三年级自我介绍【推荐】
当进入一个陌生环境，我们总归要向他人介绍自己，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧！以下是小编为大家整理的三年级自我介绍，希望对大家有所帮助。
三年级自我介绍1
我有很多优点，比如：爱学习、爱劳动、讲卫生、喜欢发明小工具……不过最令我感到自豪的是吹葫芦丝。
我从小就喜欢乐器，上了三年级以后，学校课程里正巧有个葫芦丝特长班。我当机立断报名学习葫芦丝。从那以后，我课上专心学习，课下认真练习。但是，要吹好还真不容易。有一次，老师教我们吹奏国歌，这首曲子中有不少符点，吹奏时要增加半拍，老师要求心须控制好时间。我练习了很久，可怎么也控制不好，好几次我都想放弃。不过转念一想：既然是我自己要报名学习的，就一定要坚持学好。就这样日复一日，手上都磨出了茧子。功夫不负有心人，在演出的时候，我获得了第一名的好成绩。真是台上一分钟，台下十年功啊！现在我是葫芦丝兴趣班的班长，成为老师的得力助手。
不过，我也有缺点：不管做什么速度都很慢，一天到晚，父母的'催促声没完没了。不过，自从我当成为了牡丹晚报的小记者团的一员，老师要求我们要有组织性和纪律性。通过参加活动我把这个毛病基本上改掉了。
在以后的生活中，我会发扬优点，改正缺点，做一个阳光向上男孩。
三年级自我介绍2
我叫张名楠，今年10岁了，在丹江口市实验小学读4年级。
我有一头乌黑光亮的短头发，一张人见人爱的娃娃脸，两道弯弯的眉毛下长着一双黑油油的大眼睛。扁扁的鼻子下面有一个能说会道的'嘴。
我喜欢争强好胜，有一次跳皮筋，我和陈晓毓一组。我和对手剪刀石头布，我赢了，可对手开始耍赖了，说：“你后出。”我说：没，陈晓毓可以作证。”搞的对手无话可说。我就是这样的一个小孩。
三年级自我介绍3
我，叫陈雅，是个活泼开朗的女孩。我属猴，并且由于偏食、挑食，长得较瘦，爸爸也经常笑称我为“瘦猴子”。
我有两道粗细中等的柳叶眉，眉毛下面长着一双黑葡萄似的大眼睛，一个小巧坚挺的`鼻子就镶嵌在这双眼睛之间。我还有一张能说会道的小嘴巴，只可惜我不怎么爱喝水，嘴唇经常是干干的。
我爱画画，美术课老师经常夸赞我的作业，同学们还推选我做美术课代表呢！我还爱唱歌，教室里，走廊上，上下学的路上······到处都有我的歌声。学校的合唱团是我最爱去的地方。
我特别爱看书，一捧起书来就如饥似渴。有一次，放学刚回到家我就拿出向同学借来的书，津津有味地看了起来，妈妈几次提醒我做作业我都没听见。妈妈都已经走到我身后催促我了，我仍浑然不觉，无动于衷。我正看得起劲，忽然觉得耳朵一紧，接着就听见妈妈发怒地吼道：“还不快写作业！”我只有“缴械投降”，灰溜溜地写作业去了。
我最大的缺点要数粗心了。作业中、卷子上时不时会出现一些因为我的粗心而导致的错误。老师、家长不知花了多少心思帮我改掉这个坏习惯，可现在我似乎还没有完全甩掉这个“恶疾”。不过，我会坚持不懈地和这个“顽疾”作斗争，直到我胜利！
你还想继续了解我吗？好呀，走近我，让我们成为朋友吧！
三年级自我介绍4
我是水，哈哈！我唱着欢快的歌儿来啦！
喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺了我就会十分苦恼！你可能以为我在吹牛吧！我既不是在吹牛，也不是王婆卖瓜--自卖自夸，这是千真万确，不信你听我说。一个地方没有我，草会干枯、人会渴死……世界将会没有任何生命，一切的东西好像都不可缺少我。有了我，人们可以喝茶；有了我，花草树木都会生机勃勃。
也许，你会觉得奇怪了，我是从哪里来的呢？是上帝创造了我，还是从石缝里蹦出来的？不！都不是。太阳把水分蒸发，变成了水蒸汽，水蒸气受到冷，变成了小水珠，太阳把小水珠融化，就成了我。我已经有不计其数个“子子孙孙”了呢！
我可以钻过门缝，穿过小洞洞……我是无孔不入的.！ 但是，有时候我会不小心形成洪水，把房子、树木、桥梁……都会把他们冲毁。人们有时恨我，有时爱我。
小朋友，话又说回来了，我的功劳是大于过的吧！发生大旱灾的时候，人们总是恼火地说：“怎么还不来水！我都快渴死了！”可是当我和人们重逢时，总会听到千家万户欣喜若狂的声音：“水来啦，水来啦……”我心里那美滋滋、甜丝丝的劲就甭提了，我禁不住又会唱起那支欢快的歌了。
三年级自我介绍5
三（1）班 董哲豪
大家好，我是董哲豪，今年8岁，我长着一双机灵的眼睛，又高又直的.鼻子下面长着一张会说会笑的嘴。
我爱读书，只要有时间，我就会从书房拿一本书在客厅聚精会神的看着，那正在认真看书的小男孩就是我。
我爱看书，但也很胆小。比如说有一天我学完奥数课，那时已经6点多了，天空阴森森的，像魔鬼一般张开血盆大口好像要把我吞噬，我越来越害怕，撒开长腿就往家里狂奔，而且边跑边叫“妈妈、妈妈”回到家里，我全身都湿透了，妈妈带点嘲笑的说：“傻孩子，你怎么这么胆小呢？”，我红着脸赌气说：“哼，你又不来接我”。
这就是我，一个胆小又活泼开朗的人，愿意和我做朋友吗？
三年级自我介绍6
我在我们班是最霸道的一个人，长方形的头，圆圆的眼睛下长着一个上翘的`小鼻子，还有一个樱桃似的小嘴巴。我喜欢穿蓝色的外套和黑黄色的裤子。
我在跟同桌一起坐的桌子上画了一条“三八线”，只要他的本子、纸片、手臂……出了这条“三八线”，我就会把他踢“飞”。
有一次，正上着课，同桌的胳膊过了“三八线”，跑到了我的“领地”上，我一看见立马给了他一脚。倒霉的是，被老师看见了，下课后，老师把我叫到了办公室，说：“姚龙飞，你上课在干嘛？”我撒谎说：“我同桌打我。”老师很生气地盯着我说：“你撒谎了吧！”这下我才老老实实地说：“同桌过了’三八线’，我就打了他。”听了我的话，老师很严厉地教训了我，并告诉我同学之间要相互谦让，不能太霸道。回到教室后，认识到错误的我就把“三八线”擦掉了。
这就是我，一个曾经很霸道，但又知错能改的男孩子——姚龙飞。
三年级自我介绍7
大家好！我的名字叫杨奕诺，今年八岁了，我是赞皇县南关小学三年级二班的学生。我长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛，矮矮的鼻子，配上一个红红的小嘴巴；头上扎着一个羊角辫，显得更加活泼可爱。
我的优点可不少呢！无论是老师，还是同学都夸我是个既听话，又爱学习的小姑娘。我特别喜欢交朋友，经常邀请他们来我家做客。我还是一个爱打扮的小女孩，喜欢把自己打扮的`漂漂亮亮，花枝招展，妈妈经常说我是臭美。我在班里是英语课代表，经常给同学们领读，是老师的小助手。
虽然我的优点不少，可缺点也很多。最大的缺点就是马虎和胆小，这次期中考试，我把傍晚面对太阳，看成是早上面对太阳，害得我丢了七分，真可惜啊！晚上我不敢一个人睡觉，总听到嗡嗡的响声，吓得我直冒凉汗，不过我会努力改掉这些臭毛病的，使自己变得细心和坚强起来。
人无完人，金无足赤。这就是我，一个阳光的小女孩，希望大家喜欢我！
三年级自我介绍8
有一个小女孩，她虽是瓜子脸，但眼大眉粗，看上去怪怪的。
她性格火爆，天性爱管闲事。
一天，她在操场上“游荡”。
突然，看到本班的.两位同学在打架。
她二话不说，冲了上去，把那两同学撞开。
只见她，双手叉腰，两眼圆瞪，一脸严肃。
哪知她突然笑了起来，对他们说：“姑奶奶不跟你们过不去，只要你们相互道个歉，以后和和睦睦的，我这就不和你们计较了。”
你说她不够淑女?她说：“小妹芳龄才十二，要那个淑女名号干什么?再说了，你去找找那些被我帮助过的人，哪一个不说我是个好姑娘呀!”
那一天，我亲眼看见她在楼梯上跌了一个跟头，在那疼得哇哇叫，眼泪刷刷地流。
我刚想上去扶她一把，哪想她看见我背着书包徃上跑，脸上立刻“拨开云雾见太阳”，笑眯眯地对我说：“书包很重吧?肯定累坏了。
来，姐姐帮你背上楼!”说完，拎起我的书包就飞跑起来。
当时我那吃惊的程度，不亚于见到了ufo 。
这就是她，怪怪的她!要问她的名字，我还真不能写。
否则，她肯定会大叫：“俺做好事不留名!谁让你把我的大名写上去的?”
三年级自我介绍9
告诉大家一个秘密，别看我都上三年级了，但是，我还是非常爱吃零食。
有一次，妈妈买回来一袋子零食。我和爸爸两个馋鬼见了，立即蜂拥而上，跑过去抢。由于零食不多，我和爸爸打了一场“世界大战”。爸爸飞快地把零食往怀里揣。我想：我力气小，抢是抢不赢爸爸的，只能智取。眼睛滴留一转，有了，来个声东击西！我故意大声喊道：“爸爸，那儿还有一袋零食！”趁爸爸不注意，我拿起剩下的.零食袋飞快地跑进卧室，关上门，把零食藏进床头柜里，准备慢慢享用。
零食藏好了，我还嫌不够，想方设法去偷爸爸的。连连得手之后，我心想：得找准机会，消灭这些零食才行。
好不容易逮到了一个千载难逢的好时机！爸爸上夜班。我和最亲爱的妈妈分享了这些零食。我饱餐一顿，吃了很多好吃的东西，什么麻花呀，蛋卷呀，饼干，面包，薯条……么多东西，连妈妈都大吃一惊。
至今，我和爸爸的零食战争还在不断进行中，被抢的零食不计其数。
三年级自我介绍10
我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的！
我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢！我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的.哟！我还学过跳舞，我学了3、4年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈4级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢！
这就是我！一个大方开朗的小女孩！
三年级自我介绍11
大家好，我叫甄于慧，今年八岁，是实验小学三年级三班的学生。我有一头乌黑的长发，一双美丽的眼睛，两条弯弯的柳叶眉，苹果脸，樱桃嘴，还有一个可爱的小鼻子，小虽小，却很灵敏，什么味儿都逃不过它，妈妈说我有一个“电子鼻”。
我活泼开朗，特别爱动，喜欢在家里乱摆乱放东西，因此常常惹妈妈生气。我平时性情 温和，但有时也会耍点儿小姐脾气，可能因为是独生女的缘故吧！
我喜欢画画，看电视，养小动物，还喜欢骑自行车。我最喜欢读书，每天都早起读书，爸爸说让我从小养成早读的好习惯。我们家有很多书，都是爸爸妈妈给我准备的.，他们希望我多学点儿知识。
我的优点很多，我爱帮助别人，爱读书，能歌善舞，而且字也写得很好。当然我也有缺点：学习不认真，写作业拖拉，最大的缺点是马虎，经常写错字，看错题，妈妈说我是“天下第一大马虎”。不过，我已经下决心要改正。
这就是我——一个聪明、漂亮又有些任性的小女孩，你愿意认识我吗？
三年级自我介绍12
叫“蔡雨芮”，今年九岁，三年级了，在天涯石昭忠祠小学上学，长着中等的身村，脑袋不大不小，刚刚好，身高有一米三三。
我有一头乌 黑的头发， 弯弯的眉毛，一双炯炯有神又闪着亮光的眼睛，有点塌的鼻子。 鼻子下面是一个小巧的嘴巴，不太爱说话，笑起来像个倒挂的月亮，还有一个小酒窝。
我喜欢看书，一天到晚不停的看，有一次，妈妈叫我吃饭，我边吃边看，我喝水时，也在看书，一直呛个不停，有时候，我一看就是几个小时，月亮都出来了，还在看书，上课的时候也在看，被老师发现过几次，还被缴过两本，我知道上课看书不对，今后一定 要 改掉这个不好的习惯。
我的'性格千变万化，一会儿变天真，一会儿变害怕，一会儿变马虎，一会儿又变细心，记得有一次，当时，妈妈买了一个布娃娃，我看都不看就啃，我嫌不好吃，妈妈被我的行为弄得哭笑不得。
妈妈说我是个顽皮的孩子，因为我有时起的比妈妈早，总想弄醒她，不是 泼水就是乱叫，所以妈妈说我顽皮，可我不觉得顽皮。我还有很多缺 点，比如上课爱搞小动作，写作业速度慢，以后我一定要改正。
小伙伴们，你愿意和我做朋友吗？
三年级自我介绍13
三（1）班 刘子铭
我叫刘子铭，长了一张胖胖的脸，一双大大的眼睛下面有一张贪吃的嘴。
我的优点是爱帮助别人。记的上次我在小区里玩，有一个小朋友摔了，我赶紧跑过去问：“你没事吧？”他说：“没事”。
我的.缺点是爱胡思乱想。上一次在上语文课的时候，我们正在学《一个小村庄的故事》的时候，我就想着，我被洪水给冲走了。
我最大的爱好是看电视、玩游戏，其中最爱玩游戏。有一天爸爸、妈妈不在家，我一个人在家写作业，我想玩游戏了，就用神速打开电脑，过了一个小时，妈妈回来了，我立即关了电脑，妈妈回来问：“你有没有玩电脑？”我说：“没有。”妈妈来到我的电脑旁摸了摸电脑热乎乎的，一看就知道我玩电脑了。
这就是我一个爱帮助人的我，一个爱玩游戏的我。
三年级自我介绍14
我叫常茹，今年８岁，已经是三年级的学生了。
为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是１．３８米。
站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！
再看看我的`长相。呀！
挺好看的嘛！
瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！
再看那乌黑的短发从中间分开，用两个黄色的小卡子别起来，显得多精神呀！
我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！
三年级自我介绍15
教材分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的.口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
教学目标
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。
2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。
3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。
教学重点和难点
能够通过具体的事例自己的性格或爱好。
教学过程
（一）、创设情境，激发欲望
1、谈话激趣
一：谈话导入：
师：同学们好！
师：听到同学们这么亲切和热情的问候，老师的心里特别高兴。
我姓石，大家可以叫我石老师，今年28岁了。因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友，小朋友们愿意和老师成为朋友吗？
师：谁愿意第一个成为老师的朋友。
（二）、引出写作要求并指导自我介绍
师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）
师：细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢？
1、指导抓住特点介绍外貌
（1）理解“外貌”和“特点”
（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。
（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。
2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好
（1）解释“性格”和“爱好”
（2）观图回忆自己的性格或者爱好。
（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。
（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。
（5）小组交流自己的性格或者爱好。
（6）汇报
（三）写法总结
师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。
刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）
（四）个性进行自我介绍
师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。
（五）谈收获
师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？
师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！
（六 ）出示习作要求
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