展示活动主持词

展示活动主持词

　　契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。随着社会一步步向前发展，主持人的需求越来越高，主持要好好准备自己的主持词，下面是小编为大家整理的展示活动主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。

展示活动主持词1

　　1.开场词：

　　尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　在这个春光明媚，春暖花开的美好季节，我们相聚在一起，举行小组展示活动比赛。新课堂改革是是当下教育的必然趋势，“为了每一位学生的发展，为了陶中的明天”是我们每一位陶中老师的梦想和追求，如何让我们的课堂不再枯燥，变得生机勃勃，学校的领导和老师不断探索，不断总结，不断学习，大家一致认为小组合作学习是体现新课改最好的方法，高效的课堂离不开小组合作，这有助于我们形成“积极乐观，乐于分享，善于沟通，敢于创新”的民主性格，这样的改革定会使我们的课堂变得开放鲜活，让每一个学生最大限度的得到发展，今天我们率先走在课改的前沿，必将注定我们明天的辉煌，就让我们在课改的阳光大道上踏步前进！我希望今天参赛的选手要精神饱满，拿出最好的状态，发挥出最好的水平，让我们的比赛迸发出火热的激情，彰显出我们现代中学生的'青春与活力。

　　2.下面有请孙书记宣布比赛开始：

　　3.比赛正式开始

　　首先上场的是1号班级，我们掌声欢迎。

　　感谢一号班级的精彩表演。下面欢迎2号班级上场。

　　4.最后一个小组的得分正在紧张统计，下面掌声欢迎张校长做总结发言。

　　5.谢谢张校长的精彩讲话，我公布一下最后一个小组的得分是 ，下面我宣布各班获奖情况:

　　获得本次比赛三等奖的班级是

　　获得本次比赛二等奖的班级是

　　获得本次比赛一等奖的班级是

　　有请以上获奖班级的班长上台领奖。

　　结束词：

　　我们带着永不言败的执着，我们带着自强不息的信念，为美好的未来共同拼搏，今天的比赛即将画上完美的句点，此刻又将成为我们课堂改革新的起点，让我们积极行动起来，投身到课改当中去。用我们辛勤的汗水，共同创造陶中更加灿烂辉煌的明天！

　　至此，xx中学合作学习小组展示活动到此结束。祝大家学习进步，梦想成真，万事如意。

展示活动主持词2

　　女：尊敬的各位领导，各位来宾

　　男：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好！

　　男：欢迎大家来到高新区第六小学书香校园展示活动第二现场。我们将隆重举行“书声朗朗、文墨溢香成果展演”。

　　女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

　　男：这次展演，也是我校“建设书香校园省级课题”开展以来，书香成果的一个缩影。

　　女：每天清晨，我们六小的.每个学子，踏着晨曦，浸润在经典诵读中。每个午间读书课，师生徜徉在经典书海中。

　　合：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

　　节目一

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女：下面让我们一起迈开步伐，踏进经典诵读的大门，用心聆听意深、理透、志远、境高的贤哲智慧吧！经典诵读的太阳正从东方徐徐而生！

　　男：请欣赏高年级学生大型诵读展演

　　女：老师们,同学们，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

展示活动主持词3

　　1、洋溢着诗情画意，颂扬着美丽的传说，附丽着独特的习俗，我们的端午，生机盎然地从远古款款走来；

　　2、伴随着笑声朗朗、欢声阵阵，在和谐、舒心的氛围里，大寨小学五年级学子纷纷亮出拿手绝活、一一绽放缤纷才艺；

　　3、今天，我们聆听了17位少年的'梦想宣言，少年有梦，少年有为，少年立志，少年必强。

　　4、一个个风格各异的演讲，一幕幕精彩纷呈的展示，一句句感情真挚的表白，一声声发自肺腑的呐喊，无不在有力的说明：大寨小学五年级，我们棒，我们行！

　　1、就让我们共同记住这个“诗词歌赋忆端午”的激情时刻，

　　2、就让我们共同铭记这份“梦想点亮大未来”的隽永豪情。

　　3、朋友们，亲人们，老师们，值此，我们的活动就要结束了，

　　4、最后，祝我们可亲可敬的两位老师、祝我们含辛茹苦的亲人、祝可爱可人的同窗好友：

　　1、端午快乐，2、六一快乐，3、劳动快乐，4、生活欢乐，

　　合：永远快乐！

　　1、朋友们，心飞翔。梦飞扬——xx县xx镇大寨希望小学五年级

　　20xx端午诗会暨六一展示活动

　　合：到此结束

　　朋友们再见！再见！

展示活动主持词4

　　1：尊敬的各位领导、各位来宾

　　2：敬爱的老师们

　　1：亲爱的同学们

　　合：大家下午好

　　1：迎着朝阳，我们铺开七彩的画卷，

　　2： 走向未来，我们书写豪迈的誓言。

　　1: 蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，

　　2： 群峰放声，梅溪展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。

　　1: 让每首诗变成一声洪钟，激荡范小儿女，

　　2： 让每首歌化作一捧鲜花，装点梅溪河畔。

　　1： 飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，

　　2： 熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

　　1：我们用力量的臂膀，让梅中神采飞扬，

　　2: 我们用火热的青春，让家乡更加美好！

　　1：在过去的日子里，我们学校在各级领导的关心下，旧貌换新颜，发生了翻天覆地的变化。在过去的日子里，全校师生在校领导的带领下，锐意进取，教育教学质量取得了辉煌成绩。

　　2：回首过去，硕果累累，我们热情奔放

　　1：展望未来，前景灿烂，我们激情满怀

　　2：今天，你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的激情互动中，欣赏到我们范村小学的多才多艺。

　　合：范村小学学生素质展示会现在开始！

　　一、 范村小学武术操代表队正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。

　　武术操弘扬中华武术，继承和发扬民族传统文化精神。塑造学生良好的身体姿势，磨练学生的意志，武术操作为范村小学阳光体育大课间活动项目之一，深受学生喜爱。 我们是一个奋发向上、充满朝气的集体，我们是一艘劈波斩浪，扬帆远航的教育旗舰。等待乘风破浪，直济沧海，向更高的目标发起冲击。

　　今天，我们放飞理想，放飞激情，团结拼搏，勇往直前。我们心连心，我们手牵手。团结成就旧日的辉煌，年轻的心灵萌动崭新的希望。范村小学武术操表演到此结束。

　　二、柔力球

　　柔力球是一项新兴的、具有民族特色的体育运动项目，其丰富的文化内涵和广泛的适应性，深得学生的喜爱。今年我校一开学便将柔力球走进课堂，并配备50余套柔力球供学生上课使用，经过一段时间的训练学生已基本熟练了几项动作，下面请欣赏我校柔力球队给大家带来的柔力球表演。

　　三、我校自20xx年起便与圆智寺合办文武学校，并在3——6年级尝试性将形意拳走进课堂，于20xx年组建了百人武术队，曾被教育局评为“阳光体育活动三等奖”，经过历任校长和教师的坚持与努力，经过我校学生的刻苦训练，目前我校在形意拳方面逐渐形成特色。一些学生在形意刀、形意棍方面亦有所获。虽然我们在这一方面取得了一些成绩，但我校全体师生将不拘泥于现实，不固定于现状，将开拓创新，努力探索，勇于实践。把我校特色化小学的创建推向一个新的高潮。

　　下面是我校六年级带来的形意拳表演。

　　丰富的校园生活，使学生个性特长在这里得到充分发挥，这是我们范村小学特长生美术小组活动组，其中有水粉、水彩、线描等，让酷爱美术的学生在课余时间能尽情挥洒手中的画笔，自由放飞心中的梦想，勾勒出一幅幅七彩的画卷，为我们校园生活增添光彩！我们这里还有书法小组活动组，他们不但锻炼了自己的.书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣，充实自己的课余生活，培养审美情操，提高文化修养，培养爱国情怀，促使全面发展，营造一个书法氛围浓厚的书墨校园。在我们教学楼的一二年级教室这些书法、美术特长生正在用手中的笔写出了一幅幅精美的作品和勾画出了一幅幅美丽的蓝图。

　　1. 欢乐女神圣洁美丽，灿烂的光芒照着大地，在这美丽的大地上，让我们火样的热情汇成一首欢快的合奏吧！请欣赏电子琴合奏—贝多芬第九交响曲第四乐章《欢乐颂》。表演者：范娜红、孙礼仪、范宇鹏、张雨绮等人。

　　2. 印度是一个古老而又神秘的民东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们，请欣赏印度舞《美丽情人》。表演者：赵佳怡、王微笑、范淑瑞、王玉荣等人。

　　3. 有一首歌，在大地上传播，有一首歌，在阳光里穿梭，有一首歌，在脉管里流淌，有一首歌，在心头铭记，行星和火把指明前程，快乐的歌声响彻天空，红领巾在胸前飘动，准备着！准备着！时刻准备着！做一个建设祖国的先锋。下面请欣赏由低段合唱队给大家带来的合唱《中国少年先锋队歌》。

　　4. 你喜欢我吗？我不哭也不闹，你喜欢我吗？我自己的事情自己做，你喜欢我吗？我可喜欢你，你喜欢我吗？瞧！一群天真活泼的小朋友们带着童趣、爱心向咱们走来，请欣赏幼儿园舞蹈《我可喜欢你》。表演者：郭明鸿、孙榕桧等。

　　5、竹楼旁少不了美丽的凤尾竹，月光下的凤尾竹少不了曲声悠扬的葫芦丝。请欣赏94班韩易轩为我们带来的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》。

　　6、下面请欣赏幼儿园大合唱《祖国祖国，我爱你》、《劳动最光荣》表演者：韩绍伟、赵明杰等。

　　7、整齐坚定的步伐，干净利落的姿态，刚强中又蕴藏着一股温柔的美丽，那就是我们英姿飒爽的共和国女兵。请欣赏《军中姐妹》。表演者：赵佳怡、王微笑、范淑瑞。

　　8、让我们荡起双桨，驶向成功的彼岸；让我们荡起双桨，飞向辉煌的明天！请欣赏高段合唱队同学为我们带来的经典歌曲《让我们荡起双桨》。

　　书法，被誉为无行的舞 无图的画,无声的乐。是中国特有的一种传统艺术及文化，是中国文化的精髓，传承着中华民族不朽的精神，书法作为国粹。其独特的艺术魅力征服了一代又一代的文人墨客，为了弘扬国粹让同学们融入到高雅的校园文化中，提高同学们的书写水平及审美素质，让同学们利用有限的课余时间投入到积极的兴趣中并建立优良的学风，构建和谐校园。

展示活动主持词5

　　a：尊敬的各位领导

　　b：各位老师：

　　（合）大家上午好。

　　a：首先，对大家来我校莅临指导工作表示衷心的感谢，你们的到来是对我们最大的鼓舞。

　　下面请允许我宣布：谷疃小学师生文艺素养展示活动现在开始！

　　a:校园的音乐是属于你的，校园的音乐也是属于我的

　　在我们每一个人的心里，都会响起音乐的甜蜜。

　　b：让我们捧出红领巾的热情，捧出小伙伴的心意，让音乐传送友情，响遍校园的每一个角落。

　　下面请欣赏谷疃小学“蓝精灵”合唱团给大家带来第一首歌曲，《读唐诗》

　　a：爱，是冬日里的暖阳；

　　b：爱，是夏日里的凉风；

　　合：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??

　　b：请欣赏第二首歌曲《让世界充满爱》

　　a:爱染红了整个世界，爱染红了五月的激情。

　　b:五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳

　　a:让我们的歌声飘扬在五月的春风里

　　b:让我们的笑容盛开在五月的鲜花中

　　b：请欣赏第三首歌曲《我们是盛开的'鲜花》

　　a：鲜花是最美的赠予，赠予是最感动的离别

　　a;离别是今天的歌，重逢是明天的缘.下面请欣赏第四首歌曲《送别》

　　b：送别了今天，让我们迎来了更美好的明天！一首《虫儿飞》让我们回到找到了自己的童年

　　请欣赏第五首歌曲：《虫儿飞》。

　　a：从前，有一個小男孩，他的背上，有着两道非常明显的疤痕，小男孩很自卑。当同学潮笑、戏弄他时，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。

　　听老师的声音在回荡：

　　“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............请欣赏吉他演唱《天使的翅膀》

　　b：素质教育形势下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我们每一个学生都能够有一技之长，而乐器正是我们学校的亮点，请欣赏谷疃小学口琴队的同学们给大家带来的口琴合奏《茉莉花》

　　a：双双化蝶，凄美缠绵的梁山伯与祝英台的故事，相信大家一定不陌生。它在世界各国流传都很广，成为“中国的罗密欧与朱丽叶”

　　请欣赏侯强老师为大家带来的萨克斯独奏——《梁祝》

　　b：回望如歌的岁月，我们对祖国永远怀着感恩。看啊，五星红旗已经在天空中飞扬，让我们一起感恩祖国，唱出我们永远的心声。

　　下面请欣赏谷疃小学全体教师为我们带来的大合唱《红旗颂》，

　　素养大赛主持词

展示活动主持词6

　　贺：尊敬的各位老师：

　　马：亲爱的同学们：

　　合：大家下午好

　　贺：五彩春天，感受春天的温暖

　　马：倾听你我的心声，春天来了，放风筝吧!

　　贺：今天，我们在这里进行风筝屋项目作品展示，目的是要搭建一个平台，让同学们在此体验自己动手，创造美好生活的乐趣，希望同学们在此比赛中，互相学习，互相提高。

　　马：我们风筝屋项目制作组在老师的精心指导和组织下，每个同学都制作出了创意十足的作品，经过各小组老师和同学投票评选，有12名同学的作品被评为优秀作品。他们是：

　　合：今天就请这些优秀选手展示他们的作品，请同学们欣赏并投票选出你喜欢作品。

　　贺：下面我就向大家说明今天的评选办法。由选手展示并介绍自己的作品，由老师和学生代表投票评选，学生每票记1分，老师一票记10分，根据得票多少，评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖9名。

　　马：下面我向大家介绍评分规则：总分100分，其中主题积极向上20分;对风筝制作要求

　　1、骨架平整，左右对称，横直条成直角(10分)

　　2、画面美观有创意，与菱形结合好，在空中醒目(10分)

　　3、起飞顺利，一次起飞(10分)

　　4、留空时间长约6分钟(10分)

　　5、手势协调、收回的线紧实(10分)

　　6、线地角度大于70度以上(10分)

　　7、文字说明:要求说明制作方法及过程和创意(20分)

　　贺：请选手们从一号到十二号依次介绍自己的作品，然后请老师、同学们投票。

　　马：下面统计选票，每小组派一个代表参与。请同学们自由参观作品。

　　贺：下面请领导宣布获奖结果。

　　马：让我们对他们的'获奖表示热烈的祝贺。

　　贺：同学们用灵巧的双手，对参考进行加工，并展开丰富的想象，进行了再创造，创作出各种风筝作品，既锻炼我们的能力，又美化自己的生活，更展现了我们的聪明才智。

　　马：下面请领导讲话。大家欢迎。

　　合：同学们，我校第二节文化节分项活动到今天就全部结束了，谢谢大家的积极参与，谢谢老师的精心组织，让我们在下届的文化节上在展风采。再见!

展示活动主持词7

男：尊敬的老师

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：金秋的风给我们送来惬意凉爽，

　　女：金秋的风给我们吹来瓜果飘香，

　　男：金秋的阳光令我们激情荡漾，

　　女：金秋的天空任我们自由翱翔。

　　男：在这个硕果累累的季节里我们又迎来了新学期的才艺展示活动。女：今天才艺展示的班级是五年二班。

　　男;首先让我们以热烈的掌声有请徐乌兰，王佳琪带来的歌曲《站在草原望北京》

　　男：感谢两位同学精彩的`表演。下面请欣赏刘岩带来的故事《狮子和他的三个顾问》

　　女：同学们听完这个故事让我仿佛进入的梦幻一般，下面有请许佳睿，高美琪，王心梦带来的歌曲《魔法城堡》，大家掌声欢迎。

　　男：在成长的路上，我们从没离开父母，老师和小伙伴们的种种温暖和关爱，爱的脚步从未停歇，我们一起来听听王田，付文博，刘宸铭等带来的歌伴舞《小苹果》

　　女：优美的舞姿，灵动的表演，美妙的歌声，我真是由衷的佩服。这些多才多艺的同学们，是那么的朝气蓬勃，生机盎然，但在我们的心中却有着另一个自己。下面让我们共同欣赏徐佳蕊带来的独唱《心中的另一个自己》

　　男：现在我们已经听了那么多美妙动听的歌曲了下面也应该胞一下眼福了，请同学们掌声有请邵婉婷带来的偶剧

　　女：心若在，梦就在，希望在，路就在，路，就在我们脚下，走，就有希望，坚持，奔跑，相信自己，相信明天，相信青春没有地平线，愿我们像小鸟一样放飞梦想，展翅翱翔。下面有请刘宸铭同学带来的钢琴独奏《春之歌》和《啄木鸟》

　　女：悠扬的歌声，欢快的旋律，谢谢你们，每一位才艺展示者，你们的勇敢，你们的激情是最棒的。

　　男：老师，是你们让我们真正明白了，每一个人都是人生的歌者，心灵的舞者，用行动去表演，我们的生命就会绝对精彩。

　　合：我们相信，有了老师您和我们的共同努力，我们的学校会越来越美丽，经过共同的拼搏，老师们会笑得更灿烂，每一位同学都会成为建设祖国的栋梁之才。

　　女：此时此刻，歌声与微笑还能忘记所有辛勤耕耘，挥洒青春的老师们。

　　男：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻，无私奉献的老师们。

　　女：尊敬的老师们，谢谢您一路陪送我们成长。

　　合：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续乘风破浪，杨帆远航!

　　男：再次感谢各位领导，老师的到来，五年二班才艺展示至此结束，谢谢大家!

展示活动主持词8

　　（合）老师们、同学们：

　　（男）中华文化源远流长，

　　（女）国学经典，

　　（合）是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠。

　　（男）经典与我们同行，经典我们每天诵读。

　　（女）经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

　　（合）经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

　　（男）今天，我们站在红旗下，

　　（女）今天，我们沉浸在国学经典诵读中。

　　（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动现在开始！

　　（男）“人之初，性本善。”这是《三字经》中的第一句。在他们的童声中我们还能感受春天的美景，走近《春晓》《春夜喜雨》。请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌！

　　（女）蒙学《三字经》琅琅上口，我们意犹未尽；《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声音。请一年级二班的同学为我们诵读经典。请大家欢迎！

　　（男）“人之初，性本善。”将再一次响在我们的耳畔。不同的民族只有“妈妈”的发音是一样的，让我们感受《妈妈的爱》。请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典。请大家鼓掌！

　　（男）《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》，感受《瀑布》的'壮美。请大家欢迎！

　　（女）春将匆匆去，而春天我们收藏在记忆里。请听三年级一班的《弟子规》和春天诗句的朗诵。请同学们欢迎！

　　（男）《对韵歌》我们大家都熟悉，听一听三二班的诵读，我们将有另一番感受。《游子吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。请大家鼓掌！

　　（女）《弟子规————泛爱众》告诉我们“施比受更有福”。在《小池》边，四一班的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》。请大家欢迎！

　　（男）《朱子童蒙须知————读书写文字第四》告诉我们学习的习惯，该怎样养成。在《夏日绝句》中明白人生价值的取向。在《卜算子》里感受诗人的惜花。请听四二班的同学朗诵他们的国学经典。请大家鼓掌！

　　（女）他们也偏爱《弟子规》，偏爱苏轼的几首诗词。请欣赏五一班的国学经典节目。请大家欢迎！

　　（男）岳飞是爱国的，他的词《满江红》千古传诵。范仲淹也是爱国的，《渔家傲塞下秋来风景异》虽经千年，读罢，还让我们感动不已。请听五二班吟诵的这两首词。请大家鼓掌！

　　（女）孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来，去感受五三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎！

　　（男）感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头明月几时有》，将使我们有另一番滋味在心头。请听六一班的诗歌朗诵。请大家鼓掌！

　　（女）文天祥的气节在《过零丁洋》里，文天祥的以死明志在《过零丁洋》里。苏轼的《念奴娇赤壁怀古》是他豪放词的代表作，宋朝是词的岁月。让我们听一听六二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词。大家欢迎！

　　（男）苏轼的《水调歌头明月几时有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想。让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧。请大家鼓掌！

　　（女）我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。

　　（男）我国是儒家思想的起源地。

　　（合）今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华。

　　（女）今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好。”

　　（合）xxxx县xxxx小学国学经典诵读展示活动到此结束！请大家做谦谦君子，按次序回到教室！预祝老师们、同学们节日快乐！再见！

展示活动主持词9

　　甲：尊敬的各位领导、老师

　　乙：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷们：

　　合：大家上午好!(鞠躬)

　　甲：我是五年一班的XX

　　乙：我是五年级一班的XX

　　甲：课堂开放日是一条美丽的纽带

　　乙：课堂开放日是一座沟通的桥梁

　　甲：在这美好的'五月，我们再次欢聚一堂

　　乙：首先，请允许我代表五年一班全体同学，对你们的到来表示热烈欢迎!(鼓掌)

　　甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴

　　乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光

　　甲：的确，在我们成长的道路上

　　乙：凝聚着各位领导、老师和父母的无限期望

　　甲：我们选择了连湾

　　乙：我们选择了幸福

　　甲：在这里，我们像禾苗一样，茁壮成长!

　　乙：在这里，我们像花儿一样，尽情开放!

　　甲：今天，我们为选择连湾而骄傲!

展示活动主持词10

　　女：敬爱的老师们

　　男：亲爱的同学们

　　合：大家上午好！

　　女：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明时，在这春光灿烂的日子里，我们隆重集会举行“我们的节日 清明”经典诵读展示活动。

　　男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的.欢乐，享受这段美好时光，

　　女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中，

　　男：今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情，

　　合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

　　女：在这美好的时刻，我们将用一首首古诗吟唱五千年的文化，

　　男：在这灿烂的日子里，我们将让一个个经典缤纷我们的成长。

　　女：灿烂的文化丰盈着我们的童年，

　　男：沁人的书香浸润着我们的成长。

　　女：在书香四溢的校园中，

　　男：在书声琅琅的教室里，

　　合：我们吟唱古诗，诵读经典。邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读活动展示现在开始 。

　　男：每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，他们用鲜血和生命铸就了一座座不朽的丰碑。历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

　　男：今天，我们以清明的名义深情朗诵，

　　女：今天，我们以朗诵的名义迎接清明，

　　男：让我们坚守民族优秀的传统，

　　女：心怀敬畏，心怀感恩，，

　　女：从小立下报国志向，

　　男：当好建设者和接班人，

　　合：谱写中华新篇章！

　　女：老师们，同学们，邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读展示活动到此结束。谢谢大家！

展示活动主持词11

　　开场白：

　　甲：莺歌燕舞喜盈大地

　　乙：书香墨香飘满校园。

　　甲：尊敬的各位领导、家长们

　　乙：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好

　　甲：大家知道每年的4月23日是什么节日吗?(台下学生回答)对，是世界读书日。

　　乙：4月23日是世界文学的象征日，英国大文豪莎士比亚就在这一天出生。

　　甲：1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。

　　乙：是的，阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。

　　甲：所以学校非常重视我们的阅读教育，在去年就开展了“绿色阅读 浸润人生”的读书活动，还以我们三年级为试点，以“经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年”为主题推进绿色阅读的开展，

　　乙：为此，领导和老师们还编写了《阅读教育》这本校本教材。里边收集的是东瀛诗坛的传奇“巨星”----金子美玲的诗歌。

　　甲：她的诗歌，晶莹剔透，清新脱俗，珠圆玉润，充满童趣童真。

　　乙：在这充满希望的春天里，我们高兴地迎来了学校“4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”。以营造学校积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发同学们读书的兴趣，让经典吟诵为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富知识，陶冶情操。

　　甲：用我们一颗真诚的心，聆听天籁一样的诗韵，欣赏和感悟经典诗歌的魅力吧。

　　合：金城江区第六小学“4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会”现在开始!

　　甲：也许有人问：开展绿色阅读有什么好处呢?这个问题的答案，将由我们敬爱的韦校长和三年级五位语文老师向您揭晓。掌声有请他们登场。

　　乙：老师读得怎么样?(台下回答)青出于蓝而胜于蓝，相信在老师的指导下，我们会读更好。悠悠古诗我来诵，诗韵绵绵我来吟，浓浓真情我来唱，真情表达我来展。请欣赏三(4)班的诗歌诵读展示。

　　甲：感谢三(4)班同学给我们带来的精彩表演。诗歌的美好，不只在于语言美、韵律美，更在于情感美，在诗歌诵读中，我们不问为什么，只愿细细地感受这个世界给予的温暖和善良。请欣赏三(3)班的节目表演。

　　卢老师：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧，请欣赏三(1)班同学给我们带来的诵读表演。

　　甲：迎着朝霞，我们踏歌而来，追赶夕阳，我们踏歌归。一路走来，满满是我们低吟浅唱，我们吟唱《金子美玲诗选》，在那里我们找到心灵可以依靠的港湾，重拾童年斑斓的梦想。有请三(5)班同学向大家展示他们的风采

　　乙：悠悠诗韵流露浓浓真情，绵绵诗意渗透真知灼见，诵读经典，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。请欣赏三(2)班的诗歌诵读展示。

　　乙：同学们诵读得好不好?我们之所以读得这么好，是因为我们有一位睿智的`校长和五位朝气蓬勃，循循善诱的语文老师，请大家用热烈的掌声对他们表示感谢。 甲：书承载着人类文化的精髓，能让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给我们一生最珍贵的礼物。培养良好的读书习惯将让我们受益终身，而这习惯的培养也离不开爸爸妈妈的参与和支持。亲子共读不失为一种有效的方式。为此，我们特向全体家长提出倡议：

　　1.请您加入到“亲子共读”活动中，做我们读书的榜样。

　　2.给我们足够的鼓励，和我们一起共享阅读的美好时光。

　　3.为我们建立温馨、舒适的读书角，建立一个家庭图书架，藏书不少于30本，并尽可能做到适合我们阅读。

　　4.每月至少和我们一起逛一次书店，添置好书。

　　5.每天抽出三十分钟的时间与我们共同阅读。

　　6.与我们共同建立读书笔记本，分别记录我们的读书感悟。

　　7.一定要做到坚持不懈。

　　家校携手，知识铺就成才路。亲子共读，书香涵养智慧花。

　　结束语：

　　乙：悠悠岁月，千年苍桑，我们始终坚信，人的成长离不开名家大师的指点，离不开经典文化的影响。

　　甲：让我们一起行动起来，和好书交朋友，走进名家、走进经典、走进优秀的传统文化，开启我们的心智，开拓我们的视野，培养我们的兴趣，收获无究的智慧。

　　乙：让我们携起手来， 让经典吟诵滋养心灵，绿色阅读润泽童年，让生命因读书而变得精彩!

　　合：金城江区第六小学4.23世界读书日暨金子美玲诗歌诵读会活动到此结束!谢谢老师们，谢谢家长们，谢谢同学们

展示活动主持词12

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾

　　女：亲爱的老师、同学们

　　合：大家好!

　　男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行xxxx县“我们的节日--中

　　秋篇”国学经典诵读展演。

　　女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

　　男：这次展演，也是我县“营造书香xxxx，共建文化名城”活动的一个缩影。

　　师男生女：尊敬的各位领导、来宾

　　师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们

　　合：大家好!

　　师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。

　　师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。

　　生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

　　师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。(领导宣读获奖单位)

　　师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。

　　【开头部分】

　　师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的`民族文化。

　　生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

　　生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

　　师女：它有“多难以固其国”的至理名言，

　　生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

　　师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

　　生女：国学经典可以点燃我们的智慧。

　　师女：国学经典可以提高我们的素养。

　　生男：国学经典可以启迪我们的人生。

　　合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

　　师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

　　生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

　　师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

　　生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

　　师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准;

　　师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

　　合：xxxx县国学经典诵读展示活动现在开始!

　　【节目部分】

　　师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;为人师，我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

　　生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。

　　师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。

　　生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》。

　　师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。下面请欣赏《古韵悠悠》。

展示活动主持词13

　　A：亲爱的爸爸妈妈！

　　B：亲爱的爷爷奶奶！

　　合：大家好！

　　A：六月，气候宜人，鲜花盛开；

　　B：六月，草长莺飞，生机盎然。

　　A：六月，是童年的摇篮；

　　B：六月，是童年的梦乡。

　　合：在这个欢乐的六月里，我们中二班的`展示活动即将开始。

　　A：首先，请欣赏大合唱《大家来看灯》、《夸家乡》、《福娃唱北京》。

　　B：我们能歌善舞，请欣赏歌表演《小白船》。

　　A：爸爸、妈妈希望我们学到更多的知识，请欣赏儿歌联诵。

　　B：我们在幼儿园，变化可大了，既懂事又能干，听！请欣赏歌曲联唱。

　　A：请欣赏歌表演《泼水歌》。

　　B：奥运会马上就要在北京召开了，我们喜迎这一天的到来。请欣赏快板《福娃》。

　　A：我们的好朋友小乐器也来歌唱了，请听打击乐《鸽子》、《加油干》、《大雨小雨》。

　　B：请欣赏舞蹈《北京的金山上》、《采茶扑蝶》。

　　A：请欣赏小合唱《夏天的雷雨》、《喂小鸟》、《小老鼠到电话》、《胆小鬼》。

　　B：我们是祖国的花朵，我们是老师、父母的玫瑰。请欣赏歌曲表演《你是我的玫瑰花》。

　　合：中二班展示活动到此结束，让我们再一次用掌声感谢小朋友的优选表演，感谢家长们的热心支持！谢谢大家！再见！

展示活动主持词14

　　甲：尊敬的各位老师

　　乙：大家下午好!

　　甲：“五月”的鲜花绽放着老师们自豪的笑脸，

　　乙：“五月”的暖阳映照着老师们睿智的目光;

　　甲：今天我们再次相聚一起，

　　乙：精彩的'才艺将在这里展示

　　甲：迷人的风采将在这里呈现

　　乙：青春的活力将在这里迸发

　　甲：火热的激情将在这里点燃。

　　乙：首先,让我们用热烈的掌声欢迎学校工会主席崔爱华致辞!

　　儿行千里母担忧，在母亲的眼中我们永远都长不大，无论你走的再远，却总走不出母亲的那颗心线。下面，有请狄校长为我们带来开场曲《儿行千里》

　　总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往。总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。我们爱你啊，中国，无论我在世界的哪一个角落。我们爱你啊，中国，这是您的孩子心灵的诉说。请欣赏低办全体教师带来的诗朗诵《我们爱你啊，中国》。

　　母亲的手是慈爱、温柔的手，在我们成长的道路上给我们依靠和安慰。母亲的手是辛劳、神奇的手，她撑起了我们的家，也推动了整个世界。请欣赏中办全体老师给我们带来的手语表演《推动摇篮的手》

　　有一份伟大叫母亲，有一种依恋叫妈妈。三江五湖四海水，淌不尽母亲对儿女的冷暖情长。请听高办配乐诗朗诵《母亲组诗》

展示活动主持词15

各位老师，领导：

　　大家上午好！

　　有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的.天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。

　　下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是XXXXXXXXXXXXXX

　　首先请杨主任讲话。

　　今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。

　　第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。

　　第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。

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