初中作文锦集9篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的初中作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
去年五一劳动节，爸爸驱车带我和妈妈一起去了美丽无比的湘西。在古色古香、大名鼎鼎的黔阳古城，一场激烈而精彩的斗鸡使我目瞪口呆，让我恋恋不忘。
精彩的斗鸡比赛即将开始，工作人员将两只颜色各异的公鸡放入斗鸡场里，一只黑黄相间，我叫它“黑黄战马”；另一只五彩缤纷，那五颜六色的羽毛看得我眼花缭乱，被我称作“五彩飞龙”。
比赛开始了，五彩飞龙准备进攻，两只鸡爪牢牢地抓住地面，用它那双又大又圆的眼睛目不转睛地盯着黑黄战马，脖子上的毛竖了起来。黑黄战马看到这气势，心里很害怕，但还是硬着头皮，准备应战。
五彩飞龙跑到黑黄战马后面，准备偷袭，黑黄战马敏捷一闪，躲过了五彩飞龙的袭击，站得笔直，准备回击，双方就展开了一场激烈的厮杀，不分上下，非打个你死我活。五彩飞龙冲上去，站在黑黄战马的头上，狠狠地啄了一下，啄下一撮毛儿来，黑黄战马眼看自己不敌，拔腿就跑。工作人员把黑黄战马关进笼子里，又放一只公鸡到斗鸡场里，因为这只鸡力量强大，动作敏捷，所以我赐名“金刚白虎”。彩色飞龙还沉浸在刚才的胜利之中，昂首挺胸地在斗鸡场来回渡步，一派得意洋洋的模样。工作人员用一根小树枝戳它一下让它回头，迎接更强大的对手。金刚白虎以迅雷不及眼之势主动发起进攻，站在居高临下的地方——彩色飞龙的头上，打得非常激烈，弄得满地都是撕咬下来的凌乱的鸡毛，非杀对方个片甲不留。金刚白虎一连得了三分，彩色飞龙不服气，抓住机会敏捷地跳到金刚白虎的背上，像骑马的人一样，不停的在金刚白虎的背上啄来啄去，每一下都啄得非常地狠，仿佛用尽全身的'力气，让金刚白虎只有招架之功没有还手之力，慢慢地完全屈服。最后彩色飞龙反败为胜，很骄傲的站着，又一次趾高气扬地斗鸡场来回溜达，就像一位凯旋的将军。
因为时间关系，我们要到下一站去了，所以我只能恋恋不舍地走开了，这一次偶遇，让我发现鸡之间的战斗是多么的激烈，也多么的残酷。
初中作文 篇2
一、作文教学目标：
1．总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。
2．读写结合，让学生在读文赏文评文上获取写作的技巧与经验，提高写作能力。
3、让学生通过本次习作，学会用平和的心态面对生活，正视生活中的苦与乐，学会享受生活。
二、学情教况分析：
1、面对紧张的初三生活，很多学生感到一种学习生活的“苦”，但对于初中生活并没有真正用心去感受，停留于人支亦云的层面；
2、学生课外文字交流很棒，但写起作文总感觉有难度，兴趣不浓；
3、教师平时不注重作文教学，甚至没有认真投入上过一节作文课；
4、教师只要求学生写作，而不习惯于写下水文，与学生没有真正沟通交流。
三、教学设想：
1、借助话题作文“我的初中生活”， 引导总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲，正视生活中的`苦与乐，学会享受生活。
2、用教师下水文再现自己初中时代的生活，让学生评价，在过程中自然渗透对写作的知识与技能的形成教学，让学生产生交流与表达的欲望。
四、教学流程：
（一）、课前交流
今天呢，教师是第一次来到大家面前，相信大家都有自己的好奇心，所以老师要给大家三次机会给给老师提问题，请抓住机会，开始……
（二）、导入课题
其实呀,李老师今天来到大家跟前主要是想和大家聊聊我们的初中生活,所以我首先来问一句：你们的初中生活还好吗?.......一个个来说,谁先来说说(作业很多,学习压力很大;包含了酸甜苦辣各种滋味……
如果在以大家的初中生活高话题来写作文,大家觉得难不难?(难)难在哪?请坦诚地告诉老师(不知道从何写起;三年时间,太长了,写不完;太精彩了,来不及抓住就溜走了…….
（三）、评点教师作文
1、教师读下水文：
感谢同学们向老师敞开了心扉,说出了自己的难处,其实呀,老师也是从初中生活走来的,我时常回想起我那段日子,不知道大家愿不愿意分享一下,希望大家能通过了解老师的初中生活来启发启发自己。
2、学生评点作文：
1）学生分小组合作学习，三分钟讨论，形成对教师作文的评价意见。提示可从题目、语言、结构、选材等多角度入手。
2）特聘助手，把同学和老师发言讲话当中你认为对写作有关的语文记录下来。
3）学生发表意见。
3、教师点拨：
1）引用著名评论家刘勰所说的一句话：心生而言立，言立而文明，自然之道也。（一个人有了表达需要，自然就会有相应的话产生，有了相应的语言，你能够把客观存它说得明白，那你的作文就写得很清楚了，这是很自然很自然的道理。
2）写作“四”字简析：
真
新 情
深
1）教师承诺所写都是真实，每个人都有属于自己的回忆，我们都可以把它坦诚地写出来，所以写文章首先必须讲“真”字；（艺术的“真实”）
2）我们要在写真事时追求自己的个性，这就要求我们要写出新意来。
3）有了自己的个性，我们要追求更高的层次，那就是“深”
4）你所写的东西是一堆情绪的垃圾还是思想的结晶，能够带给别人多大的启发呢，这就要求我们自始至终用“情”述说。
4、看同龄人写的文章，发表看法：
5、助手把记录公布：
6、教师进行写作的点滴感悟总结：（师生互补）
（屏幕展示定作建议）
1）写真事，抒真情，表真意；（在生活中寻找材料，在回忆中打开源泉）
2）写出属于自己的独特感受，有个性，有新意；（“爆笑怒骂皆成文”）
3）有目的地取舍，有条理地表达；（初中生活那么多，选什么来写呢？）
4）“文章不是无情物”，蘸着感情的墨去描绘初生的生活。
（四）、学生习作
举例题目，启发学生灵感；可以直接写文，也可以先写写作的设想
（五）、总结全课
初中生作文十大病
一、 察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。
二、 语言干瘪，没有文采，行文不够丰满。
三、 机械模仿，生搬硬套，没有创新精神。
四、 生造词语，适用语汇，令人劳神费解。
五、 言重词复，不重推敲，不懂得锤炼字句。
六、 追求“文气”，故作文雅，有哗众取宠之嫌。
七、 前后抵触，自相矛盾，不合思维逻辑。
八、 孤立写景，无助主旨，为写景而写景。
九、 浅吟低唱，孤芳自赏，缺乏在气与豪放。
十、 轻视标点，一逗到底，有的甚至王文不加标点。
初中作文 篇3
生活，多么美好的字眼。它有欢乐，有幸福，有微笑，但更需要挫折！没有经历一番腥风血雨，哪来一片碧海蓝天？
挫折，可以使人坚强；
可以使人勇敢；
可以使人奋斗。但我们要在挫折中成长，在挫折中懂得道理，不能在挫折红一蹶不振。
谁不是在经历挫折后成功的，鸟儿在几次跌落后学会飞行，老虎在几番争夺后学会捕食，人们在失败之后才能成功······
就刘翔来说吧。他从年少时不断地努力奔跑，练习着。最后走到了奥运冠军的.这条路上，有多么的崎岖，坎坷，经历多少次失败；
在练习中翻倒跨栏，在练习中摔伤，在练习中流过多少汗水，才在奥运会上成功！他，还曾经在一次国外的比赛中抢跑了，那是多么的遗憾啊，但是他并没有因此放弃······
还有大家都熟悉的丑小鸭。它从一出生就被鸡鸭们排斥，甚至连牧场主人都讨厌它。它伤心地离开了牧场，一路上也被一只猫嘲讽。虽然它很伤心，但它也没轻易放弃自己的生命，也正是在经历这几番挫折后，它变成了一只美丽、善良、人见人爱的天鹅。
还有很多很多这样的事例，它都告诉我们：在成功的路上，有一个‘‘红灯’’，它叫挫折。有些人会在这里徘徊，不敢向前，有人从此就停在这里，而有人却迎来了绿灯。只要坚持就会成功。生活中也正是有了挫折，才使更多人成功。挫折也是十分重要的。
做为中学生的我们，还年轻，还有许多挫折等着我们，但我们也需要挫折来磨练我们，只要勇敢面对挫折，并战胜它，就会有一片属于我们的碧海蓝天。
生活，需要挫折。有挫折的生活才精彩。
初中作文 篇4
一片雪花带来新年的消息，一年又结束了。当空气中还弥漫着丝丝冷气时，我们便上街庆祝了，一声礼炮在空中“砰”地炸开，牵引了所有人的目光，他们，以及我们。在这个偶然的时刻，我们第一次正视到了对方。
我们该怎么称呼他们呢？农民工？外来人员？乡下人？不，这一切都太过生硬，是一座山，永远隔开了我们和他们，我们在山的这头，他们在山的那头。
当又一个夜晚我们沉沉睡去，又有多少的他们在黑暗中踩着子夜的旋律，迈上新的征程，抬起头等待着朝阳的新生，当太阳终于喷薄出了他的光辉，将他们的眼睛照得雪亮，还是有什么在里面闪闪发光。
又有多少个夜晚，当他们在寒风之中，裹着被单，悄悄思念着远方的亲人，此时的眼泪永远不是懦弱，但是，我们不忍，不忍让泪珠在地上砸地生疼，轻轻地，轻轻地抚过他们的面庞，小心翼翼地捧起那泪，一点点，慢慢地将一滴泪掰成两半，一滴是他们的思念，一滴泪是我们的愧疚。
我们的泪永远不能是风沙进了眼。
他们建造了城市的繁华，他们生活在城市的遗忘之所。
他们遭人唾弃，他们被人鄙视，只因为他们穷，只因为他们的世世代代都穷。可多少年前，当我们的祖先又一次挥下锄头，拂去脸上的汗水时，对上他们祖先的目光，都笑了。像在嘲笑多年后子孙的健忘，像在嘲笑未来人的悲哀。
谁不曾穷？谁的祖先不曾穷？
人，是健忘的，但有些事，不能忘。
我们和他们太像太像，又太不像。我们在仰望星空时，他们也看到了同一颗星星；我们脚踩在这片土地上时，他们也曾留下一个匆匆的脚印。他们惊讶我们的铁窗铁门，我们也诧怪他们的他们吃的`如此放肆。
如果多一次交谈，如果轻轻握住他们的手，如果已经实现一切……
我们必得寻到一种最轻最柔的话语，轻轻呼唤着他们的名字，像母亲叫着孩子的乳名，像爱人之间的亲昵的话语，一遍又一遍，直到最后呼唤成自己的名字。
初中作文 篇5
20xx年元月下旬，南方大地遭受到前所未有的次寒流，多地下起了大到暴雪，连下了好几天，屋外片银装素裹。我们安吉是山区，雪更厚了，高山成了个个腊像巨人，递铺城区成了座“白城”，大雪覆盖了马路，使交通受阻，车辆不能通行。
扫雪、除雪无声的号角吹响了。环卫工人最先投入了“战斗”，他们拿着扫帚和铁锹，在铲雪车作业后，把零星的积雪扫得干二净。大街小巷的人们也纷纷投入到除雪行动中。
你瞧！开店的叔叔在清理自家超市门口的积雪，他拿着个白铁皮簸箕，把簸箕直接插进雪里，再向上提起来，用力向远处甩去，不断重复着同样的动作，十几分钟后，条从大马路通往店门的小道被开辟出来了，店主会心地笑了。
我们小区的居民也开始动手了，他们有的`用扫帚扫；有的用簸箕翻；还 有的用铁锹铲。我的奶奶也不落后，用的是铁锹和扫帚，她先用铁锹把大块的雪垒在路的边，不会儿就堆砌成了道小“长城”，然后用扫帚把路面余下的也彻底清除。我也不甘示弱，找来了小铲子，自信地对奶奶说：“铲雪归我，清扫归你。” 我脱下外套，半蹲下身子，把小铲子平行插入雪中，立马把铲子抬起，开始频率很快，可没会儿就累得气喘吁吁停顿下来。奶奶看了呵呵地笑着:“做事不能急躁，要茬茬来，扫雪也样。”我边叫苦不迭，边却暗下决心，定要把这条路给打通了。我改变了方法，不像开始样草率，而是有节奏进行，始终控制着自己的频率，累了就歇会儿，接着就继续干。大约化了近小时，家门口就变得干干净净了。
下午，我们来到小区的主干道上，又开始清理起来。很多住户看见我们后，也跟着来干，人多力量大，不会儿，这条马路上的雪都被清扫到了路边。大家起望着这条整洁的马路和来来往往顺利通行的汽车，脸上乐开了花。
这次的劳动给大家出行带来方便，我还 从中悟到了些道理，关键还 能给大家带来欢乐，正如高尔基爷爷所说：“劳动是世界上切欢乐和切美好事情的源泉。” 劳动最光荣！
初中作文 篇6
世人皆爱春之夏，而从未有人留恋秋。
有人认为：一年之计在于春，春是美好事物的起点，因而喜春；也有人喜夏，因为夏是最能表现景色生动的季节，则而喜夏。
而我既不喜春也不恋夏，唯独偏爱那无人问津的秋。因秋吹枫叶的声音激荡着我那郁闷的心灵，回应着我那寂寞的话语，也因秋是农民伯伯一年来辛勤劳作的成果，是丰收的季节。
清晨，每当自己漫步在小路上时，那迎面吹来的阵阵微风，拂过我的脸颊，那缕缕清香似盘绕着我的鼻尖，伴杂着幽幽清香，又似夹杂着清凉爽意，使人不禁心旷神怡，任何烦恼都会随之散去，还有那风吹树叶的声音，“沙沙沙”的声音为这幽静的秋天增添了一种声响，更添了一丝清脆悦耳。由此我爱秋的微风。
一入秋，枫叶就换了一身衣服，性格也随之改变，变得火辣有性，似清纯中带着妖媚，又似秀丽中带着艳丽，种种性格本是独立之体，却被他巧妙而绝对的联合在一起，应是矛盾，却在他身上体现出来的'是自然，因此我爱秋的枫叶。
秋似是我的蓝颜知己，他总能陪伴我左右，和我一起解决疑难重症，也和我一起闯过一个个难关，又似是一剂神药，无论你痛在何方，伤在何处，他总能帮你治愈，为你疗伤。虽然他在现实中看不见摸不着，但他在我的心中真真实实的存在，他也给了我实实在在的帮助，让我消除烦恼，勇往直前，由此我爱他。
许许多多的用处，使我敬它爱它喜它。
我没有诗人的出口成章的文采，也没有美妙的诗词，但我会用我朴素的语言来赞美秋天。
初中作文 篇7
她叫林笙，从小就很喜欢跳舞的孩子，但是确是天生性的肢体不协调，五岁才真正开始走路。
“你别想了，就你这样也想参加元旦汇演吗？”
“万一给我们班丢脸了怎么办？”
林笙想在今年的元旦汇演上演出，跳天鹅湖，是很有难度的舞蹈，班上的同学因为都已经了解了她真是的身体状况，所以有不少喜欢挑事的就在一旁冷嘲热讽。林笙原本想要报名的决心因为同学的话动摇了，班长是个善解人意的人，她握了握林笙的手说：“没事，我相信还 有很多人挺你的。”
“不了，我的情况我自己最清楚了。”林笙像在逃避什么一样，很快离开了。走回家的那条路却突然变得好长好长，一直走不到尽头，那时刚好是春天，路旁的野花开得很美，若是平时，林笙一定会上前闻一下，再摘几朵。但是今天，她只顾着走自己的路，脑子里也是一片空白。
林笙心里没由来得难过，她自嘲地笑了笑。是啊，她们说的没错，我的确就是个残疾人呢，路都走不好，还 学跳舞，有什么用吗？她心里一直这样想着。
那个小小的房间将她束缚的很难受，她走出了门，外面已经下雨了，若是平时，她一定会觉得身上湿漉漉的很难受，但是今天却没有任何感觉，门口的石凳在雨中显得模糊不清，她胡乱抹了一把，一股脑坐了上去，雨中的村庄显得很朦胧，路上没有一个行人，寒冷，孤单，绝望，多重打击渐渐袭来，眼眶似乎热了，湿了，鼻子塞得很难受，呼吸似乎也有些急促。压抑太久，真的很难受。
林笙捶打着自己的`腿，不知生气还 是伤心：“为什么！为什么，我就一定要经历这些，你怎么就这么不争气啊，林笙，你到底为了什么活着！”最后一句话说出口时，她才意识到，自己究竟为什么而活？
想起小的时候，邻居家有个大姐姐，曾经是国家专业舞蹈家，后来听说出车祸了，失去了双腿，就搬来这这个小镇。那段时间，她还 记得，那个姐姐总是坐在家门口，明明是个很年轻的人，但看起来却很沧桑，林笙就经常站在一旁看着，不敢上前，又不愿离开。
这种日子持续了很久，林笙才终于鼓起勇气去问那个姐姐究竟为什么唉声叹气，了解了整个事情大概以后，她也开始为那个大姐姐而悲伤。林笙那时候还 小，却也知道不应该一直这么悲伤下去，她安慰得说道：“大姐姐，没关系的，只要活着就是最大的幸福了。而且，你也还 有自己的梦想对不对。妈妈以前告诉我，每个人都会有独有的缺陷，这却是独一无二的地方。不管有多大的困难，都不能阻碍我们追寻梦想的决心呢。”后来很长一段时间都没有再见到那个大姐姐，听说已经离开去当了一位舞蹈老师。
林笙想到这里，却为自己刚才的行为而感到后悔，是啊，既然缺陷并没有怎样，那我一定也能灿烂给他们看。后来一段时间，林笙一直都在刻苦锻炼，虽然很辛苦，但她一直坚信，只要这样做，就一定能够成功。
不知过了多久，直到她对自己充满信心的时候，她终于鼓起勇气去向班长报了名，带着自信的微笑，没有怯懦和自卑。
元旦晚会如期而至，那天晚上的最后一个节目就是林笙的天鹅湖，当主持人报到林笙的名字的时候，台下一阵唏嘘，有期待的，也有嘲笑的。林笙并没有犹豫，而且在心里为自己打足了气：没关系的，加油做好自己就好。当美妙的旋律响起，林笙开始舞蹈，全场出奇的安静，当最后一个音符落下。台下沉寂了很久，却响起了雷鸣般的掌声，一阵高过一阵。
也许林笙的舞蹈动作并不完美，但这却是大家对她最好的肯定。
你知道吗，只要坚守梦想谁都可以闪亮。一切都没什么大不了，因为我有梦想，有坚持，有信念。我努力过，也付出了。不管结果如何，从来不会后悔。
那年的梦想笙笙如歌，星光璀璨，去纵情燃烧吧，为了心中的美好。
初中作文 篇8
掉在地上了，我吓了一跳。妈妈走过来，把那条鱼放进水池里，并嘱咐我不要去碰它，我点点头。蹲在旁边看它，它在水池里欢快地游来游去，好像游得很开心。我便问它： 小鱼，小鱼，你在里面是不是很舒服啊！ 它没有回答。我便扑通一声，跳了下去。
好冷啊！ 我情不自禁叫了起来。我哭了。妈妈闻声走来。 哎呀！你这是在干什么？是不是不小心摔下去啊？ 妈妈一边问我，一边抱着我上来。给我换好衣服，又嘱咐我要小心。不要乱动。便走进厨房。
我又蹲在旁边静静地看着，因为我刚才掉下去惊动了小鱼，它在水池里快速地游来游去，我却以为它冷了，不舒服。便说： 小鱼呀，别着急，我来救你了。 说完，我奋不顾身再次 下水 。上来后，我把小鱼放在火炉上。换衣服后，发现鱼被烤焦了。我哭了，伤心的哭了。妈妈知道后，虽没怪我，但我为此自责了好久，好久。
人们常说，童年像金子般的'珍贵，我并不否认。它像一个天使给我带来了欢乐，虽然已经回不到那欢乐时刻，但我将会把它埋藏在心底的最深处，记住那时的欢乐，记住那愉快、幸福的童年。
初中作文 篇9
离开了母亲，我孤独的躺在冰凉的马路上。我哭了，却没人能看见我在流泪；我笑了，遗憾谁也不会留意我的笑靥。因为，我仅仅是一片渺小的枯叶，一片孤单的枯叶，一片任人踩踏的枯叶。
在一个温暖的午后，我正如往日一样，晒着暖洋洋的太阳，闻着汽车闷热的尾气，我真恨不得像人类一样捂住鼻子！可一眨眼的时间，我就被一个女孩儿轻轻拾起，带回家中。
第一次被人家放在眼皮底下仔细琢磨的我，都有点儿不好意思了，便随着风悄悄往后一躲儿，却又立刻被女孩儿给扶了回来，女孩儿笑着说我就像个害羞的小孩子。哦，她说我像个孩子，对吗？对吗？这么说，我还充满生命力，对吗？我太高兴了，可是，我是不可能再回到母亲那儿去了，这么说，她只是在安慰我罢了……可我还是好高兴，至少，我还算是幸运的。
女孩儿继续一丝不苟的观察着我，一会抚摸我的叶脉，一会凝视我的叶柄，一会又360度全方位的探究我的叶身。女孩儿说我的身子好优雅，有一点波浪有节奏规律的拍打沙岸的味道，有一点女孩的群摆随着风翩翩起舞的味道，还有一丝远处看山谷连绵起伏的味道……是吗？我真的那么美吗？接着，女孩儿开我身上点来点去。好痛！好痛！好痛！原来啊，她是在数我身上的颜色呢！可是，她数了那么一阵子，又皱了下眉头，表示无能为力。女孩儿说，我身上有着数不尽颜色，好美丽。叶柄就像是源泉，一股又一股的颜色从那里缓缓流出，里面有咖啡棕，有杏仁黄，有青草绿……这些色彩由深到浅，又由浅到深，它们顺着不太清晰的叶脉彼此交错在一起，然后又缓慢的过渡过去，当这些颜色极为巧妙的融合在一起时，就比玛瑙还璀璨，就像一幅凄美的秋日风景画……女孩儿说着说着，眼神突然黯然了，紧接着，她轻轻叹了口气。这口气吹到了我的脸上，暖暖的，可里面却掺杂了一些怜惜与悲伤。
女孩儿，我多想告诉你。春天，我出生的骄傲，那时的我，身子是粉绿粉绿的；盛夏，我立于树梢的骄傲，那时的我，身子是碧绿碧绿的；现在入秋了，我随秋风飘零，那也是骄傲！因为我曾经活过，不自私地活过。
女孩儿，我多想告诉你。我仍然很快乐，你没注意到吗？我的背，仍然是笔直的。我曾经为城市献出新鲜的`绿和清新的空气；现在，我又能自由地随风起舞，为秋天增添一道风景；将来，我可以腐化在母亲的脚边，能为弟弟妹妹们的成长献出一份力。女孩儿，你知道这是一切都是多么快乐吗？所以女孩儿，我又希望你能把我丢掉……
好在，我如愿以偿。
“嘿，伙计，你回来了？”伙伴们跟我打着招呼。
我又静静躺在母亲的脚下，我感受着自己慢慢沉入大地，我不再为自己的凋零而痛惜了。我相信我有我自己的价值，我将完成落叶归根的历程，我坚信着，就在明年的新春，我的弟弟妹妹们将我的快乐与忧愁，一齐用翠绿，来装点这个美丽的春天。
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