[精选]初中作文9篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的初中作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
转笔是当今学生与职员中较为流行的一项运动,不论是在课堂还是在课间或在办公室与生活中都可进行。转笔还适应诸多年龄短的学生,小学到大学或到都有转笔者,在诸多办公室里存在转笔者的身影。那转笔到底是一项什么样的运动呢?
转笔,是指以手指来转动笔,让笔在指间做出各种旋转动作。但其招式多样,不论是那种招式都是让让笔在指间变换出花样,自由翻转,一个好的转笔者会让笔在手指带动之下花样百出“翩翩起舞”!迄今为止转笔已然成为一项流行与青年的一项运动,或可说为是花样艺术。那么转笔是怎样由来的呢?又是怎样发展的呢?
首先来看一下转笔的历史吧;多数人认为转笔起源与亚洲,大概上世纪五十年代或六十年代就有人懂得转笔,但是并不会刻意的去练习和研究。在日本因当时许多学生在无聊的时候经常转笔玩,所以那时转笔在日本有了一个名词,被称做“浪人回し”(rōninmawashi)。当时转笔在多数人的没有什么概念,大多被认为是无意义的举动。直到九十年代才有了系统的命名招式。据回顾记录最早对招式做有系统的命名的人是一位日本转笔者名为近藤英章。近藤英章早在1997年就建立了世界上第一个转笔教学网站,网站里记载转笔史和招式教学,当时许多日本人到此网站学习转笔,在讨论版中讨论和研发新招式。近藤英章也被仍为是转笔始祖!
但是当时在日本的`转笔者,都使用的是日常书写用的笔,虽然有了严密的招式名称定义,无法脱离传统的转笔概念。后来在世界各地也出现了许多转笔教学网站,比较著名的是PenstudioZ(20xx)、TheTroposphere(20xx)、PencilSpinning(1998)……。,此时期的转笔者们的招式大多是自行研发,每个转笔网站都表现出不同的转笔风格。渐渐地还出现了转笔的专用笔!转笔出现了“百家争鸣”的热潮,在此期间转笔得到了较大的发展!
转笔到现在已发展的较为成熟,目前较为普遍的转笔招式有TA(Thumbaroundnormal)这个招式相比之下较为简单,是广大转笔新手的首选招式,其方法是笔卡在食指、中指与拇指间,中指发力,以拇指为轴绕行一圈,食指自然向后伸,最后食指和拇指将笔捉住。到一定基础增加难度,可选用这个招式FingerPass:方法为将笔在四只手指之间旋转,并不使用拇指作平衡。笔从一个方向开始,无论是顺时针还是逆时针方向不停地转。这个招式旋转速度快,练好以后可以不间断,美观较佳!
有了熟练的技术,当然还得配备好的装备,转笔发展到现在已有了专业装备的笔,转笔所用的专业笔并非日常书写中的普通笔,通过对笔外表的改观,可让笔在旋转中更为美观。其次转笔用的笔还对笔的重量和重量划分做了专业的改进,让笔能更为适应手指的旋转,降低笔在旋转过程中的掉落概率,也使转笔者能更好的做出相应招式。
现在转笔已得到诸多人的认可,在诸多国家出现了转笔的相关组织,诸多城市也兴办了转笔比赛,得到广大转笔爱好者的赞许。转笔已发展为一项据艺术性的运动,转笔者的队伍越来越大,新兴的转笔界正在崛起,相信这些会使转笔发展的更快更好!
初中作文 篇2
品味书法是我最大的乐趣。
品味书法犹如品茶一般,需要细嚼慢咽,细细地去品味其中的道理,品味书法犹如品书一般,需要全神贯注,用自己的心去品味其中的思想;品味书法犹如品味人生一般,需要脚踏实地,一撇一捺地去规划未来。
品味书法,就要先学会品味笔墨纸砚。
当我第一次拿起毛笔时,我就已深知笔的伟大。毛笔是古代文人不可缺少的工具之一。自古以来,世世代代的著名诗句,都是用这毛笔,把那思想展示出来。
当用笔沾墨时,看那墨慢慢地浸入笔尖、笔肚时,那笔似乎有了生命,写到纸上,有力道但又不死板,传递出古人那种坚韧不屈的精神。
一副书法是需要慢慢地去书写,每一笔都要求写得准确,就比如说一横,也都不能马虎,需要起、行、收这三个部分。一笔一笔地连接,一字一字地书写。
因为书法最需要的是心静,而我从小顽皮,不能静下心来品味书法的'奥妙。学了两三年也不见得有所进步。最后我选择了放弃,但老师的一番话改变了我的想法:“每个人都要先经历风雨才能见彩虹,不是每件事一开始就是甜的,最重要的是坚持。就比如王羲之,他从小靠自己的努力,持之以恒,就成了世上著名的书法家。书法要用你的心去贯注,品味其中的道理。”
一开始学书法时,老师就告诉我:“写好字终生受益,学书法陶冶情操”这十四个字,让我们自己慢慢地去领悟其中的道理。
现在我懂得了,书法让我知道什么事都要坚持,什么事都要静下心来用心去体会,这样就离成功不远。
书法改变了我,品味书法是我最大的乐趣。
初中作文 篇3
人生在沟通中多彩,沟通在理解中升华,可是我却想问一句,为何对我来说,沟通已成了一种奢侈的享受了呢? 紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空,压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏,初四白活;不苦不累,初四无味”是哪位仁兄说的,我却对这句话另有看法。 每天一进班就看到后面黑板上的作业题,看着不多,一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日,班主任宣布取消午休,晚上则不准学习,看起来好像是为我们减负,可是对我们来说,取消午休算不上什么,本来就没有多少人午休,就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业,晚上不准学习,哪能做完呢?只好靠白天里的`疲劳战了。
这样的学习方式,我感受到的不是拼搏后的喜悦,而是生活在重压之下的辛苦与无奈。 与老师沟通,没太大意义,因为老师一定会开导我:“现在苦是苦一时,将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己,不是为了别人,成功就是在不能坚持的时候再坚持下去!”当沟通变为千篇一律的开导时,也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿,这还是沟通吗? 在这样的“沟通”中,人生会多彩吗?对我来说,真正意义上的沟通,也许只有在周公那里吧。 成长的路上,总有人告诉我们,要理解父母“望子成龙,望女成凤”的心理,我们何尝不理解呢?每次考试拼命复习,考完试都不想让公布成绩,不是怕考得不好会丢人,而是怕伤到父母的心,唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢?每天抬头不见低头见的是同学;抬头见低头也见的是老师和作业;
抬头不见低头更不见的是自由与放松。 稍一放松,迎来的便
是来自老师与家长的双重压力,讲道理、谈心但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢? 我无奈地生活在这重重重压中,内心多么渴望真正的沟通与理解啊,但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。
初中作文 篇4
我很普通,没有诸葛亮的足智多谋,运筹帷幄;也不具备石的运斤成风和王羲之的入木三分,甚至匿于人群中都无从寻找。
我很普通,没有出人的长相。那害羞地躲在长刘海下的小眼睛与宽厚的嘴唇,甚至有些丑陋,那说不太清有几层的下巴也仿佛在讥笑我——我有些自卑,但无端的苦恼总是无济于事。
我很普通,与常人一样,对生活反复咀嚼,渴望着一丝丝滋味。我是班集体的一份子,在春去秋来中履行着自己的职责;我是家庭的成员,在热夏寒冬中接纳着亲人对我的爱。从世界上看,我是那样的渺小,那样的微不足道。
但……
我不普通,在熙熙攘攘的人群中,我有自己的闪光点。我明确我的下一步与未来,我确定自己所走的每一步。我的命运掌握在自己手中,别人大可不必太过在意他人的看法,如果你的一生都在遵循着他人的意愿与看法中活,那活出来的',究竟是你自己还是他人呢?到时恐怕只有畸零无侣,赍恨而亡。
我不普通,我有与我畅所欲言的知己。“有朋自远方来,不亦乐乎?”灰心低落的时候,给予安慰的是朋友;欢呼雀跃的时候,为你鼓掌的也是朋友。人没了朋友,就好似月亮没有了星星的依偎,翠竹没有绿叶的障护,黯淡了世界,迷失了自我。
我不普通,我所走的每一步都问心无愧。人生路上有许多分岔路,我们可能会因此经历坎坷波折,但一路上所呈现的烈阳与彩虹,大抵要比平坦路上所见的美得多吧。
我一个普通与不普通的交织物,笑的开怀,哭的坦率,为何表情要让这个世界安排?我就是我,我只是我,是一场烟火散落的尘埃。
初中作文 篇5
当夕阳落下,天空逐渐黑暗时,我才发现夏夜的星空是那样迷人。
月,悄悄爬上天空,星,点缀着天空的各个角落,用它们微弱的光,努力的把黑夜点亮,那些星星,时不时要被薄云包围只发出一点点光。夜,安静极了,但时不时传出几声蝉鸣声。不一会又恢复了安静。
夜。静静的,只有一丝丝风来打破沉静,天空中偶尔从云中钻出几颗星星,我也动一下身子,天空把人们都染醉了,我也不例外,我享受在这美妙的环境里,睡意浓了,我爬了下来,我仿佛听见了月亮为了哄星星睡觉讲的故事,又听见了星星们的呼吸声,让后听见月亮躺下的声音。抬头一看,月亮被一层薄云盖住,薄云好像是一层有生命的'棉被,看着月亮那么幸苦,所以飞来为月亮盖上一层棉被。多么安详啊!
夜深了,天上只剩下一轮明月周围只有稀少的星星为她伴舞。一只蝙蝠悄无声息的掠过,蜘蛛将丝搭在墙角,准备织网。月光照亮了大地,多么宁静,安详。
宁静的夏夜,多么美丽啊,它仿佛有一种神力,把大地。人们都染醉,仿佛可以让大家心里有种温暖的感觉,美妙的夜晚,安静的夜晚,这一夜,又将成为我心里新的篇章。
初中作文 篇6
岁月轮回了几个世纪,时光辗转了几度春秋。花儿落了,窗外的天,灰蒙蒙的,风肆虐地刮着,雨滴仿佛是断了线的珠子,从屋檐上一串串地砸了下来,把地面砸了一个个窝,也一下一下地,把我的心砸了几个窝。
夕阳西下,殷红的朝霞浸染了东方的天空,茫茫大地依旧沉浸在沉沉的夜色之中,红云纵横。我们坐在公园的长凳上,看夕阳,聊人生。这是属于我们的金色世界,我们彼此相约:年老以后,依然在一起,欣赏着属于我们两个人的风景。眼前的一切一切都令我们心潮澎湃,和絮秋风,吹拂进我们的心底,她---汝汝是我无话不谈的`好朋友,我们亲密无间,形影不离,乍然回首,只听她悄悄说道:“走,我们去买盆薰衣草!”随之,她牵着我的手朝花点跑去。
夜幕降临,我们端着薰衣草踏着月光走在回家的路上。汝汝说“我把它送给你,这是我们友谊的见证,你要让它开出花来,以后不许忘了我。还有,开花后要告诉我!”“嗯,我知道,傻瓜,我不会忘记你的!永远不会。”沉沉月色带着少许人与人之间的悲欢离合,曾几何时,我每天悉心照料着这属于我们的友谊之花,培土,施肥,浇水灌溉。
终究是水到渠成,薰衣草开花了,零星几朵,我感到分外欣慰,跑去汝汝家想去告诉她这一“炫目惊喜”,我敲了敲汝汝家的们,无人应答,我心中一惊,急忙跑去问邻居,真的,果如我所想,最终汝汝还是搬走了,这晴天霹雳的消息深深的刺痛了我,扎进了我的心房,“不要,汝汝,你回来,我们的约定难道你忘记了吗?”我拆开了汝汝留给我的信封,信中写到:我不会忘记你的,你呢?记着,薰衣草花落时,你定是孤独的,到那时,我会回来的,相信我,希望你快快乐乐过好每一天!
已是盛夏时分,薰衣草花开的正盛,紫蓝色的小花掠过一阵清香,可我不希望看到花开,花儿落下来,汝汝快回来!朦胧之中,我仿佛听到了汝汝笑着对我说:
薰衣草的花语是——等待!
初中作文 篇7
在不懈的等待中,每天日出日落的时间悄悄发生了变化,因此有了春夏秋冬丰富多彩的风景。
喜欢春天稚嫩的绿芽和青色的花果,喜欢夏天炎热的太阳和泼辣的风雨,喜欢秋天浪漫的枫叶和丰硕的五谷,喜欢冬天洁白的雪花和裸而不羞的树木。
因为每一片树叶的颤抖都是大地的心跳,每一屡阳光的抚摩都是上帝的福音,每一颗星星的闪烁都是宇宙的祝福,每一种花鸟的问候都是心灵的交感。
在岁月的洗礼中,难免有一丝无法遮挡的沧桑泛在脸上或印在心里难于摸去伤痛和疤痕。在生存规则的演变中,难免有一些摧残人性的噩梦记在史册或刻在脑海难于拂平愤恨和余震。
在无法预测未来的进行时中,微风告诉我利益独尊是硬道理,别让真善美成为你发展的绊脚石;流水告诉我弱肉强食是永恒的规则,别让多愁善感成为你失败的砝码。
而我却遍体鳞伤地坐在无人的时空里,透过玻璃窗望去撒满大地的秋色,聆听着从心灵深处传来的.波音和呼声,咀嚼着不懂休止符号而窃窃私语的思索和感觉,终于吐出了那一句永不退色的语言——忍耐中等待希望。
俯首鞠躬心中插着一把刀,心在不停地滴血,但也要一直挺下去,那就是“忍”。刀下躺着心,心不死,永不死去的心就是“希望”。
当大自然用最华丽的秋姿谢幕篇章的时候,我用最柔中有刚的心态迎接我的冬天——忍耐中等待希望。
初中作文 篇8
转眼间,春天到了,后山的茶叶像是开了party,经过一番梳妆打扮,一个个都换上了漂亮的绿油油的新衣,抖擞抖擞精神,呈现出一片勃勃生机。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐以来,世人盛爱牡丹,予独爱茶之清香,闻名远扬。从小就和外婆一起去摘茶叶。小时候外婆就和我说这是慢羊羊头上的智慧草,吃了就能变得很聪明。天真的我真的尝了尝,刚吃进嘴里,就立马喷了出来,外婆笑了,于是我看着外婆也笑了。
外婆告诉我说采茶叶是有讲究的,不能采的太短也不能采的太长,必须长短适中。采的时候要采嫩的,最好是浅绿色与青绿色之间的,还没等外婆说完,我就迫不及待地一头扎进茶叶中,然后开始采摘起来。
不一会儿功夫,我已经采摘了满满一筐了,于是就想向外婆炫耀一下我的战绩,于是我端起那个筐子,大摇大摆地走到外婆面前,举起手中的筐子,甩了甩,可是高兴地有点过头,于是茶叶都掉到了地上,我心疼地想去捡,可是刚蹲下去,外婆就制止了,我疑惑不解地看着她,她竟然说我的茶叶都是不好的,于是我气呼呼地走到一边。
一定是因为,我采的比外婆快,她才会这样的,我明明就采的那么好,后来回到家,外婆给我看了她采的茶叶并普及了许多关于茶叶的知识……
终于经过一番辛苦的采摘过后,重头戏来了——炒茶叶。外婆拿出了一个我前所未见的'一个巨无霸锅,我愣了一愣,慢慢缓过神来的时候,外婆已经开始炒了,可是外婆竟只带了一副手套,在这火烫的锅里,我心想:拿到不烫吗,就不能拿铲子吗,万一茶叶没煮好,手先烫坏了,这可怎么办啊。
外婆似乎看出了我的心思,于是告诉我说,如果用工具的话,可能会损坏茶叶。哦,原来是这样,我仔细地盯着锅里的茶叶看,看着他们褪去了那层嫩绿色,在锅里翻来覆去,是不是感觉到了疼或是烫呢,渐渐的一股淡淡的清香散发出来,飘进了我的心膛,我忍不住拿了点,一把塞进嘴里,奇怪的是,明明很香,可是吃进嘴里时怎么不香呢。
外婆笑着说,这是泡茶喝的,等过个几天,外婆泡给你喝,在一番等待后,外婆特意给我带来了,我迫不及待地喝了一口,怎么是苦的,真难喝……
又是一年春天,我又去后山采茶,可是现在却只剩我一人了,茶叶似乎也少了不少,突然一个婆婆也在那采茶,于是我就在她背后看着她,看着她……
初中作文 篇9
她极力地想寻找生活中的一丝惬意,就像是一条被搁浅的小鱼,在沙滩上挣扎,想回到那令其神往的大海。
繁重的学业令她窒息,同学们之间的暗暗较劲,残酷的竞争令她心寒。考试的前一天晚上,室友们都很早就躺在床上复习。熄灯的铃声响过,顿时屋内一片漆黑。她轻轻地喊了一声最好的朋友:“你睡了吗?”“还没呢!我在被窝里看小说,还有一回就结束了,以后讲给你听哦。”其实朋友在说假话,她肯定是在被窝里看课内书。她早已感觉到,同学们不想被别人落下,有时候就总喜欢自欺欺人。
她厌倦了这种生活,想回到童年,去寻找单纯与快乐。一个明媚的早晨,她来到了儿时经常去的公园,在公园门口买了一串冰糖葫芦。她在公园里漫无目的'地走着,累了,就躺在小土坡的草坪上,执拗地望着太阳,直到两眼被刺得流下了泪。她闭上了眼,一阵眩晕。阳光照在她身上,感到很舒心,整个身体都懒懒地放松下来,她的思想回到了从前。
画面停止在一个夏日的午后。一个穿着松垮T恤的小女孩,一只手挽着妈妈的手臂,另一只手拿着一串冰糖葫芦,艳艳的山楂将她的唇染得红红的,细小的冰糖粘在唇上,阳光折射出亮闪闪的颜色,惹人怜爱。
画面又定格在温馨的卧室中。一个活蹦乱跳的女孩儿爱不释手地将她又收集到的糖纸放在一个精美的盒子中。打开盒子,里面有好多亮闪闪的糖纸,还有花花绿绿的贴画、可爱的小挂饰、漂亮的发卡……她快乐地欣赏着它们……
想到这里,躺在草坪上的她微微地笑了。甜腻腻的糖一点点地沁入她的喉咙,渐渐占据了她的心。她很享受地把唇上的冰糖舔干净,然后拍拍身上的尘土,扬起嘴角向学校走去。
甜甜的糖化做一丝惬意,温暖了她。
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