初中的作文[集锦4篇]
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的初中的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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初中的作文 篇1
俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”这句话一点也不假。我的妈妈就有一双美丽明亮的大眼睛，透过这双眼睛，我可以感觉到来自妈妈的思想和情感。
妈妈的眼睛是执着的。从我一年级开始，她就对我非常严格。对待我的学习，她一点都不马虎。每次的课后作业，她都会认认真真的辅导我。教我怎样用感情地朗读课文；还给我讲许多课文有关的知识；等我做完作业她都会认真地检查，也因为妈妈的仔细和执着，我的学习也越来越好了。
妈妈的`眼睛是温柔的。妈妈的工作十分繁忙。但无论何时，她都会耐心呵护着我。每天，是她第一个起床并叫醒我，和我一起整理我的书包，把我送进学校。放学后，也是她在校门外等我，并把我安全的送回家。一次，我有幸代表班级参加全校的朗读比赛。由于准备的时间很紧，我心里有点忐忑不安。妈妈看在眼里，她便亲自给我改稿、辅导我的读音。尽管如此，有个别的字我却总也掌握不准发音。我知道妈妈平时要求我都十分严格，这下准会生气了。没想到她不但没生气，还反过来安慰我不用慌，慢慢来。在她的辅导下，那次比赛我取得了全校二等奖！妈妈对待我的眼睛是温柔的。
在妈妈的细心照顾下，我已经进入到二年级的学习阶段。妈妈的眼睛留给我的印象可以永远伴随着我。
初中的作文 篇2
小时候，妈妈工作繁忙，有时，我好几天都看不到妈妈，所以，理所当然的认为，妈妈不爱我。
妈妈似乎也看出来了，经常买些玩具送给我，可我却更不理妈妈，整天在玩具里流连忘返。总是有种模模糊糊的意识不让我和妈妈嬉戏玩耍。妈妈的工作日益繁多，不能经常见面，我就觉得妈妈买玩具是在讨好我。
因为妈妈在幼儿园里上班，我提早一年上幼儿园。放学时，看着同学们欢天喜地地扑向焦急等待的家长，家长笑逐颜开时，我好羡慕，心想：妈妈肯定不爱 我，不然就会像那些家长一样开开心心地带我去玩。我还不能忍受《世上只有妈妈好》这首歌，一听就愤愤不平地想：呸，妈妈才不好，爸爸会陪我玩，爸爸才好 嘛！
我逐渐长大，爸爸就让我和妈妈在一起，可“妈妈坏”的思想已经根深蒂固了，怎么也不能相信“妈妈是好的”这个说法。
我念四年级时，国庆放假，恰好爸爸去出差，我才不想和妈妈一起度过七天呢！所以，一放学我就直奔同学家，用同学的手机发了个消息给妈妈。一直玩到了 平常我快上床的时间，我才依依不舍地回家了。回到家，家里静悄悄的，空无一人，电视机上的字条让我不错的心情又坏了，妈妈又要加班！我把书包狠狠一甩，只 听“啪”一声，一个笔记本被我扫了下来，我好奇的翻开一看，原来是妈妈写的日记，记录了我从小到大的点点滴滴。“×年×月，我发高烧了，不能亲自抱女儿， 不能喂奶，看着女儿哭着找妈妈，我的心都碎了……”；“×年×月，孩子会说话了，她叫了声妈妈，我的心里甜极了，所有的委屈，所有的辛苦都忘记 了……”；“×年×月，迎接市标准园评估，又没办法陪女儿了，加班完回来女儿已经抱着布娃娃睡熟了，对不起，女儿，等这阵子忙完后我一定好好陪 你……”；“×年×月，这段时间实在太忙了，都没有好好陪女儿，女儿好像跟我疏远了，欲哭无泪……”……我肩膀一抽一抽，我哭了！就为自己原来的无知，原 来的误解。在妈妈看似不爱我的表面，里面却有一颗爱我的心！妈妈，原谅我，好吗？
妈妈不会写生动生动有趣的'小说，不会写词藻优美的散文，不会画可爱的漫画，但妈妈写的日记却远远胜过他们，所以，我现在珍藏着这本独一无二的书。
初中的作文 篇3
在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们必须分清哪些是善，哪些是恶，哪些是坏人，哪些是好人。当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了“路遥知马力，日久见人心”。
上世纪80年代以来，吸毒在全世界日趋泛滥，毒品严重。面对这一形式，1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开了有138个国家的300多名代表参加的麻醉品泛滥和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，与会议代表一致同意将6月26日定为“国际禁毒日”，已引起世界各国对禁毒的重视，号召全球人民抵御对毒品的危害。
正是这一株株美丽的罪恶之花，一百五十多年前，曾使一个伟大的民族逢同它创造的灿烂文化和雄伟的长城一起坍塌在一片蒙蒙的毒雾里……一个古老的中华留给世界最后一个残影，就是一帮帮面色蜡黄、骨瘦如柴、蓄着长辫的男人躺在床上吸。中国男子汉的威严和尚武意识早已随着白雾灰飞烟灭了，成就的是东亚病夫。
花，美丽却致命，就像是具有魔力一样，让人看一眼就深陷其中，难以自拔。花本身是没有任何语言的，只因人类借花舒己心，使花亦有了人语。人说浪漫的极至是死亡，却偏偏死不了，所以花语是“死亡之恋”。爱情似妖艳让人迷，所以花又有一花语：华丽、高贵。
花本身是不想毒害任何人的，它只想把自己独特的美丽尽情向世人展示，但只因它的异常美丽成就了果实的某种野心，人们利用了这种美丽，使之成为了罪恶之源。花本身是没有任何香味的，所以本不具备媚惑人心的特质，只是拥有不洁净心灵的人类将罪恶之手伸向了它，将这美丽异常的神花演变成了臭名昭着的毒花。
吸毒吸进的是白色粉末，吐出来的确是自己的生命！毒品不仅对人的身体造成巨大的损害，还会侵蚀人的灵魂，有多少未成年人因为父母吸毒而使幼小的心灵受到极大的创伤。
多少人，为了毒品弄得家里妻离子散；多少人，为了得到钱来买毒品走上了犯罪的道路；多少人，被毒品害的从商界大亨转眼之间变成了一个街头的小混混。
毒品就是这么一种夺人魂魄的索命鬼，一旦被它缠上，终生难以与它分离，未来的时光便会在它的控制下仓皇度日。这只鬼从肉体蔓延到心灵，整个人会逐渐变成一具行尸走肉。最终获得的恶果就是死亡。无论你是白领丽人，商场富豪，影视歌星，皇室贵族，还是市井百姓，乡野农夫，下岗职工，码头苦力。地位显达或卑微，家境殷实或贫寒。一旦与之沾染，终究都将坠入那间暗无天日的监狱，面无血色、衣衫褴褛地等待死神的来临。
曾经有个人王某，因在网吧受不良少年的诱导，从此让上了毒瘾。王某，从学校的优等生变成了一个让人厌恶的.差生。他的母亲多次劝导他，可是王某不但置之不理，反而变本加厉起来，开始做起了偷鸡摸狗的勾当。某一天，王某因没钱买毒品，就将黑手伸向了他母亲的钱包，可正碰上他的母亲从外头回来，紧接着就与王某争夺起来，一来二去，王某眼看钱包就要被他母亲拿回去了，便掏出藏在口袋中的匕首，狠狠地刺向了他母亲的胸前，鲜血一滴一滴地涌了出来，同时涌出来的还有他母亲死后放不下他的眼泪……从小偷小摸到明目张胆的抢劫再到抢劫未遂而杀人行凶，这是一个怎样的过程啊？
曾经看过一幅让人过目难忘的照片。一个年轻的女孩，面容单纯，好象一朵含苞的水仙。可是在她的鼻孔前却叉着一个乳白色的东西，经讲解者解释，我们才明白，这位女孩因毒瘾发作，在痛苦万分和失去理智中，用一柄牙刷结束了自己水仙般的生命。牙刷从鼻腔直入大脑，露在外面的就是牙刷的刷头。这种自杀方式诡异而残酷，就是这种行为，发生在这么一位花一般的妙龄女子身上。也许，她就在刷牙的时候毒瘾发作，然后就直接……
生命是属于自己的，这没有错。我们无法选择生，但可以选择死，这没有错。生的姿态有千万种，死也如此；生的意义可以判若天壤，死也如此，那么，我们就选择吧。珍爱生命！是的，这是唯一的选择。把所有的希望寄托在我们的生命之中，热爱它，用所有的勇气守护它，让它茁壮，让它以顽强的成长抵挡厄运和毒品的侵蚀
我们青少年朝气蓬勃，积极向上，但我们涉世不深，不容易区分善恶美丑，我们好奇心强，想去不断地尝试新事物。但当那些凄清而枯黄的面孔从我的脑际滑过，心中便掀起层层哀怨的涟漪。毒品，它使原本闪亮的青春黯然失色，甚至，它是生命的终结。
我们现在正值花样年华，也是最容易被诱惑和叛逆的时期，我们要时刻提醒自己不要被诱惑，不能做错任何一件事，以免后悔莫及，我们要度过一个美好的青少年时期，不要因为一时的迷乱作出后悔终生的事。毒品是个魔鬼，它伪装得再好，最终也是个魔鬼，所以要切记，不能与它共舞！
“死有重于泰山，有轻于鸿毛”。为了毒品而失去宝贵的生命，那就失去生命的价值。
面对人生的分岔口，我们只有选择那光明的道路，放弃黑暗的阴沟，才能迎接明天灿烂的太阳！
初中的作文 篇4
镜头一：
写字课上，同学们刚开始练生字，坐在后面的两名同学就窃窃私语地在争论着什么，我悄悄地走过去，小声询问才得知：小天忘带文具盒了，上数学课时小雨刚借给小天一支铅笔，到第二节写字课上正要写生字时，小雨就向小天要回那支铅笔，小天正急用就不想还给小雨那支铅笔，因此就争论起来。
镜头二：
清晨，我走进教室发现早来的同学正在认真地读书，紧接着，其他同学陆续走进教室，可是，教室里摞在桌子上的几把椅子，跟周围读书的同学们显得很不协调。有的三人一小组，两边的学生来得早，就把自己的椅子放下来，坐在自己的位置上读书，中间同学还没有来，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成两边低中间高的局面。
如今的孩子大多是独生子女，在父母的眼里都视为掌上明珠，在亲戚朋友面前是众星捧月。在孩子的心里无意间就埋下了“以我为中心”的种子，自己想怎么做就怎么做，却没有关爱身边人的意识。以致有的孩子说，我不能忍受其他同学给我怪，别人一给我怪，我就想打他。
于是，我就一直想着怎么在课堂上借助教材来引导孩子们如何关爱别人，
学习《爷爷和小树》这篇课文时，当同学们读熟课文后，我亲切地问：“同学们，爷爷和小树之间的关系怎么样呢？”
“爷爷对小树的关系很好。”一位学生急忙说道。
我追问：“爷爷和小树的关系怎么好呢？”
“冬天到了，人们都穿上棉袄，爷爷知道小树也会冷的，就给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。”
“寒冷的北风呼呼地刮着，小河里的水结了厚厚的冰，如果你是这棵冷得发抖的小树，这时爷爷给你穿上暖和的.衣裳，给你送来了温暖，你会说些什么？”
有的学生说：“谢谢你老爷爷，给我穿上了暖和的衣裳！”
有的说：“老爷爷，你真好！以后我会报答你的。”
……
小树是怎样报答老爷爷的呢？
另一名学生补充道：“夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞，爷爷不热了。”
“爷爷和小树你喜欢谁？为什么？”
“我喜欢爷爷，因为爷爷会关心小树。”
“我喜欢小树，它知道感谢爷爷，报答爷爷。”
还有的说：“爷爷和小树我都喜欢，他们互相关心，互相帮助。”
看着孩子们已经进入情境，我顺势利导：“是啊，爱是相互的，帮助别人的人能得到别人的帮助。在生活中我们该怎样关心同学、关心我们的班集体呢？”同学们争先恐后地举起小手。
“同学的东西掉在地上，我会主动帮她捡起。”
“谁没有带铅笔，我会主动借给他。”
“同学没有带抹布，我会借给他用。”
“扫把倒了，我会把它挂起来。”
“教室里有废纸，我会主动捡起来。”
……
看着孩子们一双双纯真的眼睛，听着一句句真诚的话语，我想孩子们已经感受到了爱的魔力，懂得了关爱别人就是关爱自己。
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