初中生活作文

时间:2023-11-17 14:10:30 初中作文 我要投稿

初中生活作文[合集5篇]

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的初中生活作文5篇,希望对大家有所帮助。

初中生活作文[合集5篇]

初中生活作文 篇1

  三年的时光转眼间就过去了。

  回首这三年,问过自己快乐吗。结果当然是肯定的。这三年的日子,虽有许多烦恼与不顺,却也大多被欢乐与感动充盈着。有初一同学生日结果下大雨的酷爽经历,也有平时在寝室里和室友们哼着小调聊着天的温馨时刻。三年过去,不仅快乐,应该也是学到了不少的。美好的时光太多,这些时光带给了我什么,我想才是最重要的。

  大概是由每次的运动会的开幕式,学到了临危不乱,也学到了创意出新裁的道理。放得下,张得开,齐心协力,才可开出夺人眼球的硕果。

  大概是由各个职位的竞选,学到了事前准备的重要性。不可狂妄,不可自大,兢兢业业准备好自己所应该具备的,然后有条不紊发挥出来。稳定才压倒一切。

  大概是学期最后的冲刺。由之前的没有信心,否定自己,到后来成绩获得提升时的满足和喜悦,最后形成紧握在心的决心和信仰。终于知道没有什么是做不成的,重要的是你有没有为之拼搏,为之付出努力。

  大概是与他人的交友,相处,在温暖和伤痛之中才豁然了悟,要学会宽容,要学会珍惜所有。喜欢不是去占有和伤害,也不是可以去毫无顾忌地践踏。彼此尊重,彼此包容,互取所需,竞争中合作,共赢是原则。

  大概是在观察世事时,以事、人、过去的自己为镜。知道要从多方面考虑问题,多角度看待问题。断章取义不可取,狂妄自大不可取,盲目跟风不可取,极端主义不可取。知道了既然现在自己不可以改变什么,就应该为将来的自己所争取些什么。以事为镜明事理,以人为镜可立身。

  小学关于人生和社会的许多观念都比较模糊,大体的架构都是在这三年所形成。初中阶段应该是一个开始懂得自己由身边的事情品味出道理的时段。所幸,我没有荒废。

  中考前看AKB的第五次总选举。我支持的渡边麻友去年获得第二。去年的领奖台上,她手捧奖杯,声音颤抖,泪眼说完了感言,喜悦的同时期待今年能够获得第一。而今年,从速报到宣读名次的全过程中,她一直都是微笑着的。直到听到自己今年获得第三位的名次,麻友在粉丝不可置信的呼喊中,微笑着站起来,一步一步地走上了领奖台。面对这个令人沮丧的排名,她没有哭。一直那么坚强而坚定地笑着,说出了让我印象极为深刻的一句话。

  “一直以为,成为Center是一件极为困难的事情。而现在终于知道,最困难的事情不是成为Center,而是作为Center的同时被大家所认可。”

  她的笑容那样平静,看不出喜悲,清澈的眸子中闪烁的是比任何时候都明晰的`光。这才明白,其实经过一年,她所收获的远比她在排名上失去的多。她成年了,也成长了。会坦然接受自己努力所换来的结果,也再不会因为个人得失导致的喜悲而轻易哭泣。她成熟了。

  而于我又何尝不是一样?在岁月中成长,在经历中成熟。看清自己的位置,站好立场,迎接着下一个目标和挑战。

  曾经问过自己很多如果。如果我当初进的不是外校,如果我当初进的不是这个班,如果我当初是别的老师教,如果我碰到的其他的同学……哪有这么多如果。一切皆因一个缘字。碰见的,存在的,牢记下,珍藏在心。一切都是最好的安排,炘南说过的这句话,也是这三年时光教给我的。

  那么,再见了,我的初中生活。

初中生活作文 篇2

  体验 我愿意用我所有的力量去换一次体验,去体验我想体验的东西。 体验快乐,和同学嬉戏时的快乐,和家人一起散步时的快乐,还有和老师谈心时的快乐…… 体验美好,国家富强起来是的美好,和家人一起野营时的美好…… 体验失败,比赛时的失败,考试时的失败…… 用心体验,亲身体验,真的好有趣好有趣哦!

  过去 过去是一个美丽的回忆,记着我游戏时的笑声,拿奖时的激动。 过去是一片绿阴,给我一片凉爽,只要坐在绿阴下,再在大的太阳也不怕! 过去是声声的鼓励,鼓励我踏向目标,鼓励我走向未来! 过去一场的电影,播放着我过去那段漫长而又甜蜜的经历。 过去是美丽的,过去是五彩宾纷的,回头看看过去,你会觉得很精彩的……

  享受 享受是一个美丽的东西,非常美丽,让大家看了都想要它,同时,我也非常喜欢享受。 享受幸福,天天和家人聊天,帮家人做事,陪家人逛街…… 享受友谊,和朋友一起分担痛苦,一起分享快乐一起谈心…… 享受生命给的一切,只要我们去享受,就是给生命最好的报答!

  生命 生命是一束美丽的小花,开在身上,让身体生机勃勃。 生命是一条清澈的小河,小河里的.小鱼活蹦乱跳,让我天天有活力。 生命是一个红彤彤的太阳,挂在我的心上,照亮了我的心灵。 生命是一丝丝凉爽的风,轻轻地,慢慢的,刮走了我的烦恼。 生命是一盏明亮的灯,照亮了我要走的路程。 奔跑 我不停的奔跑,向目标奔去,使劲地奔去,要看到遥远的目标,就必须流下汗水。 我不停的奔跑,何未来奔跑,开心的奔跑,要让自己的未来美好,就必须开心面对自己。 我奔跑,奔跑着,路上难免会遇到挫折,也难免会有失败,只要敢去面对,就会有好的后果。 PS:随便乱写滴~~~希望各位高人8要见怪哦,支持偶一下哈!

初中生活作文 篇3

  走在路上,一丛丛小草在路边绽放着新绿,它们是春的使者,朴实无华,坚强不屈。尽管世间繁华万千,但你可以发现:其实,平凡,可以使生活变得充实。

  它,外表真实。

  草,是在大地母亲怀抱中数量最多的孩子了,分布广泛,在百花盛开的花园里,难以开垦的山坡上,沉重的巨石下,都随处可以看见这无人关注的小草。它没有玫瑰妖艳的身姿,美人蕉婀娜多姿的舞态,只有翠绿的身体傲然挺立,舒展着胜利的手臂,紧紧靠拢,成为一群,成为一簇,。它们不需多么好的.肥料,不需温室里的呵护,不需要人们精心的照料,只求默默地生长,为我们、为世界献出一抹生命的绿色。真实难道不是平凡中的精彩吗?

  它,内心无畏不屈。

  走近,俯身,用手轻轻地感受草叶,细腻柔软,谁又能想到它们是如何破土而出?每至倾盆大雨的夜晚,它们会被风雨的压迫吹弯了腰,但它们却想重新挺直腰板,不折不挠,再次与风雨对抗。每当秋天到来,风呜呜的吹,无情地把这翠绿的草吹枯了。虽然草叶会腐败凋零,一次生命结束了,但它们的根还在大地深处,等待着来年的春风再一次赋予它们生命与活力。正如《赋得古原草送别》中:“野火烧不尽,春风吹又生”。无畏不屈的精神难道不是平凡中的精彩吗?

  它,品质高尚。

  自古以来,草不正是象征着在农村种地的农民吗?我国是一个人口众多也是一个农业国。如果没有农民的奉献,我们还会有今天的幸福生活吗?而现在,冥冥之中草象征着辛勤劳动的工人阶级。他们在默默地,无私地为祖国的强盛,奉献微薄之力。他们在普通不过,但又有谁会敢忽略他们的贡献?品质的高尚,难道不是平凡中的精彩吗?

  再看一眼路边的小草,它的翠绿,使人视觉饱满。尽管事态万千,你依然会感悟到:平凡可以使生活变得更加精彩。

初中生活作文 篇4

  晚上全家吃完饭在看电视,我突然想起超市里买的黄桃罐头,我特别想吃,但是妈妈说刚吃完饭没多久,过一会再吃,可是我就是很想吃。

  趁着妈妈不注意,我偷偷溜到客厅拿起了黄桃罐头,它是玻璃瓶子的,上面有一个金属的 盖 子,我使劲拧了一下,没拧开,然后又尝试了几次,还是没打开,我只好回房间找妈妈帮忙,我就问妈妈:“妈妈,瓶子怎么拧不开呀?你能帮我拧开吗?”妈妈说:“你要真想吃就自己动脑筋,我不帮你拧。”

  没办法,我就只能动脑筋想了。我想了想这应该是一个科学问题。于是,我就仔细观察了盖 子,突然我发现盖 子中间是凹进去的,可平时打开了的 盖 子都是平的呀,这是为什么呢?

  我忽然想起了在一本科学书上提到过的真空问题,说没有空气进入的状态下,外面的压力比瓶子里的压力大,所以是无法打开的。我便找了一个不锈钢的`汤勺,用汤勺的柄在盖 子的边缘东翘翘西翘翘,想放点空气进去

  就这样,忽然听见“啵”的一声,盖 子中间本来凹进去的地方鼓起来了,我想这回行了,便使劲拧了一下盖 子,果然很轻松的就打开了。我笑眯眯的用汤勺捞了好大一块黄桃,塞进了嘴里,跑到妈妈面前很夸张的咬着,妈妈看着我又好气又好笑。

  我边吃边想:原来生活当中隐藏着这么多科学知识呀!

初中生活作文 篇5

  每次考试,总有老师抱怨监考太累,特别腻味,可是我却偏偏对监考情有独钟,喜欢着呢!就为了那份难得的清净,可以任思绪飞扬,很惬意!前些日子写了篇博文《独处的感觉》,里面说独处是一种享受,今天我就实实在在的享受了一把,真过瘾!

  坐在讲台上,看着下面埋头奋战的孩子们,禁不住想起了我的初中生活,现撷取几个片段,与大家共赏:

  初一的班主任

  我当时就读的中学是全县最好的学校,再加上我入学成绩很优秀,所以老班对我关爱有加,我本人也知道能来这里读书的都是各小学的精英呢,所以一点不敢懈怠,奋战一个学期,期中考试成绩颇令人满意,学校前10名呢。这个时候老班找到我,说:“学校要吸收一批共青团员,每班只给一个名额,咱班决定给你。”那个时候可不像现在入团这么容易,听到这消息心里这个美啊,每天幻想着学校召开全体师生大会,我们骄傲的站的主席台上,举起右手,庄严的宣誓。记得我当时是表也填了,自习课的时候也和其他班的.同学一起跟老师练习宣誓了,可是眼看到正式宣誓的日子时,老班找到我说:“你成绩好,以后有的是机会,这次先让给咱班体委吧!”……回到宿舍,我偷偷哭的好伤心。

  正式举行入团仪式的那天,我很颓丧的坐在那里,想着人家风风光光的站在台上,我心里特不是滋味。大会开始了,首先宣布新团员名单,你猜怎的?校长公布的名单里有我的名字啊!那一刻我真的非常恨我们的老班,直到现在这件事一直警醒着我要做一个公平、公正的老师!

  初二的外语老师

  任外语课的老师长的魁梧高大,带着看上去有N圈的高度近视镜,(我有一次去送作业本,发现他人没在,眼镜在,于是偷偷拿起对着他办公桌的茶杯一看,天,那茶杯跟个玻璃球一样大)他平时大大咧咧,对待我们如大哥哥一样平易近人,不过那个时候大家都觉得他女里女气,而且上课提问时设计的问题总是围绕学生的家庭问,跟探听人家隐私一样,所以大家都不配合他的提问,还经常搞恶作剧气他。

  记得有一次他又开问了,我和同桌相视一笑,小脚在下面开始不安分了。我们俩先是小声的慢节奏的跺脚,看他没理我们,索性大了胆子,大声的跺起脚来,这下全班都听到了。他走近我俩,怒目而视,半天不说话,最后说:“下课后去办公室等我!”

  那个时候我们的脸皮怎么那么厚呢?老师当时不是真心让我们两个女生去办公室的,就是给我们找个台阶下来,可是我俩竟然不知道好歹,下课就径直跑到他办公室去恭候他了。我清楚的记得他进办公室发现我们的瞬间,脸色特难看,然后满脸通红,横眉立目,嘴唇颤动,我想如果我俩是男生的话,他非得踢我们两脚不可。外语老师虽生气,可是没怎么批评我俩,其他老师的批评却暴风骤雨的般的袭来,当时真恨不得找个地缝钻进去。

  现在想起来惹老师生气真是愚蠢之极,虽已无法弥补自己的过错,但我会一直以此为鉴,努力做一个平易近人的老师,不在公众场合触及学生内心里的隐私。年龄的距离在拉大,心灵的距离却要缩短!

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