【热门】初中作文汇总六篇
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
我喜欢静，安安静静。妈妈告诉过我，说我出生的时候没有哭，什么反应也没有，是医生打了一针后才哭的。爱上了黑夜，喜欢在恬静的夜晚远离城市的喧嚣，坐在窗边，喜欢朦胧的月光，深蓝色的夜空也会有几颗星星发出淡淡的光亮。
我喜欢进，安安静静。曾星欣这个名字，在读幼稚园时，叫曾欣欣，妈妈希望我欣欣向荣，读小学后，将其中的一个欣改成了星。星，看来我注定就与静分不开。打开记忆的闸门，童年时的我，不，准确地说是幼儿时代的我，感觉是班上最孤单的，就像一望无际的大海中间，有一座很小很小的岛，小得只能容纳一个人。到了小学，性格变的很内向。我喜欢一个人呆在自己的小房间里，坐在靠窗的小床上，窗外的阳光洒进来，我在床上静静的读书，直到妈妈敲门进来要我去吃饭。我喜欢静，安安静静。我热爱文学，也许这些文字是使我安静的伴侣。当读到开心的，我会开心的笑，当读到伤心的，我会情不自禁的留下眼泪。
我爱文字中美好的故事，哪怕它很短很短，文学有时就像一股细细的小溪，流进我心中那一小片即将干枯的土壤中。我喜欢静，安安静静。我还会时常发呆，自己也不真的在想什么，就坐在那里发愣，一下就是一个多小时，有一次，早晨四点就起床了，我就傻傻的坐在沙发上，直到妈妈来叫我，我一看时钟，已经是七点了，我总会相信不平凡，也不伟大。我喜欢静，安安静静。放暑假一般都会放很长，我会每天都呆在家里。
因为，我喜欢一个人单独，去分享寂寞孤独的感觉。这就是我，一个喜欢安静的女生，让我改变是不可能的。我就是我。记住我的名字——曾星欣。一个喜欢文学和安静的女孩。在夜晚中，柔和的月光洒在地上。
初中作文 篇2
“啪——”我生气地把我房间里的相框死劲往地上一扔，相框的玻璃被摔碎了，隔着残留在相片上的玻璃，照片似乎也碎成了大小不等的一块块纸片。
照片是弟弟十岁生日时，奶奶带我们姐弟俩去县城照相馆照的合影。爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟和我的房间里都用同样的相框挂着这张照片。可此时……“吱——”门被推开了，转头一看，是奶奶，我不以为然地看了她一眼，说：“有事吗？”奶奶开门见山地对我说：“你不要再生气了，他也不是有意的。”
我更是气不打一处来，对奶奶大嚷：“你就知道护着他，你就不应该让他到我这个房间里来的。”奶奶说：“你弟弟把你丢掉的那本书，奶奶可以买给你，你是姐姐，不要这么冲动了。”
我一听更火了：“那本书是我十岁生日时，我最好的朋友送给我的生日礼物。几年来，我一直视它如珍宝，现在被弟弟弄丢了，你说我能不生气吗？你买到这本书，能买到朋友送给我的祝福的话吗？”说完，我捡起地上的照片，把它撕成了两半。奶奶目瞪口呆地看着我，摇摇头走了。
“吱——”门又响了，我转过身，看见弟弟像泄了气的皮球战战兢兢地走了进来。他低着头走到我面前说：“姐姐，对不起，我不是有意的。”看见弟弟眼里闪动着泪光，我顿时后悔起来。
想到奶奶平时对我们无微不至的关怀，想到弟弟给我的生活带来的无限快乐，我今天做得太过分了。我内疚地对弟弟说：“没事，我不怪你了。”他抬起头，睁大眼睛。从那明亮的眼睛中，我看到了惊喜。
弟弟走后，我捡起地上的照片，脑海里又浮现起弟弟的笑脸。是啊，什么东西比亲情更珍贵呢？
第二天，我的房间里，一张我们姐弟俩崭新的合照，又用相同的相框挂在了原来的位置，它将成为我心中永远的宝。
初中作文 篇3
尚湖和昆承湖似城中的两颗明珠。而望湖亭的位置，恰到好处地能同时看见两颗明珠，故名“望湖亭”。
亭子的位置并不显眼，只不过在山路边一条又一条的小路中一条的深处。若非当地人或导游带领，只怕是找不到的。
望湖亭不大，也仅有两层，而上面一层是上不去的。其实远望只觉得小家碧玉，可进去之后才发现，原来只是一个六角环状的走廊罢了，中间是一根六棱柱，每一面上都是一列列被时间岁月磨得面目全非的字。是康熙帝还是乾隆帝下令建造的已经记不得了，这种亭子，连介绍的石碑都不曾看见过。
其实，望湖亭的周围被树木包裹住了，绿意盎然，景致相当不错。
从亭内往外眺望，也许这一切就不这么遂人意了。
高楼大厦的筑起，使本应有着美好风景的亭外眺望顿然失去了趣味。许是时代的变迁总是会让一些本应美好的东西改变吧，也或许只是大楼把湖挡住了吧。只不过，清代的景象怕是难再现了吧。想想不免觉得有些可惜。
不像北京，总是给予故宫一个完整而雄伟的样子，望湖亭的姿容还依旧，风景却已流逝，与虞山相依的尚湖，也已难于找到，而曾经远方的昆承湖，早已被树木和楼房遮挡了。雾霾的严重使景物不再那么清晰可辨。岁月的冲洗，使古代的美景无法重现，从古至今，本应有两个清澈的湖的美景，至今，已经面目全非，只听身边偶尔传来一两声叹息，可能是在为流年似水而感叹吧。
有这样的奇特景象的地方又有几个，怕这座亭子会慢慢成为历史，也许在将来的某一天，问起当地人“望湖亭”，会难于忆起在哪儿，也许某一天，当人们经过那条小道时，会若无其事，也许有一天，它会成为人们遗忘的对象。因为已经见不到这奇妙的景象了，即使慕名远来，看出去也只是素日见惯了的高楼大厦。
我回头，一个小女孩站在亭子里望出去，似乎在寻找什么东西，蹙着眉头，脸上写满了忧伤和失望。
初中作文 篇4
一、立意必须正确
古人云：“意犹帅也。”把意比作统帅，统帅如果错了，全文将“满盘皆输”。一篇作文总得告诉读者一个有益的道理，如果往错误道上引，当然是不允许的。比如有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。但他认为爸爸“不吃亏”， 因为爸爸为人民，为社会做出了贡献，活出了人生的价值，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。这样的行为是高尚的，这样的立意是正确的。而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作，这样的立意就不正确。
二、立意必须明确、集中立意，就是确定中心思想。
无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。
1、无中心。比如布置一篇《XX见闻》的作文，学生有写家庭的，学校的，街道的，大多没有明确的写作目的，如有一位同学写《街头见闻》，写两个小孩表演杂技，将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。这样的文章，像流水帐一样实录了街头见闻，根本没有明确的主旨，这就是没有中心的表现。如果指导学生将注意力集中在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，表达了自己的同情、忧虑，立意（中心）便明确了。
2、多中心。即东拉西扯、节外生枝，影响了全文中心的表达。初中生的作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一个明确的中心就可以了。多中心就反而给人中心不明确之感。
像有一学生写《寒假记事》，写家里买了一条大鱼，挂在外面晚上忘了拿进屋，第二天发现不见了，原来是邻居大娘怕挂在外面被猫吃掉，替他们保管了，表现了邻里之间相互照应，社会和谐融洽。但却还写到家里年货的高档，年夜饭的丰盛、人们生活水平的提高等，结果是笔力不集中，削弱了感染力，应一一删去，使文章中心更突出。
三、立意应力求深刻。
对任何事物的认识都有个深浅的问题，体现在作文中，立意便有个深刻与否的问题。有一位同学写《记一堂体育课》，写的是800米测验，最后两百米，作者坚持不住了，但想到为期末的体育成绩，为了评“三好学生’，为了初三中考，加油拼搏，最后终于战胜自我，胜利到达终点。其中对“三好”、“中考”强调很多，给人一种“功利感”，不深刻，体现了小作者思想认识水平还不够。如把有关“为了三好，为了中考”的内容去掉，就将主题确立为“战胜自我，超越自我”就要深刻得多。
四、立意要新颖，切忌落俗套
文贵新，这是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分简单：谁不喜欢新一点的文章呢？一般的讲，新，有两种含义，一为选材新，二为立意新。这里只讲立意。同样的题材，同样的记叙对象，有的人写出了前人所不曾有的理解，这就是立意上的推陈出新。比如古代文人，当秋风萧瑟，落叶纷飞之时，往往发出悲秋的慨叹，可《秋魂》却抒发了不同的感情，写出了秋的成熟、宽容等，表达了对秋的礼赞。还比如说有这样一个题目：《我的财富》，一般人都将“财富”理解为“钱”或“财物”，而有一位同学以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，说“家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义”，“使我不断发奋努力”，“使我懂得了做人要有骨气，有尊严”，让人耳目一新。
一、什么是立意？
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
庄子说：“语之所贵者，意也。”
正确——正确，这是写文章的起码要求。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等，要让读者受到教育、启发和鼓舞。
鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。就是说，一篇文章只能有一个中心，不能有多个中心或者没有中心。
深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，并能给人以启示。
新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度，能发现别人没有发现的那一点，给人以新的启迪、新的联想，就是跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。
二、前车之鉴
题目： 也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（1）奉献和放弃也是一种幸福 （含糊不清）
（2）享受也是一种幸福 （ 肤浅 ）
（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的” （ 含糊不清）
（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” （ 消极）
四、立意训练（学会多角度立意）
每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历
1、 请以“良师”为题，写一篇作文。
内容立意
我们的老师 感恩之情
成熟后低垂着头的稻穗 谦虚的品质
墙角的蜘蛛持之以恒的毅力
雨后的彩虹经历 磨难才能体味人生的美好
一次失败的经历 失败乃成功之母
2、请以“砖”为题，写一篇作文,进行立意。
内容 立意
砖的烧制过程 人受磨练方成才。
砖的形状做人要方方正正。
砖的用途服从分配，甘于奉献。
许多砖才能盖大楼 合作才能成就辉煌。
现在的新型砖越来越环保社会发展、科技进步社会发展、科技进步 ......
3、下面请同学们以“吃荔枝”为题目，进行构思立意。
（1）从吃荔枝中吃出对家乡的爱。
（2）从吃荔枝中吃出母爱。
（3）果贱伤农，关注民生，构建和谐社会。
（4）回忆童年的生活，与伙伴们去捡荔枝买，用来交学费，珍惜幸福生活。
（5）从“吃荔枝”中想到了荔枝树，进而想到十年树木，百年树人。
（6）从“吃荔枝”中想到了前人种树，后人乘凉，前辈们总是为下一代幸福着想。
（7）从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，唐玄宗为博杨贵妃一笑，不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的.不发达，当今社会科技发达，交通方便。
（8）从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，想到了作为从化人的幸福。
（9）从吃荔枝中想到了宣传营销策略，注重包装、注重宣传，养在深闺人未识，酒香也怕巷子深。
（10）从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火，注重吃出健康或者贪多必失。
五、如何让你的立意深刻新颖。
即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理，从而获得新奇独特的感受和心得。
1、逆向立意
忠言逆耳利于行忠言顺耳更利于行
开卷有益开卷未必有益
狗拿耗子多管闲事 狗拿耗子值得赞美
骄傲使人落后 过谦未必能进步
2、从新的角度立意
奉献也是一种幸福
给予也是一种幸福
平淡也是一种幸福
聆听也是一种幸福
顺其自然也是一种幸福
吃苦也是一种幸福
吃亏也是一种幸福
挨骂也是一种幸福
例文：
吃亏也是一种幸福
有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。”
（一）
那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。
那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。
那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？
（二）
后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地成长着。
后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。 （三）
当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。
当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉
当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！
其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！
要想作文有出色的立意，应从以下几个方面下功夫：
1、丰富生活阅历、拓宽知识面。
2、培养敏锐的观察力。
3、关注社会热点问题。
4、勤于思考。
……
六、立意要真，即课本上要求的“说真话”，“诉真情”。
现在有的学生写作都是瞎编的，例如写好人好事，半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路，帮老大爷推车，老师们大多感慨："哪有那么多人的钱包可捡哪！"为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢？观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。
如有一位学生写《我的爸爸》，小作者写自己的父亲是位油漆工，夏天傍晚父亲还在大门外，小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时，小作者会马上迎上去，替爸爸解下搭在自行车上的毛巾，帮爸爸清洗，写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱，很真切，很朴实，或许是受到了《背影》的启发，也是源于作者对生活的观察，才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。
初中作文 篇5
人生在世，七情六欲太多了，学历、文凭、官位……人本来只有十个手指，一个手指却总多想抓住几个欲望，两眼却又看着其它的欲望。
放弃与追求其实是相辅相成的。追求是在既定路线上的明确奋斗；放弃，是对灰暗前途的重新定向。就好比手中抓了许多沙子，必然会损失一些。如果不放弃一些，那么已经得到的必然也会损失。但追求需要执著、坚韧，不折、不挠。放弃也依然需要沉着、冷静、自省、自控。每年都会有《感动中国人物》这个节目，却年在观看时印象最深的便是那个年轻的女校长。她前途似锦、家庭美满，但她却走入大山，走进了留守儿童的心中。她是校长，却不像别的校长那么悠闲，从星期一到星期五白天要给孩子们上课，晚上还要备课。星期天时，为使孩子们有书看，他便到城里倒卖书藉，无论是刮风下雨，酷署严冬，都不会没有她的身影。她的家庭本是个小康之家，她进入大山后，父母所有积蓄都被她花在了教育上。“皇天不负有心人”，在她的帮助下，留守儿童变得与别的孩子一样优秀。是的，她放弃了自己的大好前程，却得到了孩子们银铃般的笑声和优异的成绩。
时代进步了，社会发展了，但我们忘记放弃，现代人总想着一夜成名，急功近利，少了那种执著的精神，少了品味过程的耐心。
在平常的生活中，也面临着放弃与得到，也许放弃了玩耍，便能使自己的学习提高一个档次；也许放弃了自私，便能使自己的人格提高一个档次……因为放弃是一种智慧，是一种美德。
愚公移山舍弃了犹豫得到了坚毅；精卫填海舍弃了渺赢得了执著；夸父逐日舍弃了飘逸……没有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽或许可以得到“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的热闹。没有了“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的精彩或许可以得到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。
初中作文 篇6
为了看日落时的景象，我让爸爸妈妈带我来到了景山最高的一个亭子，观看日落。
这时，太阳已尼西斜到天边。收敛起刺眼的光芒，只是在自己的周围留下了一圈金灿灿柔和的光晕。那万里无云的晴空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在也渐渐加重了色彩，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。天际的峰峦，山色青翠，在夕阳的映照下，涂上了一层闪闪的金色，显得格外壮丽。
我情不自禁地跳了起来，大声说：“太美了！太美了！”爸爸告诉我：“就要日落了。”我们目不转睛地望着西方。
果然，过了一会儿，太阳涨红了圆圆的脸颊，向天空、向峰峦、向大地喷出红艳艳的光芒。那晚霞不断扩大着它的范围，转眼间笼罩了一切，像铺展了一幅瑰丽的织锦。
再看那太阳的显露了自己的美丽容颜之后，正得意地走向了西山的背后，只把冲天的红光留在了远处的天空和峰顶。然后它快活地一跳，消失在山后了。随后，幕色逐渐地扩散过来，于是山峦的轮廓模糊了，消失了。
我们仍然凝视着天际，彼此没有说话，过了好长时间，我才轻轻地吐了一口气，兴奋地说：“真美呀！”
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