【实用】初中作文合集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的初中作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖?没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。
2、起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。中学生年龄小，是学习语音语调的最佳时期，这个时期语音方面打下好基础，将来终生受益。而中学英语说得不好，再大一些就不好改正了。目前的中学生中，很多人用心模仿外国人的读音，他们反复听录机，一遍又一遍地纠正自己的语音语调。他们利用一切机会大声讲英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国式的英语，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音。他们的作法是值得借鉴的。学习英语，应坚持听说领先的原则，尤其在起始阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，发音很糟糕，却在那里用心地钻研语法规则，这真是本末倒置。须知语法规则以后是完全可以学好的，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了。
3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。
4、写作。中学生学英语还有一伯事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。
5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的`小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿?否则，你该如何说?如何写呢?如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。
6、词汇与语法的学习。有一种观点，认为中国人学英语，只要跟着外国人说就行了，不必学习英语语法，也不要费力气钻研词汇的用法。这种听说万能论是不符合中国国情的。中学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯。另外，中学生学习英语的家庭及社会环境，也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会。他们更多地是在从事阅读的活动，而语法知识，对精确地阅读好处是很多的。
认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。
关于词汇的学习，应坚持词不离句、句不离文的原则。背辞典对大部分人来说不合适。结合句子记单词好懂，好记，还会运用。至于说词汇量，中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记，也有好处，但不必专门花很多时间扩大词汇量。基础打好了，词汇量问题好解决。
学习词汇可以采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为：advice, weather, progress, news, information, furniture. 名词加了“s”意思不同的有：good (goods), sand (sands), thing(things), time(times), work(works), sky(skies), brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。
初中作文 篇2
一提到“棒面饼”“死锅塌”，呵呵，我的口水就直流。
小鱼锅贴原名就是“死锅塌”，此菜起源甚早，且久负盛名。据传，发明人为幼年时期的明太祖朱元璋，他于灾荒年月逃难来到淮水边，与逮鱼的、放牛的、砍草的、讨饭的穷孩子聚到一起时，就在锅里煮用手逮来的小鱼，锅边贴讨来的杂面饼，用这种快而省事的办法做饭填肚子。虽然做法简单原始，但吃起来却也脆香鲜美，后逐渐成为湖上渔民、沿湖农民的家常饭菜，称之为“小鱼锅塌”，而且在选鱼和做法上不断进化。传统的做法是：用刚捕到的小鱼，通常体长一、二寸，洗净后去鳞剖腹，取出肠胆等内脏，随即用清澈的湖水烧煮。同时和上一些面糊，在铁锅的中部四周贴上一层薄饼，饼底平水或入水半寸，火烧水沸、汤汁四溅，熟后饼底边有一溜子沾有鱼汤。揭开锅盖，面饼沾着鱼鲜，鱼儿带着饼香，鲜香味扑面而来……作为鲜味的主要来源，鱼的选择上也特别讲究，一般的鲤鱼，青鱼等大型鱼类就不适合此菜。反而是野塘子里的那些“小can子”（学名也叫刀鱼）“昂针鱼”等那类杂鱼为上。
如果你到我的家乡淮安来一定要尝尝小鱼锅贴奥。
初中作文 篇3
窗外阴云密布，大大小小的雨点不断地落向地面。寒风呼啸，席卷着那苦苦支撑的枯黄树叶，将它们毫不留情地扫落尘埃。
屋内的桌前，眼圈有些泛红的我盯着那张布满红叉的试卷，心中失落万分。
回想着之前的努力，失望、迷茫、痛苦一齐涌上心头。这次月考本来自己信心满满，可是成绩却给自己当头一棒。本想整理错题的我烦躁将考卷用力一折，摔在一边："还学什么！反正我学也考不好，看来我真的是江郎才尽了。”嘟囔完，我便趴在桌上埋头闭上眼睛……。
不知过了多久，雨渐渐停了。我抬起头，却不经意间瞥了一下那张被我扔开的试卷，在被我顺手一折后，它竟然立在桌子上。我抬头看着它，只见它如一个坚强的士兵，直挺挺地站立着。
我忽然想起一个朋友给我出的难题：怎样让一张纸站立起来。我当时费了九牛二虎之力，却始终没能成功。谁知一次偶然的发泄，竞让我找到了答案。
偶获谜底的我没有太多兴奋，只是陷入了沉思：一张普通的纸能够立起来，关键是折。折就是磨难、就是挫折。挫折和磨难可以让一张纸立起来，那么我们呢？在一次次的挫折面前，我们若能积极向上，奋勇面对，不也能如白纸一般，化挫折为动力，在困难中坚强地屹立不倒吗？
回想着曾经的我，每次都在挫折面前抱怨，却从未在挫折中学习、汲取教训，我不禁感到惭愧。想到这里，我铺好卷子，开始整理错题。
从此，我不再像以往那样畏惧失败，而是充满了韧劲，保持轻松的心态迎接各种考试。期末考试中，我取得了优异的成绩。当我兴高采烈地跨入家门时，我又见到了那张被我悬挂在书桌前的卷子，在阳光的沐浴下，考卷那些刺目的红叉仿佛熠熠生辉。
鲤鱼只有在龙门前纵身一跃，才能蜕变为纵横沧海的蛟龙；雏鹰只有在悬崖之上一跃，才能成为翱翔天际的雄鹰；凤凰只有投入熊熊的烈焰，才能浴火重生，成为百鸟之王……。
那张站立的考卷，是你，让我与以往不同。
初中作文 篇4
每个人的脑海中总会浮现一些总也忘不了的人，是因为思念，还是因为痛苦？我现在一直想着我的小学同学，她给了我许多温暖。思恋，真的让我感到悲伤！
在那一次，我脚受伤了，只有她悄悄的问我怎么了？我只回答一句：“我没事，我还可以走！”在我准备要走的时候，她拉着我的手说：“还是去校医室看看吧！”她那句话使我感到无比温暖，我听了她的话觉得心花怒放！校医因为有事，所以让她帮我涂药水她怕我疼，所以一边吹着一边帮我涂，她是这么的善良，这么的文静，这么的乐于助人！我像是被妈妈抱在怀里的感觉。是你，让我感觉到温暖！是你，让我变了一个善良的人，还是你，让我懂得礼貌文静！
晚上，我在天台的椅子上躺着看星星，我想着你，原来你是我星光灿烂下唯一的“星星”，你像星星这样闪烁着，像月亮这样照明我，像蓝天一样让我的明天变得更加精彩！你知道吗？自从我上了初中以后，却少了你那份温暖，没有人会像你这么关照我，保护我。我天天思恋着你，还差点哭出来了，思恋，让我感到悲伤！
你以前跟我在一起玩的时候，我是多么的开心，多么的难忘！还记得吗？我早上扫地时不小心把我们班的扫把给弄烂了，下午老师追究着这件事情，生气地问：“是谁把教室的扫把弄烂的，最好赶快承认，被我查出来就去请家长赔5把！”我的脸像六月的太阳，一直低着头不太敢认罪，因为我真的怕老师说我骂我！是你勇敢大胆的起来为我“背黑锅”不想让我受罪，老师以为真的是她弄烂的，不仅说了她一顿，还罚抄了一篇课文，这课文可是有快500字的。老师让她坐下来的一瞬间，我望了她一眼，我的眼晴闪着泪光，就要哭出来的。她只对我微笑了一下就低头抄课文了。最后我把这件事情告诉了老师，老师没有责骂我，她只是说：“她真是你的好朋友，要多多帮助她！下次不要再犯了啊！”我没想到老师竟然只说了这一句话！我还以为把这件事情告诉老师还能让她免掉罚抄文章呢！
谁知时间过得飞快，转眼间就毕业了。我现在非常思念她！她帮助我太多太多，我日日夜夜都是忘不了她的，我无聊的时候就想着她帮过我的事情，是我眼泪哗啦啦的流下来了，思恋让我感到悲伤！
初中作文 篇5
凌晨四点半，我们一家早早地起了床，你问我们为什么这么早起床？因为呀，我们要去海边看日出了！
我马马虎虎地洗了脸，草草地套上了衣服，就快马加鞭地下了楼，坐上了车子直奔大海。
此时，天空还只是蒙蒙亮，但天边鱼肚白一层层染开了，像是往外播撒似的。我急坏了，以为天边一泛白，太阳就要升起来了，我一边催促爸爸开快点，一边焦急地望向窗外，希望能早点看到海的踪迹。
可是事与愿违，天不但白了，还从天边折出一道道的红霞，白云底衬红霞，就像白底红衬的花裙子一样好看，可我却没心思欣赏，一心想着：“快到海边呀！快呀！太阳啊太阳，你慢慢升呀！”。
又过了几分钟，终于到了海边，我迫不及待地奔向海岸边，挑了一个方便拍照的地方坐下了，还好，太阳还没升起来。
谁知我刚刚坐下，“唰”地一下，四周的云突然没了光彩，而在那一大团彩霞中，慢慢，慢慢地跳出一个奇亮无比的圆东西，此时，太阳仿佛成为了万众瞩目的明星，把海水也染得金光闪闪的，一阵微风吹来，一层层的浪花反射着阳光，给大海又贴了一片金片儿，左一道右一道的红云也不知什么时候藏起来了，整个天空像个巨大的舞台，而太阳，就是唯一的舞者。
愣了半天，才想起拍照，我“咔嚓咔嚓”地按着快门，金色的太阳便留在了相机里了。
太阳已经完完全全射出了海面，爬上了天际，这时已经六点了，妈妈拉着我的手，把我“拖”回了车上。
一回家，我就“扑通”一声扑在温暖的被窝里，睡了一个回笼觉，在梦里，出灿烂的太阳升上了天际，是那么明亮，那么鲜艳。
初中作文 篇6
我的父母是一对平凡的夫妻，有着一个不大的三口之家。平日里争争吵吵总不为奇，拌嘴已是家常便饭，我总是很无奈，这样一对冤家！
直到有一天，我明白了这原是一种更深沉的爱——
一日黄昏，夜幕渐渐降临，正值上下班高峰期，路上来来往往的汽车行色匆匆。直到万家灯火都疲倦了，路上的行人仍不见减少。
父亲站在店门口，看着这繁华的夜市入了迷。突然，他回过头来，咧着嘴说：“嘿，谁要上厕所？”厕所就在对面，不过我们都不习惯一个人走，马路不宽，但独自走上去却总显得单薄，仿佛漫漫长路。父亲等了一会儿，见无人回他，便主动邀我：“小居，你要不要上厕所啊？”虽然很难拒绝他热情的邀请，但我却无此意，只得抱歉地摇摇头。父亲有些泄气，但仍期待地问母亲：“小吉呢？”看着他孩子气的可爱模样，我不禁想笑，不想母亲犹豫了一下竟答应了，并解释的笑着说：“我也刚好要上厕所呢！”
于是父亲主动伸出他那厚实的手掌，等母亲过去，母亲笑着走去，很自然的把手放在父亲的掌心，两人相视一笑，转身向前走去。短短30米的路程中，父亲一直牵着母亲的手，母亲也一直紧靠着父亲。自始至终，父亲那宽厚的肩膀一直偏向母亲，好像一位守护神在保护他的天使。两人不时笑笑，漫漫车流中，这一对身影很快就被淹没，但不知为何，我总觉得他俩的身影一直定格在路中央，时间仿佛静止了。只剩下这温暖的幸福，在时间的长河中一直走一直走，到最后。
看着眼前的景象，我竟不禁流下泪来，这是怎样一种平凡又永恒的爱啊！突然想起在一本书中看到过一句话：我不知道我是否爱你，我只知道离开你我会哭，我是上帝派来与你吵架的人。我想我明白了，争吵其实也是一种生活方式，父母之间其实爱深沉。这样一份爱，她的名字叫平凡！
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