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初中作文

时间：2023-09-02 08:05:25 初中作文我要投稿

（集合）初中作文9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的初中作文10篇，希望能够帮助到大家。

（集合）初中作文9篇

初中作文篇1

　　作文讲评，是作文教学中不可缺少的环节。重视作文讲评，对提高学生的作文能力有很大的帮助。作文讲评，不仅仅是对本次作文分出优劣，作出评价，更1陈铁成：《作文讲评四步法》，《小学语文教学》，1999年第9期。

　　重要的是指导学生如何写好下一篇作文。因此，它起到的是“承上启下”的作用。

　　几年来，我在作文教学中不断地探索，总结了一种作文讲评的课堂教学模式。这种作文讲评的模式大致分以下四步进行：

　　一、明确依据

　　讲评作文，不能凭教师的主观感受，应有据可依。这个依据，就是本次作文的要求。评价一篇作文的优劣，主要看它是否符合作文的要求。

　　这个步骤可以这样操作：教师可结合指导学生时对作文要求的分析，按要求抓重点分条展示出来，并明确告诉学生，这就是本次作文的依据。教师在明确讲解依据时，不必像进行指导时那样详细分析，要简要、直接地把指导时的板书展示出来。

　　二、剖析典型

　　这里的“典型”指的是典型作文，即典型佳作和典型病文。通过剖析典型作文，使学生不但知道什么样的作文是佳作，更懂得佳作“佳”在何处，病文“病”在哪里。这对下面学生自我评价作文有很大启发，对学生准确把握自己的作文，正确理解教师的评改，恰当修改自己的作文有很强的指导意义。

　　先谈剖析典型的佳作的方法。

　　教师拿出一篇充分符合本次作文要求的习作。剖析时，带领学生按照讲评依据逐条对照，衡量是否达到要求，并讲出充足的理由。这个过程是带有欣赏性的。

　　剖析典型病文，要选两三篇有代表性的病例，每个病例最好只有一个突出的毛病，不可多“病”缠于一身，否则学生把握不住。

　　教师要引导学生，按照讲评依据，逐个“病例”进行剖析、诊断，找出“病症”，并对症下药，进行修改。如果时间紧张，可只进行口头修改，或只找“病症”，不用“治疗”。

　　这里需要说明的是，选择佳作和病文时，可以选全篇，也可以选片断。可以张在黑板上，也可打印成文，人手一篇。

　　三、自我评价

　　这一步骤是作文讲评教学模式的重要环节，它充分发挥了学生的主观能动性，体现了教学中学生的主体地位。这部分约占课时总量的2/3。自我评价作文可分三步进行：

　　（一）温习作

　　学生从作文完成到讲评，大约经过了一周到五周的时间，学生对自己作文中的有些情节已记不清了，教师有必要让学生温习一遍自己的作文。可以让学生浏览一遍，知道自己写了什么内容，是怎么写的就可以了。

　　（二）思评语

　　这是很关键的一个环节。学生作文水平能不能提高，关键是看学生能不能最大限度地理解教师的评语，如果学生不去读或读不懂老师的评语就失去评改的意义了，教师批改作文的工夫也就白费了。教师要要求学生逐字逐句地读老师的评语，并认真地想想每个词、每句话、每个修改符号的意思。学生对评语要知其然，更要知其所以然。这就要求教师写评语时要恰如其分，有针对性。如给作文能力差的'学生评改作文时，评语要轻评重改，要浅显易懂；而对理解能力强的学生，评语要轻改重评，要有启发性。

　　（三）谈收获

　　这是上一环节“思评语”的延续。评语“思”得透，谈收获才能谈得好。学生已在前面明确了讲评依据，剖析了典型作文，充分理解了老师的评语，都能或

　　多或少地谈出本次作文的一点或几点收获。谈收获的要求要因人而异，不要任意拔高。对那些作文基础差的学生，能谈出一两点收获就足够了，甚至通过本次作文的指导——写作——讲解，能理解了某个词语的准确运用，他就有所收获。学生谈收获的多少或质量的高低，直接关系到本次作文讲评的成功与否。，教师要鼓励每一个学生大胆谈自己的收获，让每一个学生都学有所得。

　　“谈收获”可采取互相谈的形式，也可采取一人谈大家评的形式。

　　四、去“病”成“佳”

　　这个环节是本次作文讲评的成果部分。这个环节，学生要结合前面的教学，修改自己的作文，使其成为佳作，让每一篇作文都是最满意的“产品”。如果时间不允许的话，这个步骤可在课后进行。

　　如果学生修改后的作文比修改前的作文有很大进步，说明前面的环节进行得很好，本次讲评达到了预期的目的，本单元的作文教学任务也圆满完成了。

　　上面所谈的讲评层层递进，环环相扣，忽视或缺少某一个环节就会影响讲评效果。需要注意的是：每一个步骤不能平均使用时间，要有重点。第二步“自我评价”是重点，而“谈收获”则是重中之重。另外，教师在批改作文时，要详批细改，评语要切中要害，这样学生“谈收获”才有话可说，“修改作文”才有据可依。

初中作文篇2

　　一天上午，我按例去上奥数班。走进教室，看到同学们交头接耳，议论纷纷，教室里嘈杂一片。我坐到座位上，刚拿出书本，同桌就对我说：“今天考试，考的结果可能对我们今后影响很大。”我愣住了。事情来得太突然了，我没有任何准备。感觉这次考题一定很难。我有些恐慌。

　　老师随着上课铃声走进了教室，放下一摞卷子，说：“同学们，今天考试，单人单桌，把与考试无关的东西收起来，请大家自觉遵守考场纪律，不要作弊。”这时，我瞟了赵阳一眼，只见他满头大汗，手里拿着书不停翻阅，嘴里还念叨着什么。

　　试卷发了下来，我迅速地浏览了一遍，上面的填空、选择、判断题，对我来说都是小菜一碟，可最后一道应用题，我却不会。但我想，如果放弃了，最多只能考80多分，真若那样，回家肯定会挨批。我知道绝不能放弃。

　　看见有的'人自信满满地交了卷，可我一点进展也没有，更是心急如焚。我正环顾四周，忽然发现了后门上的锁，心里顿时一亮。

　　这道题不就像一把锁吗？而解题的思路就像开锁的钥匙。如果钥匙跟锁不配套，就打不开锁。是不是我的思路不对呢？它虽然能插进锁里，却无法把锁打开。于是，我换了一个思路，发现这道题不是很难。三下五除二，做了出来。

　　星期六，考试结果出来了。我的成绩不错。我很高兴。我不仅仅高兴考试的结果，还高兴我明白了一个道理：这就是一把钥匙开一把锁，只要找到相对应的办法，任何困难都会迎刃而解。

初中作文篇3

　　我出生在一个水火相融的家庭中，我的母亲是地地道道的南方人，似乎“鱼米之乡”的女子都像水，我的妈妈就是水做的美人，白里透红的脸颊，似一汪清泉似的眼眸，还有那如水的性格，都处处透露着“水”字。而我的爸爸却是地地道道的北方人，粗犷的身材，豪迈的性格，竟连做事都风风火火，无不透露着“火”字。而我就是“水与火的结合”，我有着水的身材和火的性格，虽身体柔弱却脾气暴躁，这从我的爱好上也能看出来。

　　我喜爱“小桥流水人家”的淡然、优雅，一首“咿咿呀呀”的襄水曲，为我们诉说着多少古城的悲欢离合，舞动的流水为我们见证了一切爱恨情仇。

　　我向往“大漠孤烟直，长河落日圆”的`悲壮，那西沉的红日像是喝醉了酒似的，把缕缕寂寞的橘红涂满天际，纵使是最热烈的色彩也抵不住黑暗的降临，它带走了一切让万物归为沉寂，却又点亮了一点希望的星光，让迷途的人们找到家的。

　　我的爸爸妈妈就生活在这两个截然不同的地方，工作也不在一起，每年我们一家三口相聚的时间很少，可爸爸、妈妈却很满足于这短短几次的相遇，我因身体不好，更因学业繁重，从来没去过这两处地方，但我光看着爸爸妈妈的样子，就知道这跟我想象中的样子很相似。

　　如果有幸我愿化为两粒种子，把象征获火得种子种到妈妈身边，把象征水的种子种到爸爸身边，让“我们”快快生根发芽，接下一颗颗名为思念的果子，用风作媒，用雨作介，连接我们永不分离！

　　有时，我的家会水火相融，你的呢？

初中作文篇4

　　万里无云，天朗气清，我和其余四人在湖上泛舟，感受着大自然的生机，让大自然洗濯我们的心灵。

　　我坐在船尾的左侧，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚着茶炉，茶炉上放着水壶，水正烧着，我怡然自得地摇着蒲葵扇，微微的清风迎面扑来，像进了世外桃源似的，那样地悠扬自在、无拘无束。我平静地正视着茶炉，听着那烧开的茶水的呼噜声，湖边的树木被风吹得“飒飒”作响，犹如一支优美的乐章;坐在我右侧的'那个人，正仰视天空，右手攀着右指，右手倚着一条横木，摆着一副悠闲自在的模样，“你看，那蔚蓝的天空与清澈的湖水相接在一起。”他指着远方说道;流水在我们身旁缓缓流过，舟子随波向前漂福而船头坐着三个人，中间那戴着高高的帽子，两腮长满胡须的是东坡兄，佛印坐在右边，鲁直兄坐在左边，东坡兄和鲁直兄正一起读着一幅书画卷子，原来这是东坡写的一首诗，东坡右手拿着书画卷子的开端，左手轻抚着鲁直兄的后背说：“看这一首诗，是我刚才诗兴大发所写的，您认为怎样?卤直兄，请指教指教!”鲁直兄左手拿着书画卷子的末尾，右手指着卷，感叹地说道：“啊!果然是气势磅礴，下笔如神呀，好!真是好诗!”这时东坡露出了右膝，鲁直露出了左膝，互相靠着，从衣褶上可以看出那相并的两膝;而佛印就坐在东坡的右边，他极像弥勒佛，袒胸露乳，抬头仰视，神情与东坡、鲁直不相类似，横放着右膝，屈着右臂支撑着船，竖起了作膝，坐臂挂着佛珠倚着左膝，而且佛珠可以清清楚楚地数出来，嘴唇微微颤动，像念经似的，有一种佛家憎人的气质。

　　就这样，我们在悠闲的环境中轻松地游湖。

　　在赤壁上泛舟，在船首坐着，与鲁直一起欣赏一幅手卷，左手亲切地搭在鲁直的背上，右手拿着手卷的首段;鲁直左手那着手卷末端，一边用右手指着手卷，一边向我说话。而坐在我右边的佛印大师很像弥勒佛祖，袒开胸襟，昂首挺胸，神情与我俩不同。他横放着左腿，而右推则竖了起来，左手扶着船，右手挂着一串念珠。

初中作文篇5

　　当我们两鬓斑白，头上挂了银丝，蓦然回首，是否会觉得若有所失呢!当我们翻开记忆，浏览着生活中经过的驿站，是否有值得留恋回忆的风景呢!当面对着额角上的皱纹，鬓边的白发，是否有所感伤呢!

　　当我们走过青春，不再有那么多动人的故事，不再有那么多美丽浪漫的梦想。想要再摄取多一点青春的甜蜜，已经是有心无力了，这一切一切都已成定局，随时间一去不返，即使是想力挽狂澜，也只能得到一个无言的结局，激不起丝毫浪花。

　　当我们走过青春，就像浪花失去了风的推动，花儿失去了光彩，叶失去了嫩绿，所有浪漫的冲动，细巧的心思都已归于沉默。

　　青春，生命中最闪亮的焦点，人生最美丽的时刻，像鲜艳的`花瓣一层一层地展开，每一层都半润，每一层都晶莹剔透，青春，梦的交侩点，是人生最亮丽的一道风景线。

　　要是在我们青春的时期不曾经历风雨，不接受磨练，不让自己燃烧，那么就不会走向辉煌。

　　所以，如果我们错过了青春，就等于浪花错过了最澎湃，最汹涌的激流；让我们把握住青春，在生命激起人生最高的浪花。

　　这样，走过青春后就不会有所遗憾了。

初中作文篇6

　　秋天的树叶晚饭过后，我和妈妈一起出去散步。

　　来到公园里，白杨树被风一吹，片片黄叶随风飘扬，似群蝶飞舞，又好似少女那长长的头发。黄叶落在地上，层层叠叠，踩上去软绵绵的，就像踩在地毯上一样。

　　道路两旁的树木，先前浓密的树叶逐渐变黄。一阵微风吹过，叶子落到了我的头上。我拾起一片，细细端详着：这是一片鸡爪槭，火红火红的，它有五个角，边缘上有锯齿，但却软软的。抬起头，啊，远处一片枫树林，好似冬日里的一团火，燃烧着，温暖着人们的心。偶然有一片绿叶子，却也告诉人们：秋，来了。

　　穿过枫树林，又被一棵高大的银杏树吸引住了。我快步到银杏树下，你看，一片片“金元宝”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金叶子落下来，翻了几个跟头，又转了几圈落到了小河里。我捞起那片银杏叶，仔细地看着。银杏叶是扇形的，像一条小短裙。叶片是翠绿的，但仔细观察，翠绿中透着金黄，就像一层层泼上去的。波浪形的边缘还有一个小缺口，显得十分可爱。叶柄顶端的叶脉，是那样细腻，就像蚕丝一样，是那么的精致。

　　啊!秋，虽然没有春天的.花朵，夏季的绿叶，冬日的白雪，但她有秋日的独特——美丽的黄叶。

　　【评语】

　　这是一篇小作者一气呵成的文章，文笔清新脱俗，颇有散文清韵流畅之感，看似无意中的一次散步，却引发人们在无限秋意下的万千情怀，好文章。

初中作文篇7

　　没有童年时的无限趣味，没有外出时的满满好奇，假期是把枷锁，假期之外是繁忙的学习生活，假期里又是琐碎无趣的汇聚基地。生活让自己无暇去饱满我的人生，渐渐，笔头生硬了，言语迟钝了，充实的青春怠慢着，进步的机会渺茫着……

　　这就是我对假期的感慨，满满的期待，却又全是失望。推掉所有的课程，却并不能换回一份轻松。想想还是课堂的欢声笑语更能激起我的`热血澎湃。懒惰和失落充斥、徘徊。

　　我要让自己的生活充实起来，想想和别人交流时可以思路清晰，对答如流，不咄咄逼人，而是从容随和，生动婉约。想想笔下有期待般的曲折精彩，更是有颇多的感慨。想想面对自己的人都默默赞叹，这样的我，就不会空虚了。

　　我要从现在努力起来，重新拾起我的爱好，让习惯进入我兴趣的乐园，我要让自己发现，善于玩耍的习惯和善于学习的习惯。有人说，生活中的情调要靠自己去创造，与其苦苦地去追寻，不如先体会现在的快乐。到可以在书籍中寻找情趣，在网络中满足好奇，在音乐中体会闲情雅致，也还能贯穿古今，和朋友探讨那些奔赴沙场的名将，自信满满的军师，的古人之恩，学今人之道，琴棋书画，四书五经。

　　妈妈告诉我，很多人百思不得其解，为什么自己每天吃山珍海味，却不如每天背着窝头上山的老人活得充实。为什么自己两口子穿戴全是名牌，却不如穿粗戴俗的老年夫妻恩爱，过得有滋味。为什么我们就不能像他们一样不考虑生活的节奏，在闲暇时种花，饭后到公园散步。我们同样可以感到充实，感到激情，感到生活的乐趣。

　　来也匆匆，去也匆匆，都不如坐下来下盘棋来的实惠，就让我化解所有不愉悦，逃避所有厌倦无助，精神空虚。让自己充实起来！

初中作文篇8

　　我希望彼此能秉持内心的纯粹一路前行。

　　疏星潦落，竹林深处，隐隐几声牧笛，淡淡些许花香。你对我说，月光如春风拂面，或许是那份通灵，隐约中感受到她的美妙。在每个有记忆的夜晚，都能如此清晰的分辨出其中的不同，在日日夜夜的沉浮里得到几分安慰，漂泊的心也最终得以慰藉。一切的不苟言笑，一切的居无定所，或许在那么某一天都会得到最好的诠释。在寄寻无涯的荒凉之地，或许也开出了花朵，在生命的转角处寻得一丝偶然。那时刻改变的一切都未曾预料接下来的路还会继续，而我也希望彼此能秉持内心的纯粹一路前行。

　　或喜或悲，或聚或散，在之后都不由得自己做主。或许冥冥之中就注定着会有那样的场景，而你我不过是一个专情的戏子，在这场戏剧里尽情演绎着光阴的故事，迎接着春天的到来。这里不仅有风，有云，还有一场不言明说的'梦。打开心扉，每扇窗都是光明的，因为这样才是真实的自己，而在这个维度才能像个俗人那般活着，不去想象那些纷争留下的痕迹，在这里你终究像个孩子那般自在，咯咯地笑出声来。我也在一旁静静地观看着，悄悄地祈祷着，愿你时刻安然，念你笑妍如花，祝你页页晴天。

　　那时候不曾遗忘，那时候深深眷念，那时候希望彼此能秉持内心的纯粹一路前行。在这条前行的路上，或许太过辛酸，或许太过执着，一次次打破原本的定义，幸而得到了这般的对待。你我也都暗自庆幸着在这微妙的概率

　　中得到最高的肯定，一时之间不禁感慨要不是这般体验又怎会有这样这般曲折，要不是这般曲折又怎会有这般深刻，而以后的日子里都挥之不去，紧密相连。在骨子里渗透着你的血液，踏寻着你的足迹，眷念着你的眷念。

　　或许在那里，灵魂都变得意义不同，仅仅是希望有那么一瞬间是温暖着内心；或许是在那里，才明白了自己，仅仅是探透着内心最为简单的执着。或许，这时才发现，没有什么能比这个信念更为重要，那数不清的七天又七天，道不尽的日复又一日，你都在，我都在，你都懂，我都懂。只希望彼此能秉持内心的纯粹一路前行。愿我爱的人皎洁如月光，愿爱我的人温暖如太阳！