初中生的作文

初中生的作文5篇[合集]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的初中生的作文5篇，欢迎大家分享。

初中生的作文 篇1

　　师恩是什么样的呢？

　　像涓涓细流，平凡，点点汇聚，永不停歇？

　　像底下的焰火，飘飞着温度，永炙心头？

　　像明静止水，平静却深沉……

　　新的一周，新的开始。数学课，老师在台上神采飞扬地讲课，我静静地坐在教室后边的座位上听，记。讲到第二十一题了。哦？不真实令我百思不得其解的那题？怎么会被打勾呢？况且我的数学又很差，还是最烧脑的几何题，老师在逗我？

　　“这道题错误率有点高。嗯——我们让师舜同学来演示一下。”

　　我在座位上呆若木鸡：“啊？”霎时怪笑声回起。我开始退却。此时，我的耳畔却飘来一阵细碎的'掌声。

　　这掌声居然出自数学老师掌间，虽小，却带动了全教室。一时间，掌声代替了笑声！

　　我勇气徒增，打开了思路的闸门，过程如长河般源源不断地从脑海里流露在粉笔上，心头如四月的潮，在热情的日光的照耀下，封在心顶的怯意如水般，化了。

　　演示毕，胸中郁结的最后一口气，吐尽了。

　　原来，师恩就如同涓涓细流，在日复一日，年复一年中，一点，一缕地汇集在学子胸中。终有一日，聚作深深的明镜止水，在生命中永不干涸。而这一缕清泉，就似那天的鼓励，茧小然长。哪怕再小，也不将蒸发。

初中生的作文 篇2

　　书，在生活中十分常见。书中的情节时而风平浪静，时而跌宕起伏。好书总是让人爱不释手，书中的情节令人羡慕。可转念一想，生活不也是一本书吗？它充满了酸甜苦辣。而火一样的初一生活更是这样。

　　酸.冬

　　呼啸的寒风，皑皑的白雪，填满了这毫无生气的季节。下课铃响了，气氛突然活跃起来。他对他的朋友说：“出去走走？”他的朋友点头答应，两人并肩向门口走去。突然，一只手抓住了他的朋友：“教教我数学好吗？”“好。”于是另两个人走回教室，望着他，我能说什么呢？他脸上的肌肉抽动了一下，独自走在外面，寒风丝毫掩盖不住他内心的难受，一丝酸楚在他嘴角泛出。

　　酸，并不是开心或痛苦，而是一种说不出的难受。

　　甜.秋

　　金黄的野菊开满了田野。农田中，农民都微笑着，看着成熟的作物，他们的心里都乐开了花。各处都能嗅到丰收的味道，校园中也不例外。老师正宣布着月考的排名，他攥紧拳头，腿急得打颤，额头早已挂满了汗珠。这时，他笑了，那种喜悦的笑容仿佛连千年冰川都能融化。老师将第一名的奖状发到他手中，要他照相，他走到讲台上，好像脚下踩着青云。

　　甜，是一种收获的喜悦与满足。

　　苦.春

　　万物复苏，冰雪开化，杨柳抽出了新绿的枝芽，不知是哪只鸟在树间嘤嘤地吟唱，大地一片生机。可教室中却不是这样，老师教授着知识，学生们时而认真听讲，时而埋头记录。几只风筝飞上了天空，孩子们嬉戏打闹，都没有干扰他的学习，他虽然头昏脑涨，但他知道没有努力，哪有收获，付出越多，收获也越多。每每想到这里，他就会立刻精神抖擞。

　　苦，是一种努力和奋斗的艰辛，是播种梦想的`过程。

　　辣.夏

　　太阳如火炉一般蒸烤着大地。此时，浮躁也占领了他的心，考试成绩出来了，名次一落千丈。同学排挤他，老师也对他另眼相看。走在街道上，好像欢笑与他再也无缘，太阳烘干了他的心，也蒸发了他快要流出的眼泪。他回到家，把自己关在房间，如困兽一样四处走动。悲哀、失落、羞愧、甚至恐惧冲荡着他的内心，但他想：“一次失力就代表碌碌终生吗？决不！我要继续努力！”他像吃了辣椒一样振作起来，推开门，从前的颓废早已在他眼中消失。他一字一顿地在心中说“我——要——更——好！”

　　辣，不同于酸、甜、苦，而是一种动力，刺激人奋发向上。

　　没错，“他”就是我，但这不不重要。重要的是生活是有味道的，有快乐也有痛苦，正如大作家泰戈尔所说，“快乐与痛苦就是生活，一个人最害怕平平庸庸过日子。”

初中生的作文 篇3

　　大雪纷飞，寒风凛冽，瑟瑟寒风卷来丝丝荒凉，白茫茫的一片竟找不到一丝绿意。

　　那傲然立于寒风中的松柏，总是吸引住我的眼球。他们立于寒风之中，相信着心中的那片阳光，那片美丽无边的春天，那一缕缕的芬芳。那种自信，那种豪迈的气概，总能让我心生敬畏。

　　在那瑟瑟的寒风中，总有这样一群人。他们穿行于寒风当中，以那无私奉献的心，默默地温暖着我们，他们就是清洁工。他在人们冻得瑟瑟发抖的时候送来温暖，送来爱心。他那冬天里也依然可贵的精神，好比冬天里那抹可贵的绿。但他却又像松柏那样默默地毫不张扬，毫无半点炫耀。

　　他相信着用他的那片心，那片绿可以给人送来爱心，送来温暖，送来帮助。那神态，那动作，那举手投足间都尽显着那份真诚的爱。

　　他们抬着冷冰冰的雪橇，依然忍住那刺骨的寒风，瑟瑟发抖中却又坚定地咬住牙，他那犀利的眼神扫过茫茫白雪。他也曾想过放弃，但想起人们亲切的笑容，他的眼神就又变得格外坚定，他的心中又温暖了很多。他握紧铁锹，咬紧牙关，站稳脚步。即使他身体再脆弱，他的心灵也足够强大。他们还有的握紧扫把，无私地为大家在这个无情的冬天送来温暖，送来希望。这个冰冷的冬天，因他而热闹，因他而沸腾。他甚至摔倒过无数次，但每一次都又笑着站了起来，因为他在奉献。他看到大家好，他就高兴了。这是她奉献的动力，那一颗无比温暖的.太阳。

　　每每看到他的情态，他的动作，他的姿态。我的心中便觉得温暖，便觉得充满希望，便觉得眼前一片光明，充满勃勃的生机。

　　清洁工用那如泉般的善意，真诚的爱心，让一颗火热的太阳在冬天里冉冉上升。那颗温暖的太阳将永远留在我的心中。

　　雪渐渐大了，那一位位清洁工的身影也渐渐模糊了。

初中生的作文 篇4

　　青春是到达成功彼岸的桥梁，青春是描绘五彩图案的画笔，青春是摇响缤纷旅途的风铃。

　　青春，对于一个人来说，是人生成长中的关键期。它能让我们感受到快乐、烦恼、酸、甜、苦、辣……

　　有的人把青春当作是废弃的纸，一无所用。天天无所作为，只知道吃、喝、玩、乐，不懂得好好学习，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意义。

　　也有些人，他们虽然默默无闻，但是他们却珍惜着自己的青春，珍惜自己所拥有的每一分每一秒。他们正在努力地学习，努力地工作。

　　青春是一棵小草，青春是一片白云，青春是一团烈火。

　　青春是我们每个人的必经之路，它对我们的人生起着重大的作用。

　　我们作为一名中学生，应该要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒来学习。我们要紧握青春，不虚度年华。在成长的.道路上，做好每一件事，读好每一本书，学好每一点知识。我们不应该整天游手好闲，荒废学业。我们要为自己确定人生的目标，努力地去追求人生的理想。

　　青春能使人获得幸福，青春也能让人后悔莫及。

　　青春为我们增添了快乐，青春为我们谱写了歌曲，青春为我们创造了缤纷，青春为我们记下了人生重要的一笔，让我们好好珍惜青春吧!

初中生的作文 篇5

　　指尖轻轻划过黑班，初中短短的记忆浮现心头，应对回忆，我微笑着陶醉着……

　　岁月在不知不觉中匆匆流过，冲刷着每个人的面容，每个人脑中的记忆。但教室里的那块墨绿色的黑板却永远留有淡淡的粉笔印子，把脸凑上去细看还依稀看得清一些字迹，大部分是有力工整的，在旮旯处还有咱们的捣乱杰作。黑板脸上的皱纹是咱们校园生活的记忆。

　　还记得，以前有几个同学正因晚上贪玩作业没做完，早上到校悄悄抄其他同学的作业，被突然走进教室的老师发现了。放学后，老师为此事特意把全班同学留了下来。大该正因回家要晚的原因，同学们都显得有些不耐烦，坐在位子上顶着一张苦瓜脸坐在位子上等老师来。不多久，“嗒嗒嗒”的高跟鞋敲击地板的声音传入了耳朵，老师来了，同学们纷纷抬起头，准备听老师滔滔不绝的长篇大论。

　　老师把教室环视一周，二话不说抬起手大笔一挥，在黑板上写下了“学知识”三个字，然后在这三个字的后面重重地打上了一个逗号，之后转过身来张口一句：“学生在学校除了学知识还要领悟一样很重要的'东西，是什么呢？”讲台下一阵骚动，一阵零碎的议论声中一个声音突然高起来：“学如何做好人！”老师点了点头：“对，咱们要领悟如何做人，做一个品德高尚的人。这次有几位同学抄袭其他同学的作业，这是不诚实的表现，抄作业是自欺其人，咱们学做人首先就是要诚实……”

　　老师讲了很久，但我中间有一段时刻都在发呆，我记得最深的也就是最后老师在“学知识”的逗号后面补上了“学做人”这三个字，并用手用力敲击黑板，让黑板颤抖着发出“咚，咚，咚”的巨大声响来强调做个高尚的人的重要性。

　　那六个大字是如此有力，以至到此刻黑板上还恍恍惚惚的有着痕迹。黑板上记录了太多太多咱们要懂得道理，太多太多老师的教诲，太多太多使咱们受益生命的故事。

　　黑板上的记忆，黑板上的青春年华。说来，黑板也真有纪念价值呢。

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