初中的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中的作文4篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
黄晕的阳光轻轻的射入我的房间，从我的手中滑落。阳光轻轻的穿过我的指缝，脑海里满是她离别时含泪的微笑。
无法忍受离别的痛苦，我选择了去外面漫无目的的散步，狠狠的拉开锁住一切的房门，走到屋外沐浴在暖洋洋的阳光中，我的脸上露出丝丝的笑容。沿着寂静的小路走着，我想把我和她过往美丽的回忆收集起来。我边走边看，小路还是依如既往的宁静，可现在却少了我和她追逐嬉戏的身影，少了我与她吵吵闹闹的`欢声笑语。
小路的前边是一片郁郁葱葱的小树林，葱茏的树上留下了她心中的点点滴滴，那弯着腰的树留下了她爬树兴奋既害怕的经历，在这我与她留下了共同的对白，虽然彼此没有电视中的海誓山盟，可我们却有着天长地久的友谊。“别了，亲爱的树林。”
笔直的往树林的前面走你就可以看到一条小溪，潺潺的溪水冲走了她的影子，冲走了她那尖尖的嗓音，但始终冲不走早已存了在我们心中的快乐。我站在岸上，看到我与她在水中嬉戏的身影。我笑了，静静的说了一句“别了，亲爱的小溪。”
.......
不知不觉我又走到了送她离别时的月台，那首再熟悉不过《一路顺风》又在我的耳边响起：“我送你离开月台之外......让我们挥挥手，说一句祝你一路顺风。”
回忆着离别时虽她的眼角挂着眼泪的，但脸上却挂着微笑，那是甜蜜的微笑。我不经哽咽了一下，豆粒大的泪珠夺眶而出，我终于明白了：脸上含泪的微笑不是痛苦，而是幸福，是一种无法用语言来形容的幸福。
愿所有的人用心去珍惜身边所有的人和物，不要等到失去的时候才知道后悔。
——后记。
初中的作文 篇2
世界上每一个人心里都有很多愿望，我也不例外。有远大的，也有渺小的。有时我最希望有大钱，可以好像电视剧里演的那样“出手一张卡”；也有时候希望能够回到卖火柴的那个年代，如果我能碰到卖火柴的小女孩，我就会好像大款一样从不富裕的钱夹里掏出一张1000元的钞票给她，让她买点吃的过年，但我知道，一旦我把这一张给她，我便一分也没有了。
可是现在，我的愿望都不是这些了，我有了更懂事的愿望。
第一，我希望我能够中午回家吃饭。看到这一句话的人心里肯定会想，我不想中午在教室过吃也不能吃，说也不能说的生活。可是，你们错了。爸爸妈妈在我上学时的中午基本上都不吃饭，有时也就是吃个饼。我好几次跟他们谈，可他们总是忘了，说我跟妹妹不在家就不用吃了。所以每当我放学回家时，总是习惯性的问问他们，问了之后又是一顿唠叨，他们就一声不吭的坐在沙发上听我唠叨。的确是，不吃午饭的'后果非常严重，妈妈从小就身子弱，现在才98斤，加上这几天又感冒了，面黄肌瘦的，不吃午饭怎么行呢？
第二，我希望爸爸能够多多迁就妈妈。有时候他们就为了一点鸡毛蒜皮的小事就吵来吵去，大动肝火，闹来闹区。本来这件事就是爸爸的不对，可他就是犟，非得认为他是对的妈妈是错的。爸爸呀，您以后能不能不那么犟呀。
第三，我希望妈妈能多多理解爸爸。别老是说爸爸这说爸爸那的，有时爸爸发个牢骚，你又要生气了。妈妈呀，您以后能不能多多理解爸爸呀。
第三，我希望我能够快快长大。我现在14岁了，却总是帮不上爸爸妈妈，就连倒水也得让他们给我倒，怕烫手。长这么大，却只会做个糖拌西红柿，连鸡蛋也不会打。到现在连一次衣服也没洗过，也没刷过一次碗。我现在非常希望能够长大一点，这样就能够帮他们干活了。
第四，我希望爸爸妈妈能够多多相信我。有时候，他们也怀疑我是不是在学习，我现在非常努力的想提高自己的成绩，非常努力的在学习，可为什么他们就不懂呢？有时候我跟他们谈了，可过后他们就又忘了。就说那天吧，吃完饭，我把两个碗端进厨房。也不知道是谁，端饭时把汤撒了，可他非得认定是我做的，我跟他解释他就是不相信我。爸爸呀，你怎么就不相信我呢？
我的愿望还有很多很多，如果继续写下去，会写一千零一夜的，所以就写到这吧。
初中的作文 篇3
我最喜欢的三国人物是诸葛亮。 东汉末年期间，各地出现了许多个据一方的军队，他们彼此长期混战，生产力遭到极其严重的破坏。正所谓“乱世出英雄”，东汉末年 三国时期，英雄很多。奸诈多疑的曹操，年轻有为的孙权，谦虚谨慎的刘备，武艺超群的关羽……都给我留下了深刻的印象。然而，最令我喜欢和钦佩的，是鞠躬尽瘁、神机妙算的诸葛亮。 首先，他是一个足智多谋的军事家。就拿赤壁之战来说吧，诸葛亮说服孙权联合抗曹。由于曹操考虑到将士们不适应水战，便下令将战船锁在一起，以便平稳。诸葛亮考虑到这一点，又夜观天象，断定会刮东风，便让周瑜的部下黄盖写信给曹操，假意降曹。
晚上，黄盖带领战船驶向曹军，等时机一到，便点燃战船。借着东风，着火的战船直冲曹营，曹军的`战船一时变成了一片火海。一把火，烧掉了曹军十几万大军。赤壁之战，促进了三国鼎立局面的形成，也是历史上著名的以少胜多的战役。除此之外，还有火烧新野、计取荆洲、火烧博望坡、七擒孟获等多个战役，足以展现诸葛亮的足智多谋、料事如神，是一位令人钦佩的军事家。 诸葛亮的沉着冷静也令我钦佩。诸葛亮北伐期间，派马谡镇守街亭，不料街亭失手。情急之下，诸葛亮只好率军撤往汉中，司马懿穷追不舍。路径西城，诸葛亮只好率军前往。此时的西城只剩下些老弱病残，可以说是一座空城。而诸葛亮并不慌乱，他命令手下士兵把城门打开，独坐城上，悠然弹琴。司马懿率令追兵前往，见诸葛亮如此冷静，却害怕起来，怀疑他早已设下了埋伏。司马懿闭目细听，听见诸葛亮的琴声优美动听，便断定城内设下伏兵，率军撤退30里。当他反应过来自己上当的时候，诸葛亮早已撤军。可见，沉着冷静是多么的重要，这更让我对诸葛亮产生了敬意。 此外，诸葛亮对蜀国的忠心也令我很感动。
他一心辅佐刘备，鞠躬尽瘁、死而后已，一生为匡扶汉室尽心尽力。刘备死后，诸葛亮继续辅佐刘禅，北伐之前，他向刘禅上表了《出师表》，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。 诸葛亮还是一位伟大的发明家。他发明的运输工具——“木牛流马”，为运粮提供了便利。北伐期间，由于山路很崎岖，运粮非常困难，诸葛亮便找出曾经设计的“木牛流马”的图纸，让士兵们打造。司马懿见到了“木牛流马”很是新奇，就让士兵们把所有的“木牛流马”偷了过去，用来运粮。后来，诸葛亮献计，让蜀军假装检查魏军的运粮队伍，趁机对“木牛流马”动了手脚，使它们都动弹不得。趁士兵们回去报信的空当，诸葛亮派人把“木牛流马”和魏军的军粮抢了回来。由此可见，诸葛亮不仅有军事才能，也很有发明天赋！ 我最喜欢诸葛亮的足智多谋了，你呢？
初中的作文 篇4
黑板，无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说，记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。
“咦?这是谁贴上去的?”一天早上刚进教室，就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带，将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任，却见她并无惊讶之色。真是奇怪。
四年级时，我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮，常与我们谈心。
那天上完体育课回来，却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字：
同学们，恭喜我吧，我要有小宝宝了!
底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们，她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”，让大家都能了解他的情况。从此，每天围在黑板前抢先看“新闻”，便成了我们的习惯。
“二月九日，我感觉它好像踢了我一下。”
“三月十一日，我们知道她是个女孩!”
“三月十七日，我希望她也有一头金发。”
“四月二十二日，她的名字叫萨拉，好听吧!”
记忆中，黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话，不论是去医院检查的结果，还是仅是班主任的感想，每天都不一样，而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的.时候，我们一起分享着班主任的快乐。
“五月八日，同学们，从明天起，我要回家休养了……”
这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了，我也一样。老师离开后，那条留言也一直流在黑板上，没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊!
五年级毕业后，我回国了。坐在现在的教室里，眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说，那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况，它更是班主任老师喜欢我们，把我们学生当成家人来看待的象征。
哦，对了，记忆中，黑板上五月八日的留言还有后半句：“老师爱你们!”