕，蓝天白云，可是上天不愿只留下这一份美丽，所以又将这景色复制了一份到水中，可却又不是那么死板，倒映在水中的景色更显闪动，让人看了心旷神怡!眼前的这一切，使我的心情更加愉悦，于是我加快了自己的步伐，迫不及待地想要看一看五花海。
走了许久，终于来到了五花海，她比我想象中的要美上万倍!站在高桥上，五花海的风光尽收眼底，你一定无法想象，鹅黄、墨绿、深蓝、青色以及浅蓝在湖底交相辉映，阳光下，好似埋藏于湖底的一块块颜色各异的宝石，更显神秘的魅力! 这些色彩的分布更像是大自然用心涂抹的，那么大胆、强烈，又有一份迷人的夸张!而湖底的植物与沉木更是让人不禁感叹这大自然的鬼斧神工。也许湖岸旁的`树木都沉醉于这美景，不知何时折入了这湖底，与五花海融为一体。这些，在我看来别有一番意蕴。古老的树木在历经了岁月的沧桑剧变后浸入光彩新鲜的湖水，但在湖底，树木还是会体现他富有韵味的生命魅力。正是这份自由自在、无所畏惧地展现生命的精彩，五花海才更显迷人。而一些小树枝和藻类植物错落有致，仿佛形成了一个叫人猜不透也道不明的“湖底世界”!给海子平添了一份生动......看着眼前的美景，我不禁感叹：“等待，只是为了遇见最美的风景!”
沿着栈道旁的激流往下走，便来到了珍珠滩。在滩面上分散着许多凹口，流水淌过，在钙华颗粒的作用下，便出现了如同珍珠般的水花，在阳光的照射下银光闪闪，十分动人!而珍珠滩下就是气势如虹的珍珠滩瀑布!瀑布被形态各异的岩石所分离，造就了不同的奇观。有的如同断了线的珠帘一般，水花四溅;有的奔流直下，义无反顾;有的则如同一大片银幕般，顺流直下......站在观景台，你能更真切地感受到珍珠滩瀑布的气势非凡!你能看到白浪滚滚而下，雄伟壮观 ，听到水声如雷贯耳，但却有没有一丝害怕，因为点点的水花跌入谷底时会落到你的身上，让你感到无比清凉!我想，珍珠滩瀑布的魅力就在于此吧——在让人感到震撼的同时，又身感惬意......
之后，我们又在沟里逛了许久，可能在喧嚣的城市呆得太久的我们更愿在这里多感受些水带来的宁静、迷人、灵动、震撼......更是为了寻找一份返璞归真的与自然拥抱的美好!总而言之，九寨沟之旅，不虚此行!
初中作文 篇4
今天晚上吃钣的时候，奶奶把放在冰箱里已经吃了三顿的鱼，放在微波炉里热一下，过了几分钟后把鱼拿出来，放在爸爸跟前给他们吃。忽然，我的脑子里出现一个问题。为什么爸爸前几天前几天不和我一起吃，非要到这会儿来吃？于是，我就问了奶奶，奶奶告诉我爸爸是疼我的所以才不和我一起吃。
一天晚上，我刚刚睡着，睡着睡着，忽然，感觉很冷，还全身发抖，我就睁开眼对妈妈说：“妈，我冷。”妈说：“你不可能冷的，被这么厚？”说着就手摸了我的'头，妈又把温度计放在我的胳肢窝里，过了五分钟，把体温计从胳肢窝拿出来，一看！快到四十度了，妈妈赶紧把我衣服穿上，背着我跑到人民医院里去挂水、打针。到了那里妈妈好像快要累死了。
父母对我的爱，我永远不会忘记的。我长大一定会好好的报答他们的！
初中作文 篇5
不论我自己们身在何方，家永远都是我自己们的依靠。这句话说的一点儿也没错，家就是我自己们避风的港湾、启程的码头，哪怕它简陋的像个鸟窝，家终归是家，它能够容下幸福;哪怕它华丽的像个宫殿，家终归是家，它能够承载快乐。
说起来我自己家，并不是特别奢华。简简单单的厅室、普普通通的三口。但是这里拥有别样的舒适：每天早上起床，香喷喷的早饭已经在桌子上向我自己招手;中午回家，两盘菜色也毕恭毕敬的站在我自己眼前;晚上放学，汤、饭、菜一应俱全，供我自己选择，那种回家后的满足感，难以用语言来形容。它并不像山珍海味般奢华，吃完我自己还得过敏，不合算;它也不像粗茶淡饭般无味，我自己也咽不下去呀，要不来盘咸菜?
咸菜都没有了。现在放了暑假，爸爸妈妈把我自己往姥姥家“一扔”，便不知去向了。也不能算是“扔”，哪有人可以被“扔进”这么美好的地方呀!这里有疼我自己的姥姥姥爷、有时常来串门的弟弟妹妹、有后园子茁壮成长的蔬菜、还有我自己最喜欢吃的东西——小时候就是姥姥姥爷哄我自己、再加上一个星期有7天，我自己有3天都来这儿，早就习惯了姥姥做的饭。一根烂白菜，经过姥姥的手，便会变成“翡翠白玉汤”;一碗干米饭，经过姥姥的手，就变成了“金玉满堂”。很神奇吧?这就是爱的魔力。
这还仅仅是“小家”的温暖。要知道，妈妈有3个姐妹、爸爸有2个兄弟，对了，姥姥还有7个兄弟姐妹呢。庞大的家族，理所应当拥有庞大的亲情。每逢哪个节日啦、哪个亲人过生日啦，家人便会聚在一起。家里装不下了，就要跑去饭店。说实话，到现在为止，我自己还是认不清谁是谁。觉得自己亲人真的好多呦，一会儿就冒出来一个哥哥、一会会儿又跑出来一个姨妈……呵呵，不过人多的热闹劲儿，真是挺喜欢的。尽管饭店里的饭菜不如自己家做得可口，但是有了亲人之间的嘘寒问暖，哪怕是吃糠咽菜，也会很开心。应该不会让我自己们一大家子吃糠吧……
在海拉尔的亲戚隔三差五就一聚，别忘了，姥姥的兄弟姐妹还在红花尔基呢!红花尔基是一个山美水美的地方，那里陪伴妈妈、和我自己3个姨妈长大。那里的亲人会常来这边坐坐，我自己们有时间也会坐车去那里。只要一到了那里，浓浓的羊味，老远就能闻见——别奇怪，在红花尔基，用羊肉款待，是贵宾级呢!虽说我自己不是特别喜欢吃羊肉，但是亲人之间那种磁铁般的吸力，眼前的`羊排羊肉羊骨头，啊不，除了羊骨头我自己都能一点儿不剩的吃掉。因为，我自己吃掉的不仅仅是肉，更多的，是将亲人满满的爱，放进自己的心田。
或许，家的温暖就是这样。在“小家”，是温馨美;在“大家”，是和气美。只要有亲情的关怀，走到哪里都是美!
家的温暖，体现于幸福。家的温暖——幸福饭!
哦，好饿呀。早饭还没吃呢!一会儿赶紧去姥姥家，吃我自己美味的“幸福饭”!
初中作文 篇6
那一天，我迷迷糊糊地登上了通向六月的列车，开始了我高三的旅程。由不得我清醒过来，列车已经启动，迅速地驶向远方。无奈之下，我只有背起行囊去寻找自己的位置，我在熙熙攘攘的学林里寻寻觅觅，却一筹莫展。
百无聊赖之下，我掏出了随身携带的镜子，这小小的方圆亲切而神秘。当面对镜子，四目相接，心灵的洗涤便开始了，在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，我仿佛窥见自己的灵魂在空间翔舞，是明朗的。从自己洋溢着希望的眼神里，我懂得应该怀一份真情去开创未来的路，我领悟到了奋力前进的意义。选定了自己的方向，踏实地走，也许，这就是我该做的事。
人生的旅途气象万千，目的地的'风景美丽与否固然重要，但过程同样美丽，所以别忘了欣赏车窗外的美景。石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。那不定的风把无人采撷的种子撒落到天涯海角，当它们不能找到泥土，它们也能享受温暖，得到滋润，而唯有那一切赖以生存的土壤只有它们自己去寻找，于是，大自然出现了惊人的奇迹。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉我，生命就是拼搏。
你好比是蜘蛛，你的周围也有你自织的蛛网，细致地牵动着天地，不怕多少次风雨来吹断它，你不会停止这生命的基本活动。学习是学生的天职，所以无论有什么样的困难摆在我们面前，我们都不能浪费这人生旅途的神圣车票，愿自己能敢于追求艰苦的环境，生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，锤炼自己，成长自己，完成自己，升华自己。
慢慢前行，静静盼望，怀带着逐渐加深的暮色，经过不可知的泥淖，生命最后总能成诗。在滂沱的雨后，我们的心灵将更为洁净，如果你肯等待，所有漂泊不定的云彩，到了最后，终会汇成河流。
我们的天空上，终会出现最美的彩虹，驶向六月的列车，终会汇入一片花海。
初中作文 篇7
回忆起教过我的老师，让我最感动，最难忘的就是她。
她是我小学的语文老师兼班主任，她不仅会教育人，更有一双会说话的眼睛，就像在大海中为迷失了方向的船亮起的指路灯。
记得那是我四年级时的一件事了。那天上语文课，老师在讲台上绘声绘色的讲着一个故事，我们都认真的倾听着，不一会儿，老师讲完了，可我很置身于那美妙的'意境中时，老师问我们：“大家听懂了吗？文章讲了个什么故事？”同学们都举起了手，不知怎的，我也举起了手。老师点了我的名字，我应声而起，才回过神来。我低下了头，脸红到了耳根，支支吾吾，不知道说什么，全班同学的眼睛都盯着我看，我的脸更红了，觉得火辣辣的。我抬头看了看老师，只见老师和蔼地注视着我，彷佛在对我说：“好好想一想，组织一下语言大胆一些，想说什么，说什么。”我想了想，说：“这篇文章讲了……”话音刚落，老师说：“这位同学讲的真不错。”我坐下来，继续认真地听老师讲课。之后，我上语文课比之前积极多了。
我的作文不是很好，那次，老师放学把我留下来，拿出我当天写的作文来，告诉我的作文应该在哪想哪略；什么地方该运用什么样的修辞手法，要注意什么结构。讲完后，老师摸摸我的头，我下意识的感觉到：老师居然发烧了！
这就是我的老师，也许她在别人心中也并不算什么，但在我心里，陈老师永远是为我指路的明灯。
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