【实用】初中作文集合七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初中作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
生命之中指引我的明灯有很多，他们照亮我的路途，他们给我以智慧的启迪，他们鼓励我跨过一道道坎，他们带领我通往胜利的顶峰。我感谢所有曾经或是正在帮助我的人，但我仍旧固执的认为音乐——是我最大的引领者。因为音乐，让我看到世界原来很广阔，让我知道心灵原来可以如大海般博大，让我明白人原来可以活的那么精彩！
5岁那年，在父母和老师的鼓动下，我开始接触那黑白相间的琴键。没想到，从此之后，我就与琴和音乐结下了不解之缘。
我的音乐之旅是从电子琴最先开始的。从电子琴当中，我体会到的是快乐，纯粹的，我把弹电子琴当作一种娱乐，可是我未曾想到，音乐的种子就这样在不知不觉中发芽。不可否认，学习任何一种本领都是不容易的，学琴亦是如此。刚开始学习的时候，确实感到困难，单调的五线谱﹑蝌蚪般的小音符﹑复杂的指法加上各种各样的符号，常常把我弄的头昏眼花，以至于到后来睁眼闭眼都是那一群群“小蝌蚪”。但是我并没有因此而放弃，我把这当作一种挑战，并且把这种挑战演变为乐趣和经历。我依旧风雨无阻的去学琴。在家人的鼓励和老师的耐心教导下，渐渐的，对于电子琴我已经游刃有余。2年后，我参加了电子琴的等级考试，一举考出业余4级。拿到等级证书的那一刻，我忽然发现，原来，迎接挑战，战胜困难是一个那么美妙的过程。音乐带给我力量，我相信，将来我不会惧怕任何挑战。
随着琴艺的不断提高，我逐渐发现——电子琴已无法满足我对音乐的渴求。紧接着，我迷上了“乐器之王”钢琴。不得不承认，钢琴那纯净的声音总是那么动听，那么令人着迷。我开始试着尝试学习钢琴。本以为有电子琴做基础，学习钢琴可以轻松许多。可是钢琴不愧为“乐器之王”，学习起来并不像我想象中那样容易。毕竟是两种乐器，虽然有很多相似之处，却也有诸多不同。看来，这又是一次新的挑战。我又要进行一系列的训练。从钢琴6级一直考到10级，5年来，我没有被任何困难吓倒。在20xx的时候，我终于拿到了钢琴业余十级的证书，很高兴，我又跨过了一个坎。音乐带给我能力，我相信，我可以战胜所有困难。
在有了一定水平时，我就去参加各种赛事。从明珠杯到才艺大赛，我从中汲取了无数宝贵的经验，没得奖虽然是一种遗憾，但我依然因为得到磨练而愉快。钢琴使我在校园中闪光。在老师的肯定和欣赏之下，我成了校合唱团的伴奏。在积累了一定的经验后，我参加了青少年宫的管弦乐队，我觉得，在锻炼的过程当中，我已经变的更加出色。音乐带给我自信，我相信，我可以成为一个无往而不胜的人。
随着年龄的增长和阅历的增加，我开始认识音乐，了解音乐，解读音乐，我忽然发现，音乐真的可以让人更加纯洁更加宁静。我懂得了欣赏音乐，在弹琴的时候，我已经完全投入其中。
“音乐，陶冶人之情操，净化人之心灵。”当我悲哀的时候，一曲《悲怆》使我平静安宁；当我孤独的时候，一首《人鱼》让我不再寂寞；当我紧张的时候，一段《心境》抚平我躁动的心……音乐可以读懂我的心。有人说：音乐可以将你与世隔绝，在音乐之中，你可以做你自己。是的，外面的纷纷扰扰与我无关，有了音乐的'陪伴，我，可以放心的做我自己。音乐送我一颗纯净的心，钢琴带给我一身的轻松安宁。
天空是湛蓝的，大海是宽阔的，我的人生，因为钢琴的陪伴，变的分外精彩；城市是喧闹的，都市是纷繁的，我的心灵，却因为有音乐的滋润而格外宁静。音乐是可以懂我的知心朋友；音乐是带给我力量的贴心老师；音乐如一把闪光的钥匙，打开我的心扉，音乐犹一盏永远明亮的灯，引领我通往成功的彼岸。音乐是盏心灯，伴我一生，永照我心……
初中作文 篇2
“小朋友们准备好纸了吗？”
“准备好了！”
“那好，我们现在来折纸船，跟我一起动动小手好吗？”
“动动小手，动动小脑，我们都是好宝宝！”
或许，这样幼稚的对话，只可能在幼儿园发生，多么纯真，多么可爱。可是，时光的流逝，从来都是以它的不易察觉而着称，从来也都被时光标上深深浅浅的记号，而你我也更不是往日那些折纸船的孩童了，落在回忆的不同层次里，还寻找着漂逆时的瞬间。
“纸船都折好了吗？”
“折好了！”
“那我们现在把自己的纸船做个标记！然后把它放在水中，看谁的纸船漂的远！好不好？”
“好！好！好！”
不一会儿，孩子们都一个个簇拥在桌旁，用那只根本握不住笔的小手，在纸船上画下了一个又一个的记号，他们好天真，他们笑的好甜。
“准备好了吗？”
“准备好了！”
“开始漂～”
看着一只只小孩子们亲手做的纸船，在水面上慢慢的漂着，不知带到底哪一个是漂的最远的。
“快看！快看！那只漂的最远的是我的！”只听见一个小朋友指着那只蓝色的小纸船大叫，很得意的样子。
那些纸船好像希望自己更执着的漂，它也寄托了小朋友们的希望，但愿老天保佑它们能漂的更远；但愿，它们能让小朋友们笑得更甜；但愿；能在小朋友们离开之后，它们再被水一点点浸蚀，一点点在水面消失，不被那些天真可爱的孩子们发现。
“小朋友们，走吧！该回房间呼呼了！”
“好吧！唉！纸船我明天还会来看你！”一个小朋友有点舍不得走。
“好吧！我们明天还要比谁的纸船漂的更远呢！”另一个小朋友又在泛着天真。
“好啊！好要比，还要比呢！”大家你一句我一句的絮叨着。
“好啦，我们先睡觉去吧！”大家都拉茸着小脑袋，准备着幼儿园的下一个旅程。
但他们不知道，在他们正急切着等待明天的纸船还会漂到多远是，那只自己亲手折的小纸船正在原地不动，一点点落入可以支撑它生命的水中，那么安静的等待着结局--它们将会不存在了。可是那些幼稚的孩子却全然不知。
夜里，孩子们都在沉睡黑乎乎的空中缀满了星星，其实--那是月光撕碎的夏天，只是把它留在了夜晚。
沉重，压抑。
依旧忙碌，听自己无法放慢的呼吸声和脚步声，湮没在喧嚣的尘世中。开始寻找释放欲念的的地方，还是一直下沉，不顾一切的牵挂与惦念，一直离开。
然而当它还在水心漫游时，内心追溯着一段失落的感动。水面被撕破的白天被打磨的锃亮，被水心浸蚀的千疮百孔，被烙上了光阴的痕迹。
寂静，那些无知的傻孩子们还在享受着昨日的快乐，然而，现在已是凌晨两点，令人盲目的沉醉，于是仍然一直沉，一直沉，不希望它能真的沉到水底部，但波光依然如往的破碎，刻写了一只纸船的命运。。。。。。
纸船终于沉到水底，谁终于完全浸蚀了这小小的纸船，内心却已然泛起了异常的平静，生离死别，早已不自觉的融入其中，在静谧的角落里安静，心如止水、
月光下，看远处星光点点，想到永远，却不知道永远有多远，只是眺望着。
天快亮了，小朋友们也该起床了，就在他们刚刚睡醒的时候，幼儿园的老师，大人们已经把又一批新的纸船放在了水中，它们又一次寄托了希望，又一次初选在了小朋友的眼前，但他们永远都不会知道原来自己还是个天真的孩子们纸船仍然伴他们成长，每天都在重复着昨天的经历。好无聊，但对于那些不知情的孩子们，他们却得到了成长的.快乐与幸福。
幼儿园的孩子们渐渐长大了，也不要再玩折纸船这样的游戏了，他们都变成大孩子了，他们都变的有情感学会了爱别人，呵护别人。
而那天我闲着无聊，我也折了以这那些小朋友们玩的纸船，把它放在水中，漂了一会，接着，只见它的船边一点点发黑，突然一个气泡在水面上冒出，船迅速沉入水底。
看着水面又一次泛起可涟漪，原来那是我的泪滴在水中形成波纹，于是我把纸船在水底捞出，放在太阳下晒了好长一点时间后。它干了，皱巴巴的放在那儿，那么安静。我从不妄弃它，总是留着--留着，不愿让它在受到水的浸蚀，它没有了谁，变成了孤独，我不会责怪它，有时候它会离群索居，要知道孤独也需要勇气。
纸船，逆船，翻了，最后一丝水的蠢蠢欲动，一直让纸船牵挂着水心，它仿佛还铭记着水心的温度。最后一丝的夕阳的余辉渐渐暗了下来，摇曳的灯光温暖了一颗落寞的心，恍若隔世。
明天还在继续，有很多东西都是这样额度，注定曾经拥有然后失去。反复的，是无能为力寂静的痛楚。
人心汹涌，却倍感孤寂，不能怪水支撑不住那只纸船，只能怪纸船软弱无能，天真幼稚。
在我记忆中，其实，在那个幼稚的幼儿园玩这种幼稚的游戏，幼稚的在懵懂中才明白纸船不能在水中漂逆，做出一切幼稚的事情的人就是我。
后记：
那只逆船，翻了，破了，也认了，值了。
初中作文 篇3
当我写下这段文字时，开学倒计时还有30天。看着新学期一天一天的临近，我心中的留恋，遗憾，畏惧和期待迅速的交织，我仿佛听到有人在说“瞧，这小不点转眼也要读初二了！”
孔子说“逝者如斯”，的确“逝者如斯夫，初一者如斯夫，不舍昼夜”。
说谁可以坦然接受这个现实，那是自欺欺人，幸运的是初一的坎坷，倒磨练的我足够坚强，能够面对现实了。
我说初一多坎坷，那不是开玩笑。记得初一上半学期我根本跟不上如此快的学习进度，过的糊里糊涂，可在家却逞能，说什么“学的可以呀。”“马马乎乎过得去”之类的话。转眼就期中考试了，我的惩罚也到了。连续考了3天，都是踌躇满志的去，垂头丧气的回来。本来倒也过去了，可我却去看了名次，“42”鲜明的红字毫不留情的落入我的眼眶，也烙印在我心里，此乃堪称我人生第一大败笔。
不过多少风’ 雨，我也走过来了。正当我要对自己绝望时，一次历史与社会的'第一却像给我了一剂强心剂，顾城说过这样一句话:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”我就像找寻到了阳光，照亮了我黑漆漆的道路。从此，我发现我的价值，并开始试着攻坚，其中最让我自豪的就是英语。
记得我开学的第一次英语考试“66”，第二次“40”，第三次“58”。而我在初一最后几次英语成绩“79”，“85”，“83”，也许在我校其他同学来看，这个分数决不值得自豪，但对我来说这是倾注了汗水，心血以及宝贵的睡眠所获得的成绩，这是我自此最大的成就。
我说过最傻的话就是“初二？初二还早呢！”如今，我不想重蹈覆辙，“说初三还早”之类的话，我只想说，我当初选择了这个学校，我不会后悔，我会义无返顾的走下去。我想:既然选择了路,便只顾风雨兼程.就像歌中唱的一般“我永不放弃，我坚持我的立场，决不让世界拖累我。
初中作文 篇4
小时候，有妈妈的陪伴，就有了安全感；现在，有妈妈的陪伴，就有了幸福感。其实，妈妈的陪伴，归根结底是无处不在的母爱。
我依稀记得在我牙牙学语的时候，妈妈教我用勺子的场景。她是那样的耐心，尽管我一次又一次不耐烦地扔掉勺子。她每次都会弯下腰捡起，像什么都没发生一样，重新手把手教我。母爱的陪伴，它就像小溪潺潺流淌的水，轻缓又不失节奏。
当我再大一点的时候，上了小学就要写作业了。小学的题，并不是很难，但我不会的，她会教我。那时候我还不会握笔呢，笨拙地拿着铅笔，在本子上写写画画。她就坐在我的旁边，手里也拿着支铅笔，我写，她也跟着写。这种情形一直持续到我学会了握笔为止。母爱的陪伴，它就像一朵白云，洁净又不失和善。
我一直就害怕狗，害怕所有的狗，更害怕它对我叫。自己一个人走在街上，如果有没拴绳的狗靠近我，我会害怕到甚至尖叫。但是当我和妈妈走在一起时，就不怕了。因为她会帮我赶走它们，然后转过身拍拍受惊的我。我知道，妈妈不是不怕狗，但那又能怎样呢？母爱的陪伴，它就像一缕阳光，刚强又不失柔和。
陪伴就像一首深情的`歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；陪伴就是一阵和煦的风，带来春光无限；陪伴像火红的太阳；陪伴像黑夜里的油灯；陪伴更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱的陪伴。
我总是希望这母爱能一直陪伴着我，永远不要消失。
初中作文 篇5
安史之乱时期，杜甫被叛兵所抓，随后写下了著名的《春望》。后来被放后，逃亡途中来到石壕村,写下了“三吏”“三别”中的《石壕吏》。
傍晚杜甫来到了石壕村，见天色已晚，于是决定投宿石壕村。杜甫来到一户人家门口敲了敲门，门开了，是一位老妇人，杜甫说；“不好意思，我见天色已晚，想来借宿一晚，可以吗？”老妇人和蔼的说：“没有关系，请进。敝舍有些简陋，请不要见怪。”进到屋里，只见一位老头子，一位年轻妇人和一个还在襁褓的孩子正在吃饭。这家人邀请杜甫与他们一同吃饭，他们有说有笑的吃着。吃完后，杜甫被老头子领到一间房间，便躺在床上睡觉。
半夜，有人大力地敲着门，并大声地吼道：“快来开门，我们是官府的官吏，我们要找人去充军。”这时，老妇人连忙叫老头子快点躲起来。老头子吓地翻墙逃跑，老妇人慌忙的出门查看。
官吏看出来的人是一位老妇人，便吼道：“你们家的男人呢？快叫他们出来。”自见老妇人一边哭哭啼啼，以便述说着：“我的三个儿子都在邺城防守，一个儿子托他人捎回书信，另外两个最近在战场中死了。活着的那一个不知什么时候会战死沙场，死的那两个再也回不来了。官吏依然不肯放过老妇人，问道：“难道你家的男人也战死沙场吗？快把他叫出来。要不然你的三个儿子应该有一个有老婆吧！要不然把你媳妇叫出来充军也可以。”
听到这里老妇人心里急了，于是又哭哭啼啼的述说着：“我第三个儿子刚出生没多久，我相公便因病去世了，他们都是我一把屎一把尿拉拔长大的，呜，没想到我大儿子才刚刚娶媳妇，儿子不到一个月就死了，二儿子还没娶媳妇就死了，我可怜的儿啊！家中已经没有可以出去充军的男人了，只有正在吃奶的'孙子。我媳妇本来是要离开的，但是她舍不得她的儿子才留下来的，要不她早就离开了，不过她不方便出来见你们，因为她进进出出连一件完整的衣服都没有。”官吏很生气，他们一点也不同情老妇人的遭遇，只想赶回去县衙跟大人交差。
于是他们对老妇人大声地吼道：“我才不管这么多，反正你们家一定要有一个人去充军，不管是你那个还在吃奶的孙子，还是你那个未离开的媳妇。要不然你这个老太婆也可以。”老妇人想了好久，然后对官吏说：“唉，让我去大人。你们不要看我已经白发苍苍，年老力衰，但是还是希望您放过我媳妇和孙子，让我跟随你连夜赶回军营去，让我赶快到河阳去服役，如果赶的上，还能为军队准备早饭。”官吏想快一点回去，于是答应了老妇人。
官吏把宁静的石壕村变得热闹起来，到处都是哭泣声。夜深了，官吏把村民带走。说话的声音没了，可是那些失去亲人的村民的哭泣声依然响着。天亮了杜甫要开始上路了，而与他说再见的只有逃了一夜的老头子。杜甫知道他再也看不到那位为了亲人牺牲自己的和蔼的老妇人，那位可怜的老妇人了。而风依然吹着落叶，为老妇人吹奏着这悲伤的乐曲。
初中作文 篇6
“阅读是生活,阅读是姿势,阅读是回忆,阅读是历史”——阿尔维托.曼古埃尔《阅读史》
与书有缘，缘本不可解。父母皆为大字只认识几个的农民，家里没有书香，只有土腥气。我那灵窍之鸿蒙开辟之初，却做了情种，为书而深种情根。
犹记得幼年时，当众同龄的黄口孩儿奔突时，唯有我安静居于一隅，淡守了他们看来乏味的，已经泛了黄迹的故事，英雄与侠义。
为了书，废了寝忘了食，那年17岁，打手电钻被窝熬红了一双眼，一夜都在文化苦旅里感受满天的风沙狂。
曾经十二分羡慕沈三白的闲适，学他偷得那浮生的一刻半日闲，莳花弄草，烹茶煮酒。
一纸随园食单，读去，学会遴选天下种种凡俗可及的美食，学会了从普通的'食材里获得高于它本身的精髓。
如今，《人间词话》依然是我的枕边书，累了，在词藻里品甘苦尝酸辣。
这么多年，在书中虽然我不曾见颜如玉，未得到黄金屋亦无求于千钟粟，但是心灵因它而丰沛，人生因它而生动。
红尘里可以得到的东西很多，可以艳羡的东西更多，但我只与书结缘。
似乎，读书能给予我的很少，未曾因它而平步踏了青云去，未曾因它而腰缠十万贯。
又似乎，读书能给予我的很多。
我是一个女子，一个不再年轻，一个又不算得老去的女子，爱美是天赋予的本能，是千百万年进化演变后残留在基因里的亘古的记忆。
精致的妆容，鲜明的衣饰离开我很远，因为纵然用脂粉用华服可以挽留住些许青春，可以织造亮点，但褪尽以后依然是空空的皮囊。
只有心灵是一条永远不会竭流的河，虽然无声，却汇集了清溪，随着远去的脚步愈益深而广。
前人云：腹有诗书气自华。读得多了，自然有了那份淡定和从容，那种从心底里泛起的沉着与自信。
世事的纷繁早已把心磨得多皱又粗糙，遇书之乐却似一剂清凉去火的靓汤，平顺了去。
他人麻将声声边吆五喝六，舞池炫影中摇曳生动，酒楼茶肆处觥筹交错，高级商场里挥金如土。而我更愿意奔往那书铺子，沽购那尚散逸着油墨气息的纸；更愿意一豆孤灯，一杯粗茶，一口淡饭，一曲清歌伴一本闲书。
在文字里，生活的周遭都似乎可以被忽略，我们好像挣脱了许多无形的手，情感与心灵也找到了某种慰藉与存放的空间。
书是一片深林，我只摘了一片绿叶，缀了鬓发边。
书是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝进肺腑里。
书是万种柔情，我只得了一眸温存，依偎它身旁。
从此春花秋月有了异样的芬芳，学会质朴如来时，用稚子的心与眼赏人世的苍与桑，知道：不做东栏那株雪，人生看得自清明。
依然静静安守了这份缘，我知道为什么上天不肯给我美丽的外表，不肯给我优渥的富足。
因为他说：给你一些，不给另一些。给你的已经足够，胜过一切。
是的。我说，尘世充满浮华,幸有文字可读。
初中作文 篇7
幸福
幸福的种子总在不经意中播种，在它开花结果时，那种幸福的味道便会与你一路同行!那种感觉像冬日的阳光，更像香甜可口的糖果，暖暖的!甜甜的!
过春节时，有吃饺子的习俗，如果能在饺子里吃到硬币，那更是福上加福!因此，每到新年，我就把所有硬币都交给妈妈，而妈妈只包三四个，说：“包的少能吃到才叫有福气呢!”
今年过年，也是如此!早上一起床，我最期盼的可不是“收”红包!也不是吃饺子!而是饺子中的硬币!我等啊盼啊!一锅香喷喷的饺子终于好了!我心想：哈哈!今年硬币非我莫属啦!
开始吃饺子了!“一个，两个……七个。”看到老爸老妈都吃到了硬币，而我还没吃到，我不禁生气起来!真是的，这饺子故意和我作对吧!我越想越生气，干脆不吃了!就在这时，妈妈递过一个饺子，说：“再吃一个，一定有硬币!”我不情愿、慢吞吞地咬了一小口!“啊!真的有硬币呀!”看着我笑，妈妈也笑了起来!我想：这是天意呀!硬币和我这么有缘真没办法!哈哈!此时我的心情真是“拨开乌云见太阳!”不吃饺子的`念头立刻烟消云散!
还差一枚硬币没人吃到，我的眼睛一直盯着妈妈和爸爸的碗!这时，我突然有了一个惊人地发现：妈妈把每个饺子都夹掉一块，发现没有硬币就自己吃掉，哦，我终于明白了……
此时，我被妈妈的举动深深的感动了!突然觉得，饺子中吃到硬币有福气只是一种迷信的说法，饺子中妈妈对我浓浓的爱才是最最真切、最宝贵的!
妈妈为我播种了幸福!让我体会到了生活的快乐，我必将象妈妈那样把幸福传给身边的每一个人，让他们一生也伴着幸福同行!
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