初中的作文6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的初中的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
倘若世界就是一间小屋，爱心就就是让小屋温暖的炉火；倘若世界就是一艘航船，爱心就就是在黑夜里为它导航的一盏明灯；倘若世界就是一幅画卷，爱心就就是使它绚丽的色彩。
这天晚上，我守在电视机前观看了由湖南电视台播放的情系大江南赈灾募捐晚会。让我深深地明白爱就是什么。
爱出于奉献。你瞧，那一张张凝聚着爱心的人民币送到被洪水冲跨的地区；此时那一箱箱救命的救命的济粮，传到了饥饿的灾区；那一句句关切的话语，温暖了失去亲人的痛苦之心。
爱心的奉献无须相识。在参加抗洪抢险的.解放军，一遍又一遍地扛起沙袋，不顾自我的生命危险去抢救灾民，把灾民运到安全地区。一名解放军在救灾民的时候遇了大洪水，冲翻了冲锋舟，无情地被洪水冲走了。
充满爱心的世界，就就是那跳动着温暖炉火的小屋；充满爱心的世界，就就是在航标灯的指引下驶进宁静港湾的航船；充满爱心世界，就就是那拥有绚丽色彩的画卷。
朋友，献出你的爱心，为灾区人民献上你的爱心吧！
初中的作文 篇2
小时候，我非常喜欢看书，但是，爸爸妈妈很少给我买书看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的书，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借给我。
下课了，文傲和其他同学都高高兴兴的去玩了，只有我一个人待在教室里，快上课了，我心想：“如果哪本书是我的该多好啊，可是哪本书不是我的，而且，温傲也不借给我，我想偷，可是爸爸妈妈总是教导我偷东西不是好孩子，这给问题要把我的脑袋想爆了一样，我到底该怎么办，谁能告诉我?然后，上课铃当当地响了，我猛然站起来，鬼使神差般的把手伸进文傲的.抽屉里，做梦似的拿出那本书，放进了我的书包里。
上课时，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲发现，快下课了，我的心才平静下来，可是就在这时，文傲说：“我的书是不是你拿的?”我吞吞吐吐地说：“不是我拿的。”我刚说完，文傲就搜我的书包，完了，那本书很快就被搜出来了，下课了，同学们把这件事情告诉了老师，然后，老师把我叫到办公室说：“你是一位少先队员，你怎么能这样做?”听完这句话，我的眼泪哗啦啦地流了下来，我心想：“我是一个坏孩子，让人讨厌的坏孩子。”老师温柔的说：“你下次不要在这样了，你要坚强，
老师上完课再跟你说好吗?”下课了，老师回到办公室，手拿着和老师样子差不多的娃娃，然后，老师对我说：“这个娃娃送给你，请你明天一定要来上学。”
第二天，我实在不想去上学，我真希望发烧，生病不去学校，可
是，连我以前经常疼的肚子都不疼了，我没有借口只好去上学了，来到学校，我心想：同学们会不会责怪我呢?“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，当我快走到教室的时候，文傲跑出来牵着我的手：“对不起，我不应该告你的，因为爸爸跟我说过事不过三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老师，后来我们和好了。
我长大了我会看着这个娃娃就会怀念老师那张温柔的脸。让我一直温暖下去。
初中的作文 篇3
我奔跑着，奔跑在街上。
还有十分钟，我就要迟到。
我努力向前奔跑着，奔跑着……
路边的篮球场已早荒废，没有人影。从前，我会手捧篮球，慢悠悠踱步到这里。会望着两个高大的篮球架，在清晨的初晖下泛着鲜亮的金属光泽。而我脚下的场地，红绿相间。不远处还有几棵树投下的阴影，因清风的轻拂不规则的肆意地舞动。我独自站在这空旷的篮球场，转身投一个三分，耍一个三步，时光便在这步伐转换之间悄然流淌过去，那么慢，那么慢……
我多想再走进去一次，感受那慢下来的静幽幽的时光。
可我来不及多想。手上那只表无情地掐住我、催促我：五分钟，只有五分钟了！
我只得奋力地向前飞奔。
眼中映入的是一块青绿色的大草坪。每每清闲无事时，我便会躺在上面。大地软软的，混合着青草独有的芬芳。我在这世外仙境间仰望天空。正午的.太阳毒辣无比，可我头顶上的大树，鼓足勇气硬是将耀眼的阳光撕成了一条条细丝带，将它们七零八落地抛落在草地上、大树边以及我的身上。蓝天、白云笼罩住整个大地。天是多么的蓝，云是多么的白！天浩瀚，云悠远。放眼望远方几座院落，低低矮矮、一览无余。此时全都酣睡着，静谧在阳光的怀抱中慢慢划开，荡漾离去……我静静地、默默地融入这午后的安宁中。时光多么慢，多么慢……慢到我都无法感知它的存在。
但此时，我却无情地踩踏过这块曾经给我留下美好记忆的草坪。时光正毫不停歇地飞逝，并时时催促我快一些，再快一些。它飞逝的那么快，快到我丝毫没有停下喘息的机会。
十，九，八，七，六……
算了，放弃吧！只剩下最后五秒了，我何必再做无谓的挣扎？就任凭它带着我一起飞逝吧！
我低垂着头，不得不接受这残酷无情的现实。
晚风渐起，卷起地上枯黄的落叶，任凭它在天地间肆意翻腾旋转。余晖斜斜打在树上，地上，随之翻腾起朵朵金色的浪花。我猛然一惊，渐痴迷于此。天空被涂鸦成斑斓的画。远方的火烧云是多么壮丽！近处，却又是一片优雅的蓝。红蓝两色交织成华丽的锦缎，又一次令我沉沦。
咦？怎么刚刚没发现这份美景？当我慢下了脚步，时间就此定格，手表显示着“59”，走几步又抬手看看，还是“59”！时光就此定格了？行人维持着最后的姿势，再也无法挪动一步。我在时光中慢慢地走动，慢慢地抬头，慢慢地欣赏每一片碎影，慢慢地捡拾每一叶幸福。
我知道，有一只蜗牛，牵着我，时光便变得很慢，很慢……我走上前，推开门。那一刻，手表显示着“00”……时光瞬间重新进行高速运转。
我想着、念着那些曾慢下来过的时光。
初中的作文 篇4
书给予我们的是精神食粮。每个人喜欢的书都是有所不同的，对书的理解也各式各样，而不变的是对书的热爱。
书，带给我很多益处，它增知，获趣，致雅。打开一本史书，犹如走进历史殿堂，在这里，我可以体会世态炎凉，聆听历史脉搏，感悟生命真谛。翻开一本文学名著，如同走进一个风景优美的仙境，总会令我如痴如醉。读大师名著，我仿佛能够触摸他们不同的人生：鲁迅的呐喊人生，霍金的宇宙之旅……从中，我寻找着自己的人生，我要把自己的人生变成激情，精彩的人生。我热爱书，它使我的生活更加丰富。
书，使我从单调的生活中解脱，我的'生活因书而变得更加丰富多彩。书使我学会了领略春华秋实，夏炎冬寒，学会了笑看世间阴晴圆缺，我把别人玩乐的时间用来看书，将别人看电视的时间用来观察。我喜爱书。
书使我更加体会到亲情的含义。它是世界上最美和最苦的一种感情，轻的几乎感觉不到，有时却重的让一个生命无法承担。朱自清的《背影》，让我读到了他的深情和成长，于是，我也试着在生活中观察父亲的背影我感受到了父亲的艰辛；而《我的母亲》，让我读到了母亲的慈爱于坚强，看到了母亲的大爱无言……我喜欢书，它让我懂得了亲情。
书，让我深刻地认识到友谊的价值。朋友会在雨中默默地为你撑一把伞；朋友会在隆冬的雪花里伴你寂静无声……书，是你让我对生活有了立体的认识；有了书，我的生活丰富多彩。我赞美书，你是我的财富，你是我的知己。
我对书的热爱是不变的。它让我从寂寞和空虚走向丰富和充实；它让我从无聊和烦闷走向宁静和和平；它让我的生活充满了精彩！
初中的作文 篇5
秀，这是一个落寂的秀，一个深邃的秀，一个直视灵魂的秀，属于我一个人的秀……
——题记
“嗨，你好吗？”
“我很好。你呢？”
“我也是！”
我与镜子里那个有点倔强的人对话。累了，看看窗外，天很蓝，可仿佛总是那么蓝，没有什么特别之处。太完美了就不完美了，不完美有时却会完美。
“有时候，眼睁睁地看着床头的钟不断变化着，觉得自己一无是处。那些欢乐中夹杂悲伤的日子一秒前还是那样厌恶它，一秒后却又会无可救药地爱上它。我总是这样奇怪，有一句话不是说了吗，失去才会珍惜。我成了它的奴隶，一个只会悲哀地活在回忆中的奴隶！是的，我喜欢穿梭在自己的回忆中，不知疲惫。或许我是一个安逸的人，因为记忆没有威胁，我熟知它的过程，甚至结局。我羡慕又憎恨记忆里的那个主角。”
“我了解，但回忆不是过错，而错在你过于沉迷于你的记忆，你活在了你的过去，你太懦弱，不敢面对现在与未来。可是如果你一味停留，记忆也会停滞。没有新的记忆，你也会厌倦吧！”
“是啊，我是一个极端矛盾的人，钟情于回味，却不喜欢上演。”
“可若要回味，又得必须上演。你上演得胆战心惊，却又欣喜无比。你会想，明天的我会羡慕死此刻的我吧！你太在意自己的想法，你的想法使你画地为牢。你被捆绑，你被束缚，上演得不精彩，你又会想，明天的我会厌恶死此刻的我吧！”
“对极了！你太伟大了！”
“我伟大？不，一点不。我之所以如此洞察你的心，是因为我也是如此。我总觉得时间是我的敌人，我同它斗争，拼命压榨点娱乐时间。我也不会放过我的学习时间，我用我的利刃在它坚韧的外壁上戳几个眼，放几缕新鲜的空气……”
“我觉得此刻的你眉宇间凝结的一道痕，如一眼，里面藏满了忧怨与愤懑。对了，上次的旅游，你觉得怎么样？”
“旅游这样的集体活动，是人与人的灵魂之间的摩擦。巨大的声响，不屑的.眼神，傲慢的语气，让我逐渐模糊的意识猛然清晰。我很是不满，却又不得不惊叹那个躯体的才华。其实那个惊叹里却更多地掺和着怀疑，以至于后来怀疑占了全部。我蔑视的眼神悄悄潜伏在心底，给那个唾沫横飞的对象一个若有若无的打击。我与另一个原本让我厌恶的灵魂摩合着，却发现了一些不可思议的闪光点。我被自己击败了，我把自己给否定了。原本的阴暗不知何时已阳光万丈，嬉闹的声响往来于厅堂，有一点点的浮躁，尘土在阳光下微微颤栗。我留给身后一个微笑，一路走一路抹去自己的痕迹。”
“是的，集体活动时，我有时也爱坐在一旁悄悄观察那些明争暗斗，就像运动会时，我站在高高的看台上，俯视操场上那些活跃的身影，很是开怀。旁人问我为何，我笑道，这种感觉像是上帝观看芸芸众生不成熟的技艺。”
“时间，旅游，窥一斑可见全豹。你我思想相似，交谈甚欢，无奈不可久留，余言改日再叙。”
“后会有期！”
后会有期。我起身，摊开厚厚的书本，奋笔疾书……
初中的作文 篇6
我生在21世纪，长在21世纪，从我记事起，每天的娱乐就是看着动画片，吃着冰激凌，跳着街舞，玩着轮滑……全然是一个活泼好动，热情奔放的新时代少年。爸爸妈妈嫌我过于活泼，给我报了一个书法班，让我练练毛笔字，同时也磨磨我的心性。原以为，汉字就横竖撇捺笔画摆好就行，没想到接触以后，才发现书法的内涵是那么丰富，学习过程是那么让人回味和深思。
在一笔一画的书写中，有着汉字内在的精气神；每种字体的背后，唱响的是那个时代的声音；墨汁慢慢浸透在宣纸上，洇染出书写者的神韵……汉字，以千变万化的线条，浓妆淡抹的笔痕，疏密有致的行气，尽展中华文化的博大精深。
作为用惯了电脑打字，习惯了语音输入的我，学写毛笔字真不是一件简单的事。拿着毛笔的手抖得不停，写出来的字活赛毛毛虫；悬腕的手不多时就酸得不行，只能写写停停，慢慢适应；端坐在没有风扇的屋子里（风扇会吹乱纸），不多时就汗流浃背，腰酸背痛。至于写出来的字，除了横不平竖不直之外，顿笔和提笔的.地方也不到位，整个字扭在一起，要多难看有多难看。我看着自己写出来的奇丑无比的字，委屈地想哭，还是老师用微笑的话语鼓励我：“比昨天的好多啦，大家都有这个过程，要坚持，加油！”从老师的言语中，我获得了坚持的力量。
在日复一日的练习中，我的手果真不怎么抖了，悬腕时候也不怎么酸了，至于端坐一两个小时，也能坚持下来了，字也很争气似的地越写越美观了。每一次练习，我不仅收获了写字的快乐——那是一种手之于笔之于心的只可意会不可言传的快乐，还真切地感受到中华书法文化的奇特。它充满了各种形象的美、各种角度的美、各种风格的美、各种内涵的美。书法，既看形，又重意，说白了就是要把感悟所写的情景，融入其中。有神韵、有美感的字，才是优秀的书法。
在学习书法的过程中，我体会到了中华文化的韵味。它成了我无法割舍的情怀，我要将书法学习坚持下去，将这种文化精神传承并发扬光大。