【热门】初中生作文锦集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的初中生作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
晨曦的旭日并不会每日如期在你的窗前向你微笑,有时向你微笑的是雨的风姿或灰色飘逸的云母。当你睁开双眼的瞬间,你看见的世界也许和你期盼的世界完全相反。此时的你,如想哭泣,不必压抑自己,但请在哭泣后,接受这个你无法改变的世界。
这个世界不会因你而改变。你如想依然在这个世界停留,不妨淡淡地面对她;不妨欣然地接受她;不妨热烈地拥抱她……。不论你用其中的哪种方式,记得,善待自己!
是的,善待自己。我们被母体带到这个世界,是被动的,我们没有生的发言权。生在怎样的国度,怎样的家庭,怎样的背景,我们无法选择。同样,我们也没有死的`抉择权。在哪一刻离开,怎样的方式离开,我们都无法预知,无法抉择。好在,这个来去的间隙,我们可以选择以怎样的方式度过。
快乐或痛苦中度过;奉献或索取中度过;无憾或遗憾中度过……不妨在这晨曦送来的‘礼物’中,静下心来思索……。
面对真实的自我,坦然的接受它。也许我们没有出众的品貌,但我们可以用内在修养来替补。也许我们没有超凡的智商,但我们可以用勤奋来弥补。也许我们不被幸运之神所眷顾,但我们可以在拥有的现状中呈现我们最美的风采……
就算是父母也无法公平地对待她的每个子女,所以我们不妨宽容地接受命运的每个考验。把它当做人生中设定的游戏。疲惫的时候,不要强撑着继续,不妨暂作停留。委屈的时候,不必隐忍,让眼泪尽情的宣泄。开心的时候,幸福的时候,尽情的享受那刻的欢愉……。。我们不必做完人,我们,只要做自己。
世界呈现给每个人的都是相同的东西。不要总去看阴霾的一面。阴雨和旭日;黑暗和光明;眼泪和欢笑……。前者不见得就是丑陋,后者不见得就是美好。
初中生作文 篇2
我所敬佩的这个人,是一个平凡的不能再平凡,普通的不能再普通的人,他就是我们院子里的老清洁工。
这位老清洁工大约六十来岁,总是带着一顶黄色的帽子,身穿一套黄色的制服,短短的头发几乎全白了,他每天早上都手握一把扫帚,在扫落叶和人们留下的垃圾,春夏秋冬从不间断。
这位老清洁工不但认真做好自己份内的事,而且他还有一般人没有的爱心。那是一个风和日丽的星期天,我和妈妈逛街,走到广场时,看见不远处围了一群人。我和妈妈也忍不住围了过去,原来是一个可怜的小女孩在乞讨,只见她衣衫褴褛,脸已经冻的发青,小手也冻得通红,围观的人却没有几个向小女孩捐钱。这时,一个熟悉的.身影映人我的眼帘,是哪位老清洁工,只见他颤抖着手从内衣口袋里摸索了半天,掏出了一张皱巴巴的五十元钱,放在了小女孩通红的手心上……
尊敬的老清洁工,您默默无闻的扫着大地,从不埋怨。您拿着不高的薪水,却给别人捐钱,您这种品质,叫我怎能不敬佩呢?
初中生作文 篇3
我的初中生活这样开始
有的同学的初中生活在快乐中开始,有的同学的初中生活在痛苦中开始,有的同学的初中生活在仓促中开始。然而,我的初中生活是在懵懂中开始的。
初中生活就像一杯茶,涩涩的,但品尝下去,就是甘甜的感觉。
初一的我,走进即将陪伴三年的七班,我的喜悦早已经消失了,迎面而来的是更多焦急和不安。在陌生的班级里,面对着的是陌生的同学,陌生的老师。第一天上课,我才发现老师们平易近人,同学们也很友善。
时间飞逝,一个学期已经过去了,迎来了一个崭新的'学期。在这个学期里,学习任务更重了,作业更多了,考试更难了。有一次,我考了很高的分数,父母都以我为荣,我觉得我的辛苦都是值得的。
初中生活就像一杯茶,涩涩的,但品尝下去,就是一种甘甜的感觉。
初中生作文 篇4
从古至今,人类总是秉持各式各样自己的信念:人们相信鬼神的力量;科学家相信无底的黑洞、广大的星系是值得一再探索的;孩子们相信自己的未来是美好的。“相信”能够使人积极向上,快乐度过每一天,更能让人激发出无穷的潜能。
幼儿园的我,相信着童话中的王子与公主、巫师与精灵,虽然被同学们嘲笑,我依然坚持自己的信念:在花丛中找寻着拇指姑娘;在寒冷的冬夜里望向窗外,等待着圣诞老人。我相信总有一天,我会遇见他们。
小学的'我,则是相信李白的“人生得意须尽欢”。上课和老师笑在一起,下课和同学打成一片,每天都是最快乐的一天,虽然有时玩过了头,必须开夜车赶功课,但我相信这样的交换是值得的。
现在的我,随着课业的沉重,相信了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”面对着无尽的知识,只要有心奋发,必能创出一片自己的天地。我常在遇到困难时以此自许,相信自己能愈挫愈勇。
每个人都有各自的信念,相信,使人能够在困境中重新站起,就像是生活中的补给品。我相信秉持着自己的信念,生活会更多彩多姿,世界会更美好。
初中生作文 篇5
“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。解决这一问题的`方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与社会活动,写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。这样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。因此,有必要建立“思想库”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收获。”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
初中生作文 篇6
一年四季,春夏秋冬,岁月的车轮缓缓碾过,留下一条浅浅深深的痕迹。看人间花开花谢,观天上云卷云舒,不同的季节有着不同的韵味,四季的美,让人陶醉,让人迷恋。我不禁向四季问候:你好!
每逢“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的时节,春天的脚步就近了。享受着春风拂面的细腻,吸嗅着清香爽朗的春韵,轻轻地抚摸着一缕缕纤细嫩绿的柳条,我们向春天祝福,祝福她又一次绽放新的生命;祝福她能再一次为我们,为大自然增添累累硕果,描绘绚烂的风景;祝福她的生命从此多姿多彩。春天带来的是快乐、是生机、是色彩,我们将春天造就的每一番景象铭记心头,去品味、去摸索、去聆听,感受到的是“余音绕梁”的韵律。我不禁向春天问候:你好!
巧遇“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机勃勃,我们感受到了夏季的清凉、活泼。一切生物都是兴奋的,这时,我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听到了她热情的呼吸,因为我们为她临近的足音欢喜。当我们陶醉于她热烈的声音中,我们没有束缚,游弋其中,看到的是热情似火的奔放,听到的是温馨荡漾的乐章,感觉到的是一片霞光、一片温暖。我不禁向夏天问候:你好!
欣赏“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的红晕胜景,秋天正为她的生日营造美轮美奂的风景。满眼泛着“红光”的枫叶林,让我们忘却叶落归根、繁花凋零的凄美;让我们忘记“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的眷恋;忘记“满目萧然,感慨而悲”的压抑。我们转而欣赏她生命的鼎盛,繁华的朝气。秋天的`生日——唯美而意味深长。我不禁向秋天问候:你好!
冬季,我们呼吸着“寒香如故”的腊梅所散发出的诱人香醇。寻觅着“墙脚数枝梅,凌寒独自开”的刚强。我们知道,这是冬天所具有的“独领风骚”的坚贞节操。我不禁向冬天问候:你好!
四季的风景,在时节的变换中,具有不同的韵味;四季的美,储存生气,贮藏生命。
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