（集合）初中的作文5篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的初中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
每个人心中都有一个无比美丽的风景，或真实，或虚构……我心中的风景就是一个美丽海底世界。
一天晚上，我就做了一个美丽的梦。我梦见自己穿着潜水服，在深海中畅游。看身边一群群游过的鱼儿，望一片片美丽的珊瑚，赏一束束生长在海底的奇花异草[注: 原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。]……一切的一切是那么的美丽，那么的安谧。
慢慢的，我距海面已经有了一段距离，向上望去，海面色彩斑斓，无比瑰丽，许多陆地上没有的颜色，它都为我们一一展现。在头顶湛蓝海水折射的阳光照耀下，海底的一切都显得清澈而透明，简直就是清晰地童话梦境。
我收回了自己的视线，继续向下游。向远处望去，一片片绚丽的珊瑚礁尽收眼底。身边的五彩斑斓的鱼群，自由灵动地穿梭在不同形状，不同色彩的珊瑚礁中。也有软绵绵的海葵附在岩石或寄居蟹的屋子上，伸展着带毒的触手，捕捉随着水流经过的微生物。
在这美丽大海中也处处充满着刺激，偶尔就会有一条海鳝从岩石中“呼”的一下探出斑斑点点的狰狞脑袋吓唬你。也有时，海鳝露出脑袋，贼溜溜的打量着周围可以捕捉的猎物。
突然，一丝亮光引起了我的注意，我用力的划水，向下游去。我发现了一个海底大花园。那里生长的'许许多多的奇花异草。有神秘的果实，带有香味的花朵，更有像仙女的裙摆一样的水草。
它们摆动身体，伸长双臂，好像在邀请你与它们共同感受水流的气息，一起聆听那美妙的声音，一起翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]……这里的一切是那么的生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]，那么的欣欣向荣[注: 欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。]
我结束了与它们的舞蹈，游向海面游去。不一会，我又来到了刚刚的那片美丽珊瑚礁。在它的上方，我看到了一群银白色的水母正飘飘袅袅而来，旁边的鱼儿纷纷避开它们，就好似它们是这里的公主。这些水母仿佛带着荧光，一闪一闪的粉红色和银色的小光斑，不断地变化着闪动的频率。
我游回了海面，回到了船上，然而，这个美丽的梦也就醒了。
我不禁感叹道：现在的污染日益严重。许许多多物动植物已经灭绝，而且还有多动植物在生死线上挣扎。如果，你们每个人心中都有一道像我心中这样美丽的风景，那么就请你们保护环境。不要让这种美丽的风景只能出现在梦境中，
一直成为每个人心中的风景。
心中的风景或真实，或虚幻。的确是这样的，但是，难道你们不希望你们心中的风景能成为现实吗？
初中的作文 篇2
爱的开始是一次牵手，爱的最后是无限的苍穹。
——题记
很小的时候，，我胖胖圆圆的小手外始终有一双大大的温暖的手。她就这样把我小小的手，温暖在她的掌间，温暖了我整个童年。
我不知道何时我手的外面没有了温度。我只还清晰地记得大大的手搀着我走过喧闹的大街；穿过窄窄的小巷；跑过高高的'石桥；来过空旷的田野……
是岁月让我再不需要这双手。我神气地对她说：“我懂得照顾自己了，你放心吧。”背上大大的书包，满心憧憬地到了外城求学。当我回头笑着再见的时候，我看见她满眼的泪水，小步的向我跑来，风吹过她的两鬓，白发如雪。她最后一次搀起我的手，送我到了车站。
在外求学的日子，我就忘记她的叮嘱，走路永远是心不在焉，是那样的匆匆。我开始习惯外面没有温度的手面，开始忘却我牵着那双大手形成的依赖。
我把日子紧张而又匆促地不舍放弃。蓦然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌无为中行走。我打电话告诉她还有4个月中考。她在电话的那头安慰我不用害怕，不要着急。要注意安全，吃饱穿好。电话在她颤抖的语句里停止。
那天晚上，我骑车翻了车，身子跌下的那一刻，眼睛和脸痛得没有了知觉。老师匆匆带我去医院检查，所幸没有大碍，只是眼睛里有血丝，脸有些肿了。第二天，她乘车过来，摸着我臃肿的脸，轻柔而又严厉的指责我。第二天上学，她牵着我的手，她的手变得粗糙，可是依旧温暖。
那粗糙的大手与我相触的一瞬，仿佛引发了我千年抑郁的能量，成为爱与痛的交集。往事的一瞬，扰乱了我心绪。曾经，母亲是这样牵着我的手。
那双手呵，是母亲的手；那双手呵，是爱的编织。我无法忘记，只能永远珍藏：
归巢的鸟儿
尽管倦了
还是驮着斜阳回去
双翅一翻
把爱掉在
掌间的岁月……
初中的作文 篇3
这一天，我的日记翻开崭新的一页，我的人生打开全新的画卷，我的初中生活从此刻开始——这一天，我穿上崭新的校服，踏入了新学校。
信步在秋风漾过的校园里，仿佛每一阵沙哑的秋风都在向我诉说着这一片蓝天下演绎的一部部青春之歌。我也把握的青春许了个梦，呢喃于秋风，让广阔的天空见证我的心路历程，因为人大了，所以心大了；因为心大了，所以属于我的那片天也大了。
坐在新教室里，看着一张张并不熟识的面孔，我由陌生转为了莫名的喜悦。干菜烈火出真金，只有和不熟悉的人比拼，才能知道自己的不足，面对新老师坐定，曾经在心底里产生过的.恐慌、期盼，在这一刻化作了坦然，山到绝顶我为峰，绝峰境界，我要面临的是那条爬山的路，可能是来自同学的压力，也可能是老师的磨练……总之叩问苍天，不能对不起我为自己的青春许下的诺言。
新的总有一天会变成旧的，而青春不褪色。我的青春由我做主，我的命运由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暂，但一旦腾起便会激起千层浪。既然来到这里，既然展开了青春，我便会努力，会追求，博的是一份浪花打下的轰轰烈烈。
初中三年，干柴烈火，定将我煅为真金。
初中三年，不断向上，我定会山到绝顶。
“今日长缨在手，何日缚住苍龙？”
初中的作文 篇4
“无言之美”可以有三种境界：一是不要说，言外有意；二是说不尽，言不达意；三是说不出，无言表意。当我们面对自然之美、社会之美、艺术之美时，都会身临无言之美的这三种境界，不是“此时无声胜有声”，就是“言有尽而意无穷”，或是“此中有真味，欲辩已忘言”。
但最令人回味的还是说不出的无言之美，而社会之美中的人性美恰恰带有这种意味。在大师们的笔下，我们就时常能遇到这样的人性之美而说不出。
《摩诃摩耶》是印度文学家泰戈尔享有盛名的短篇小说，讲述了一个深受封建种性婚姻制度和惨无人道殉葬制度迫害的少女摩诃摩耶与相爱青年罗省波的不幸遭遇。从殉葬焚火中逃离出来的摩诃摩耶告诉爱人，若要相守终生，条件是不能摘去盖在她脸上的面纱。一个月光皎洁的夜晚，罗省波实在按捺不住内心的冲动，揭开了她的面纱，惊愕中的摩诃摩耶夺门而出，从此再也没有回来。故事惊魂动魄的悲剧结果并未让人坠入痛楚，而是面对伤感的人性之美掩卷长思，难以言表。摩诃摩耶无法割舍对罗看波的一片情爱，又不能接受以伤残的面目面对生活，她要罗省波立下的誓言显然是有违人性的，悲剧的结局早已酿就，大背景的缺陷以致找不出对生命个体指责的理由。能说摩诃摩耶的不近情理吗?可她已用死来换取对爱的忠贞。能说罗省波有失诚信吗?难道要他以扭曲人性来作代价。可以想像，他们无法相爱的生活赋予了他们美丽的相爱。
同样美得让人说不出的还有英国文学家高尔斯华绥的《苹果树》和日本文学家川端康成的《伊豆的舞女》。这是两篇在立意上十分近似的小说，主人翁都是风华正茂的大学生，假期到乡间度假，遇到了纯情美丽的少女，在那么美好的自然环境中，定然要唤起爱的情意，而未经世事的善良姑娘对有文化青年的尊敬和渴慕，自然要萌发爱的.向往，但这样充满人性之美的初恋因为太纯，无法成为现实的生活终将夭折，成为人生回首时最感怀的一幕。一边是纯然的境遇，一边是名利的现实，也许人们希望拥有所有，但现实世界的馈赠总是部分地给予，而且往往还成本不匪。难道纯然境遇的美好只能是童话世界的逗留?难道名利现实的追逐定然要逃离爱琴海?人性的美好和人性的失陷总是并存在青春年华。
还有奥地利文学家茨威格那部惟一的长篇小说(心灵的焦灼》，将同情截然相反的两种命运摆放在人性之上，让悲剧的美堵住了言语的必要。那位在边塞当少尉的青年霍夫米勒，出于怜悯之心，在晚宴上邀请主人的女儿艾迪特跳舞，竟然不知道她是一位下肢残疾的姑娘。为了弥补，他打开了自闭、孤独少女的芳心，却又没有勇气面对，结果一错再错，让可怜的艾迪特从阳台上跳下身亡。人本善良的青年何以知道同情是把双刃的刀，温情地投入竟然会飞溅起带血的花，两个焦灼的心灵将人性演绎得如此因痛苦而美丽着，还能说什么呢?
朱光潜在《无言之美》一文中有这样一句话：“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会、有想像的田地。”人性之美是在缺陷中才真正显现，而缺陷与美好的两难境地，使言语变得苍白和多余。
初中的作文 篇5
又见蔷薇花开，又见自己绽放。——题记
塑胶跑道像是要被太阳烤化了一般，焦黑便是盛夏的色彩。心中那团火微弱地摇曳着，放弃吧。
麻木地随着人流走向校门口，明晃晃的太阳刺得我睁不开眼，云很低很低地浮动在狭长的天空上，铅灰色。1500米要了我的命，老师最后的.叹息像是在千沟万壑的心脏上，穿针引线般地缝合进绝望。一枝蔷薇不知从哪个学生的书本中滑落，没有一丝声响地落在大地上，无数人毫不在乎地从它身上踩过，娇弱的花瓣蔫得打起了卷儿。昔日的芬芳早已嗅不到了，在骄阳的炙烤下，化作一股轻烟，无影无踪。
迷雾清晨，氤氲柔光。冰蓝色的天空，残留着一丝星光。
我无精打采地走过楼道，突然脚底下像生了根，停住了。视线被一抹嫩粉色紧紧抓住。昨天那枝蔷薇不知被哪位好心人拾起，放在花坛上。被蹂躏的身躯却绽开一朵小花。花瓣晶莹剔透，柔软妩媚，天地被它所照亮。
不起眼的蔷薇，靠着肩负的信念，又见它绽放;而我，也要美丽地绽放!
汗水挥洒在跑道上，太阳依旧毒辣，但我却学会了在它的熔炉里历练。夕阳斜斜的照着跑道，我疲惫的影子被拉得很长很长。最后一百米冲刺，沉重的腿仿佛被灌满了铅，但我攥紧了拳头，心中那团火越燃越旺，向前奔跑，我要绽放!哨音响起，我大口大口地喘气，看到老师难以置信却欣慰的目光，开心地笑了。
又见蔷薇花开，又见自己绽放。
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