初中生作文（精选6篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的初中生作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静。22岁是他永远的年龄，在这960万平方公里的土地上，有谁会不知道叔叔的英名？他就是人民的好战士——雷锋。
有人说: “雷锋精神没户口，三月来了，四月走”。但我却说雷锋精神无处不在，他就在我们身边的角角落落。
那是一个记忆深刻的日子——4月15日。那天晚上，舅舅带着我到超市买零食，送我回小区门外，就像往常一样开车回他家了。我拎着满满一袋零食，像一只快乐的小鸟一样奔到楼下，看着家里暖暖的灯光，轻快地摁下了门铃。奇怪，门铃不响，再摁，还是不响，看来门铃坏啦。我并不着急，家里灯火通明，爸爸妈妈肯定在家的。于是，我抬起头，冲着楼上大声喊：“妈妈，我是懿懿，给我开门啊！妈妈……”可是不管我怎么喊，楼上一点动静都没有。
这时候，小区里的'路灯熄灭了，四周顿时陷入了一片黑暗，操场那头的电话亭也关门了，操场边上，就剩下我孤零零的一个人了。我再一次呼喊起来“妈妈——妈妈——”，几乎是竭斯底里的，然后渐渐失望，恐惧像一个恶魔慢慢地爬上我的心头，我终于抑制不住地哭了起来。“焯懿，你怎么哭了？”一声亲切的话语从身后转来，我回头一看，是邻居罗阿姨！“阿姨，我回不了家了，单元的门铃坏了，我叫妈妈开门她也听不见，我回不了家了……”我一边说，一边忍不住地落泪。
“孩子，拿阿姨的手机给妈妈打电话，让妈妈下楼来接你！”罗阿姨把她的手机放在我的掌心。拿起罗阿姨的手机，我仿佛抓到了救命的稻草，激动不已。罗阿姨陪着我，直到妈妈下楼来接我，她才走回家。看着罗阿姨渐渐消失的背影，我心里暗暗地想：“老师让我们找身边的活雷锋，今天不是遇上了吗？谢谢您，罗阿姨！”
是啊，雷锋就在我们身边，只要我们每个人都献出一点爱，伸出双手，热情地帮助需要帮助的人，那么，雷锋精神一定永驻我们心间！
初中生作文 篇2
时钟永远都是顺时针的，逆时针只是存在于虚幻中。秒针划过一刹那，是瞬间，定格在这一刹那，便是——永恒。
——题记
历史的见证
战火纷飞，随风而逝，曾经的一刻只是历史的轻声一吟。
汨罗江边，一个充满理想与抱负的身影消失在尘世间。庸懦无能的君主，****守旧的大臣，越来越弱的国力是一颗爱国、报国的'心所无法将其挽回的。楚国前进的路上撒满了艰辛与黑暗。
水花溅起的一瞬间，历史的快门将这一幕尘封在它的底片内，这一闪便是永恒。往后的这一天——端午节，人们用各种方式悼念这位伟人，掸去掩盖历史记忆的尘土。
现实的梦想
“寸金难买寸光阴”这是妇孺皆知的道理，它深深地烙在了我的脑海中，虽说最初没有心灵深处的共鸣。
在古代，许多名人早已给我们树立了榜样：匡衡凿壁借光、车胤囊萤照读、范仲淹断荠划粥、王献之依缸习字、司马光警枕励志都在激励、鞭策着我们奋进。
在现实生活中的我们扮演着各种各样的不同角色——学生、子女、消费者……我们也承担着各种各样的任务——学习、工作、生活……能自如地切换角色，驾驭时间，对每个人来说，并不是件容易的事。只有抓住每一个瞬间，才能赢得更多的机会，实现更多的梦想。
忙碌的身影与匆匆时间在追逐！
后记：在生命中，一个动作是一瞬间；在一个历史中，一个人或一个朝代是瞬间。当历史的车轮碾过一段历史的时候，永恒的那一刻（秒）便过去了。其中的一瞬间必定属于你我。请将这一刻紧握在手，让她绽放出美丽的火花吧！
初中生作文 篇3
今天是12月12日，我上完第一节课后，刚走出楼门，呵！好大的雾啊。望远处看去白茫茫一片，房屋和树木都变的模糊不清了。听爸爸说雾天空气不清新，所以我在外面玩了一小会儿就赶紧回到了教室。
放学的时候雾还没有散，我坐在妈妈的车子上看到路上的车辆都开的很慢，有的`汽车还开者雾灯，在雾天显得格外醒目。这时，从我旁边过去一个骑车人，一定是在外面骑了很长时间了，头发上、衣服上都变成了白的了，远远望去就好象一位白发老人。
我今天真高兴，又从爸爸妈妈那儿学到了很多有关雾的知识。大自然可真奇妙啊！听说雾就是大自然的一种自然现象，而且有时能形成雾凇，可美丽了。我爱大自然，我更爱我们美丽的祖国。
初中生作文 篇4
放学铃响了，李佳高兴得忙着整理书包，想快点回家，因为今天是他的生日。可是他刚走到教室门口时，突然听见邓老师说：“李佳同学，请你留下来，我有事找你！”李佳心底不停的嘀咕“我今天既没犯错，又没调皮，为什么要留下呢？哎，虽然我心里一万个不愿意，可师命难违啊！”(.)李佳原本火热的心被一盆冷水浇得冰凉冰凉的，只好无奈的随着老师进教室。“李佳，你可知道这次考试十分差？”老师用严厉的口吻说。“我这次考试十分用心，并辗转反侧的检查数次，怎么可能差到这个程度？”李佳疑惑不解的.问。“难道我这桃李天下的老师会对你撒谎？”邓老师辩解道。李佳犯困了，默默地想“会是哪里出错了呢？”就在李佳沉思的那一刹那，潜伏在四周的同学一拥而上，唱起了生日快乐歌。此时此刻，李佳心底涌出了一股暖流，他觉得眼前一位位同学似天使般，张开纯净的翅膀，送上最诚挚的祝福。可同时，李佳丈二和尚摸不着头脑“老师别有用心的把我骗到教室不会有别的企图吧？”邓老师知道李佳的心思，他决定卖个关子，给李佳一个惊喜。“管他三七二十一，当做过往云烟，开开心心的玩一场才对得住自己”李佳暗自提醒自己。装点教室后，教室被明灯点缀，彩花纷纷扬扬的落下，“地上铺上彩虹毯，天上落下彩虹花”好一派诗情画意的景象，不仅是李佳，全班同学都陶醉了，如痴，如迷。
教室里的欢呼声响遏行云，曲终人散，同学们送上最诚挚的话语纷纷离去，李佳忙问“邓老师，您应该另有隐情吧？”老师微笑地说：“我们是为了给你惊喜而骗你上当的！”“噢？那我的试卷呢？老师一言不发，从抽屉里取出一张试卷，故作童声状：“李佳，one hundred!”他接过试卷，凝视那一串鲜红的数字，心底有种说不出的激动，含泪道：“这是我永世难忘的一个生日！”
是的，他深知，爱会在都市的转角，失落的刹那出现，给予他无微不至的关爱……
初中生作文 篇5
每个人都有自己的世界，在我的心中我也有着我的世界在我的心中我的世界。在我的世界中有一望无际的草原，有青翠的树林，有着夕阳落下、残有余晖的美好景象。我的世界是一个有温暖重满充满阳光的`世界，而在我的世界有这样一座山峰它十分陡峭，高而耸立，这座山峰的路上有一盏明灯叫做梦想，而在峰顶有一面旗帜它象征着成功。
在我的世界中，我不期望头上处处艳阳天，希望能让风暴更猛烈一些，让困难磨练我们的意志让我变的坚强不屈让我有野草一样的顽强精神。
在我的世界，我的时间并不是在美景中陶醉，躺在草原上仰望蓝天虚度光阴，而我更多的时间则是用来攀登那座陡峭的山峰，我有着坚定的信念，有着一盏梦想的明灯，我要去征服那座山峰，我要在山峰的顶端去挥舞那面象征成功胜利的旗帜。
在我的世界中有一扇门它能让我打开想象的空间，它能让我忘掉一切，让我去写作这扇门中有我的无限遐想它能让我舒缓心情，忘记成绩的压力，这扇门在我遇到困难，受到挫折的倾诉空间，它能让我打开心扉。让我再次挑战那座山峰，让我再次挑战那座山峰，让我向成功的旗帜更迈进一步。
在我的世界中有那么一个地方它是我在童年玩耍的地方那就是我的故乡，我躺在故乡的草地上回忆童年往事想起那些趣味的故事让我忍不住暗暗偷笑，童年是纯真的童年是美好的，童年是天真无邪快乐的。
在我的世界中有这样一支笔它给了我写作的动力，也是它给了我坚强的毅力让我能够坚持写作。这支笔将会伴随我的一生。这支笔永远在我的世界中。
我的世界中的那一座山峰，那一扇门，那一个地方、那一支笔全部是我拿下那面旗帜的动力，我要去攀登我要去拼搏我要和各种困难去作斗争最后拿下那面成功的旗帜。
初中生作文 篇6
江畔小舟，轻摇的芦苇，南来象拢的风，赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。
我在滕王阁一隅，独想王勃。
生命之花凋谢在年少有为之时，给世人留下的是一份难言的遗憾与伤痛。流星般划过文学的天空，留下的却是永恒的光芒。你在困难与挫折的面前，选择了旷达的豪迈；你在艰难与险阻的.面前，选择了执着地追求。
需要的，是你那唯美的笔调所述说着的文字；需要的，是你那满溢的才华所描绘着的不朽之作；需要的，是你那不屈的灵魂所演绎着的意志。
游人的思念如牵强的秋风，薄薄地依偎在滕王阁上，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子独不见，槛外长江空自流。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的褶皱里藏着绝代的才子王勃。
有人说：“所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，生来都会属于不同的风景。”在朝堂上得不到肯定的王勃，因擅杀宫奴当诛，遇赦除名。然而层层不得意却抹不掉那旷达的豪迈，抹不掉那坚韧的意志，抹不掉那乐观的情怀，抹不掉那自好的品质。这正是我们所需要，这正是世界所需要的，这也是世界所为之动容的。
无奈，是他的苦闷与失落；豪迈，是他的旷达与意志；追求，是他的品质与情怀。
古往今来，有多少文人因年华易逝与处境困顿而自暴自弃。而王勃，即使在郁郁不得志的逆境中也不消沉，不放弃。去拨动生命中最强有力的音符，奏出了与命运抗争，不甘沦落，积极进取的命运交响曲。世界需要的不仅仅是你的文字，更是你的精神。你为我们完美的诠释了什么叫“穷且意坚，不坠青云之志。”
那个中秋的才子，王勃的“独角戏”正在上演。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复沉浮，一腔激情在纸面上无羁地飘洒。有人说“厚积”是为啦“薄发”，洋洋一派文章，透纸背的全是对生活的向往。怀才不遇，无论何时也不放弃心中的理想，即使身处穷厄之境地也不失凌云之志。
物转星移间，走过几度春秋，物是人非，唯有槛外的长江空荡荡，独自流逝！
王勃，这个世界需要你。
需要的不仅仅是你的不朽之作，更是你那永不磨灭的精神。
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