初中作文9篇[精品]
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初中作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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初中作文 篇1
王羲之吃墨的故事
王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。
有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。
原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？” 王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”
经过一段时间的.艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
初中作文 篇2
失败母亲，你好吗?
有句话说得好——失败乃成功之母。不错的，对于我——人们都喜爱的功来说，我的母亲就叫失败，没有我的母亲挫败就没有叫做成功的我。但是让我遗憾的是，我的母亲失败却常常遭人冷落。我被人们当作神一样的追逐首，呵护着，生怕我一走失他们就没有了依靠似的，因此，我被他们束缚着，甚至连看一眼母亲失败的时间也没有。
“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。出门在外的孩子有哪一个不想回家看看自己的母亲呢?可是我就是不能去看母亲失败，我被创优产束缚着，自己的时间连片刻都没有。我只有在心里默默在念叨着我的母亲失败，我真不知道，在我不在你老人家的身旁的这些天里，你还好吗?
忘不了我是怎样从一样不懂事的小孩成为一个成绩显赫的名流的。在别人都不知道的过去，母亲，我经受了多少挫折，经历了多少磨难，都是你老人家教会我怎样面对。你说：“‘不受苦中苦，难做人上人’。孩子，天上不会掉馅饼，学会正确地面对所有的痛，努力吧，总会有收获的季节。”
就这样，在母亲失败你老人家的鼓舞下，我发奋图强，认真做事，终于取得了辉煌的事业。但却没有多少人看到我辉煌事业的背后我的母亲挫败给过我多大的力量!我的失败母亲啊!你被势利的人们遗忘，只有你的儿子还深深的`记着你的好处，只是啊，他却不能前来看你，尽他应尽的孝道。母亲，你还好吗?
听一些好心的人说，那些丧尽天良的家伙，不但不尊敬你老人家，还对你破口大骂，把他们的无能全部归结到母亲你的头上，说什么碰见母亲你是碰见了丧门星。有的没有志气的家伙，还会因此结束自己宝贵的生命。母亲啊，做儿子的听到这样的消息，心里的那个难受颈就别提了。只想问问母亲，你还好吗?
失败母亲啊，什么时候你才能不被他们如此冷落呢?儿子也才能不担心你的生活呢?
教师评语：这篇文章构思运新颖巧妙。全文运用第二人称拟人的写法，对现实生活中一些人只希望成功而不能正确认识挫败与成功关系的错误做法进行了辛辣的批判。全文语言真挚感人，结构完美紧凑，亦显作者超强的作文功底。
初中作文 篇3
“人类生存，最重要的就是情感！若能懂这个道理，也就不枉费一生！”
这是在偶然间看到的一句话，当时的我还是一个乳臭未干的孩子，对于如此深奥的这句话，还来不及做任何反应，先映入眼帘的是大人们微笑着点头称是，于是也就不加思索地附和，事后也不曾再思考其意义，只把这句子深植进脑里。
多年后，已进小学就读的我，常与朋友玩乐，当好朋友挨骂时，我发觉内心中会有一种情绪涌上，那种感觉是以前从未有过的，酸酸涩涩，而当这么想时，才发觉眼眶 已在不知不觉中模糊！从此，这种感觉便跟着我，常在无法预料时出现，每一次突如其来地造访相较于上回带来的情绪又更加强烈，但一段时间后又如同过往云烟， 就如洪醒夫──纸船印象中：“似无所见又非视而不见，但一回想起便历历在目。”是最佳心情写照！而当我经历过多次心灵转折，尘封已久的记忆突然明亮！我再 次想起多年前偶然听闻的这句话，有了新的领悟：情感使人们拥有喜怒哀乐，没有情感的人生尝起来就如同白开水，也许它想表达的就是此吧！
但 当我又再次体会了许多人生的大小事后，我开始怀疑当初我的领悟，是否真的正确？只因在又经历了更多事后，对于情感带来情绪上的波涛汹涌，已逐渐从刺激的可 乐转变为淡淡的茶，而回想起当时初闻这句话时，周遭人的反应竟是如此强烈！不但点头赞同，并为此讨论许久！于是我又开始绞尽脑汁地思考，也许它还有更深一 层的含意！在寻寻觅觅下，我相信我找到了答案！
从小学生蜕变为初中生的.过程，是如此的艰辛！许多人生中的第一次，都夹杂在内：升学、段考 排名、人与人间的猜忌、童年里找不到的压力。。。。。。而在我面对考试的压力、他人的恶意批评、过度的期望时，父母的关心、朋友的担心、老师的用心。。。。。。这一切本应都被我视为理所当然甚至还嫌弃的情感，在此时竟都如此难能可贵！我想这就是人类的本性，唯有在最痛苦、难过的时刻，才发现我们与 生俱来的情感，竟是如此的无可取代！这时，我拥有了更深的体悟：情感不只丰富了人生，更是面对挫折与失败时，最好的疗伤工具！人与人间本无关系，只因有了 情感而互相有了羁绊，谁能想像没有情感的世界呢？
当我恍然大悟，多年来对此话的意义豁然开朗！但如今这社会中，多的是为了功名利禄而抛弃父母者，多的是为了巴结上官而不惜陷朋友于不义者，他们竟可以这么简单地就抛弃了人类一生中最重要的情感，实令人心寒！
一位老师问了个问题：“你的人生志愿是什么呢？”一位小男孩答：“我想当个有着丰富情感的人！”老师说男孩不懂问题的意义，小男孩道：“是你不懂人生！”
若一生懂得这个道理，此生足矣！
初中作文 篇4
那是一个雨过天晴的午后，我与朋友走在乡下奶奶家玉米田间的小泥路上，那是一个春夏交接的季节，刚刚被湿润后的田野显得格外清新，玉米叶也显得格外透亮，油绿。
我与朋友在田间的小路上一声欢笑，一声呐喊，走走停停，摘一朵小花，用毛毛草编一只小兔子……
正在我们用心感受自然之美，天空之蓝时，那边传来一阵一阵的巨响，这巨响让我觉得很好奇，我拉着朋友跑向那个地方，终于，在一处没有种植农作物的地方又听到了那一阵一阵打破我心绪的声音，而且我还看到了发出这声音的“主人”。我们跑过去，那个爷爷停了下来，只见朋友跑过去用家乡话喊了一声：“爷爷”，哦，这是朋友家的地，我问朋友：“这是什么？”她回答：“这是拖拉机”。这个拖拉机的后轮有一米多高！
我把朋友拽过来，对她说：“我能不能坐上去”？她答应了，我们就坐在爷爷的旁边，看着前方，这个拖拉机开的一点儿也不稳，我被颠的头晕眼花，眼前还出现了小星星。
我让爷爷停下来，自己先下来了。一下子坐在了泥土上，却忘了泥土还是湿的，我从泥土边上揪下来了一根毛毛草，学着爸爸的样子把它叼在嘴里，朋友跑过来抓起一把泥土，捏成了一个“瓷娃娃”。正玩儿的'尽兴，却忘了回家。
雨后的太阳就快落下，夕阳余晖打在脸上，我站起身和朋友一起顺着来时的路往回走。好像踏上了一条通幽的小径，人声渐渐消失在远方，耕地的机器也停止了工作，取而代之的是蛐蛐儿叫声，而聒聒的鸣声也显得格外空寂。
呼吸着草木的香气，我们的脚步越来越慢，终于成了逍遥的漫步。像踟蹰在玉米叶间的小虫，思考着每一步。
回到家，天也静了，空气的清新慢慢融化，我与家人在月明的院子里谈着一切……
我寻找着一种节奏，属于这月明的节奏，这一天的田间“旅行”，清新的循环与我的经脉。
初中作文 篇5
夕阳斜照，坐在一片金黄的田野上眺望远处；云雾升起，坐在山坡上看着太阳升起；月色朦胧，在阁楼上欣赏月景。多么有诗意啊！宁静产生于万物，美产生于宁静。
可能是孤僻的性格自小我就爱上了宁静，总是一个人对着窗外享受着午后给我带来的宁静与温暖……
午后的阳光像柔盈似水的透明液体贯穿着我的心，无比舒适而温暖，我享受着空无一切的幽静感，内心沐浴在宁静与憧憬中。
我累，可是这种乐趣可以治愈我内心的`伤口，可以将心中的坚冰化为雪水洒向心中的每一个角落。任何事物只要换上宁静就变得柔和美妙富有诗意，宁静的大西洋，船只缓缓前行，偶尔听见海鸥翅膀的拍打声，这是多么美的一幅画面，大自然总是那样美妙奇幻，而宁静又使大自然披上了一层神秘的面纱，万物之美不及宁静。
宁静总是让人回想起以前，在宁静中静静地思索，静静回味才会发觉生命的可贵，生命的短暂。宁静是一面反射镜，折射出的是不易理解的人生哲学，是让人恐惧的死亡的另一面“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”沐浴在阳光中体会宁静就会读懂大文豪泰戈尔这句人生哲理。而诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标。说是深奥又极其简单易懂，总而言之宁静折射出的是简单的生活，美妙的人生。
宁静使人快乐，使人受益，拥有了这份乐趣我受益终生一一我终于找到了真正的人生，可是在这份宁静中又有几分另外的含义
初中作文 篇6
我朝她看时，可以清晰地感觉到她的窘迫。
阳光很好，照得驳岸边沿苍黑的青苔干黄了，照得河底的石子反射出刺眼的光芒。
河里的水已经被抽干三天了，河底上各种杂物凌乱地躺在河的身体上，一览无余。
河很窘迫。仿佛在人前向来妩媚动人的女子在猝不及防的时候被人撞见蓬头垢面的样子。
未曾梳洗的她，真的是难看得很呐。
她那件油腻腻脏兮兮的墨绿衣衫被除去了，如今，裸露出来的全部是深一道浅一条的皱纹，沟沟壑壑里还有未曾清洗去的垃圾，死鱼硬邦邦地粘在她的身上，她嗅到了腐臭的味道。
河知道自己病得很厉害了。她无声无息无助地躺在手术台上，一台挖泥机充当着医生在她身上开刀。
河被无数的.眼睛围观着，仿佛一个害羞的病人，躺在无影灯下，医生一面手术一面对围着看的一群实习医生讲解。河觉得自己是一具没有生命的标本了。
“我曾经是怎样地美丽过啊……”她在心里默默地叹着气。
年轻的河喜欢用柳枝做嫩绿色的帽子，帽檐上点缀上粉色的桃花，她的衣衫在阳光下闪烁着水的波纹，灵动的鱼影似有若无。
她从远方迤逦而来，豆蔻年华时嫁给这座城市。
城市疼爱着她，他喜欢用小船或是钓竿去挠她的痒痒，她总是笑啊笑啊，一笑一个酒窝，荡漾出幸福的甜蜜。
河看着自己的丈夫---城市渐渐发达起来了，城市每日西装革履，一路前行中他无暇顾及自己的妻子，他忙碌地挣着钱，“三废”全抛给妻子河去处理。
河默默地承受着，接纳着，直到容颜全改，面目全非，病入膏肓。
城市看着自己憔悴的妻子，悔恨地落泪。唯有全身地大手术，也许还能救得了他曾经美丽的妻子。
挖泥机划下第一条刀痕的时候，河痛得哭了。
心里却还是欢喜的，她期待着病愈后的美丽。
“等我病好了，你还会像从前一样疼我吗?”
初中作文 篇7
语音修辞
语音修辞的探究：
①轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的`招手，作别西天的云彩。
②晶晶亮,透心凉 (雪碧饮料广告)
③她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/
像我一样/ 像我一样地 /
默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。
问：以上语言，运用了什么样的语音修辞？有什么妙处？
【答案】：①叠音词“轻轻的”三次反复使用，感觉到作者那种小心翼翼的生怕惊扰了康桥的心理；押韵：来和彩，读来流畅上口；节奏整齐中有变化。指名朗读这几句诗。②叠音词，押韵，平仄变化。③联绵词：补充解释，双声或叠韵的词叫做联绵词。有种音乐的美感。
初中作文 篇8
初一，是中学生生活的起始段，它是中学花园的入口处；是放飞梦想的起跑线；是花季雨季的岔道口。这一年里承载着许多欢乐，夹杂着许多苦恼。眼看着初三年的'学长学姐们离开，心里有点不舍。
初一年5班，刚开学时是老师们公认的坏班级，没有半点学风，而现在呢，还不赖！我们好努力的做了很大很大的改变。虽然我们班学习气氛较少，但在我们班大多数都是既可爱又乐观的。
事例：班上的同学打闹总是会闹出很多笑话！刚走进班级就被“不明飞行物体”给击中了！“谁谋杀我啊”我大叫着，眼前的这一幕……惊呆了！两位同学竟然打起架来了，这让我有点不知所措，是阻止好呢还是由他们……还没等我做出决定竟然闪了“一道白光”右边这位同学恶狠狠地盯着左边这位同学，可见左边这位同学已经身冒冷汗了。看得出左边这位同学“扮演”的是弱角色呀，废话不多说刺客已经追着皇上满班跑。正当刺客要使出绝招的时被御前侍卫及时赶到拦住了他，刺客一气之下把手一甩“啊”雷鸣般的尖叫声响遍全校。原来是王大人被刺客的那一甩给甩到了“怎么帮忙拦人也会被行刺！！”镜头落到了刺客身上，他又一次出招，刚想跑过去，鞋子掉了……他的脸顿时红了起来。笑声雷鸣般又再次轰起！这次他使出浑身解数，不知从何传来了一阵声响“有刺客！来人啊，护驾！”全班又是一阵轰笑，才反应过来，原来是陈公公。
再见了，我的初一！初二会更好！
初中作文 篇9
“古之立，大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”想必每个人都会有自己的梦想，当然，我也不例外。
我的梦想是做一名老师，我想把我所学到的全部知识传授给学生们，我觉得这样才能真正体现一个人的价值，乃人生一大乐事。我决心做一个无私奉献，不计报酬，将自己有限的'生命投入到无限的事业中。仅仅把自己汲取到的知识藏在心里，又有何意义呢?
所以，我要去追梦，要去实现梦想。我要在追逐时，握紧方向盘，把握好方向，永远不放弃与时间斗争。不怕高，不怕远，只要勇敢地、努力地奋斗，就能如愿以偿。
每每在上课时，看到老师耐心地像个辛勤园丁似的哺育我们这些小树苗，辛勤地劳动，努力地付出，觉得老师太伟大了!心中总是有一种现在就站在讲台的冲动。而且，当有学生用崇拜的目光、恳求的语气向老师请教问题时，一丝自豪之情油然而生!
其实，追梦就像登山，要用激昂的斗志和坚定的信心去战胜一座又一座的山峰。最后，才能领略到美丽的风光;追梦又像拼图，每天坚持的一点一滴，都能拼成完整的拼图;追梦还像种地，它每次的成长，都见证了自己的努力——用汗水换来的……
虽然我的梦想很平凡，做起来却不简单哦。所以从现在起，我要踏稳每一个脚步，聚集每一个细节，让我的梦想——平凡的梦想成真!我要朝着我的梦想努力、加油!
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