初中生作文

初中生作文(精选9篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的初中生作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中生作文 篇1

　　小学，我们生命中的第一个转折点。六年，足可以让一双稚嫩的小手变得温暖、宽大。可是，六年时光却又如此短暂，匆匆而过，不曾给我们留下什么，只有那份浓浓的情。

　　再见，同窗六载的同学们，今日一别，亦不知何时再能相见。心中虽有万分不舍，但是又岂能不分别。唯有深情道别，希望能在大家心中留下深刻回忆。

　　再见，志同道合的同桌。我们成为同桌，纯属意外，而我们成为知心朋友，更是意外中的意外。回想往日，我们探讨生命的奥秘，寻找生活的乐趣。我们大谈特谈女生羊角辫包包头谁美谁帅；我们低声细语风花雪月海枯石烂地老天荒。初见到彼此时，相逢恨晚；如今分别时，泪已潸然。

　　再见，含辛茹苦的老师。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。在我心中，您比春蚕更兢兢业业，比蜡烛更无私伟大。您默默无闻地坚守自己的岗位，做好自己应做的每一件事。您辛勤地耕耘我们这些无知的小草，没有过一丝怨言。依依惜别时，您笑容满面，声声教诲我们要好好学习。可是谁不知您心中的难以割舍呢？同学们泪落如珠，蜂拥至您的怀抱。您的`坚强终于也在那一刻崩溃了，眼泪无声地落下。

　　再见，洁白宽敞的教室。曾经，这里是我们刻苦努力的地方，是我们挥洒汗水的地方。每一张桌子都那么崭新，每一把椅子都那么端正。是你，是我，是大家，把它们保护得那样闪亮，灰尘和垃圾都不能玷污他们的高尚。我们站在这里，仔细地擦拭着它们，因为，这是它们最后一次与我们相伴。

　　再见，自由飞翔的鸽子。你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。我们曾用自己的辛劳侍候了你们两年。见到你们，就好像父母见到自己的孩子。可现在，我们要离儿女远去了。你们还会记得我们，记得与我们嬉戏的那些时光吗？

　　再见，绿草如茵。你虽不如正规操场那样规范。可是，我们仍把你视为天使。你庞大的身躯，包含了我们的欢声笑语；承载了我们的矫健步伐。夏天的炙热烘烤不了你带来的丝丝凉意。冬天的苍茫掩埋不了你你的生机勃勃。终有一天，我的笑脸会再次出现在这片深情的绿意中的。

　　再见，书声琅琅的校园。在这里学习了六年，亲眼见证了校园的改变。一幢教学楼拔地而起，一幢教学楼漆上斑斓色彩。短短六年，改变数不胜数，相信今后，必定会有更新的设备，更好的环境。只是，我们已无法继续在这里倾听足音了。

　　眼眶滑落的泪打湿了这片熟悉而又陌生的土地，迎面吹来的清风风干了对这个学校的所有记忆，并烙印进心灵的最底层。

　　再见，母校！

初中生作文 篇2

　　又是一年清明时，又是一年樱开时。

　　淡粉色的花儿，与往昔一样，平静地睡于枝上。风一吹，舞了一下，便又回归于静。茫然地盯着树枝，有种说不出的酸涩，涌上心头，争着从眼眶向外涌，模糊了视线。为什么。为什么每年的这一天，我都如此悲伤？

　　如灌铅的脚，终于迈开了一步，泪帘中，她的笑，似曾相识……“瑶儿，你不可以哭啊！”她的脸上，挂了一滴泪。我疑惑地问：“姥姥为什么哭呢？”她勉强抿了一下嘴，“姥姥不开心……”“姥姥为什么不开心？是瑶儿惹姥姥生气了吗？”我的眼中不经意间铺上一层雾。“不是，不是。你看，姥姥已经不难受了！”她拭去泪珠，故意笑得把牙齿露出来。我的泪立刻散去了，围着她一蹦一跳。我开心极了。她继续装笑着，眼中却满是忧伤，稚嫩的我不知道，那天，是她母亲的忌日……

　　时光匆匆，一去六年，她就这样一点一点老去，给我的映像一点一点变浅。搬上城住后，我几乎把她给忘了。直到有一天，那个噩耗终究来了：她，走了。闻讯，我怔住片刻。随即，泪，如雨，止不住。

　　“别了有5年了吧？”我喃喃自语。那块落有灰尘的墓碑上，是一张慈祥老人的照片，已经泛黄了。照片旁她的名字，敲击着我的心。泪水疯了一般流，过往疯了一般放映。溪边，她牵着我的手，摘樱花给我，告诉我她最爱樱花。于是，习惯性的，一见樱花如见她。就连门前的.园中，也插了几棵樱花树，仿佛她从没走远，一直守在我身旁。陪我笑，陪我乐，陪我流泪。

　　泉水般的记忆，清澈明亮。我微笑着，在她的墓前撒满樱花。就像她曾经最爱收集樱花，她总在找最美的樱花。她似乎没来得及找到，便飞快收好行李，赶上通往天堂的汽车，丢下我一个人独自找寻。其实，我早就找到了。难道我不是她心中最美的樱花吗？

　　我笑了，我看见她也在笑，一边笑一边夸：“我家瑶儿真聪明！”她喜欢用发卡盘发，再在发中塞入几朵樱花。盘完发，又总是坐在镜子前，扶着头发叹息：“老了。这么多白发！”我总是笑嘻嘻地说：“姥姥的银发才好看呢！”于是，我和姥姥就没大没小地在镜前哈哈大笑。快乐的童年，姥姥一直在。

　　不记得姥姥何时离去，只记得她走时，在微笑。那一刻，时光停留，她苍老的脸上，挂着恬静的笑。还好，她走得很快乐。樱花盛放，满数粉红。风在拂，瞬间，花瓣飞旋，舞生命绝唱，朦胧中，一人花下坐，她是……姥姥。姥姥呀，你还没走呢，是吗？你化成了樱花，回来看我呢，是吗？姥姥，你看见了吧，你的瑶儿已经长大了，会像你说的那样“瑶儿不可以哭！”为了姥姥，瑶儿不哭！

　　我伸手擦去泪花，红色的眼眶中满是怀念。就算再怎么悲伤，也不可以再哭了，再也不哭了。我抬起了头，天边已挂一道云霞，宛若樱花的粉红，带着柔美的伤。时候不在了呢。我起身，拍去尘土，对姥姥道别，然后回家。

　　风吹樱舞，又是一年清明时，谁还在哭泣？

初中生作文 篇3

　　中考结束了，我们心中的那一颗沉甸甸的石头也算是落下去了，虽然我们已经结束了初中生活，将要迎接崭新的高中生涯，但是我脑中与他们一起玩耍打闹的身影总是挥之不去，中考结束了你们之后又该何去何从，现在的你们还过得好吗？

　　还记的初一吗？刚从小学升上初中，我们对着一切新事物总是保持着无尽的好奇心，但同时也带着小学那种随心所欲没有纪律性想干嘛就干嘛的坏毛病，于是刚认识的我们便组起队，当上了班级上的刺头，我们干的坏事数不胜数，也让老师头疼不已，虽然每次犯错都会受到老师的处罚，就算这样我们还是乐此不疲，一如既往的我行我素干着惹人讨厌的事情。

　　还记得初二吗？虽然我们已经长了一个年级也同时长了一岁，但是骨子中的那股玩闹性依然还是没有去除，我们依旧是班上的刺头，我们依旧会干着坏事，我们依旧会受到老师的批评，但有一天我们闯了大祸被叫去家长，面对老师的指责我们都已经习以为常了，我们习惯了“左耳朵进右耳朵出”，习惯了老师说的那些恨铁不成钢的话语，但是父亲那点头哈腰的背影我却一点都不习惯，父亲在我心里面一直都是非常有骨气不为五斗米折腰的形象，如今却为了我的事情折下了他那坚挺的腰，透过父亲眼中的那一抹失望，也让我有些心痛，同时也让我们有所明悟，我们似乎要做出些改变现状的行动，于是我们便相约一起考取心中理想的高中！

　　还记得初三吗？初三的时候明显的能感受到我们已经成熟了许多，虽然骨子中玩性还在但是我们已经懂得了如何去控制自己，班上的'“刺头名单”也已然没有了我们的名字，我们从以前只会玩笑打闹到现在我们会自觉地复习会在晚上独自挑灯夜读，我们从让老师头疼不已的“小刺头”，到逐渐变成了老师认同的好学生，这一步步的转变都在向我们告知我们在慢慢的成长，慢慢的走向成熟。

　　中考结束后，出成绩的时候几家欢喜几家愁，有的落榜有的高中，我们比较幸运也是我们努力的结果，我们被各自的理想高中所录取，为了迎接自己的高中生活和高中目标而奋斗坚持，虽然现在我们已经分隔两地，因为高中的紧凑生活也鲜少有时间出来玩耍见面，但是我相信在未来的生活当中你们都可以活出自己想要的生活模样！

初中生作文 篇4

　　生命在于运动，而生命的价值却体现在许多方面。时时刻刻都将生命暂满，日而久之，就会感到十分乏味，而缺少前进的动力了。给生命留些空隙，感受更多的人间情趣。

　　一位享有盛名的文学家，已年过花甲，文学家将他自己的时间排的满满的，几乎没有出去旅游过，他的大部分时光都交给了一张红木书桌和窗前那一棵不知道什么时候枯死的梧桐树；每天的朝阳和夕阳陪伴着他，在他的身上镀上了一层金色的光芒。事实也证明：他十分成功，文学家的许多作品倍受人们的青睐和推崇，他是中老年眼中的学者、文人，他就是知识的体现；亦是青年学子心中的偶像，他们以他为目标、向他看齐。他所出版的书籍，文章的内容十分贴切生活，让每一个看到他的文章的人着迷。人们期待着看到他的新作品。他也不负众望，隔几个月，便出版一次作品，有时是一首小诗、有时是一篇文章、有时也是一点生活体会，但这种让人十分着迷，让人忍不住看一遍又一遍。

　　在一个黄昏，文学家写作之后，看向了窗外。这一看，却再也挪不开眼了。窗外的夕阳，刚触到地面线，天边的云彩被照得通红。天空中一片霞光，窗外光秃秃的梧桐树上，立着一只黑色的不知名的鸟儿，他一打开窗，那一只鸟儿便扑凌着翅膀飞向了远方，只是留下红霞映射在枝杈上的一层薄薄的金光。那张红木书桌静静地站在文学家的面前，在霞光里散发出淡红的、柔和的光芒，将文学家笼罩在中间。文学家呆呆地站立在窗前，思绪飘了很远很远，直到太阳完全落下去的那一刻，文学家才回过神来。

　　这一次多么偶然的画面，却改变了文学家的`主观意识。在这之前，文学家认为生命的价值体现在他自己的文学作品上，这是不可否认的。但现在，他认为，体现生命的价值有多种方式，不一定要将生命的所有时光用来做一件事，如果一个人一生只做一件事，即使他自己不感到厌倦，他周围的人也不能理解他。

　　窗外的草地，在寒冬中显得十分哀欢，文学家不由自主地叹了一口气，寒冬萧条的景象在无形之中感到了一丝丝悲凉的气氛。

　　文学家的内心感到十分澎湃，因为他找到了生命中的另一份情趣。

　　给生命留些空隙，让自己人生更加精彩，让自己体会更多的人间情趣。

初中生作文 篇5

　　柠檬味的夏风，抚平季节的折痕。街头拐角的面包店，吉他声悠然从天台传来，栖息身边。舀一勺蝉鸣，添几抹蔚蓝，再加浮云两片。夏季就像一首优美的小曲，而此时它已接近尾声。街边的树下，几片落叶静静地躺在那里，几个斑驳的虫洞，更显萧瑟。

　　我踏进了中学的校门，站在教学楼中。抬眸，凝望着头顶那一小方深邃的碧空，一种复杂的意味蔓延开来，其中有新奇，有怀旧；有镇静，也有忐忑不安。我吸了一口气，走进了自己该去的地方——即将陪伴我三年的班集体，里面有将至的友谊，也有许多的考验。

　　不畏将来，不念过去。

　　我挪到自己的座位上坐下，语文老师正微笑着看着我们。

　　良久，她拍了拍手，道：“同学们，我们现在利用这节课来进行一个游戏——飞花令！”

　　我们眼中的光芒亮起来了，一个个兴奋得想要从椅子上跳起来。

　　游戏规则很简单：老师给出一个字，我们说出包含这个字的'诗句，谁说得多，他或她所在的队伍便获胜。在我们的期盼中，游戏开始了。

　　第一字——云

　　在听到这个字后，许多同学便沉思起来。终于，一个对方队伍的男生站起来，自信地说：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”我不甘示弱，道：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”“当窗理云鬓，对镜贴花黄。”“三十功名尘与土，八千里路云和月。”就这样，你一言我一语地，对方队伍以一句之差获胜。

　　第二字——雨

　　听到这个字，我们都暗自窃喜，这就好说了啊，但这也意味着竞争会更加激烈。

　　我不禁想起那从天而降的绵绵细雨，她应该是世界上最轻柔的东西了吧。

　　我喜欢听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的志向；迟暮的人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；而多情的诗人则有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想……想着那草叶间晶莹的露珠，想着那被雨打落的花瓣，我顿时有一种历经生死的沧桑轮回之感，诗句自然也就脱口而出，队友们亦是如此。

　　虽然输赢并不重要，但是在其中我们体会到了中华文明源远流长、博大深厚的文化底蕴。这大概便是初中生活的一小部分了吧，但它带给我的乐趣却不止如此。

　　泰戈尔曾说：“如果你因为失去了太阳而流泪，那你也将失去群星了。”人应在事物中学会自足，记忆的深处已有六年那最美好的回忆，那便是命运馈赠给我最好的礼物了。

　　再次路过街边的树木，它们虽茂盛但略显沧桑。几片落叶打着旋从树上飘下来，其中，有旋转的流年。

　　阳光从斑驳的树影间倾注下来，汇聚时光的影子，照亮心中的雾霭。我抬起头，重拾方向，我深知自己的路在何方。惋惜收起，坚定点亮阴郁。

　　这便是我们初中生的故事，虽然并不扣人心弦，但那是属于我们的故事。我们知道，未来三年里，我们成长，为彼此付出，相互陪伴。

　　我们初中生的故事就此展开扉页，等待吧，待它娓娓道来……

初中生作文 篇6

　　放学的铃声生硬、冰冷的响起，没有以前，盼着放学，迈着欢快的步伐。取而代之的是背着那沉重的书包走在只能依靠灯光才能看清的路上。

　　也便是这陌生的初中生活，才令我想起了轻松的小学生活，想起了那以往已厌倦的一草一木，也便想起了那早早想起的放学铃声《回家》。而现在随着科目的增多，我们不得不把晚自习当作每天的必修课。

　　那陌生的环境，高大的教学楼，遮住了灿烂的阳光； 本身就不大的操场却挤满了上百名学生；冰冷的楼梯扶手，远不如木制的温暖令人舒心。

　　那繁多的科目，复杂的数学题掩盖了我们的'思路，却又多出了不少新的知识，虽然希望在知识的海洋中遨游，可半个桌子高的课本，已将我掩埋。

　　那严厉的老师，小学老师的宠爱，充实着我的学习，可突然的转变令我失落，心中又想起了老师在课堂上生动的讲解，而今也离我远去了。

　　而同学，却是那样陌生。有些小学旧友也与我们在同一校园内，却很少碰面。

　　可上天残酷的要求我们必须适应。

　　披着月光在繁星的照耀下走着，走出了陌生，走出了失落，走出了厌倦……初中一点一点的熟悉了；而再回首回忆的一刻小学竟一点一点远去了……

初中生作文 篇7

　　每当我看着那些生机盎然生命充沛的绿叶时，我就格外感动。虽然它们活得普通而平凡，就像大千世界里的芸芸众生，但是我就是喜欢它们，敬重它们。我从不羡慕红花，当然还有紫花、黄花、白花之类的。那些绿叶有点骄纵而恣意的生活状态，深深地吸引着我，他们活得普通却不低贱，平凡却不卑怯。纵然花开得那样艳，那样娇，如果少了绿叶的衬托与润泽，那该是怎样的单调、乏味啊！

　　身边有位很近的亲属因从事暴利的`房地产行业，忽然间成了千万富翁，许多亲友都围着他转，大家在违背自己心愿，有些小心翼翼地簇拥着他时，也从中多多少少地获得了自己需要的利益，生活转瞬之间过得滋润而舒服起来，住上了宽敞的楼房，洗上了桑拿，外出有车可以代步，他们瞬间与我拉开了相当的距离，而我还在按部就班地行走着。许多人笑我傻笑我呆，如果我愿意，不再坚持自己所谓的个性，低低头，向红花靠拢靠拢，也可以得到更舒服一点的生活。

　　可是，我不愿为了过上舒服一点的生活而改变我自己，我喜欢绿叶的自在与自然，这样的状态更符合人的本性。我不需要整天想着身边红花心中的喜怒哀乐，我只愿自己生活得自然而舒畅，钱虽然不多，但是已足够我衣食无忧；住房虽然不大，但除了起居之外还有一间小小的书房，两面依墙而站的书柜从上至下摆满了我喜欢的书，一台旧电脑依然健康地载着我的思绪在宽阔的互联网上奔驰。这些都是一片绿叶自然、简单的生活状态。

　　一片绿叶对生存空间的要求很低，只要有阳光有空气有水分就能活得很滋润，没有必要把世俗的名利、财富、奢侈的享受当作蜗牛壳一样永不放弃地到处背着。

　　很多时候，人们向往与羡慕鲜花的生活状态，有注视的目光，有羡慕的眼神，有芬芳的香气四溢，还有众星捧月的呵护，但是他们哪里知道，在这些风光的背后又将以丧失多少自由与真实换取？那虽然艳丽耀眼的瞬间怎能与绿叶普通而平和的长久相比？

　　一片绿叶比一个人活得更自然，还是一个人比一片绿叶活得更自由？这取决于我们用什么样的心态去生活，当我们摒弃世俗的欲望，我们就能抵达绿叶的生存状态，但如果我们自以为是争先恐后千方百计地算计着那个最舒适的位置，又怎能如绿叶般生存得自然而和美呢？·想到这里，我多么想变成一片绿叶啊！

初中生作文 篇8

　　屋外阴云密布、雷声大作的天空就如屋内的我的心情一般，看着桌上那份早已被撕得粉碎的成绩单，我的心情变得更加沉重了，没想到一个月来的辛苦努力换来的竟是这样一份惨不忍睹的成绩。望着被父亲重重关上的房门，留在屋内的，只有无边的寂静与落寞，没想到一个月的.自觉自律早已付之东流、烟消云散。

　　透过窗户，只见窗外已下起了倾盆大雨。窗外，窗沿下的盆栽的花儿在风雨中摇摇欲坠，似乎顷刻便会香消玉损，只见在窗外的某一个角落，有一棵小树屹立在风雨中。不知何时，一颗微不足道的种子飘到了这个角落，落地、扎根、生长，变成这样一颗满满身绿装的小树，不知它经历了多少冰侮雪欺、风吹雨打，才造就了这样的坚强，这样屹立不倒的精神。雨点不断地击打着它的一身绿装，发出沙啦啦的声音，好像是欢快的笑声。看！一身绿装的它，毫不畏惧风吹雨打；听！它的欢快的笑声在风雨中回荡。

　　树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠。风吹雨打并没有压弯小树的身体，而是将它锻炼的更加笔直了。雨停后，我定睛一看窗外的小树，这时，阳光洒在它的绿装上，显得更加绿意盎然，它也望到了在窗内的我，笑容更加灿烂了。这一刻，它的笑是不是对我的嘲笑？

　　那一刻我在心底问自己：它不是也经历了挫折磨难吗？为什么我不能好像它一样在困难面前屹立不倒？为什么我不能超过它？

　　看到小树那一刻的笑容，我不知道那是它的欢笑还是它对我的嘲笑，但是我知道那一刻我长大了。那一刻，我从小树身上知道了一个道理：我应该珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心；珍惜生活中的每一个片段、每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活。成功与失败，经验与教训，都将融入我的血肉，陪伴我去书写更充实的人生。

初中生作文 篇9

　　时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留。——题记小心翼翼地翻开那破旧的相册，钻进泛黄的相堆里，我细细寻觅童年的足迹，品味美好的回忆。一个个特写镜头捕捉了童年那幼稚的我，从四岁时的一脸无助，到五岁时的`天真浪漫，每一张照片，每一个表情，都充分地显露出了小孩儿那天真无邪的笑容与无忧无虑的内心世界再翻翻十二、三岁时的照片，显而易见，那时的我已收敛了灿烂的笑容，剩下的多半是那浅浅的微笑与莫名的淡淡忧伤、无奈。是啊，时间一去不复返，那个成天无所牵挂，悠闲自在的童年时光何时再回来？去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？匆匆的时光，匆匆的脚印，带我飞快地度过了十四年短暂的时光，尽管未来的路还长，但光阴像那调皮的孩子，总在你不经意的时候，从你手指缝间溜走，从你的脚底下滑过，那样残酷地悄然而去。

　　也许正当你还在为未来的路还长而得意洋洋时，它已无声无息地从你身旁掠过了。我感慨，因为时间的脚步总是迈得太快：当我正沉醉于书中的美文佳作时，它便轻悄悄地从字里行间溜走当我正在球场上尽情奔跑时，它便随着那飞快地滚动着的足球一闪而过当我正惬意地挪着脚步走在回家的路上时，它则迈着更快的步伐超越了我。时间就是这样，来去匆匆。山珍海味无法使它驻足，黄金珠宝也同样不能挽留它的脚步。时间的脚步总是那样地匆匆。倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢？尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢？长江一去无回浪，人老何时再少年？我坐在窗前，静静聆听时间永恒的脚步声——滴答，滴答