关于《我》初中作文集锦七篇
在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的《我》初中作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《我》初中作文 篇1
书伴随着人的一生,记录着从远古时代到现在的信息化社会的每个足迹,从荷马史诗到现代文明,书在人类生活中必不可少。少了历史书,就如少了一面镜子;少了童话书就让世界少了几分有趣;少了科技书,人类文明就推迟了一大步……
在所有的书籍中,最令我刻骨铭心、对我影响最大的要数经典作品《西游记》了。
在我四岁时,爸爸给我买了一本《图画版西游记》。那时候,我不识字,对书中的人物画图感兴趣。看着书中古里古怪的人物,觉得这些人怎么长的这么样。拿着书去问爸爸,爸爸耐心给我讲解,让我认识了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚,这时我又觉得他们挺可爱。
在我八岁时,爸爸给我买了一本《拼音版西游记》。这时我虽然识字不多,但借助拼音我基本能看懂里面的内容了。这本书让我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等动人的故事。特别是妖怪白骨精三番变化去欺骗陷害他人给我留下很深印象,让我对坏人产生痛恨。
在我十岁时,爸爸给我买了一本《精装版西游记》。我问爸爸:“《西游记》我都看过两个版本了,还看不是重复吗?”爸爸说:“这个虽然也是《西游记》,但你看过了之后所学到的知识,获得的感受肯定与前两次不一样。”听了爸爸的话,我尝试着去看。我看了没几页,就被书中曲折的故事所吸引,仿佛身临其境,那一幕幕惊奇的`场景浮现在眼前,让我享受书中的故事给我带来的乐趣。在读《西游记》的同时,也帮助我的语文水平有了很大提高。遇到不认识的字,可以请教“无声老师”——字典,也让我对古典文学有了初步的了解。体会到任务性格特点:唐僧的慈悲为怀、孙悟空的神通广大、白龙马的忠心耿耿、猪八戒的憨厚可爱以及沙和尚的一心向佛。
《西游记》不但记录了唐僧师徒西天取经的经历,还记录了我成长的一点一滴,我爱这颗中国文化瑰宝——《西游记》。
《我》初中作文 篇2
从呱呱落地的那一刻起;从发出第一声哭声起;从会喊“妈妈”起,命中注定我和我的母亲要相遇。
我上幼儿园了,每天都快乐地和同龄伙伴在一起玩耍,每天都沉浸在快乐之中,童年时期的我,是无忧无虑的。而母亲,只是在一旁观看我的身影。
我上小学了,面对着每天堆积如山的作业,我不再快乐,每天就是吃饭,睡觉,写作业,人也变得很呆板。每每看见小朋友在快乐地笑着、跑着、叫着,心中就有股说不出来的羡慕和嫉妒。而母亲只是默默地在一旁用给我鼓舞、打气。
一晃六年过去了,我升入了初中。随着课程的.增多,作业的难度加大,我的脾气也变得很暴躁,几乎什么事都可以成为我爆发的导火线。有一次,我放学回来晚了,而且作业很多,也疲乏得很,回家就马不停蹄地开始写作业,妈妈看了我一眼,问道:“回来啦?马上就开饭!”说完,就转身进厨房端菜去了。在饭桌上,我根本不想说话,可妈妈却在不停地追问,弄得我心里好烦,终于,我发火了:“问什么问啊?不知道我心中好烦吗?”说完,丢了筷子就写作业去了。刚写了一会儿,听见有脚步声,原来是妈妈,她为我买来了一个汉堡包和一杯奶茶,并一声不响的走了出去,还摸了摸我的头。我突然觉得,我有一点对不起妈妈,她每天上完班后,回来还要烧饭,已经够累的了,可我却不体谅她,还发脾气,太不懂事了。我走到妈妈房间,轻声细语地说:“妈,我刚才对不起你。”妈妈很惊讶,既又转为欣慰的说:“没关系,其实,我也有不对的地方。”那一晚,我们说了好多的悄悄话。
就像冰心小说里说的那样:“心中的风雨来了,我只能躲进母亲的怀里。”妈妈,我爱你,你是我永远的天空。
《我》初中作文 篇3
我喜欢抬头看天。那像碧玉一样澄澈的天空,在无声的岁月里,他笼罩着我的一切忧愁,我始终相信,仰望的姿势,不会有眼泪。
小时候,我是一个固执胆小的孩子,爸爸妈妈外出经商,我和爷爷奶奶就像在那片黝黑的土地上扎根的孤草,我们紧紧相依,不离不弃,不怕风,不怕雨,我们感谢每一天的光明,感谢上天恩赐的每一滴雨露。
奶奶是个慈祥端庄的老太太,我童年的记忆就像和她一起拍的老电影,她是我唯一的启蒙者,黑白电影里唯一的主角。
关于我亲爱的奶奶,我可以用我的笔认真记录下的,只有这两个画面,这两句话……
我坐在田埂上,看着奶奶满头的银发在风中凌乱。烈日下,她双腿深陷在水田里,深深地弓着腰,双臂沾满了污泥。左手握着一把绿油油的秧苗,右手则迅速地将那幼小的秧苗逐一整齐插入水田。六棵一行,随着手的动作,她的身躯还在有规律的左右摆动,双腿慢慢后移。这样的动作一重复,就是一个上午。望着一行行翠绿从这头铺到那头,看着奶奶脸上闪着晶莹的亮光,时光就此变得安详。
“奶奶,你累吗?”
“琳啊,我们花多大力气,就有多大酬劳!”
望着满田的绿色,奶奶露出了满足的微笑,这个秋天不用愁了!我也会跟着她呵呵地笑,但是我只看到了水沟里游动的小生命。
后来,老师告诉我,一分耕耘一分收获……当我终于明白,并且用所有力气去践行的时候,你作为我黑白电影的主角,杀青了……
最后一个长镜头,是你躺在病床上,我放学归来,连书包都来不及甩掉,就跑到你的床前,一言不发地看着你。那是我第一次有了对死亡的恐惧,深深的.恐惧……
你盖着厚厚的两床被子,一动不动。夕阳透过映在你的脸上,细碎的光影里弥漫着忧伤,你脸上那么多那么深的皱纹刺痛我的眼睛。岁月无情,年华易逝,千沟万壑里流淌的是时光的痕迹。你那发紫的唇,再也没有慈祥地冲我咧开,我的眼泪仿佛要夺眶而出。
你轻描淡写一句话,两个字。
“看天。”
我望着窗外的天,偶尔飘过的云,没有说话,却仿佛格外明了。
凌晨,你走了……真的,走了。
我不想说,后来我哭得有多伤心,不想说,在殡仪馆的槐树下,我看着天,明白了生命和家的意义。
奶奶,是你告诉了我,生命的价值在于努力的过程,而并非是胜利的果实。人可以平凡,但绝不能平庸。
奶奶,是你告诉了我,人要像天一样,胸怀宽广,包容四海。要像天一样,无论风雨阴晴,恒久不变。
奶奶,我学会了看天,学会了坚强,学会了包容,也学会了努力与隐忍……
《我》初中作文 篇4
有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢果实累累的秋天,有人喜欢白雪皑皑的冬天,而我最喜欢赤日炎炎的夏天。
夏天,太阳火辣辣地照耀着大地,杨树像一把把大伞为人们提供了一片片绿荫,杨树的叶子打起了卷儿。知了在树上不知疲倦地叫个不停;狗热得伸着舌头直喘气;鸡热得耷拉着翅膀……真是酷暑难耐啊!不过,我还是喜欢夏天。夏天,我们可以去钓鱼,去游泳,也可以去旅游。来到海边,我们看欢乐的浪花翩翩起舞,听气势磅礴的大海声声吼叫,捡沙滩上五颜六色的贝壳,真让人心旷神怡啊!夏天,我们还可以坐在凉爽的空调屋里吃着冰激凌,喝着冷饮,有草莓味儿,巧克力味儿……真让人解馋啦!夏天,如果你来到荷花池畔,你就会发现荷花更迷人了。荷花挨挨挤挤的想一个个碧绿的`大圆盘。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。每当看到这满池的荷花时,我就会想起宋代诗人杨万里的诗——《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
啊!我喜欢夏天。夏天就像一个热情活泼的小伙子,领着我们向前去。
《我》初中作文 篇5
日子像手中的细沙,一不留意就从指间纷纷流逝,而且义无反顾。—题记
老师讲:一切为了前途。于是我们开始学会放弃,放弃我们的完美主义。他们说一个好男生要会打球、会画画、会唱歌,一个好女生要会着衣、会弹琴、会自重,而如今却被压缩被脱水,模糊成了一个好人要学习好。于是,开始忘记了有双休的日子,忘记了回家路上曾经有朋友相伴的日子,忘记了睡眠充足神采飞扬的日子。忘了就忘了吧,既然学校要成绩,家长要分数,我们要前途。
我们很累,这话说了一千遍也就麻木了,如同祥林嫂嘴里的阿毛。叫苦是没有糖吃的,倒不如节省些口水,来稀释那些苦涩的味道。
教《范进中举》一课时,老师首先问我们现实社会中会不会有人因考上大学而发疯,然后分析时代背景、社会环境,最后得出结论:不会。而我,一直昏昏欲睡。
有时会有一种支离破碎的感觉,像一只高空坠落的高脚杯,有完美的弧线,清脆的声响,却禁不住现实的一磕一碰。纯粹的理想主义者堕落在现实尘埃中的景象是惨烈的,是鲜血淋漓的。
语文考场上把心情挥洒得淋漓尽致,分数也挥霍得淋漓尽致,他们会说我什么?是杜撰荒诞还是制造荒凉?我不知道也开不了口。孙燕姿的妆越来越浓了,一股氨氢的脂粉气。有人指着看似好久没有洗过的.油乎乎的头发,告诉我那是喷了睹哩水效仿孙的效果。周杰伦的脸越来越木呐了,周围的桃花却开得异常娇艳。他们说最近有个又帅又酷的大才子,为了一个头脑简单哮声哮气的漂亮女生茶不思饭不想。我笑,这是怎么了!
有时淡淡地生出一种悲哀,后来明白那叫怀念。昨天突然看见印象中一直是三四年级的邻家小妹,裹在肥大的中学校服里出现在我的面前,竟惊讶得说不出话来。呀——日子过得好快!
这才发现自己成长得如此之快,似乎还没尝尽成长的滋味就变成了这个样子——收敛了张扬的轻狂,转向另一个平和的极端。有时怀疑自己怎么可以如此轻柔地讲话,怎么可以如此平静地接受,怎么可以如此轻易地退让。
老子让庚桑楚看他的嘴,齿无,舌在。刚者易折,柔者长存。
“一只河蚌的身体中进了一颗沙,刺肉之痛。它默默承受着,结局有两个:一个是蚌生产了一颗璀璨夺目的珍珠,另一个是蚌死了。”我开始不安,因为结局有两个。好在我自动选择了前者,选择了在日子中逐渐璀璨。
《我》初中作文 篇6
热爱劳动是农民伯伯在那辛勤地劳作,是父母不停地在远方为家奔波,是科学家在创新科技,热爱劳动是中华民族的优良美德。更是我们小学生的优秀美德,热爱劳动是……
今年暑假的一天,我来到妈妈工作的厂里玩。来到厂门口,展现在我眼前的是一排排低矮的棚屋。不时传出机器的隆隆声和那排排风扇的呼呼声,连人说话的声音也听不清楚。走进里面,只见机器在不断地转着,铜房的粉末四处飞溅,很是呛人。看着眼前的情景,想到妈妈在这样的环境下工作很辛苦,每天回家还要忙于家务,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。此后,我在家里只要一有时间,就力所能及地干些家务:煮饭、拖地、倒垃圾,帮爸爸妈妈提东西,样样争着做,抢着做。有时自己房间整理完了,还帮着给爸爸妈妈倒水,捶背等等。通过劳动,让我也明白了从小参加家务劳动,不但能掌握一定的劳动技能,而且养成了勤劳的好品质。
记得有一次,妈妈得了重感冒,发烧得厉害。爸爸又出差去了,不在家。我想:我在一旁干着急也没什么用,以前我感冒的时候,喝完妈妈煮的爱心粥就好了。于是,我悄悄地来到厨房干了起来。我回想平时爸爸妈妈烧饭的过程,从冰箱里找来需要的材料。准备就绪,我就开始忙碌起来了。我先淘米。记得之前妈妈说过,别看大米白花花的,其实里面有许多脏东西,应该多淘几遍。在端水的时候,我不小心把水洒了,衣服上、地上,到处都是,我只好找来拖把把地拖干净,重新打来水。这一步虽然完成了,但是不大顺利啊。然后是放米,米一下子被我放多了,可能是紧张吧。我马上用勺子把米舀了点出来,总算是“抢救及时”。接着洗好了锅,放了一碗米,再放两碗水。放到了煤气炉上,一开火,我心里沉着的`一块大石头终于稍稍的落下了。我开大火慢慢煮,一动不动地伫立在火炉前面,“好久哟,怎么还没熟”我在一旁自言自语地抱怨着。
不知过了多久,我漫不经心地回头一看,糟了糟了,忘了看火,泡泡都冒出来了。我把毛巾洗干净,小心翼翼地擦着那“调皮捣蛋”的泡泡。又把火调到了最小,还不忘用勺子轻轻地搅拌。就这样,过了三十分钟左右,香喷喷的粥终于做好了。
当我把热气腾腾的粥端到妈妈面前时,妈妈激动得都快流下了眼泪。我看着妈妈吃着我煮的粥,心里别提有多高兴。我感觉自己尽了一份做女儿的孝心,有了自己的一份责任和担当。
高尔基曾说过:“我们世界上做美好的东西,都是由劳动,由人民聪明的手创造出来的。”他还说:“在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。”
生活中缺少不了劳动。劳动虽然艰苦,但却能从中得到乐趣。我们作为一名新世纪的小学生,不仅要热爱祖国,热爱学习,更要热爱劳动。因为我劳动,我快乐!
《我》初中作文 篇7
进入初二年级,我们告别了天真幼稚的童年,已经开始接受青春的洗礼;由自己播下的理想的种子开始小有收获,感受到进步的愉悦,享受到不同于父母之爱的幸福。这就是我们的成长,下面让我们每一个人来抒发他们自己的成长感受,说说在华美的学习和生活。我成长,我快乐!
成长,是忧愁与烦恼合奏乐章;是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起,生命中便注定了无数机遇和挑战,将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。 成长与烦恼是不可分割的,自我们蹒跚学步探索这个新天地时,与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒,却又不得不一次又一次站起来,总不能因噎废食,永远畏缩在角落中。
成长,每个人都经历过或正在经历着快乐,每个人都感受过或正在感受着。成长的快乐,是最纯粹的一种快乐,有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜,更是发自内心的情感流露。有人也许会问:成长难道就只有快乐没有烦恼吗?是的,成长中固然有烦恼,但“烦”只是和“乐”对比而言,并不是绝对的;有时候,烦恼可能也是一种快乐。
记得我刚上小学时,有一段时间早晨起不来,但上学时间定得死死的,闹钟一响我就必须起来;当然,不主动起床也可以,但只会有两个结果:在宿舍里出不去,或者没时间吃早餐。这两个结果当然是我不想要的,所以我不得不每天按时起。起初我很烦,但慢慢地,我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。
通过认真学习,我知道了掌握知识的快乐;通过锻炼身体,我知道了健康体魄的重要;通过劳动,我知道了每个劳动成果的来之不易。这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了成长的快乐。
两年的`中学生活就要悄悄过去了,相聚犹在昨天,分别即在眼前,回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,而今心头不免涌起缕缕惆怅。岁月如歌,那过去了的。就会成为亲切的怀念。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然,同时也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是一个蜕变过程,由简单到复杂,由幼稚到成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。就让我们在成长中体会,成长的快乐。
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。
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