初中生的作文

[集合]初中生的作文5篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的初中生的作文5篇，希望对大家有所帮助。

初中生的作文 篇1

　　圣诞，一场不浓不淡的酒宴，欢笑在每一个人的脸上呈现，虽已不知那已是否来的真切。

　　每一张卡片都是一份祝愿，每一句话语都是深切的怀念。怀念那逝去的、不见的、拥有的、珍藏的、一切的——时间。

　　看惯了世俗的虚伪，看不见关切的笑脸，看惯了攀比的激烈，看不见圣诞的孤夜。

　　忘记了远在他乡的友人，抛却了友人对你的思念，近在咫尺，我们懂得彼此互相道念，海角天边，我们拿什么——纪念。

　　纪念第一次相识的'瞬间，纪念第一次离别的画面。所有的一切都已太过久远，而在远方，还有一串泪珠为你祝愿。

　　今夜，火光冲天，今夜，疯狂不眠，

　　今夜，倚窗思念，今夜，辗转不眠。

　　纵然思念之浪高过蓝天，却又如何逃过轮回的时间？纵然思念之光跨越千年，却又如何寻找相遇的地点？

　　这个圣诞，我们拿什么纪念，纪念那些远方的友人，纪念那些被遗忘的——时间。

初中生的作文 篇2

　　小的时候父母就开始给我讲关于孔子的故事，告诉我许许多多的大道理，直到长大，我也接触到了孔子的书籍《论语》里面的内容固然很难懂。但是大致意思看看就明白了许些，我也为孔子的知识而感到敬佩。我读《论语》到了出神入化的程度，可谓是废寝忘食！

　　就有一次，在216宿舍中发生了搞笑事件，我们几个哥们晚上闲着无聊，谈起来了鲁国的孔子。在这里有个朋友说孔子的身世很苦，小时候家里穷，读不起书，但是孔子又非常的热爱学习，于是就每天拿着树枝到学校的趴窗户边瞧瞧的跟着老师写字。最后老师发现他很爱学习，也很聪慧，于是就收留了他，让他帮忙打扫卫生顺便学习。这下可把孔子乐坏了，一蹦一跳的跑到家中告诉了父亲和母亲这件事情，父亲摸了摸他的头说，去了可不要顽皮，要跟着老师认真的学。孔子高兴的点点头。就这样年复一年，日复一日的`，小孔子也长成了大孔子，他要追求更高的学问，于是告别了父母，走遍全国，于是认识的了他的老师，也就是著名的老子，老子看他天资过人，于是便让他留在身边，一方面教他更高的学问，一方面还有了个人和他切磋学艺。日子也过的很好，有时间还给人们讲讲儒家道教。人们也很信仰他们。

　　听到这里，我不由的感叹到，孔子也挺潇洒的！有个朋友补充到，还挺臃肿的。哈哈！我问为什么呀！他说，你没看到画里的孔子很胖吗？一定是每天学习连体育都不锻炼了，都吃了不消化，长脂肪了，逗的大家呵呵的笑了大半夜。更可笑的是有的同学居然在睡觉之后说梦话，另一个和他一起说。说的竟然是孔子的婚姻问题。这可又够我乐呵的了。慢慢的我也睡着了。梦到了我去了孔子的那个年代，孔子真的是很有学问，之呼者之类的词语弄的我出了一身冷汗！在这里不由的说，孔子真的很有学问，但也很啰嗦。

　　在学习了古代的《论语》《梦溪笔谈》我觉的我没有白到这个世界，也很佩服前人的聪慧。我想：您及您的著作一定会永远流传下去，因为您是值得骄傲，当之无愧的东方伟人，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知识宝库、精神财富。我依旧会继续将您及您的著作研究和挖掘下去。

　　我爱你，孔子！

初中生的作文 篇3

　　淮西湖旁边的路面经常沉积着一层煤灰，每当车辆过去时总是扬起一阵灰尘，迷住了过路人的眼睛，真是“雨天一身泥，晴天一身灰”。

　　我对爹爹说淮西湖比杭州的西湖差远了，爹爹笑着说那就是原来的老鳖塘啊。

　　这地方原来是一大片葱绿的耕种区，到处是水沟和池塘，水草茂密，清澈见底，随处可见鱼鳖、虾蟹，还有黄鳝、泥鳅和蛇。

　　老鳖塘里自然是老鳖多，当你在池塘边驻足稍长时间，就会发现，不断地有老鳖从水里把头露出水面，呼吸新鲜空气。只要在池塘边转一圈，就能知道这个池塘里，大概有多少只老鳖。

　　老鳖喜欢迁徙，总是乐于从一个池塘跑到另外一个池塘去。老鳖的迁徙，一般是在晚上进行。所以，经常走夜路的人，偶尔会被迁徙的老鳖绊到，听说有人看到大如盆口的`老鳖，以为是鳖精呢。

　　小时候家里没有风扇更没有空调，天热了，家里热得待不住，爹爹和奶奶搬个椅子，拉个凉席到门前的树下。爸爸从挂在墙上的篮子里拿个馍，喝几口凉水，和伙伴们到老鳖塘游泳，到小沟里抓鱼。抓到鱼，再找些草，烧烤着吃，其他的不逮也不吃。

　　爸爸还在塘边摸过一窝老鳖蛋，把它分给伙伴们了。结果在游泳时被老鳖咬到脚指头，肿了好多天，也许是老鳖蛋不能碰吧。

　　后来，这里建了厂矿，盖起来大片房子。由于采煤把下边挖空了，逐年塌陷，老鳖塘的面积日益扩大，却不再是旧日的模样了。

　　每天乘车上学经过这里，有的地方间或能看见孤立的房屋、树木伫立在水中。当听到有人说“看，淮西湖”，可在我眼里它还是老鳖塘，沉落的老鳖塘。

初中生的作文 篇4

　　皎洁的月光，温柔地洒进我的房屋，那么纯洁，那么晶莹；点点繁星，璀璨美丽，那么耀眼，那么玲珑。好一幅充满诗情画意的画卷！一路走来，美丽的星月，承载着我几多心情。

　　漫步在夜空下，星月的清辉在我身后铺下一道长长的影子，我的心中不禁涌现昨日的`感伤，脑海中不禁浮现出昨日的情景。

　　昨日的我曾那么任性，那么顽皮，那么无所事事，不懂得自我反省，可是随着岁月的流逝，父母和老师的谆谆教导让我学会反省自己的过错，在反省中我寻找昨日的不足，在反省中我找到真正的自我，在反省中我学会了生活，在反省中我逐渐由平淡变成耀眼的一个。

　　由此悟到反省在生命天平中的巨大分量，由此尝到反省在生命滋味中的无限甘甜！你是我心中的星月，如果没有你，我在漆黑的夜晚难以行走；如果没有你，我在寒冷的冬天难以生存；如果没有你，我在海洋行驶中难以远行。你真的是我生命中不可缺少的东西，不管夜空多么美丽，无论生活多么精彩，如果没有你，我都不会感到自己生存的价值和意义。

　　在我的成长中，你是保证我前行的方向盘，使我能够在宽阔的大海中不会迷失方向；你是我成长中的一本书，使我能够在成长中完善自我；你是我心中的太阳，使我能够在寒冷的冬天感受到丝丝温暖；你是我心中的音符，陪伴我去欣赏自然的美丽风景；你是我生命中的宝藏，失去你我将无法彰显生命的光彩、生命的价值。

　　漫步在夜空下，不时回首身后那一道长长的影子，我知道，那是星月在默默地提醒我，每一个人的心中都会有暗影，有错误，但只有勇于让星月照耀的人，才会在看到错误后改正错误，在反省中不断成长，在成长中看到美丽的风景。

初中生的作文 篇5

　　章老师从来不随意闲置一堂语文课，在我看来，她的每一举动都有着深深的用意。

　　这不，今天的语文课，章老师拿出了一个大的文件夹，说是有未来大作家的照片，请我们分别上去观看。但是，看过的同学不可以告诉座位上的同学，文件夹里到底是什么。我们都很期待，拼命举手想让老师叫到自己。

　　小萌好像猜透了章老师的心思，等不到章老师的话音落，便脱口而出：“镜子……”下面许多同学也不禁“跟起了风”，而章老师只是神秘地笑笑，摇了摇头，并不说什么。

　　婧闻第一个被请上去，第一排心急的同学太想探究谜底了，婧闻开始迈步，他们紧跟着就伸出头张望了。章老师只好换了一个角度，非常隐蔽地给婧闻看。婧闻瞪大了眼睛，凝视着文件夹中的照片，不一会儿便“扑哧”一声笑了出来，小小的脸颊涨得通红，好像很不好意思。她笑着捂着嘴，回到位子上，什么也没有说。

　　第二、第三第四个幸运者，也同婧闻有一样的反应，“咯咯咯”地，笑个不停。同学们的好奇心彻底被激起来了，手举得更高了。小萌看到章老师打开文件夹时闪过了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是镜子，镜子会反光！”。章老师一愣，随着又恢复了笑容：“我把照片贴在了镜子上。”下面一片唏嘘声，但是“手林”的数量却好没有减少。

　　子涵也成为了幸运者，她上去看了之后，笑得很夸张，还十分幽默地评论了一句：“这个人以后肯定是一个大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一声：“自恋。”

　　我也有幸被请上去了，三步并作两步走，跳到文件夹后面。定睛一看，“照片”中的人圆圆的脸蛋，长长的睫毛，笑眯眯的，呵！是我！这真的是一面镜子呀！原来我也可以成为未来的作家！未来的'作家原来就是我！我乐了！也像其他同学一样，傻呵呵地跑回到位子上，回忆着刚才的那张“照片”。小萌忍不住问我：“是不是镜子啊？”我笑而不言。“是集体照对吧？”先前上去的婧闻朝我眨眨眼睛，我调皮地点点头。“原来如此。”小萌“恍然大悟”。可是这显然还是不能减弱她的好奇心，她用力地举着手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看个究竟不可。

　　等到最后一个同学都看完了，章老师语重心长，却还是没有收起笑容，她说：“这就是我的愿望，我希望我们班的每一个同学都可以成为未来的作家。你们都有这个希望。努力吧！”

　　大家若有所思，就仿佛一张未来作家的集体照闪在眼前。我抬起头，从章老师的目光中看到了她对未来的憧憬，也看到了，我努力的目标与方向……

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