初中作文

[优选]初中作文10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。

初中作文 篇1

　　绿色，代表生命，健康和活力，是充满希望的颜色。

　　目前在中国倡导绿色消费，其观念和行为主要包括：节约能源，减少污染。绿色消费，环保选购，选择那些低污染，低消费的绿色产品。我们要少用或不用一次性产品，在生活中尽量的分类回收，像废纸，废塑料，废电池等等，使它们重新变成资源，救助物种。保护大自然，拒绝食用野生动物。也许，你会问，你是怎么知道这些的呢？——告诉你吧！我们现在学校到处都在宣传爱护环境的知识，社会也在大力支持，宣传。通过这次宣传，我知我犯下了许多过错，我下定决心，从自身做起，从教育家人做起。我回到家中，把我的想法告诉了爸爸妈妈。让他们一起参加了“环保低碳生活”小队。

　　星期天，我和妈妈一起到超市里去买东西，我们不用老爸开车，而是散步去的，既能锻炼身体，又减少了尾气的排泄。在超市里，妈妈挑起了商品，我对妈妈说：“一定要买带有绿色环保商标的东西。”说着，把一些东西放回了原处，换了有绿色环保商标的东西。买好东西后，妈妈手里拿着一个大塑料袋，我对妈妈说：“妈妈，以后不要用塑料袋了，这样会产生白色垃圾的，改用环保的购物袋，既美观又环保，你说呢？”妈妈望着我，好像不认识我似得说：“呵呵，你说得对，我按你的做。”说完，妈妈便买了一个环保袋，从此以后，妈妈一直都在用，还时不时的夸我呢！

　　老爸怕热，回到家喜欢开空调开电视，此时不行了，我和妈妈抢着说：“不许开，空调浪费电，开电风扇，电风扇吹出的风既柔和又对身体没有伤害，节能。还有，少看电视，多看书，你买一大堆书不是用来看的吗？”老爸无奈地说：“好，好，听你们的'。”现在老妈专门用了两个地方放垃圾，一个是装可回收的，一个是装不可回收的。我们在追求生活舒适的同时，要注重环保，节约能源和资源。

　　现在的私家车越来越多，汽车尾气排泄的二氧化碳让地球妈妈裹上一层厚厚的棉被。全球变暖就基本上是二氧化碳闯的祸。我们要行动起来。路不远的要步行，路远的用自行车，电动车，少用汽车，我们要动员其他人一起行动。节约能源，让大气层不再越来越薄，还能给地球光秃秃的地方增添一片绿色，真是一个好的提倡！我们任何时候都要牢记节约，让地球少受污染，更加美丽！

　　绿色消费，我在行动，我们该行动起来了，让大家携起手来，共同努力！为地球妈妈，也为了我们人类，营造一个绿色的生存环境！

初中作文 篇2

　　清晨，透过树梢斜斜地撒进，惊醒了树上沉睡的鸟儿，传出了一阵阵优美的歌声。

　　“噔、噔、噔”，一阵急促的，一个小正飞快地跑向的宿舍，她背着一个书包，鼓鼓囊囊的，不知装的是。她看老师正在门口聚精会神地打电话，不想惊动老师，看见老师的窗户打开着，便悄悄地走过去。神秘地从包里拿出一束，一张胖乎乎的脸上露出十分的喜悦，一双忽闪忽闪的大眼睛，好像会说话，它机灵地打量着老师的。

　　办公桌的正中间整齐地放着一本《语文教学参考书》和一本没改完的，一幅近视眼镜正在上小憩，它等待着老师打完电话后的继续工作。右上角的笔筒里聚集着各种笔，它们和眼镜一样，在等待着老师稍候的使用，旁边有一个高大的，老师经常带着它走进教室，帮助们了解。桌子左边的台历上清楚地写着：9月10日教师节。就为了这神圣的一天，小女孩昨晚一夜没睡好，她一直在思索着：教师节这天，应当送老师什么合适的？今天她特地起了个大早，在家门前的`草地上精心采了一大束鲜嫩的野菊花，用清水洗干净，再用她心爱地丝带认真包扎好，专门送给老师。她又搔搔脑袋，然后果断地把花插在笔筒里，这束花寄托着学生对老师深深的感激之情。

　　当她麻利地做好这一切，忽然听到一阵熟悉的脚步声，她神秘地一笑，迅速地缩回那可爱的小脑袋，伴随着小鸟的歌声，迈着轻快的步伐离开了校园。

初中作文 篇3

　　今天上午的第二节课是作文课，周老师给大家带来了一个柚子。我正纳闷，心想：老师今天怎么会带柚子来呢？后来才知道是给大家观察和写作文用的。

　　柚子的外形看上去就像是一个包子放大了好几倍，比足球小一点，颜色金黄金黄的，表面有很多黑色的小斑点，像是用画笔点上去的。听老师说，每逢中秋节，柚子才会成熟，硕大肥厚的果实，香甜可口，它的外面穿了一层厚厚的“棉袄”，想把它脱下来，还真不是一件容易的事。

　　老师叫我们仔细观察他切柚子的动作。他先用水果刀从柚子中间切一条口子，再把勺子沿着口子伸进去，再不停的转动勺子。不一会儿，两半像帽子似的柚子皮就被切掉了。脱掉它那厚实的棉袄，就露出了雪白雪白的柚棉，紧接着，老师干脆把柚棉也全都剥光了，我看见里面的柚瓣，像十几个小朋友紧紧地抱在一起，齐心团结，你想把他们拆散都很困难。接着，老师又使出浑身解数，把柚瓣一半一半的扮开来分给大家吃。我拿到一块月牙形的柚瓣，轻轻地剥掉外面那一层透明的皮，我看见里面的果肉像米粒一样的晶莹剔透，馋得我口水直流，我忍不住地咬了一口，哇，酸酸甜甜的，真好吃！

　　今天的作文课不仅尝到了香甜可口的柚子，又掌握了写作文的基本方法，真是两全其美啊！

　　【写作指导：以美渗透作文】

　　爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。

　　1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的`美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。

　　2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。

　　3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。

　　总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。

初中作文 篇4

　　这就是幸福

　　光着脚丫踏过了童年的水塘，撑着花伞踩者碎步来到了年少的小桥。可是，当我掬起一捧记忆的水，才发现，我身后的妈妈，那一声声关切的呼唤，那一次次相伴淌过的岁月，就是我最大的幸福。

　　一声清脆的啼哭划破天际，我，哇哇坠落在这个世界。妈妈她，虚弱地叫了我一声“女儿”，嘴角弯出了幸福的角度。我明白，从那一刻起，她就下定了决心，让我幸福。

　　我被一双封建的大手打入了阴暗的角落，我仿佛可以那么清晰地记得，那种阴沉，不屑的声调，“女儿?扔了吧'''”接着，便是一双冰凉的大手，把我带到了一个陌生的田坎，预谋割断我应有的幸福。天，下起了倾盆大雨，田野里，一声声稚嫩的哀鸣，夹杂着天空的哭泣，响彻，震撼着妈妈的心'''

　　她，是那么迅速的找到了我小小的身影，我看见，她背后一大群丑陋的面孔，遮蔽不了她对我如山的爱，跌跌撞撞，跑过来，牢牢地抱着我，嘴角扬出了，然后倒在了田野的泪泽里，'''

　　于是，一根颤动的心弦，搭上拉满思念的锐箭，闪电一般，击碎时空的荒田，剩下母亲的影子重演.

　　这，就是我与她割舍不掉的缘，尽管家里人一再反对，但妈妈义无返顾，拉着我的小手，一路前行。

　　于是，这个本应被遗弃山野的孩子，被她的大手拢回了温暖的天空。可以享受她精心准备的食物，可以穿上了漂亮的衣裳，亦可以嘴里舔着甜甜的棒棒糖，听她给我讲有趣的`小故事，学会她教的儿歌，。我的世界，色彩缤纷，幸福无比。

　　妈妈，也会给我买可爱的小书包，精心地绣上我的名字，帮我穿好她打的毛衣，目送我去上学。每天都不厌其烦的叮嘱我，过马路应注意的事项，告诉我努力学习，她总是对我说：“你是个苦孩子，只有靠自己。”可是，她不知道，因为有了妈妈，我变得多么的幸福。

　　我渐渐长大，对于我的一切，妈妈都特别关心，有一次，她晚上看电视，看到一个孩子因妈妈的种种不是而离家出走，不幸落入坏人手中。半夜12点，相隔万里的她，急急忙忙地打通了我的电话，说了多少关心我的话，完了，她终于说道：“孩子，你别离开妈妈好吗?你要是有什么地方不满意，尽管说，我一定改!”但电话这头的我

　　却早已泣不成声。我的好妈妈，我又可以从什么地方来说你的不是呢?电话线有多么纤细呢?但它牵起的情，有多大，多深呢?

　　我亲爱的妈妈，您给予了我多少，却又渴求多少呢?

　　常常都是，我给予了她一张幼儿园刚花的太阳画，她高兴得整晚都睡不着;我给了她一个小手的调皮她却给了我全身心的保护;我给了她一份担忧，可是她却给了我整个世界的幸福。

　　一直都是，我走着，走在母亲的阳光里，母亲的身影飘香五彩，她的话语，枝头开满，摇曳的绿.?一直都是，我躺着，躺在妈妈的怀抱里，百灵的气息，快乐在流淌，我吸吮母爱的乳汁，和母亲捕捉云朵的笑意.

　　妈妈是我灿烂的阳光，炽热而光明。她能融化心灵冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护我心。妈妈是一条长长的路。无论我走到哪里，她都伴我延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为我指点迷津，护我一路走好。是一座高高的山。无论我有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为我遮风挡雨，令我心安神怡。妈妈是一座高高的山。无论我有多大困难，她总是依靠的屏障。那高耸的身躯，为我遮风挡雨，令我心安神怡。

　　小草，因为有了阳光的滋润，所以幸福;河流，因为有了游鱼的嬉戏，所以幸福;而我，因为有了妈妈的呵护，我就是世间最幸福的。

　　又捧起了记忆的水，顺着指缝滑向心里，一滴一滴，滋润着我的心，因为有了妈妈，这就是我的幸福。

初中作文 篇5

　　今天我打开QQ，进入空间，看到里面有一篇说说。我看了以后，不禁使我感慨，我想说，那一次我真正体会到了生命、梦想、学习的真谛。

　　我无悔写下这篇文章，它将成为我记忆的一部分，人的一生，青春要无怨无悔！——题记

　　学习，很多人都会感觉到厌倦，可是，我们为什么要学习。你可曾真正想过吗？学习是为了什么？为了自己，为了父母，为了他人。如果你的学习坚持不下去了，你可以看看。

　　一天你可以晚睡10分钟早起10分钟，这20分钟就可以记住很多个英语单词，你可以把玩手机，玩游戏的时间放在这里，你可以弄懂一道数学题。总有人比你努力，可怕的是比你厉害的人比你还努力。

　　高考报考人数950万人，其中100万人与你不在同一省，有2-3万人有缺陷，630个人学习不如你，369个人心里有缺陷，你真正的对手只有你自己。不管你是多么优秀多么差，总会在青春期的某一时刻某一点意识到学习是所有事情中最重要的。没人会为你的未来买单，人生的成功与失败全都掌握在你自己的手中。

　　别人每5点起床，能在上学前背下一单元的英语单词，你为什么不能，我知道这很难，但是，一个人不可能比别人差，关键在于你是否努力了。别人能在其他人玩，发动态，聊天的时间，写完一张卷子，你为什么不能!他们不是超人，都和你一样是普通人。你可以决定一天中要做的事，不要想着放弃，也许成功就在你的前方。

　　电脑，手机，一觉睡到自然醒，看演唱会，和恋人拉手逛街，不用为写作业而发愁。这一切都在等你，18岁的暑假需要你。

　　别做痴心妄想的梦，幻想不可能成为现实。

　　如果有一天，你成功了，你的学习特别特别的优秀，让那些瞧不起你的老师，那些看不起你的`优等生，让他们都看看，你也有今天。你过上了自己想要的生活，而他们还在为生活而发愁或担忧，你可以骄傲的抬起头来，对他们说一声：“你真差”。

　　坚信一句话：没人会让你输，除非你不想赢。

　　如果在十年以后我见到你，不管你的容颜有没有被岁月所改变，但我想，你那颗善良的心不可能被这世界摧残得没有一点光亮。

　　学习并不是那么的讨厌，当你把政治、历史的内容倒背如流的时候，你的同学会向你投来赞赏的目光。

　　当你考试拿了全校前十名，你可以理直气壮的回到家，把成绩单一瞥，然后大声的说道：“我出去玩了”。这样你不自豪吗?

　　学习就要学到死，既然你都学不死，你为什么不认真学。

　　古代的人们连一个良好的环境，一本像样的课本都没有，他们还能学出成就来，而为什么这些你都有，你却只考了个都让家长们羞愧的分数，你有没有想过？

　　当你看到妈妈鬓角上的一丝丝银发时，你有没有想过，那些银发都是为谁而花白的?

　　当你长大后，你会为十年前的努力奋斗而感到骄傲和自豪。那是你可以骄傲的说:"你成功了！”

　　奇迹是努力的另一个名字，你虽然现在一无所有，但可能你长大后就会迸发出无限潜能。

　　聚美优品的广告曾经说过：“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你否定我的现在，我决定我的未来。你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了置疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活的漂亮.”(此段属于借鉴）

　　总有一些事会阻止你走向梦想，别在意，你会成功的，相信你

　　那些杀不死我，终究会是我们更加坚强。

　　当你打算放弃梦想时，告诉自己再多撑一天，一个星期，一个月，再多撑一年吧，你会发现，拒绝退场的结果令人惊讶--力克·胡哲《人生不设限》

　　我们必须告诉自己，心上的伤口，不能用懦弱的泪水浇灌，要用奋斗的热血治愈。

初中作文 篇6

　　正当我们沉浸在与小学同学离别的悲伤时，时间却仍旧不停下它的脚步，初中悄然地莅临。此间，对于热爱文学的我，实在经历了太多的新体验。

　　我记忆犹深的便是图书馆了。在我的小学并没有图书馆，对图书馆的概念实在朦胧至极。而当我走进学校的图书馆时，深深地被震撼到了。

　　朴素的木架子上摆满了书籍，那样大而幽静的屋子一点都不令人感到空虚，油然而生的是兴奋。或许是被这样的神圣感震撼，我放慢脚步走着，看着。这些书，许多都是我在蒙学文学常识时只闻其名却不见其身的呀！有的是上世纪八十年代的陈年旧书，泛黄的书页上的字甚至渗出了墨渍；也有些是方才印刷出不久的书，这些大多都是些现代作家的作品。我停下来，取了一本封面看上去有趣的书籍。翻阅着书，仿佛已经不在雾霾重重的北京，而是回到了作者所处的那个年代；仿佛那些作者就在我身边行走，而我可以随心随性地与他们面对面对话。借了茅盾散文与诗经，这两本我渴望已久的书。带回家继续读着固然是津津有味，然而在图书馆时的那种神秘感却也不再留存，这是我从未体验过的。

　　还要说的话，初中更加有趣的就是选修课了。在小学，也有所谓的选修课，不过这些老师倒是不怎么负责，通常放些纪录片就开始自己做自己的事情。然而到了中学，却截然不同。课程那样多，我却毅然选了与自己最爱的文学相关的现代诗歌导读。

　　走进了现代诗歌导读的课堂，老师就开始给我们十分清晰地导航了。何为现代诗歌？现代诗歌的领袖人物都有谁？现代诗歌的创始又是怎样的呢？课堂上大家时而哄堂大笑，时而沉默思考。这门课之精彩，是我从未体验过的.。

　　初中比小学增加了许多科目。这些课程中，我最热爱的莫过于历史了。在我看来，这四门课中蕴含最多文化底蕴、最有研究和学习价值的就是历史。我本对历史的概念，实在少得可怜。然而自从上了历史课，就自主地去翻阅家中的史书。这真是一门神秘而现实的课，去学习曾经真正发生过的事情，揣摩那些人的思想。学得越多，我越惊叹于古人的智慧，越想往下学习。

　　怎能想到，踏入初中大门，自文学方面学到了这么多？“诗三百，一言以蔽之，思无邪。”初中，定将让我从文学当中获取更多的新体验！

初中作文 篇7

　　我看过很多的书，看起书来没完没了，做作业是，也总是情不自禁的遨游在书的王国。

　　一次做阅读题，我看了一篇阅读上的文章，有看下一篇，心想“只是看几篇而已，耽搁不了多少时间。”就一直不能自已地看下去。看着看着，我眼睛有些酸了，休息一下，伸了一个懒腰，喝点儿水，眯着眼睛一看，啊！都九点半了，我马上就开始赶作业。大事不妙---爷爷来检查作业了！爷爷拿起心语本，脸色骤然大变，教训了我一顿，这次的作业在十点后才完成。“哼，谁叫文章这么吸引然，作者写得太好了，也不能怪我呀。”我心里不服气。唉，因为赶作业就导致我当晚没休息好。可是我还是好了伤疤忘了疼，我依然还是犯了同样的“错误”。哎，都因为书的魅力太大了啊！

　　只要你一来我家里，就会闻到一股浓浓的书香味，不信，你就来看看吧。

　　我卧室里，你会看到一个大书柜，里面摆满了书，你肯定一时半会看不过来。我小时候有一张书桌，现在成了名副其实的“书”桌咯，上面摆满了书，有些我都还没来得及看呢，那些书简直堆成了“摩天大楼”，仿佛再加几本书，那几座“摩天大楼”就要垮啦！

　　只要一有时间，我就会捧起一本本书，津津有味地看起来。有一次，我看得入了迷，同学让我去玩我最爱的运动---打乒乓球，我都没舍得放下书呢！

　　我爱读书，所谓“书是人类进步的阶梯”，我看了那么多书，也是有回报的`，“第二十届现场作文赛”我获得了三等奖，我原来可是最怕写作文的哦！书带给我们必不可少的精神粮食，所以，大家一定多看书，让书成为我们最好的朋友！

　　腹有诗书，气自芳华！

初中作文 篇8

　　我一个人慢慢悠悠的走向一片竹林，边走边听，边走边看。突然，我听见了一丝丝，轻轻地，小小的声音，带满疑问的我快步向那里走去，声音越来越清脆，越来越清晰，走近一听我呆滞了，原来是那潺潺溪水的歌声，那清脆的声音仿佛一泓清泉流进了我的心田，那澄澈的溪流似乎围绕在我的周围，欢快地唱歌、跳舞！这时我盘腿坐下，深呼吸，感受周围大自然的美丽，吸气呼气，我闻到了，那是土地的芬芳，那是花朵的香，嘶！奇怪这是什么味道？嗯······啊！原来这是溪水的味道，多么奇特啊！是甜滋滋的，准确的说那是甘甜。

　　我缓缓地台起头，慢慢地睁开眼，仔仔细细的看着每一幅画面，啊，多么美啊！一根根竹子竖立在地面之上，有高有矮，有粗有细，一眼望去绿油油的.一大片地上覆盖着厚厚的棕色竹叶，我站起身来向竹林深处走去，这时一阵微风穿过这片竹林，泛起一阵涟漪，置身其中，使我抛掉了心浮气躁，让我的心境像湖面一样平静，不起一丝波澜。这阵微风带起了片片竹叶使它们翩翩起舞，那动人的声音，将我带入我心中的原野，那么的和谐，不觉已沉醉在那迷人的声音中，无法自拔！

　　竹林中鸟儿们在欢快的鸣叫。那声音清脆、响亮，把我带到了一个鸟语花香的世外桃源，我身边满是数不清的鸟儿，欢快、愉悦地歌唱！那不同鸟儿的叫声交错在一起听乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中！，好是一支乐队在演奏着动听的交响曲，陶醉其中！

　　在竹林中是一种享受，大自然可以陶冶我们的情操；听使我们更好的去了解自然的真谛；看可以让我们有一双发现美的眼睛;闻可以使我们感觉到自然的味道。

　　然而自热却可以净化我们的心灵！多多感受自然吧！

初中作文 篇9

　　如何激发学生的写作兴趣，为初中作文教学注入活力呢？从生活中寻找契合点，运用生活这把钥匙打开向往之门，我想，热爱生活的学生们定然兴味盎然。“学习兴趣的产生、发展和形成，一般要经历这样一个过程，即有趣——乐趣——志趣。”①如何才能使学生对作文教学感到有趣，从而产生乐趣，进而形成志趣？

　　首先，要使学生对作文的题目感兴趣，即命题。

　　联系生活，这也是语文训练的策略，是使其生动活泼的手段。“生活是源，语文是流。”③生活是发展语文能力的基础，特别是发展表达能力的基础，要把语文基本训练搞活，就要使它同学生的基本生活联系起来，同学生的思想联系起来，同开阔学生的视野、丰富学生的知识联系起来。特别是作文，要使学生有话可说、有话想说，其诀窍就在于密切结合学生的生活和思想命题，也就是说，题目要来源于生活。

　　叶圣陶说了：“一个中学生，自己要作的题目实在很多。上学听功课，随时有新的意想、新的发现，是题目；下了课，去运动，去游戏，谁的技术怎样，什么事情的兴趣怎样，是题目；读名人传记，受了感动，看有味小说，起了想象，是题目；自然科学的实验和观察，如种树，如养鸡，如窥显微镜，如测侯风、雨、寒、温，都是非常有趣的题目；校内的集会，如学生会、运动会、演说会，校外的考察，如风俗、人情、工商状况、交通组织，也都是大可写作的题目。”②这段话说明了学生可写的题目是很多的，概括起来不外三个方面：家庭生活、学校生活、社会生活。出题目时只要细心地观察和深入地了解就能够命出受学生欢迎的题目。只有符合学生实际的题目才能让学生有话可写，引起他们的兴趣。

　　其次，要使作文教学的指导过程有趣，让学生体会到写作的乐趣。

　　传统作文的指导过程是在给出题目后，展示要求，然后给学生读篇范文，紧接着就是学生按要求写作的时间。这种方式在现在初中作文教学中仍在大量使用，造成了学生在作文时的被动局面，收效甚微。赖正清老师的“一堂生活作文课”《在集市上》可给我们巨大的启示。

　　就在大家听说是作文提不起兴致时，赖老师却微笑着告诉大家不是作文课，紧接着引导学生从日常生活中常见的集市上的情况谈起，如话家常，学生渐渐进入角色，并让他们表演买卖的场景，引导他们思考生活。这可以说是一堂不是作文课的作文课，没有作文字眼，但学生又实实在在经历了作文这一过程，完全是作文过程的生活化。从这可以看到，只要教师能够跳出窠臼，联系生活，创设情境，学生乐在其中，何“苦”之有，何“惧”之有？作文课上的唉声叹气定会减少，代之以充满活力的笑声。最后，开辟作文教学第二渠道，走进生活调动写作兴趣。 “兴趣不是天生的特质，而是环境的产物。”③在初中作文教学过程中，不仅要抓住课堂这个环节，还要抓住课堂的外延——生活，即学生的课外活动，如文体、团队、科技、社会实践甚至旅游等，还可以开展课外作文比赛、写观察日记、开展向报刊投稿竞赛、出黑板报、办刊物、专题纪念活动、开展演讲、辩论比赛等等。不仅可以帮助学生养成观察生活、积累素材的习惯，做生活的有心人，还可以培养他们热爱生活的激情，调动他们自主写作的兴趣。学生在教师的组织下有计划地活动，去做、去说、去写，把自己的经历、所见所闻记录下来，既解决了学习任务紧张、无“米”下锅的问题，又让学生在活动中体会到了生活的情趣。法国艺术大师罗丹说：“美到处都有，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”要让生活教学生审美，让他们的'心因生活中的美而产生激情，写出自己想要表达的东西，把单一的作文课拓展为实践后写作、交流后写作、争辩后写作、汇报展评等课程，使写作逐步成为张扬个性、表现自己需求、洞悉社会的渠道，让学生有事要叙、有理要说，达到“我要写”的心理渴求。

　　运用生活的原理指导初中作文教学，正是作文教学在“大语文教学观”上的反映。所谓大语文教学观是以课堂教学为轴心，向学生生活各个领域开拓、延展，全方位地把语文学习同学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来，把传授知识、培养能力与培养非智力因素有机地结合起来。也就是说，大语文教学思路是语文知识和整个文化背景、整个丰富多彩的社会生活联系起来，让语文渗透在一切需要思维、需要语言文字的地方，它是以自己的方式阐述、塑造、发展和凝聚着人们的精神境界。②写作作为语文的重要组成，毫无疑问具备这样的特点，只要运用好这个原理，不难使语文课堂充满活力，让作文园地生机蓬勃。

　　注释：

　　①徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版127页。

　　②《叶圣陶教育论文集》上册.教育科学出版社，1980年版，第203页。

　　③徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版121页。

　　参考文献

　　1、苏支超胡凤英主编《写作训练思想》.江苏教育出版社，1992年11月第1版。

　　2、苏立康著《语文教学对话录》.北京教育出版，1993年7月第1版。

　　3、徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社，20xx年4月第1版。

　　4、蒋成瑞主编《特级教师教学案例集录》.浙江教育出版社，20xx年9月第1版。

初中作文 篇10

　　媳妇不好做，这是千古难题，但在我们街道却出了个感天动地的好媳妇。

　　街道刘阿姨的婆婆因摔跤造成瘫痪，生活不能自理。此后，刘阿姨一直照顾，婆婆还患有老年痴呆，生病的老人脾气不好，可是刘阿姨一点也不动气，一直耐心对待。刘阿姨已经和婆婆生活在一起二十多个年头了，婆婆的生活习惯刘阿姨都摸得一清二楚，自从婆婆瘫痪后，刘阿姨每天帮婆婆翻身、擦洗、按摩，定时更换衣服被单，陪她聊天，一口口地给喂饭……为了让婆婆舒舒服服的'，刘阿姨总是及时给婆婆更换尿垫子，还要给婆婆翻身擦洗，防止老人因为长期卧床而生褥疮。夜里还给婆婆起夜。对于婆婆的饮食，刘阿姨为了给婆婆补充营养，她平时尽量把饭菜做得熟烂可口。

　　我们见到刘阿姨的家干净、整齐，屋里闻不到任何异味，一点儿也看不出家里有个瘫痪在床的病人。刘阿姨无怨无悔地照顾瘫痪的婆婆，她是社区出了名的孝顺媳妇。邻居都说：“刘阿姨照顾婆婆从没听到她有什么怨言，她的行为让我们都为之感动。”

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