初中作文3篇（精华）
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的初中作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
我愿做那永远的衬托者——绿叶
——题记
春天，万物复苏，鸟语花香，清风徐来，小波不兴。在人们的眼里只看见了那娇艳的花朵，只看见了寻万紫千红的景象，却忽视了敢于奉献的衬托者——绿叶。
它说，我愿永远做那个默默无闻的衬托者，我愿用这一生来奉献我自己，我愿做个小小的人物。此生，就依伴在那娇艳的花儿旁，守护它。每每人们在观赏一朵花时，只顾夸赞它如何的美丽，如何的娇艳。可何曾想过，离开了绿叶的陪衬，她仍是那样完美吗？仍是那样无可挑剔吗？
离开绿叶的牡丹，整片整片地红，整片整片的紫，呈现出的景观让人眼花缭乱，难以定神去欣赏它的美。它过于浓艳，过于刺眼。离开绿叶的玫瑰，它只剩下了支杆上面的刺。那锋利的刺让人们感到畏惧，让人们不敢靠近，就算再美丽，也会伤人，会让人们敬而远之。离开绿叶的荷花，没有了大大田田的荷叶，直挺挺地矗立在水中，仿佛一下子失去了质感与美感，不再像是个亭亭玉立少女，而是一个孤寂、落寞的少妇。所以在离开绿叶陪衬后的花，不会再像以前那样娇美无瑕了！这个默默奉献自己的绿叶，是值得花儿珍惜、敬畏，值得人们呵护与注意的.。
它说它以一个陪衬者而骄傲，而自豪。它说奉献是让它感到十分快乐的一件事情。它不需要人们的目光注视在它身上，它只是想那样默默地呆着，不被人们发现也好，关注也好，呵护也好，做一个衬托花儿美丽的奉献者，是它的光荣，是它觉得最有意义的一件事。它说它此生随花儿而来，伴花儿而去，有花儿的地方就有它。它永远地呵护花，衬托花！它是花最忠实的朋友，不会抛弃它。它就想这么一直下去，它认为这是十分美好的。
此生，随花朵，伴花去。愿一直守护着花的衬托者——绿叶，值得敬仰，值得赞赏，值得学习。
初中作文 篇2
我们耳熟能详的“串起生活的每一刻，别让她溜走”的柯达公司，为消费者带来第一部简单相机，使笨重而复杂的摄影过程变得简单易用。公司市值最高一度达310亿美元，柯达的`财富是靠创新赚得的。然而谁也没有料到，曾经辉煌百年的柯达公司，在自己131岁生日的时候，让这一刻“溜走”了-----柯达已提交了破产保护申请。传统相机胶卷被数码技术彻底打败了。不再创新，柯达的财富锐减了。
柯达曾经的财富是因为用创新产品满足了人们的需要，但身处巅峰时不再追求创新，便只能将辉煌诠释到一半便戛然而止，落寞离去。墨守成规，跟不上时代潮流，就会被无情抛弃。
初中作文 篇3
我们是一群青春期少年，我们有着别样的生活色彩。
青春期的我们，自然少不了调侃。老师也逮着班会给我们讲人生讲理想讲未来讲成功。我们也都安静听着，似乎有“听君一席话，胜读十年书”的味道。可下课的时候，同学聊天，全不说“来，聊聊天。”而是“来，我们谈谈人生”。
一会儿同学们捂着肚子，笑得前俯后仰，大有欲罢不能的味道。
青春期的我们，自然少不了叛逆。校长不让我们把零食带到班里吃，可他的话像空气一样散播，放大再放大，最后无影无踪，和没讲没什么两样。大家都这样想：难道他们还能将零食收去自己吃不成？想到这里，便嘴角上扬，大有一种你奈我何的气势。可以说，校长的话连耳旁风都不如。耳旁风还有感觉呢！这不，我们又三三两两聚在一起嗑瓜子了。
青春期的我们，自然少不了贪玩。毕竟我们都还是一群未成年的孩子。我买过一支笔，笔上有这样一句话：“人生苦短，乘机多玩玩。”——的确如此。上次，老师才发过话，不准把手机带到学校来，带来就没收。他说不准就不准了，反正上有政策，下有对策，下课偷偷玩不就好了。果真，就有娃子带来偷偷玩，还有的.明目张胆地在班里充电，更有甚者，上课也敢拿出来玩。我给他们默默祈祷，这不，就让老师发现了，活该，我在心中偷着乐。
“风格自己是特点特点，崇尚自由是观念观念，讨厌老师布置作业作业，有坏心情就表现表现/传说中的我们未成年/每天幻想未来赚大钱/我们爱上课但不听讲/他们传纸条打扰我睡觉。”我们三五成群围在一起聊天，听见一串手机铃声。我说：“哎，你手机又响了。”他这才拿起来，是一串数字，他没接，也没拒绝。我正好奇是谁打来的，一位男同志说：“呦，这不是班主任的吗？”我恍然大悟，拿起他的手机，他朝我大吼：“别接！”我嘴角上扬“嗯”了一声，点了一下拒接键，动作行云流水，一气呵成。他愁眉苦脸说：“我完了……我完了……”我装作不知情的样子，惊异地看着他。
我塞上耳机，继续听刚刚的铃声《未成年》，“不做课间操/因为想睡觉/研究游戏电脑刚刚关掉/不怕会变老/因为我还小嘛/黑眼圈的还有XXX提不到/……/对你爱不完/OH，别离开/……/分你一半/想得美，快走开。我们就是这样一群青少年。
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