初中的作文300字

【实用】初中的作文300字集锦五篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的初中的作文300字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中的作文300字 篇1

　　一个早晨，我睁开双眼，拉开窗帘，只见白茫茫的一片。哦，原来是起雾了。

　　清晨，太阳还没有从沉睡中醒来，雾却像轻纱一样笼罩着大地，给我们周围的一切事物都披上了一层薄纱。只见大地到处都是白茫茫的一片，雾淹没了高楼大厦，淹没了桥梁，就连路上的行人也模模糊糊。马路上的车只能开着车灯，一闪一闪的`，像天上的星星一样闪烁，眨呀眨。车子你来我往，但开得像乌龟爬行一样，大家都保持警戒，可能一不留神就撞到了别人，行人被雾遮挡着，只有到了前面才能看清人的面貌，四周隐隐约约可以听见老年人锻炼的口令声，可是你不知道这声音来自何处。房屋像飘在天空中，似琼楼仙阁，山也看不山顶，若隐若现，像一幅巨型的水墨画。

　　我觉得自己仿佛是在“仙境”之中，眼前不断飘来轻纱似的雾，如烟，如尘，如诗，如画。我伸手去抓它，哈！抓到了，当我再次伸手去看时，它早从我的指缝间溜走了。

　　过了一会儿，雾渐渐散了，我又置于明亮清晰的世界里了。大树羞涩地路出粗壮的枝干，柔和的阳光渐渐洒了下来，花儿也露出了欢快的笑容，这一切构成了一幅优美的水彩画。

　　啊！雾真奇妙！我喜欢这与清空万里、细雨蒙蒙感受不同的雾！它让我感受到了幸福。

初中的作文300字 篇2

　　有人喜欢春天的花香，有人喜欢夏天的光芒，也有人喜欢冬天的洁白；而我却喜欢秋天的景色。秋天；代表着丰收，金黄代表着希望；我爱秋天，我爱秋天的景色，我爱家乡秋天的景色。要问我为什么喜欢秋天？

　　下面就由我把你带入我家乡秋天的景色——我的家乡!一提到家乡我就兴奋，今天，我就当一回导游员。秋天的树叶。在家乡，树最多所以树叶也多到了秋天，树叶就像调皮的孩子一样，有的左飘右飘，有的'打着旋的飘翻着滚的飘。真有意思！

　　树叶落了满地都是，放眼望去，就像黄金一样。在阳光照射下黄闪闪的，光芒刺眼。树叶惹来了动物们，麻雀叼着叶子打窝，蚂蚁把叶子当体育场，跑来跑去的，真好玩！秋天的丰收，秋天到了，农民伯伯更劳累了，但是没看见伯伯们的痛苦的表情，而是微笑的表情，甜蜜的表情。

　　他们今年的丰收一定很好，粮食仓里冒尖，水果地里堆满。农民的脸上笑开颜！一大片一大片的小麦像黄澄澄的金条一样耀眼！秋天的风景真美！我喜欢它我喜欢它的金黄，它的丰收；我更喜欢它的希望！我爱你——秋天！

初中的作文300字 篇3

　　星期五的下午，上完半节课以后，杨教师向我们宣布了一个令人兴奋的好消息；大家可以到操场上自由活动。听到这个消息以后，大家高兴的争先恐后的向操场跑去，纷纷玩起了游戏。

　　只见大家有的.玩丢手绢，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡……我就和小伙伴玩起了丢手绢的游戏。

　　王起航是第一个说当丢手绢的，所以王起航是丢手绢的。王起航把手绢放在了我的面前，我又去追王起航，结果没追着，我就放在另一个小朋友的后面，结果她抓住我了，我只好给大家表演了。

　　就正在我们玩得很开心时，大家发现教师正在一个人踢毽子，我们这群没毽子踢的迷顿时，把丢手绢的游戏忘得一干二净，纷纷跑过去围观。见我们突然不玩了，杨老师感到很奇怪，就停下来问：“你们刚才还玩得正开心，怎么又不玩了？”这时，我们才又想起丢手绢的游戏。于是，大家又玩了一会儿。

　　突然，清脆的上课铃声响了，大家恋恋不舍地结束了游戏，匆匆忙忙地跑进教室，重新进入了紧张的学习状态。

　　今天，你学会丢手绢的游戏了吗？

初中的作文300字 篇4

　　记得在我上小学三年级的时候，暑假到了，爸爸便对我说：“我下午叫你骑自行车吧！”我心想：骑自行车太好学了。于是就愉快的答应了。

　　下午，爸爸带我来到了一片空地上，让我骑自行车，刚开始，爸爸说：“你要手握车把，用力蹬脚蹬子，于是我便慢吞吞的骑上了自行车，刚开始有点紧张，手便情不自禁的`抖了起来，没走多远，就一下摔在了地上，这一摔，把我的自信心给摔没了，我于是便扔下了自行车，炮灰了家，在回家的路上，我看到了两个比我小的孩子骑着自行车回家，便心想：比我小的孩子都能学会，我为什么就学不会呢？我便又去了那儿，仔细学了一会儿。没过多久就学会了。我心想：原来只要认真面对，什么都能克服。

　　通过这件事，我明白了一个道理，只要坚持不懈，没有什么困难时克服不了的。

初中的作文300字 篇5

　　不知不觉，寒冷的冬天来了。这几天西北风呼呼地刮着，气温一下子降到了入冬来的最低点。

　　广播室的温馨提示，使我感到丝丝暖意。衣服增加了些，但仍感到冷冷的，我暗暗为自己叫苦。

　　晚自习上课了，全班同学都在认真地做着作业。风穿过窗缝刮进教室，像一把利剑直刺人的脸。我不断地搓着双手，用嘴吹着气。无意间，我看到了数学老师桌上放着的那杯热气腾腾的茶水。身上冷冷的，使我不由自主地小声说道：“真冷呀！喝杯热茶多好啊！”声音虽小，却被正在指导数学题的秦老师听到了。秦老师端起那杯热茶，轻轻走到我面前，亲切地说：“姜婷，我的'茶正热着，给你喝吧，喝了取取暖。”

　　同学们一个个睁大了惊奇的双眼，我不好意思地想，一个学生怎么能喝老师的茶呢？

　　任凭秦老师再三催促，我还是执意不喝。最后秦老师再次把热茶端到我面前，微笑着说：“姜婷，老师叫你喝，你就喝吧。”

　　听着秦老师亲切的话语，看着她那慈祥的面容，一股暖流涌遍了我的全身。带着对老师的一腔感激之情，我终于喝完了那杯热气腾腾的茶水。

　　风仍旧呼呼地刮着，但我的整个身心已经被这热气腾腾的茶水融化了。抬头看了一眼秦老师，我觉得这是一个暖暖的冬日。

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