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初中生作文

时间：2024-03-05 12:04:37 初中作文我要投稿

初中生作文[汇编10篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中生作文[汇编10篇]

初中生作文篇1

　　那年冬天，我得了阑尾炎，住在医院里，当天晚上就做了手术。一开始还好。可是后来，的药效过去了，我陷入了无休止的疼痛中。那刀口好似有千万只蚂蚁在咬着似的，疼得厉害。我用手按着它，希望可以减轻一下疼痛，可是枉然。夜，静静的，没有一丝光亮。恐惧、孤独的感觉，从四面八方向我袭来。我真正惧怕的并不是疼痛，而是要一个人孤独地度过这一个慢慢长夜。我吃力地看了看手机：两点钟。才两点钟。我多么希望黑夜快些过去啊！

　　忽然，我的耳朵中似乎隐约传来了一阵美妙的歌声。我竖起耳朵来仔细倾听。果然是。“七色光，七色光……我们带着七色梦走向未来……”。极为悦耳的，极为童声的，甜美动人的，好似银铃一般。我纳闷了，是那个房间的'孩子这个时候唱歌？难道她也是睡不着吗？

　　哦，我想起来了。这是隔壁病房里的，那个老是脸色灿烂的小女孩的声音。她昨晚也做了手术，且是一个很大的手术：我又不解了，她难道没有感觉疼痛吗？她怎么还有情绪唱歌呢？是为了缓解一下疼痛吗？是为了表现面对困难的乐观吗？是……我想着她灿烂的样子，听着那似乎从云端飘落下的歌声，深深地敬佩她了：这歌声中分明唱出了坚强、乐观与希望！

　　野深沉。我透过夜空，看到了那颗同样深沉的星星了。我没有再感到孤独，我知道有个小姑娘在陪着我的心灵；我不再感到恐惧了，我知道小女孩那顽强的意志，给了我疼痛的的坚强底色；我也不感到黑暗了，那欢快的歌声快迎来了那一缕最为明媚的阳光！

　　时间就定格在了这一美丽的瞬间：一个小女孩在病房里，忍着手术后的疼痛，唱起了歌，给漫长的黑夜里带来了一缕明光。在这一瞬间，我懂得了坚强、懂得了乐观、懂得了笑对苦难!

初中生作文篇2

　　记得刚上初中没几天的时候，我们班就来了一位副班主任，他是一位男性，戴着一副眼镜，看上去很斯文的样子，刚进到这个班，一种充满着生命力的现象。

　　上课铃一响，就开始了一天的学习生活。语文课上，朗读声充满着豪情，充满着激情。那声音娓娓动听，活力四射，给人一种似火的热情。语文课上的自由交流，给予我们更多交流的机会，让同学们认识了更多的同学。只要一上语文课，同学们都会高高兴兴的'。记得那是一个晴朗的上午，同学们正高兴地玩着，语文老师走进来对同学们说：“我准备在教室里成立一个××班的图书角，让同学们多看些书，增长知识。”同学们一听到这个消息，马上活蹦乱跳起来。我看见同学们的动作不由自主地笑了。

　　进入初中后，我感觉到了一定的压力，每天上课都好像无精打采的。在上过语文课之后，我每天都活得很快乐，和同学交流过以后，认识了他们，我的生活变得丰富多彩。初中的精彩生活很快就让我忘掉了一切不开心的事情。“××，我们到外面玩吧！”“嗯”我们玩得很高兴。这是我在初中生活的事情。

　　历史课上，我们了解了中华民族的历史和伟大事件，让我们认识了我国历史上的伟大人物。在这里，我还感受到我们班的思想和激情，同学们的热情。那天，我们班正在上着体育课，有一个人跑来捣乱，我们班上的一个男同学勇敢地站出来教训了那个捣乱的同学，获得了女生的表扬。从这件事中，同学们的责任心和保护心理让我赞美不已。

　　音乐课，我们听着音乐放松，随歌声唱，班上一下子热闹了。优美动听的歌声唱出了教室，唱出了校园，唱进了我们心中。我在这里体会到了一种从未体验过的感受，××是我在这里认识的第一位同学，她学习也是蛮好的。

　　初中生活已过了几个月了，我在初中生活过得很快乐。有时会有搞笑的场面，有时会有苦笑不得的课堂场合……它们让生活充满了欢笑和热闹。学习和生活要结合起来。学习上我们不懂的，就想一遍然后请教老师。生活的精彩真的无处不在。

初中生作文篇3

　　冬乘着冷冽的北风而来，它没有春的生机盎然，没有夏的百花齐绽，也没有秋的累累硕果。一提起冬，人们往往会情不自禁地想起冬的严寒，以及那萧条的枯木残草，但是冬使我想起的却是那在狂风暴雪中傲立的梅花。

　　梅花没有玫瑰的热情似火，没有牡丹的高雅脱俗，也没有茉莉的清香怡人，但是梅花有它那“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的独特韵味，可惜，并没有多少人能成为梅花的知己。

　　梅花盛开在令人畏惧的严冬，独占枝头，不畏不惧，它是冬天的佼佼者，以勇敢、顽强和拼搏来征服花的世界。愈是寒冷，愈是风雪欺压，梅花就愈精神，是它将寒冷的冬天点缀的冷艳动人。

　　梅花在严冬和白雪一起拥抱，和北风一起舞蹈，它们看似在嬉戏，实则梅花正经历着“残酷的折磨”，它在寒风中萧瑟的颤抖，在冷雪中摇摆着身体，它似乎快要“病”了，但是它没有歇息，也没有因为难以承受的痛而”弃权“。尽管风雪一次又一次的交加，但是梅花终以它那”梅花香自苦寒来“的坚持，换来了风雪后太阳温暖的一笑！

　　在冷冽的风雪中，梅花为何要迎接风雪的挑战，为何不肯向那无情的风雪低下高昂的头颅，弯下挺直的'身躯，放下所谓的尊严呢？到底是什么支撑着它，一次又一次在摇摇欲坠时，凭借着什么力量坚持下来了？

　　我早已明白。梅花的香不像鲜花，在盛夏可以随处闻见，它只有在经历了勇敢的迎接，经历了顽强的拼搏，经历了风雪的磨砺，它才会散发出梅花真正沁人心脾的芳香，这芳香之所以令人痴迷，也正是因为这梅花之魂吧！

　　梅花打开了我的记忆之门：一次次挑战，一次次失败，一次次重拾信心，一次次又垂头丧气。我曾立志要做一位数学家，但是面对失败，我犹豫过，彷徨过，甚至不敢去想未来。可现在，梅花给了我寻求已久的答案。如果我连承受挫折的勇气都没有，我拿什么去谈论成功？如果我连承受困苦的毅力都没有，我拿什么去谈论成功？如果我连承受失败的恒心都没有，我拿什么去谈论成功？

　　梅花只有经历了彻骨的寒风冷雪，才会散发出幽香，而我也只有经历了挫折和失败，才会有更大的决心走下去，在属于我的蓝天下尽情翱翔！

初中生作文篇4

　　生活的色彩，5彩缤纷，灿烂夺目，红的，黄的，蓝的，绿的，白的。这是生活的色彩。

　　红色，是热情，是对生活的热情。它想火红的太阳，给予青春，给予生命活力。红色的生活，是学生们对学习的热情；红色的生活是人们对生活永不言弃的热情。

　　黄色，是坚持，是对生活的坚持。它像勤劳的蜘蛛，坚持工作，坚持奋斗。黄色的生活，是106年学生坚持不懈的学习；黄色的.生活，是人们对理想，对目标坚持不懈的努力。

　　蓝色，是理想，是对生活的理想，它像树苗儿，以长大为理想，以成为参天大树为理想。蓝色的生活，是学生们的生活理想；蓝色的生活，是人们不断追求，不断向前追的理想。

　　绿色，是享受，是对生活的享受。它像美丽的花儿，享受暖暖的阳光，享受人们的欣赏。绿色的生活，是学生们快乐地享受学习；绿色的生活，是人们享受自然，享受美好。

　　白色，是快乐，是对生活的快乐。它像自由的鸟儿，快乐地飞翔，快乐地歌唱。白色的生活，是学生们学习的快乐；白色的生活，是人们不断地探索，的快乐。

　　啊！生活。啊！生活。你是多么艳丽，你是多么5彩缤纷，你是多么有意义。你构成了1幅，彩色的画卷，走进画卷，你会感到多么舒服；走进生活，你会感到融融快乐。

初中生作文篇5

　　自从读了《鲁滨逊漂流记》我深有感触，感受到作者那细腻的笔尖下，所描述得栩栩如生的鲁滨孙的人格魅力。

　　它主要是说鲁滨孙因为一次航海，遇上大浪，结果被大浪冲到一座荒岛上，他在荒岛上找到两个住所，他在荒岛上做了许多让我佩服的事，他自己造船，自己盖房子，自已养活了自己，他在后面一段时间，救了一个野人，他们和别人一起救了一艘船，最终他们回到了英国。

　　鲁滨孙在这本书中是幸运的.，他没有被大海淹没。你们知道吗？鲁滨孙在荒岛上存活的时间是，一个非常惊人的数字——二十八年。就相当于他存活了一万四千多天，他可不像我们在家里当小“皇帝”“小公主”“小太子”一样。他能养活自己，假设是我们在那里那就必定要饿死。他在荒岛上过了重重关卡过了一关又一关，不知在这28年里过了多少关多少卡。他在荒岛与死神对抗，和死神擦肩而过，在那么恶劣的环境下，它还是顽强的生存了下来。他从来没有对生存下来的希望有半点怀疑。从来没有说过自己很寂寞，很无聊。

　　鲁滨孙勇敢，热情，顽强，敢于面对生活，乐观，独立……的精神值得我们学习。所以我向你们推荐这本书，赶快来看一看这本书中的精彩。

初中生作文篇6

　　小学生活是多滋多味的，初中生活是有惊又有险的，考试时的压力，年段排名公布时的紧张，一切的一切都是需要我去适应的――题记

　　当暴晒的'阳光成为过去，洁白的云朵交头接耳，一丝秋风刮走了所有的烦躁和不满，伴着轻轻的风将灿烂的五星红旗送上了天空，和着有节奏的国歌，我发现，我已不再幼稚，我已不再顽皮，我已不再是小学生了，我成熟了，我老实了，我是初中生了！

　　小学的时光不免觉得过得太快，不懂得珍惜，失去了，才会觉得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股从来未有过的压力，老师说要把压力化为动力，可我却做不到，五门主课的作业题如洪水一般冲来，做得头晕脑胀，实在是不好受。上课时感觉还不熟悉的老师连说话也像机关枪扫射，语速特别的快；板书也像野草山花般枝繁叶茂，弄得我左右询问才把笔记做完整……

　　看着一个个美好的事情变为回忆，实在是不忍，可又无奈。

　　看见我们以前的教室已经鱼贯而入一批新人，我们也曾经这样，我好羡慕他们。以前我们在同一个教室里上课，可是初中了，大家被分散到了四个不同的班级，与我形影不离的最好的同学也没能和我分在同一个班里，我不知道将来要有几次这样有分离，我只知道，现在我的心很失落……

　　我喜欢过去六年生活的无法无天，无知的童心，无知无畏，不知初中是否还会这样，不过我认识到――自己长大了。

　　我是初中生，我要开始初中生活，开始压力考试、年段排名，一切都令我恐慌，不想面对。

　　可是我改变不了事实我是初中生。

　　是的，我要重新振作起来，不能就这样倒下；是的，我要重新适应环境，不能就这样孤独；是的，我要重新迎接挑战，不能就这样堕落。

　　虽然有时会郁闷，虽然有时会茫然，可是我渴望得到承认，我渴望赞赏，我也渴望表扬，正因为渴望，我才要更加地让自己知道，我已不是从前，也回不到从前，我是初中生了！

初中生作文篇7

　　“春天绽放的花蕊，夏季里更加明媚。”唱着这首《毕业歌》，我似乎逐渐告别了小学时代的稚气，进入了初中，踏入了人生的第二生涯，这也似乎让我接触到了稳重、自觉、独立。

　　当我踏入中学的教室里，这里没有老师，只有同学。在过去，我们往往会几个同学围坐成一堆，然后嘻嘻哈哈的一起玩叠罗汉，一边叽叽喳喳讲笑话，最后只见教室里桌椅横七竖八，犹如集市菜场，但我们任然会乐呵呵的吧桌椅排好。如今，我不知为何却再也不会像从前那样嬉闹喧哗。也许是因为我足部习惯于在老师不在的时候做一些自己喜欢的事情：或是抓紧时间做作业，或是遨游书海，或是与周围同学小声交流，或是晶晶趴在桌子上想写稀奇古怪的东西。教室中的安静，显得那么空挡沉闷，似乎让我问到了意思承认的气息。是不是这一个月的过度，让我们都有了一些蜕变？我不知道……

　　又当我在校园里漫步，想起小学时的我，是多么喜欢一个人在校道上、操场上、走廊上蹦呀！跳呀！多开心呦！若是遇到个什么事，定会大惊小怪，赶紧跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道这事。那时的我是那么的随性和无束！而今我却常与同学同走在校园中，看那“扑哧”至翅膀准备飞翔的蝴蝶，看那随风摆动的小变化小草，看那操场上玩得正兴的同学们。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已经忘了蹦跳，忘记了喧嚷。但也不是眷顾着……

　　当凝视黑板报，我不禁想起，这不就是我的活儿呀！小学时，这原本是有老师设计，老师只会，而我们，只不过根据老师的要求，在上面涂涂画画，擦擦写写。板报完成了，蛮瘦的粉笔灰是我那时的骄傲。而眼前的黑板报，却是完全由我们根据自己的理解，编辑整合而成的。没有老师的.指导，只有我们自己的思考，看着自己的劳动成果，我现在充满了成就与自豪！

　　开学一个多月了，我也已经体验了一个多月的初中生活了，我常会想起小学时代武侠的快乐，可时间的年轮已碾过了这童真岁月，他已成为我脑海中的一个记忆。而迎面而来的初中生活初中生活又会给我们带来怎样的新的快乐和烦恼？我很想快点知道，但日子还得一天一天的过，我憧憬着，斌在不断地适应中……

初中生作文篇8

　　先秦时期，诸子百家留下了无数华章美文，《孙子兵法》就是其中的奇葩。一次，在翻阅图书时偶尔看到了这本古代兵法奇书，，我细细品读这洋洋十三篇，深深地为其内容之精深、思想之卓越、文采之典雅而折服。

　　历史的长河大浪淘沙，竟依然掩不去《孙子兵法》独特的魅力。它是一部兵学经典,为古今中外的军事家,政治家和思想家所推崇,许多伟大人物都深受其影响而成就非凡。拿破仑曾说过：“倘若我早日见到《孙子兵法》这本书，我是不会失败的”。美国亚马逊网站评论说，如果人的一生只能读一本书的话，那就应该是《孙子兵法》。可见《孙子兵法》的作用。

　　孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求，甚至我们所从事的教育教学工作，也都有着千丝万缕的联系。

　　《孙子兵法》在用人方面有独到之处，在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重；“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力；“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”，孙子十分重视将帅在战争中的作用。又如，“知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”（作战篇）这些强调的都是将帅的重要性。在班级管理中，想要建立一个健康向上的班集体，班级的领导者——班主任，要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立威信，让学生尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多，所以，作为班主任不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。比如，大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评，去指责，也许效果并不是很明显，但假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到纸篓，也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍，不如手做一遍。”同时还要做到“视卒如爱子”（地形篇），要真诚的关爱每一个学生，班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的`，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。

　　“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！”（始计篇）战争的决策者一定要在战前做周密的计划，对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排，也就是说，要打有准备之仗。一个学年度开始时，我们班主任就带领学生制定本学期的计划，根据学校少先队的活动思想，集思广益，制定学生喜闻乐见的班队活动。这样一个学期的班队活动才会搞得有声有色。反之，什么都不准备，就会产生盲目性。

　　孙子在《作战篇》中指出：“取敌之利者，货之。故车战，得车十乘以上，赏其先得者。”在教学中，对成绩进步者或成绩优异者给予物质奖励固然重要，而注重精神激励更为重要。曾在著名主持人白岩松的文章《成长的阶梯》中看到这么一段话：“很多年过去，我依然感谢表扬我那位老师，如果当时，他因为我过去成绩一般，而不肯把表扬给我，甚至对我的成绩表示怀疑，那我就不会迅速从自卑中找到自信，也许结果会是另外一个样子。”可见，精神激励在激发学生的积极性方面能收到的巨大效果。学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。 “我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。

　　我们利用《孙子兵法》中所蕴育的不变的真理内核，往往可以立于不败之地。一个班级有几十位学生，学生之间充满竞争，这就需要管理，《孙子兵法》就有用武之地。如“知己知彼，百战不贻”，无论在教育学生的过程中，这都是必须的。不了解情况，就像缘木求鱼一样的难。中国最伟大的老人家孔夫子曾经说过：“有教无类”“因材施教”是每一个老师对于学生的教育的基本要求。做到了解学生的特点，掌握学生的爱好，引导学生的需求，孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我认为，这才是教育的最高境界。也就是“知己知彼，百战不贻”的最好阐释。

　　学习“孙子兵法”，真的感受到中华文化的深厚与精髓。《孙子兵法》蕴涵了朴素的、辨证的真理，内涵深厚，高屋建瓴，但是，“法无万古不便之法”，我们应该亲近各种教育经典，胸有翰墨，韬光养晦，融会贯通，教育中才能运筹帷幄，百战不殆。

初中生作文篇9

　　我拼命想要抓住这流光，怎奈这流光从我手中滑过。

　　——题记

　　隆冬时节，天地一片苍茫，远处几抹青黛，枝上的白兰仿佛在一夜间忽然开放，打开窗户，仰望天空，太阳在远处缓缓升起，新的一天又要来临。

　　犹记盛夏时节，我沐浴着阳光走在返校的路上，看到昔日的同学笑颜如花，看到老师对我的会心一笑，看到校园里景色依旧，枝繁叶茂。纯白的玉兰在翠绿之间竞相开放，不由得在心里感叹一声，回来，真好。

　　时光如同白驹过隙，转眼到了银杏变黄时，一年一度的秋季运动会来临了，昔日略显空旷的操场顿时充满了生机，红色的跑道上涌跃着一个个飞奔的身影。坐台上的'上百人还在为他们加油，欢呼，展示了我们这年轻的一代的朝气蓬勃。

　　秋天，银杏铺满了道路，轻轻拾起一片，细细观看它的脉络，这是暴风雨留下的痕迹，轻轻踩在上面，软软的，让人不忍心踩下一步。风一吹，又有几百片银杏从天而落，在空中盘徊，舞起一场生命的赞歌。

　　转眼间，寒冬腊月，回想自己以前的点点滴滴，看着墙上贴着的一张张奖状，那是我们共同努力的结果，那上面沾着我们付出的汗水，我们一起奋斗，在温馨的大家庭中一起快乐成长。

　　这一年来我经历着开心，快乐，也经历着许许多多的挫折，我常问自己，为甚麽自己永远比别人差，每经历过一次震撼，下决心要发奋的时候，都会想一定要坚持下去，可是没过几天又会和往常一样。

　　20xx，我的未来，在那时我会在哪所高中，会在干什么，这一切都要靠我的努力，还记得我们班后面贴的条幅，三年磨一剑，三班铸辉煌。三年的时间可以改变很多，我也从天真懵懂的女孩逐渐变成了藏有心事的少女。

　　时光匆匆而过，偶尔停下来，回首往昔，想起当年的点点滴滴，为自个的天真幼稚而发笑，只是，我不希望回首时，自己会深深懊悔当初。

初中生作文篇10

　　我喜欢亲近挑战，因为它能一次又一次地激发出我的潜能，一次又一次地激励我努力前进。

　　记得有一次，爸爸妈妈带我去爬泰山。

　　爬山那天早上，太阳没有像往常一样给我面子，天下起了小雨，走路时不免打滑，我不禁生了少许害怕。

　　坐了很久汽车，到下午，我们终于到了泰山底。抬头看到云雾飘在半山腰，不免给人泰山好像就矗立在天堂之上的感觉。我对泰山早有耳闻，知道它有多么难爬，不禁打了个哆嗦。我暗暗地下定决心：我要挑战自我，努力爬上泰山！就这样，我走上了挑战的道路。

　　天空飘着小雨，我穿着雨衣小心行走在一级级石台阶上，慢慢的我跟不上大家的步伐，走到一半时，天色昏暗，我更是没了力气。我有点想打退堂鼓了，心想：前面的路还有那么长那么高，我怎么可能爬得上啊！于是，我故意地放慢了脚步，准备瞒天过海，让大家以为我再也走不动了，中途放弃，乘坐缆车上山。可我的小心思，还是被妈妈发现了。妈妈对我说：儿子，不要放弃，看着很远的路，只要你还在走，就总会走完，尽自己所能，挑战自我！走到哪就是哪，但一定要尽到自己最大的'努力！听了妈妈的话，我仿佛明白了，只要尽自己所能，就能走到终点。我打起精神，开始认真起来，认真对待这次爬山，认真对待这次实现超越自我的挑战。

　　雨依然在下，我鞋子已经湿透，每走一步雨水粘着袜子吱吱的响，头发也淋湿了，我干脆取下雨衣帽，让风和雨尽情地亲吻我。腿已经发酸，走到最陡峭的地方，我就手脚并用，实在没力气了，我就持着登山棍，为自己加油，努力赶上大家的步伐。

　　一步又一步，我坚持着，不放弃自己，挑战自己的极限，经过三个多小时，天色已经全暗下来，我也终于登上泰山之巅，立于南天门上，顿时有俯瞰众生小的豪迈感！我已经精疲力尽，衣服从里到外都湿透了，但我无比兴奋，我坚持下来了，我一步步走完登山之路，我战胜了自己！

　　登泰山的体验，让我明白，克服内心的胆怯和恐惧，去亲近挑战，是多么的重要。只有亲近它，面对它，才会战胜它！亲近挑战，让我弥补自己的不足，让我收获胜利的喜悦。

　　因为亲近，所以美好！

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