初中作文(集合5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的初中作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
无论是电影《剪刀手爱德华》还是《魔法保姆》，最后的镜头无一不定格在那片纷飞的大雪中，恍若温暖荡漾。
昨天，一下午的雨加雪，一下课就围在走廊里，尽管明白，这雪的稍纵即逝。
晚上放学提前了，去家庭老师家做作业，临近8点，正当我忙得昏天暗地两眼发黑时，另一个同学从另一个房间里很淡定地走出来说：“明天肯定不用上学了，雪很拼命。”
我拚命揣摩着“雪很拼命”到底怎么个拼命法。写完作业，走下楼梯向窗外眺望时就楞住了，那是我祈祷过多少回的风景啊，暗夜孤灯映衬下的大雪茫茫地撒下世界，模糊的瞳孔中远处已是一片苍茫。每走下一层，我都急切地把头伸出窗外，感受大地上覆盖的那些皓皓的雪的沁香，离我愈来愈近的那般恬静。
下了楼，在一片纷扬之中仰望天空，惊异黛蓝色的'夜幕下竟有如此纯白的东西，微有些想要留泪的冲动，尽管那样很矫情。又想起《剪刀爱德华》的尾声中，已是位老太太的金在屋里向孙女讲述那个故事，屋外雪缀满橘色的灯塔，“但愿他还能记得我年轻时的样子。”画面随即跳转，爱德华的剪刀手挥舞着，冰雕外一片纷扬，金在那片最纯净的雪花之中旋转，舞蹈。
定定地站在风雪中，一样的夜，一样纯白美好的世界，一样静而无声的心境。
忽然想起去年，我六年级。那只是一场小雪，落地消失。那时激动得拨通同学的号码，“下雪了呢！”“真的......”那时我们有着一样的兴奋，现在你又是否会因为这场雪的降临而突然地想起许多？
任雪花落满双肩，慢慢地走着，只是怕太张皇就会把一种好不容易复苏的东西又一次撇在身后。雪真是很厚了，汽车呼啸着破裂冰层，错断有声。手轻轻地抚上一边的灌木丛，那些毛茸茸的碎雪并未完全地覆盖它们，皑皑间透出灰绿色的雅致。
到家，上楼拿了相机在阳台向下拍，按下的快门里并不是我所看到的景象，落下的雪花因聚光而像辰星般闪亮着。千树万树梨花开，也正是如此吧。
有人说雪和花一样，都是短暂的，会融化，会凋谢，但正因此，我才会如此痴迷，我已预知它的消失，才会倍加珍惜于铭刻，才能让那些逝去的美，真真切切地在脑海里烙印。
初中作文 篇2
这是一个秋风萧瑟的早上。
这里静悄悄的。
一棵老树在这儿矗立着。
叶子一片一片随风落下。一片小叶子紧紧把树枝抱牢。等周围又平静下来是，对一旁的老叶子说：“好险啊，刚才风那么大，我差点掉下去。”老叶子闭着眼点了点头。它全身已经没有一处呈现出绿绿的生机，原本好看的绿色都变成了黄色。小叶子却相反，通身的翠绿是那么的有活力。只可惜，不久前，小叶子的边边角角上都出现了小小的黄色的斑点。
小叶子看老叶子不慌不忙的样子十分奇怪，不由得问：“老叶子，你不怕风把你吹走吗？吹走了你会伤心的吧？你怎么不害怕……枯死呢？
老叶子看上去并不急于回答问题。它睁开眼，对小叶子问了一个奇怪的.问题：“你知道是谁养育了我们吗？”小叶子回答：“当然是大树啊！”“你知道他多老啦？”小叶子显然被难住了，皱着眉头想了很久，才开口道：“不知道。”
老叶子望了望远方，慢慢地说：“叶子们被带走后，会回到大树的脚下，为大树提供养料，这和枯死不一样，我们很自豪。然后，大树就日复一日，年复一年地活下去。但它很孤独，只有一个朋友，不像叶子们一呼百应。它养育了我们，秋天是我们报答他的时候。这时风会过来帮忙，它帮助我们报答大树，它不知哪些新叶子不该落下，哪些又应该落下，大树在我们身上做了记号：绿的留下，黄的离开。风就知道了，风是好心的。作为大树唯一的朋友，它会让大树快乐。你听……它‘沙沙’的歌声，多么悦耳……”
老叶子放手了，成了树下众多黄叶子中的一员，它自豪地离去了。
小叶子对自己说：“老叶子，你听风又在唱歌了，多好听，归去的旅途中你不会孤单的，会自豪的，对吗？”
初中作文 篇3
我们班今天组织了一次游戏：盲人摸号。刚听到这个名字，我以为就是闭上眼睛抽数字，当我细细品味游戏带给我的快乐之后，发现它不光是一个简单的培养默契的游戏，从中我还感受到了心灵沟通的重要性。
游戏规则是：每组的6个同学都有一个只有自己知道的号码。在被蒙住双眼不能说话的情况下，按数字顺序排成一列。游戏开始，在7——12这6个数字中，我抽到了“11”号，闭上眼睛后，我抓住离我最近的一个人，摸了摸她的头发，立刻就认出她是郭奥——因为她是披着头发的，但郭奥好像没认出我，于是我就把她的手放在我的眼镜上，她顿时领悟了，在我手上写下了她的.编号：“10”，我也在她的手上写下了：“11”号。经过一番波折后，我们这一组终于成功完成了游戏。
这个游戏靠的是沟通的技巧，在既“聋”又“哑”的情况下，要想准确得按照顺序排成一列不是那么容易的事，但是每组中的每一个人都有自己的外貌特征，只要抓住这一点，就能很好的去沟通，当然就一定能成功。就像有的小组用手掌在对方身上拍几下，或是用掌声、跺脚等方法来确定编号，这些都是正确有效的沟通方式。沟通的方式多种多样，也许有些同学认为，只有使用语言才叫沟通，其实并不是这样，有时候仅仅一个微笑，一声赞美，一次点头，一个动作就会使你取得事半功倍的效果。
沟通是人与人之间的一座桥梁，通过沟通，你会发现，成长的星空是如此的绚丽多姿！沟通也是一门艺术，让我们一起学习如何与人沟通吧！
初中作文 篇4
本以为读透了你，却不曾想过，如今，为读不懂你而怅然。
你常在正午时、在晚霞中、在雨夜里，伸着懒腰，打着呵欠，眯着双瞳，惬意无比。丝毫不顾及在旁奋笔疾书的我，不顾我的瞪眼，不顾我的一丝促狭：
这只懒猫！如果我有你一半安适，可好。
你是这么的懒，即便天塌下来也无法打断你的小憩；你是这么的安适，即便老鼠从跟前走过，也不打算抬起你珍重的眼帘。
你就是平和、安静的代言，争斗于你，约莫是上辈子的事了。
却于一盛夏、一燥热的午后，打碎了这平和的镜，扰浑了这安静的河，甚至，打断了小憩，成了长眠。
那天，我一如往常，迈着轻快的步伐来到阳台，望着远处不息的蝉，规划着自己的心思。而后，看到了刚分娩不久的你——依旧趴在舒适的窝前，染了一片的祥和。只是我的角度欠佳，仅能看到窝内的漆黑，如深洞。
真愿，此刻安祥，得以永恒。
突然，一只狼犬闯入了视野，缓步走到窝前，想要钻入。你被惊醒，平日里平静如水的你，此刻却弓着背，毛发倒竖，嘴里露出森森白齿。眼里透出的，是绝望的黑。但很明显，狼犬并不吃这一套。很快，厮打成一团。
本以为你会逃；本以为你会躲；本以为，适可而止。岂料，是悍然的碰撞，是齿与爪的切割，是，无助的哀鸣。
我瞬间红了眼，冲下楼，冲到你身旁，却看到今世难忘的一幕——狼犬慢吞吞从你窝内叼出了两只幼犬。
窝内并没有猫。
听说，小猫早已拿去赠予他人。
我看着你，身上渗出的血沾了你的腹、你的唇、你的眼。颤抖的.你拒绝了其余人的手，翻过身子，又是那般惬意的趴着，只是瞳孔在涣散、意识在消损，随后，视角定格。
坟前，又是花一朵，祭奠着曾经存在的你。
我一直以为读透了你，谁知，你用惨烈来回答了我的愚昧与无知。我迷茫，你从犬窝盗出幼犬、与狼犬的撕咬，是为了报复我们人类的无情？还是心灰意冷，绝望了这黑白的世界？
想来，想读懂你，只是一厢情愿罢了。
可笑，平日懒惰的你、撒娇的你、可爱的你、带来无限惬意与欢乐的你，却留下了无尽的怅然、懊悔和触动。
回眸，看着你的一举一动，读着你的一言一行，至今温存于心，终归，猜不透你的心思。
初中作文 篇5
我出生在一个普普通通的家庭，和每个人一样有着爸爸和妈妈。如果别人问我再给你一次投胎的机会，你还未出生在这个家庭吗？我会毫不犹豫的回答你――会，因为自从发生了那件事，使我感到温暖和幸福。
那件事情的起因还要在我都幼稚园时说起，那时我还只是一个调皮爱玩的小屁孩。
美好的周末来临，我家为庆祝我考了一个好成绩而包水饺。我写完了周末作业就从我的房间从楼梯走下来，看到妈妈在准备包水饺。我开心的又蹦又跳的`来到妈妈的身边，妈妈见我说：“作业写完了没有？”我开心的点了几下头：“嗯！”我坐在一个椅子上说道：“妈妈什么时候好！”“等一下，我等一下做好再给你这个调皮鬼吃好不好！”妈妈说。“好吧”我说。
我有些不耐烦的坐在椅子上，起先我是在椅子上发呆，想着：等一下是要出去找朋友玩，还是窝在家里看电视，还是……然后就渐渐没有耐心了。先将身子往前摇，再向后躺。这样子持续了很久。我想要不要去帮妈妈忙？说不定她还会夸我，还给我买那个新出的玩具呢！我小心翼翼来到妈妈身边，“妈妈，这是什么呀？”我问道。“哦！这是面粉。”妈妈回答。我深深的吸了一口气，向面前的面粉吹去，想对妈妈说你看雪花飞舞！可没想到面粉和我一样调皮，跑到了我的眼睛里，我哇哇大哭，妈妈连忙跑过来，问我发生了什么，我说：“面粉飞到了我的眼睛里……”妈妈马上把我送到了医院，爸爸也随后赶来。我十分清晰的记得在我被医生弄去面粉时，隐隐约约听到：“都是我的错，要不是我没看好他，他会这样吗？！……会不会以后就瞎了！”随后就是一阵哭声。回家的路上，我还是很调皮的说：“看我火眼金睛！”那时的我，谁不知妈妈是那么的关心我，但是我慢慢的懂得了为何那时妈妈不骂我，为何那件事过后对我如此的关心，甚至连一举一动都要注意。
妈妈和爸爸对我的关怀和照顾，使我深深地感到家庭的温暖和亲情的可贵！