初中的作文

初中的作文优秀[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　微笑可以是一种心情，也可以是一种表情。但无论别人对你的微笑，是一种表情，还是她一时的心情．都请把她的微笑记住，因为她可能就是哪一时的你。也可能是或欣赏、或相信、或羡慕、或尊重你。

　　微笑可能不是最真挚的，但她是令人最快乐的。她就如同冬日最温暖的那一抹阳光，明媚温柔，令人向往。微笑不仅可以让自己开心，也可以让别人心情愉悦。何乐不为呢？

　　对自己微笑只是对自己的相信，而对别人则可以是欣赏、相信、尊重、鼓励等等。对自己微笑得到的只是自己的祝福，而对别人微笑不仅可以得到她人的'祝福，还可以得到很多东西。例如：一个好朋友、一份真正的友谊、未来的一个机会。

　　对于有一些人来说，只要自己快乐，就行了。她们其实很自私，为了自己的快乐，不顾别人的心情。她们不会对一个对自己是路人的人微笑，她们不会解读微笑的真谛。因为她们不会给一个陌生人一份帮助、一份祝福、一个问候。不会解读微笑的真谛的人不会有知心之交，有也是和她一样自私的人。

　　真正微笑的人，是无私的人。是教师、是周总理、是小圆、是安琪儿……还有可能是你。莫不关己，无心插手的人和只知道“假笑”的人，永远没有一个知心朋友。

　　这会对任何人微笑的人是大度宽容的人。无论你对谁笑，在某个瞬间她都会觉得你很美。因为一个微笑，给予了别人一个安慰。一个微笑，让别人获取了一份温暖。一个微笑，送上了浓浓的祝福。一个微笑，投去一分坚强。

　　当别人对我微笑是似兰仙幽草，当我对别人微笑时似蓓蕾初开。微微一笑很倾城是大家一起笑的时候。

初中的作文 篇2

　　每逢新春佳节，家家户户都喜欢栽几盆水仙花，作为“岁朝清供”的年花。水仙花在岁暮天寒，百花凋落的时候开花，因此被清康熙誉为凌波第一花。它只须清水一盆，白石数粒，简单清楚，一尘不染地在枝头吐翠含芳。水仙花凝姿约素，秀丽喜人，冰肌玉质，挺粹含娟，向人们祝贺新春如意，福寿吉祥。

　　中国水仙花属石葱科、多年生草本植物，鳞茎生得颇象洋葱、大蒜，故六朝时称“雅蒜”，宋代称“天葱”。之后，人们还给它取了不少巧妙的名字：如金盏、银台、丽兰、雅容、玉清等等。关于水仙花优美动人的民间故事与传说数不胜数，下面就有这样一个传说——

　　据说，在明代景泰年间，它们的祖先张光惠在京都做学官，一年冬天请假回乡，船过江西吉水，发现近岸水上，有叶色翠绿，花朵黄白、清香扑鼻的野花，于是便叫蔡板拾回育成水仙花而流传至今。

　　水仙花的姿容是那样小巧秀丽，它那修长的叶子，娇嫩嫩，湿润润，绿盈盈的它的花瓣包拢，配合得恰到好处。水仙花开花的时候，我的.心情是无法形容的。心里充满了喜悦，那是因为它在逆境中的奋斗终于有了结果，它的那股幽香是胜利的伴奏曲，令人欣慰，让人舒心。

　　当水仙花要凋落时，我的心又不禁若有所思，心中有一股难言的淡淡哀伤，水仙花辛辛苦苦从逆境长成花蕾，灿然开放，可转眼又凋谢了。转念一想花开花落，这一次的花落，正是为了下次更灿烂的开放养精蓄锐。

　　水仙花，它没有玫瑰的骄艳，也没有牡丹的高贵，更没有兰花的隐逸，但是它却以它独特的魅力深受人们喜爱水仙花，它生长在冬季，傲立在水石之中，不管天寒地冻，也不管冰天雪地，它依然艳丽芳香，楚楚动人。它不与百花争艳，而只送给人们缕缕清香，显得更加挺拔。它的淡淡幽香像涓涓细流轻轻驻入我的心田。我爱水仙花，不仅因它的体态香气，更因为它生活在清水中，自力更生的勇气。

初中的作文 篇3

　　今天下午第一节是历史课，然而今天上的一课却与平常不同。令大家都意外的……

　　事情是这样的，在我们班里有几个男孩因调皮把黑板打惊了，黑板被分成了一个大长方形和小长方形，小的在下面大的在上面。历史老师进班的时候正好坐在了那块烂黑板的前面，她的孩子拿着粉笔准备在黑板上写字结果黑板掉了下来……那一刻，全班出奇的静。说时迟，那时快！

　　全班六十八只眼睛一起朝向黑板，眼看着黑板就要落下来了我们却无能为力，那个真希望有个”超人“来把老师给救走！可是没有，等黑板落下来后，我第一个冲上了讲台把老师头上的黑板放了下来。

　　老师也懵了，停了好一阵子，她才反应了过来；原以为老师会把这件事请查清楚然后把全班同学骂一顿。可是老师没有那么做，她反应过来后第一句话是让我们继续学习，看同学们开始学习老师才有慌慌张张的把满身是血的孩子抱着去了医院……

　　这一刻，我才发现，原来每一种工作都随时存在着危险。而我们的`老师，可能已被黑板砸过无数次，但她依然没有放下这份工作，因为在他们身上寄托的是无数位家长的期望……这一刻，我深深的受了感动，不是因为老师被砸了，认识老师对我们的爱，对我们的付出却换回了我们班调皮孩子残忍的回报！

　　我猛然醒悟：原来身边还有这么多为我们付出的人，为了这些人，我们必须好好活着，必须努力学习让老师得到回报……老师，你怎么样啦？请相信，您对我们的付出我们会用成绩来报答您的！

初中的作文 篇4

　　夜风徐徐抚过这片土地，抚过这片土地上的万物。它带走的，是无数的小蒲公英种子。与它们说再见的，是一棵北方常见的树——胡杨。唯一带点特色的，那就只有这片特色的土地了，这是一方净土。

　　皎洁的月光，早已化成朝阳翩飞而走的蝴蝶。

　　阳光开始普照着。初醒的万物渐渐活动开来，树下的甲虫，在树干与树根之间徘徊嬉笑；树下的小草，在微风与大地之间翻滚游玩……一群小蒲公英种子们，劳记了妈妈的话，背上了行囊，面向着那让它们敬畏的南方胡杨。

　　阳光依旧普照着，无论树边的小溪怎么流淌，无论树边的鲜花怎么绽放，无论树远处的人家怎么升起袅袅炊烟，不变的是南方胡杨坚定的姿态。

　　阳光仍然普照着，可是昨夜温柔的晚风如今不知何去。远处的云烟氤氲，已演变成了闪电清晰。不是有普照的'阳光吗？不，它已被阴霾所吞没。胡杨树极力张开手臂，来护住树下的生灵，甲虫钻入了泥里，小草深深抓住大地，只有蒲公英们，紧紧地依偎在树的露土之根的细缝来逃避这一切。

　　阳光继续普照着。但是它变得暴躁起来了，也许是因为狂风将它弄怒的，尽管狂风已刮去北边了。阳光愈发毒辣。小溪不再流淌，它似乎想到每一块鹅卵石之下来阴凉一下。鲜花不再绽放，它虔诚地祈祷希望雨神将卑贱之泪洒在它蔫巴的花朵上。炊烟不再升起，它多想钻到蒲扇摇过之处，感受凉风的吹拂，胡杨将手臂撑到最大。来挡住烈阳的侵蚀，小蒲公英们又一次依偎在它的身旁，又一次逃避。

　　第二天，阳光普照。晨间留在胡杨树叶上的水珠。是一切树下生物的救命之食，当小蒲公英种子清空完这一顿时，不少残叶与断枝落在它们的身旁。胡杨艰难地撑起腰，将僵硬的手臂缩回。它的不变英姿与触人咳嗽声，触动了每一个小蒲公英种子，它们深深地向庇护之所鞠了一躬，再一次背上行囊，装着不同表现而相同情感的背包，是一切胡杨的寄托。

　　远去的种子们，虽然不知道下一站在何方，但还是很深情地挥了挥手，对似再生父母的南方胡杨，挥了挥手……

　　阳光穿过我的斗笠，照在发间。那适宜的温度滤过我的每一寸的心田。我能感觉，这就像在胡杨树下，只有穿过它叶间的阳光，才是最和煦，最温馨的。闭上双眼之时，这感受就像阳光从树叶射出一般。与其说这树是一缕阳光，不如说是一颗太阳，它比天上的那颗小得多，但却最有母性，是树下万物的母亲，是树下万物的灵魂锻造者，是树下永不干绸的文化之源。

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