班主任发言稿精华（13篇）
在快速变化和不断变革的新时代，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编帮大家整理的班主任发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任发言稿 篇1
尊敬的老师和亲爱的同学们：
今天是全国交通安全反思日，作为一名高中生，我想和大家一起反思我们在日常生活中的交通安全问题，共同为营造安全、文明、有序的交通环境贡献自己的力量。
首先，我们要认识到交通安全的`重要性。每年因交通事故造成的伤亡人数是非常可怕的，这不能不引起我们的警惕。近年来，交通工具的数量急剧增长，交通工具的品种也越来越多，但同时也带来了更多的交通事故。因此，交通安全对于我们每一个人来说都是至关重要的。
其次，我们要了解一些基本的交通安全知识。我们应该坚持遵守交通规则，包括在人行道行走、过马路和使用公共交通工具时，都应该注意自己的安全和他人的安全。此外，我们还应该了解各种交通标志、交通信号以及各种道路设施的含义，以便我们能够正确地理解和遵守交通规则。同时，我们也应该了解一些紧急情况下的自救方法，如火灾、地震等。
最后，我们还应该自觉地行动起来，为促进交通安全努力。我们可以从小事做起，例如自觉排队上公交车、不随意抛弃垃圾、不乱扔烟蒂等。这些小事都是我们自觉行动的表现，能够营造秩序良好的交通环境。如果我们发现危险情况，也应该及时的发出警报，帮助相关部门及时处理。在任何情况下，我们都应该把他人的生命安全和健康放在第一位。
尊敬的老师和同学们，交通安全问题是一个细节问题。我们要时刻保持对交通安全的认识和了解，自觉遵守交通规则，同时为创建一个安全、文明、有序的交通环境奋斗着。让我们一起行动起来，共同创造美好的未来。谢谢大家！
班主任发言稿 篇2
各位领导、各位同仁、同学们：
上午好！
很高兴再次有机会让我公开表达我的谢意，感谢二（班一次次的进步。
感谢二（班的所有的同学，每一位。每每和别人说起二（班不断前进的动力。
相聚是缘分，在一直摸爬滚打的三年将成为大家生活中抹不去的记忆。希望同学们异缘，友爱，既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友；作为班主任，我愿一直站在大家身后，和我们的.班级，班级中的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个胜利走向下一个胜利。
二（班的同学们，作为语文老师，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正街在
学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧！游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光记过不会再回头！也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。
就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。也许你想要的就会不期而至！努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来成功就在这！
班主任发言稿 篇3
尊敬的领导、教师、家长和各位同学：
大家好！
我是某某中学的班主任代表，今天非常荣幸能够在这里发言。首先，我要对我的同事们表示衷心的感谢，是他们的辛勤付出和教育教学工作的不懈努力，才让我们的学生们在学业上不断取得进步。同时，我也要感谢各位家长一直以来对我们的信任和支持，只有与家长的.紧密配合和合作，我们才能更好地关心和教育学生。
作为一名班主任，我有着肩负重任的使命感。在班级管理上，我始终坚持以学生为本，注重学生的个性和差异，关注学生的心理健康，以及培养学生的创新能力和实践能力。我认为，班级管理的核心是要给予学生足够的爱和关心，建立起家庭式的班级氛围，让学生在自由、宽松、愉悦的环境中感受到学习的快乐和成长的喜悦。同时，在日常教育教学中，我也注意着让学生体验到“有尊严、有荣誉、有溢价”的感受，鼓励他们勇于创新和探索，培养他们独立思考、勇于表达和自我管理的能力。
最后，我想说的是，作为一名班主任，我需要不断反思和学习，接受各方面的建议和帮助，以更好地服务学生和家长。希望我们能携手同行，共同推动学生的成长和发展！
谢谢大家！
班主任发言稿 篇4
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天，能够站在这里代表十佳班主任发言，我感到很荣幸！我是xxx的一名普通教师，叫xxx。首先我代表xxx所有的班主任，感谢学院对班主任工作的支持与厚爱，感谢领导给了我这么高的荣誉。
三年的班主任工作，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我得以进步和成长的心得体会。
（一）做一个勤奋的班主任
20xx年9月，我刚参加工作，便担任06级五年制会电的班主任。初为人师，对于班级的管理，我没有任何经验。但我相信“勤能补拙”，“一分付出，一分收获”。所以，我决定每天到教室一次，每周到寝室两次，这样可以多与学生沟通交流，多发现问题多解决问题。刚开学不久，我班同学xx，因父母发生矛盾闹离婚，她无力劝说便把所有的责任推到自己身上，在宿舍喝酒麻痹自己。我及时赶到，把她送到医院，之后与她家人沟通劝说，极力的挽救了一个将要破碎的家。三年了，那件事情就像昨天发生一样，一直在我的记忆深处挥之不去，让我感到一个班主任，不仅要关心学生的学习和在校的生活，还要帮助学生处理好家庭关系，要做一个全能的班主任，才能做好班级的各项工作，当然，这都需要做到那一个“勤”字。
（二）做一个懂得激励和赞扬的班主任
每个人都希望得到别人的赞扬。学生也是一样，他们的自尊心和虚荣心都是比较强的，我不想总是带着挑剔，批评的眼光来看待我的学生。20xx年9月，由于学院调整，我接任了06级普专会电班的班主任。这是一群年龄和我相仿的大孩子，经前任班主任介绍，班内一名男生叫xx，经常违反校规校纪，更严重的是因为他看不惯一名男生而把人家赶出寝室，多次批评教育也不知悔改。经了解，得知他和母亲一块生活，父亲因抢劫被判正在服役。得知这些，我以各种名义和借口找他谈心，说到动情处，他的眼睛红红的，言语之间流露出的是对赏识和赞扬的渴望，对白眼和蔑视的憎恨。此时此刻，我才知道这个学生不是坏学生，他需要的是激励和赞扬，而不是一味的批评和指责。经过多次交谈和鼓励，他渐渐的改变了，不再无缘无故的欺负人，并亲自把被他赶出寝室的那个男生接了回来。一个曾经让老师头疼的“坏”学生，渐渐的融入了这个温暖的家，开始了快乐的学习生活。接下来，他考了英语三级，会计从业资格证，助理会计师等等，并与今年7月顺利毕业。
（三）做一个严宽相济的班主任
宽与严并不矛盾，宽不是放任自流，也不是听之任之，而是允许学生犯错误。谁也不能保证自己不犯错误，犯了错误应该给他一个改过的机会，不管所犯的错误有多大，也应该找机会让他认识自己。俗话说，教孩子一年，替他想一辈子，如果你能宽恕他一次，也许会改变他一生。我06级五年制会电班学生xx，因喜欢同学新买的运动鞋，悄悄的给别人穿走了。事后经调查知道是他所为，我耐心的说服，他承认了自己的错误，向那位同学道了歉，并买了一双新的`还给人家，我没有向班内任何同学提起此事，反而让他和平常一样坐到教室里。他很感激的对我说：“老师我一定记住这次教训，觉不辜负您的希望。”，虽然现在成绩不是很理想，但我知道他正在努力的学习。
（四）做一个有爱心的班主任
爱是基础，爱是源泉。没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。
20xx年6月，我接任了05级五年制会电班的班主任。这个班曾有过四次更换班主任的经历，别的班主任都无可奈何，我该何去何从？一个月的时间过去了，无论我怎样努力，他们都好像无视我的存在。看来管理这个班级，仅靠勤奋、激励、赞扬和严格是远远不够的，他们到底需要的是什么？
大家可能都知道，我班xx同学，因父母遭遇一醉酒驾车司机不幸双双去世，一个年仅16岁的孩子在一夜之间变成了孤儿。同学们得知后，马上跟我提出要向李悦同学捐款，一部分女生还因按奈不住内心的悲痛痛哭起来，那一天，李悦的灾难就像大家的灾难，就像那个班级的灾难。使一个一盘散沙似的的班级骤然凝聚了起来，我被感动得眼泪汪汪。四年了，这个班级从没有像今天这样团结过，让人这样感动过。我终于明白了，爱是这个班级缺失的最珍贵的东西。班主任工
作虽然比较琐碎、繁杂，但在处理问题时应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，多关爱他们，与他们共同进步，共同成长。我随之以“爱”为主题给大家开了一个主题班会，大家的情绪很激动，都表示会好好学习，珍惜他们美好的生活。
记得陶行知先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”惟独我们拥有了心灵对心灵的尊重，我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育智慧。我作为班主任始终牢记陶先生的话，并让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，我需要学习的东西还更多，我一定不负众望，让自己和学生今后的人生道路走得更坚实！
我的发言完毕，谢谢大家！
班主任发言稿 篇5
尊敬的领导、各位老师和同学们：
大家好，今天，我非常荣幸能够在这里发言，和大家分享一下我的体会和感想。
教育是预防交通事故的关键，而学校是进行交通安全教育的重要场所。我们在校内从小注重培养学生的交通安全意识，让学生养成良好的交通行为习惯。首先，我们强调交通基本常识的普及。比如规划好校内机动车停车区和非机动车停放区，学校设立合理的交通标志、交通警示牌，在这些方面的工作也给学生理智安全的出行提供了保障，同时我们会从小做起，引导学生自觉遵守行人和骑行车辆交通规则，注意行车前瞻和交通环境的判断，遵守交通信号规定等。
我们注重以生动形象的方式进行交通安全教育。我们认为，有趣的交通安全教育带给学生更直观的认知，更深刻的理解，更轻松的学习体验。我们会用短剧、视频、漫画等形式呈现交通安全内容，让学生能够从中获取知识的同时，产生兴趣和思考。比如，我们的交通安全宣传班推出了一部名为《我们的安全》的短剧，让学生通过主人公和配角的生动形象切身感受到正确的交通行为会给人带来的安全和便利，以及不合规行为带来的.后果和代价。
我们在学校中还持续进行一些交通安全爱好者活动，鼓励学生兴趣兴趣，参与其中。比如定期组织学生进行自行车安全骑行体验、交通安全知识（包括安全驾驶、骑行安全等）竞赛等活动，让学生在游戏中快乐获取交通安全知识。
我们认为这些交通安全教育的具体有效工作要依靠所有交通从业者的协力配合。除了我们交通安全班的负责人和学生全员参与，我们也与其他相关部门建立了合作和联系，主要为了扩大学生的有效接触点。父母、警察、司机、保安等人物的参与，让学生在更广泛的触角感知到交通安全的重要性，让每一个孩子成为一位健康、文明、安全的交通参与者。
感谢各位听我谈论的机会，我们希望通过我们交通安全班及相关部门在学校的工作，为学生的健康成长和安全出行贡献力量。同时，我们也呼吁家长、驾驶员、行人等交通参与者一起来为交通安全做出贡献，共同创造一个更加安全的交通环境。谢谢！
班主任发言稿 篇6
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好！
精彩欢乐的暑假生活已告结束，我们以愉快的迈进了新的学年，走进了面貌一新的新学校，升入了新的`年级，迎来了新同学。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
在新的学期，我们要有新的起色；新的学期，我们要拿出新的学习精神；新的学期，我们要做得更好！那应当怎样做呢？
首先，必须调整好精神状态，我们要进取调动自己的学习热情，全身心投入到学习中去，严格要求自己，用今日辛勤的耕耘迎接明天的收获。
其次，同学们必须要紧跟各科教师，认真学习，争取让成绩在原有的基础上节节上升。
第三，同学们要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做“热爱祖国、梦想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗”的四好少年。
同学们！这一学期将是我们收获的季节，要想无愧于辛苦教育我们的教师，无愧于无怨忙碌的父母，更无愧于我们自己，那么就让我们动起来，与我们的教师共同奋进，迎接新学期，收获好成绩！
多谢大家！
班主任发言稿 篇7
尊敬的各位班主任老师：
大家下午好!
今天，我们集中在一起召开班主任工作会议。首先，学校对于各位班主任前段时间的工作予以充分的肯定。你们看：整洁的校园、有礼的学生、良好的学习氛围、有序的课间活动等等，都是全体班主任共同努力的成果。但是成绩是属于过去的，未来我们还要面临更多的挑战，我们也不能骄傲自满，要知道，我们还有很多不足的地方，需要我们全体班主任共同努力去改善去完善。下面学校就全体班主任以后的工作谈几点意见：
1、转变思想，化被动完成工作为主动进取，树立校园主人翁意识;
2、讲奉献，树新风。做到做事情不求回报，热心奉献，做到多做少讲;
3、积极配合学校工作，完成各级领导布置的任务;
4、积极同任课教师与家长联系，努力做好班级管理工作;
5、做好班干部的培养与培训工作，充分发挥学优生的模范带头作用;
6、充分发挥班主任的调节作用，让自己的班级各科成绩均衡发展，争创文明班级以及学习优胜班级;
7、注重对学生进行德育教育，培养学生良好的道德规范，争做学校的道德文明小天使;
8、完成各项具体工作：
(1)、加强卫生工作管理
A、建立相应的管理制度，形成自己独有的管理体系;
B、安排好值日，做到值日工作有序合理;
C、培养学生的校园主人翁意识，让学生们明白“校园是我家，卫生就靠你、我、他”;
D、各班自主成立卫生检查小组，检查自己班级的卫生情况，也检查其他班级的卫生;
(2)、加强纪律工作管理
A、组织学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，明白什么能做，什么不能做;
B、强调课堂纪律，要求自己班的同学认真听讲、虚心学习;
C、强调课间活动的纪律，学校的集会如没有特殊情况必须参加;
D、强调劳动纪律，不到校必须向老师请假，有请假条。
(3)加强德育工作管理
A、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的.教育，以自己是丁小的一员为荣;
B、教育学生“校荣我荣，校耻我耻”，有害学校名誉的事情不做，有害学校名誉的话不说，积极向上，努力为自己的学校争取荣誉;
C、教育学生公平、公正、公开的竞争模式，不打击别人来抬高自己，不诬陷他人来保全自己;
D、教育学生从小做一个有责任心的人，遇到事情不推卸责任，有错主动承认，并及时改正，争取不犯同样的错误;
E、教育学生从小做一个有爱心的人，看到别人有困难主动帮助;
F、教育学生校内和校外一个样，不做违法乱纪的事情，不给学校抹黑。
班主任是跟学生最接近的人，也是对学生影响最大的人，班主任的态度直接影响着学生的态度。学校的大多数工作都必须有班主任的帮助才能完成，应该说一个认真负责的班主任对学生的帮助是很大的，反之，一个自由散漫的班主任对学生的危害也是很大的，希望各位班主任尽职尽责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，也对学校负责。相信在各位班主任的共同努力和无私奉献下，丁小的明天将会更加灿烂，丁小的学生将会更加出色。
班主任发言稿 篇8
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
很荣幸今天能在这里和大家一起交流。作为一个新的班主任，我认为自己要学习的东西还有很多。在座的很多老师都比我有经验，希望我们以后能多多交流。
20xx年九月，我正式接手九年级，再此之前我既没有当过班主任，也没有教过物理，对我来说这是一个挑战，开始我心里是犹豫的，怀疑自己能不能当好这个班主任。之前我就听说这一届的九年级在七八年级的时候都很听话，成绩也都不错，这让我有带他们的勇气。通过一段时间的磨合，我在实际教学和班级管理的过程中慢慢摸索，仔细研究，认真完成好每一次教学活动。现在能和学生与好相处，班级学风蔚然，在之前九年级的每一次考试中他们都取得了不错的成绩。下面我来谈谈我做班主任这几个月来的心得体会：
一、了解学生，培养良好的师生关系
刚接手这个班级的时候，我就找了每一个学生谈话，了解他们的思想动态，询问他们对于九年级是否适应，对于新的老师是否习惯，及时地将他们对老师的`印象反馈给每一位老师，针对学生的情况，我们老师再做出一定的调整使学生更好地学习。在课间的时候，我也喜欢走进教室看看学生在干什么，了解他们的思想动态。在课堂上我会尽量找学生感兴趣的内容，提高他们的学习兴趣。同时在生活中关心每一个学生，天气变化的时候提醒他们要增减衣服，不要感冒，提倡他们吃健康的食品，不要总是吃一些垃圾食品。相处的过程中，他们能感觉到我对他们的关心，在课堂上也能更加专注的学习。
在课堂上只鼓励表扬学生，不单独批评学生，充分保护学生的自尊心。对于一些难管不听话的学生，一般我都是把他们单独叫到办公室进行批评教育，不会当着全班的同学批评，以免引发他们的逆反心理。在教育过程中多沟通多交流，学生也能体会到老师对他们的用心，自觉地约束自己的行为。
二、与科任老师多交流，团结协作
今年我们班的语文、英语、物理都是由年轻的老师来带的，记得我们几个刚上初三的时候，心里也是非常忐忑的，都没有经验，害怕自己不能把这个班带好。所以在办公室里我们经常在一起交流，讨论学生的上课状况，这也让我能更好地了解每一个学生在每一堂课的学习状况，能针对每一个人的情况进行管理。同时我们也经常向我们学校里经验丰富的老师请教，学习他们宝贵的经验。在班主任管理这一块，我们学校的几个经验丰富的班主任都很热情，只要我有什么不能解决的难题，他们都会给我出谋划策，协助我一同管理好班级。同时我们学校也开展了听课评课的教研活动，使我们受益良多。
三、加强家校联系，争取家长的支持。
在这一年中，我跟不少家长打过交道，学生的成绩有高有低，家长的素质修养也参差不齐，对于孩子的期望值也各不相同。在与家长的交流过程中，我们要注意一些沟通技巧，一般都是表扬学生，增加家长的信心，让家长帮助我们一起来督促孩子的学习。对于犯了错的学生也要及时和家长联系，让家长能帮助我们共同管理学生。
我觉得自己很幸运今年能担任西畈学校九年级的班主任，因为我们班的学生在七八年级的时候打下了坚实的基础，养成了良好的学习习惯，所以上课的时候比较轻松。我要感谢学校里的领导对我们九年级的关心和支持。感谢我们九年级的这一批尽职尽责的科任老师，没有他们的协助，我们班不会取得这么好的成绩。
以上就是这半年多来我在班主任这个岗位上的几点心得体会，不到之处还请各位老师批评指教。之前的考试我们都取得了不错的成绩，我相信只要我们同心协力，我们在六月份的中考中我们将会取得更好的教学成绩。
班主任发言稿 篇9
通过徐老师刚才的介绍，我想在座的各位家长对我们幼儿园，对我们托一班应该有了一些了解。下面就由我来给大家讲讲我们班的班级特色以及新生入园的一些问题。
细心的家长一定发现，在我们班级门口有一块牌牌，上面就些着我们班的班级特色。，我们班的班级特色是：以培养幼儿的生活自理能力和动手能力，并通过对美的感受，激发幼儿对美术的兴趣。这是我们根据我班孩子的年龄特点而制定的。我们班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他们在生活上独立的完成一些，在我们大人眼里看来，比较容易的事，比如自己穿衣裤、自己吃饭等事情，可是对我们的孩子来说是多么的不容易。那我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：
①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸（那在这方面我发现我们班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的）、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。
③让孩子知道保护环境整洁：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑
和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。（我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐一定的规范的。）
我想如果在这几个方面我们的孩子做到了，做好了。那我可以保证孩子的自我服务的意识一定提高了很多。那如何培养呢，在前面我已经提到了其实很大的'程度上是需要我们老师和家长的配合，在幼儿园我们会通过演示、讲解、练习和榜样，并结合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎么做和为什么要这样做。在家里家长就是要多鼓励让他们自己动手，提高他们的自信心，这样才能形成良好的习惯。
那我们班还有一个特色就是美术特色，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我们就以培养孩子自我能力和动手能力，随着幼儿年龄的不断增长我们就要对培养孩子的动手能力有一个延伸，那就是培养孩子的绘画能力。在这里我根据我的教学经验总结出孩子美术发展的三个阶段
班主任发言稿 篇10
各位家长：
你们好！
我是xx班班主任。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
我们学校的老师来自全国各地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。两届高考、各次比赛获得的荣誉、各次上级检查之后的评价等都是最好的证明。
我们班共有学生xx人。一部分是我从高一入学就开始认识，形成了默契的师生合作关系。另一部分学生，喜欢生物专业而与我和班级接触刚满三个月，但整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。
我们的任课老师都很认真负责，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。
我们的学生成绩比入校时有很大的提高，有一次与我校同级别的一所高中的老师来我校进行听课交流，他们的评价是我们的老师上课是一种享受，言下之意是学生基础比他们好了许多（但高一入学时成绩是相同的）。成绩的进步，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。入校以来，学生不但成绩有了进步，而且能力也有较大的提高，从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。黑板报，让拿了几十年粉笔的老师也口服心服。体育周、主题班会、家长会等各种活动的学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质等，这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学生身上所积累。我希望我的学生，能在学习、能力、思想上都有较大的提高。
关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。班级的集体生活和荣誉，我会及时发布在班级的网上之家，记录下五十六颗心在青春时期的鉴证。
当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：
首先是班主任不会广东话，曾经学过，但语言的学习能力不如几岁小孩，更不如面前的这群学生。数学老师常接触1～9这些数字，一年下来都还没有学会。所以影响到我与部分家长的沟通，这也是我的一些遗憾。对此我目前的做法是：我的这个弱点，只能用其他方面的优点来弥补，比如我的细致、我的特长。
其次是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：晚修回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。
最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们多光临班级网站及时了解情况！让我们共同携手努力！
你们好！感谢你们百忙之中能抽出时间来参加家长会。特别感谢很多家长能远路赶来参加家长会。我们都有一个愿望一个期待。期盼自己的子女在这里学习好、生活好、品行好。通过三年的努力，考上理想的大学，接受高等教育。
你们百忙之中能抽出时间来参加家长会足以说明你们对我们学校的工作的支持和对自己的子女的关心。我在此代表你的子女感谢你的到来。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明你们对子女教育的重视，还能给学生鼓劲。在学生看来，他们除了在乎我们家长会上老师会表扬还是批评他，他还在乎自己的父母亲能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量；了解本届学生在全市所处的位置和面临着的艰巨的任务；同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
下面说说家长关心的`几个方面。
一、班集体建设情况
我们在学校组织的各种活动中取得了优秀的成绩。如：全校广播体操比赛一等奖；全校歌唱祖国大合唱二等奖；校56届运动会高一团体总分第一名；校56届运动会精神文明一等奖；高一军训优秀排。在这些成绩的背后有我们53位同学付出的许许多多汗水和家长们的大力支持。这些成绩大大鼓舞我班的气势，表现出全班同学的强烈的班集体精神。现在本班的学习纪律良好，多数同学的学习态度端正，学生的自我管理能力逐渐增强。我们还组织了卡拉OK活动和篮球联赛，一个强有力的班集体正在形成。
班干部组织和工作基本到位：临时班干部采用任命制，本班尝试点圆式管理法。以班长为圆心，以各班委为圆内的点；以纪律委员为圆心，8个纪律组员和各值日班长为圆内的点；以学习委员为圆心，以各课代表和学习帮辅组为圆内的点；以各课代表为圆心，分别各以8个交作业组长为圆内的点。在班中施行常任班委与值日班委相结合的班级管理制度；每一个课代表下属的8个交作业组长各不相同，也就是说班中的每一个学生都要负责收交作业。创造机会让每一位学生真正体会到班级主人的责任，通过这种角色换位，让学生知道自己应该怎样做，不应该怎样做，从而提高学生的自我教育意识和自治能力，也锻炼了学生的管理能力。管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。大圆小圆，圆圆相扣，现在本班班级管理已经基本正常化，学生的自我管理有条不紊。
班级中也涌现出一批关心集体的同学。如：周蕾、黄舒恺、黄俊瑞、张键鹏、蒋豪杰、柯艺峰、胡江月、汪彬、王爱娟、吴永波、汪女国、林锣等。
班级中也涌现出一批刻苦求学的同学。他们知道：我们来严中干什么是来吃苦考大学的！他们也深刻领悟出梅花香自苦寒来真谛。如：徐寿忠、宋菲、洪丹、邱祺、蒋豪杰、黄舒恺、黄俊瑞、张键鹏、胡江月、汪彬、王爱娟、吴永波、朱昱、黄秀莲、潘琦、何锡佳、何佳文、邱延军、马兰、李娜等。
二、这次考试成绩分析
1、了解本届学生在全市所处的位置—————（略）和高一分班情况：两个加强班、两个重点班、八个普通班，所有择校生分到普通班，每班10个左右。
2、在期中考试中，本班两门学科（物理、化学）在8个普通班中第一，班级总分在8个普通班中第二；有10位同学挤身校前200名（强化班和重点班共218人），有10位同学挤身校前300名，蒋豪杰、黄俊瑞等21位同学取得了非常大的进步。在全市三校联考的44个班中排名27。
三、正确认识和处理出现的问题
高中的整个三年：高一是起步适应期。这个时期学生能够深入思考一些问题，有强烈的求知欲，认为自己前途一片光明，对学习有过高的期望值，而我们的家长在这一时期也因孩子的高昂情绪所感染有一种莫名的冲动和高兴。这一时期也是学生打好基础的阶段，并且面临人生道路的第一岔路口，因为高一结束将进行文理分科。高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯通的感觉，学习和自学的能力都将有明显的提高，心态也比较稳定。但是随着这一时期学习的内容越来越多，难度越来越大，且学习的要求的提高。于是学生的成绩必然会出现波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比较低迷，学生的心理问题出现比较多，需要我们的家长、老师特别的关注。高三是冲刺期。
1、正确认识孩子的的学习情况
每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是区别很大的。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。我们不能在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子笨。分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。
下面请听听某位同学在周记中的心声：
周记摘录：
每次回家，爸爸总是要问我近来的学习情况，在学习上，他们对我抱有很大的希望，这些，既成了我学习的动力，无形之中也成了我的一种压力，考得好差，自己觉得没什么，但是觉得对不住父母。但是，我觉得这种压力对我没有什么负面影响，它反而促进我努力地学，每当有放松的时候，想一想父母的要求和希望，就能重新认真起来，学习上有困难，想要放弃的时候，我能够从父母那里重新得到力量，可以说父母亲对我的影响是十分大的，有家人的鼓励，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失败时，父母给予我的只是忧愁和叹息，而不是理解和鼓励。
他们任劳任怨、含辛茹苦地把我们拉扯大，供我们上学，确实不易。他们叫我放下担子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他们无话可说，他们给予了我无限的安慰，我不必再担心如何承受家庭带来的压力了，我只需更多的动力，因为我会适当地给自己加压，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交谈，讨论自己的未来，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢？
从以上同学的话里可以看出都非常看重父母亲对自己学习成绩的态度的，因为你们的关爱是对他们最大的鞭策，你们的理解是给他们最好的信心。所以请家长对孩子多鼓励，少指责，多找原因，不一味看结果，做孩子学习上的参谋，那么一个人的努力就变成多个人的努力，孩子的成绩一定会突飞猛进的。
2、正确理解早恋行为
我们的学生现在正处于心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾的时期。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期的显著特点是随着生理发育的逐步成熟，他们在心理上的表现就是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
3、正确对待孩子的厌学情绪
到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。在班里，自我感觉良好的学生越来越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。离高考所要求的学习成绩和学习能力相差较远，更有甚者上课睡觉来混日子。老师在上面讲课他们却在想自己的心事使自己的学习效率不高，学习能力每况愈下。为什么这一时期厌学现象严重？我认为成功率偏低降低了成就动机导致学生倦怠。体验失败的的情绪泛化了学生对教师、学科、学校的厌倦。我们该怎么办？就让他们有更多的成功感！多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。
以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。谢谢。
班主任发言稿 篇11
各位老师、同学们：
下午好！
距离高考不到一百天了，我们要振奋精神，奋战抗争，圆梦大学，更需要增强自觉意识，它是备考最重要的一个点，是一种思想和勇气、眼光和能力的体现和展示。
曾记得一位高三学生写下的一段话：“高三没有定义，只有一个范围；艰苦属于高三，汗水属于高三，磨练属于高三，意志属于高三。高三有一个不变的主题——学习，高三有一个不变的使命——高考，高三有一个不变的理想——大学。”
那么，高三究竟是什么？是机会，是一个非常难得的机会，是一个培养毅力、证实自己、挑战自己、完善自己、超越自己、改变人生的机会。关键在于怎样抓住这个机会，因为机会总是给有准备的人的，胜利永远属于那些准备充分、自信有实力的人。高考给我们每一个人提供了一个展示个人才华的平台，我们要有一种渴望通过高考证明自己实力的愿望，去实现个人的理想，去体现人生价值，去创造美好未来！
高三对于在坐的每一位同学而言，是一个充满机遇与挑战的关键时期，也是人生道路上的一个重要转折点。不经历高三，是生命的一种遗憾；经历了高三，是人生的一笔财富。高考倒计时给了我们紧迫感，一步一步拉近了理想的距离，让我们聆听到来自大学的声音。备考最后百天，就像一场进行到可看见终点彩带的马拉松，到底能不能撞到彩带胜利归来，只有你自己的意志和行动才能起到决定和保证的作用。大家都在最后一段路上，一样能看到彩带，到底最后谁会赢，决定权只能在你们自己手上！
台湾著名学者傅佩荣先生说：“人是理性，可以求知，只需好学，终有所得。”一个人干自己想干的事是率性的、任性的和感性的，而干自己应该干的事则必须是理性的。我们每一位同学做事一定要有更多一些理性思考，在承担责任中发展自我，在细节处规范自己。我们每一位同学都有惊人的潜力，要相信自己的力量和智慧，要不断地积极暗示和告诉自己“万事全有赖于我”。我们的决心是我们的资源，我们的坚持是我们的意志，我们的信心是我们的未来。
备考最后百天复习时，我们究竟应该怎么样做呢？以下思考供同学们参考——
第一，科学规划，做出合理安排。
首先要安排好两个时间段：
1、在学校，一定与老师教学保持同步，提高听课效率，要听、说、读、写、思、练相结合，“单打独斗”的学习方法是不可取的，也是不明智的。
2、在家里，一定要合理安排时间，将落实进行到底，把握今天，今日事今日毕。只有今天才是握在手中的，属于自己的。学会作息，学习时一定要做到有计划、有目的、有侧重，文理兼顾，一定做到增强补弱，弥补缺漏，均衡发展，整体提高，各科合力拼高考。
其次，一定要认真、自觉、强化训练，明确重复就是重点，哆嗦就是强调，练习就是巩固。要认识到反复强化训练、恶补的重要性，通过反复强化训练、恶补转化为自身的高考能力。
第二，调整心态，增强自信。
拿破仑说过：“人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异，很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的'差异就是成功与失败。”自信是长期坚持的一种生活习惯，它会让你精神饱满地迎接每一天升起的太阳。要有“朝阳心态”，高三是座山，山有起伏，才有登临的兴趣；高三有难度，才不枉那十二年功夫打造的风雨寒窗。相信天道酬勤，付出必有回报。相信自身还有潜力可以挖掘，还有很大的长分空间，学习有了主动意识，就会不用扬鞭自奋蹄，志存高远奔未来。
第三，学会学习，提高能力
在学习过程中，学与思结合，善于总结规律，寻求学习方法，苦学加巧学。善于梳理知识，由点到面，把各个部分的知识有机联系起来，形成知识的网络结构。还要找出自身弱项，查漏补缺，做到举一反三，触类旁通，要注重自身能力的提高以及掌握答题技巧和方法。备考百天的最后复习阶段，学会学习尤为重要，一定要探索掌握并学会各科的学习规律和方法，力争高效率的学习，事半功倍。
在学习过程中，还应该有积累本、笔记本、改错本等，总结就是为了在高考中不留任何遗憾。第四，目标坚定，执着追求。
坚持、自信、努力、拼搏是高考前必须做到的，认真、踏实、求真、务实，是不可丢的“高考精神”。世界上最可怕的俩个词，一个叫认真，一个叫执着；认真的人改变自己，执着的人改变命运。人只要不失去防线，就不会失去自己。一个人追求的目标越高，他的才气发挥的就越充分。命运在我手，敢拼就会赢，大浪淘沙，方显英雄本色。高三，需要如水的心境，如山的意志。
有一首歌词写道：我一直有双隐形的翅膀、带我飞、给我希望、我终于看到、所有梦想都开花让我们带着我们美好的憧憬上路，放飞梦想，在梦想的天空，留下我们振翅飞翔的痕迹，因为我们已经成人，因为我们肩负责任和使命。希望在心，梦想成真。让我们记住丘吉尔在牛津大学演讲时说的成功秘诀的三句话：第一是，绝不放弃；第二是，绝不，绝不放弃；第三是，绝不，绝不，绝不放弃。让我们拿出背水一战的勇气，绝不给自己留退路，绝不给自己留下遗憾。今天你以实验为骄傲，明天我们为你们而骄傲。
在此祝愿每一位同学展个性之翅以降人才，扬奋斗之帆以济沧海。
下面我带大家说几句备考百天的誓言：
不负天赐智慧、不负青春理想、挖掘最大潜能、展示个人才华、铸就刚强自我、把握高考机会。笑傲今年六月，开创人生辉煌！
班主任发言稿 篇12
尊敬的各位领导，老师们：
亲爱的同学们大家下午好，非常荣幸在这里作为班主任代表发言。
在20xx年的高考中我所带的南区高三四、五两个班均取得优异成绩，全部上线，全部录取；超额完成学校制订的各项指标；其中李天豪同学662分被国防科技大学录取，张斌同学655分被天津大学录取，穆瑞昊同学645分被山东大学录取，两个班共30人被985、211、双一流院校录取；高二升高三，两个班选入一班的20名同学也取得了优异的成绩，其中程志超同学被北京大学录取，张婧琪同学被人民大学录取，周书研、王鑫同学被复旦大学，吕亚林同学被浙江大学录取，江家庆、王一非同学被北京理工大学录取，赵子萱同学被中央财经大学录取，王建宇被西安交通大学录取！所有成绩的取得都离不开学校领导、年级、各科室的支持，尤其是任课老师们的倾情投入，通力合作！
成绩的取得是大家共同努力的.结果，连续三年两个班的班主任工作，也让我有了更多的体会：坚持才是硬道理。疫情期间，正月初十开始的网上教学，班主任、任课老师的早、晚自习打卡，上课签到、点名；师生网上授课、学习的坚持为今年的高考辉煌发挥了很大作用；高三五班学生平时来得早，走得晚；高考期间除考试时间外一直在教室学习；7月10号上午高考结束，晚自习一直上到7月9号；全班42名学生，有40人一直坚持到最后；高考成绩就是很好的说明：全省前6000人五班有3人，特殊资格线532以上38人，600分以上17人。
学生的能力不可低估，努力，找准方向，坚持就能取得好成绩；同时不可否认学生对老师的感恩之情。今年毕业典礼时，4班王松毅同学，自编、自唱的一首MV歌曲《听建强的话》，使我很受感动，唱出了学生心中对老师们的敬重和感恩，是一份非常有纪念意义的毕业礼物！
目标引领的力量不可忽视。去年教师节原5班吕亚琳同学给我写了一封信，表达了对老师的感恩与祝愿；用的是去杭州学习时，买的浙江大学的稿纸和信封。信的最后写道：希望明年的教师节，我在浙大给您写信。今年高考吕亚琳同学以673分的成绩被浙江大学录取，今年的9月10号下午，我也收到了从浙大紫金港寄来的祝福信！
新学期已经开始，我担任南区高一·二班的班主任，班级各项工作有序进行，班内50名学生和其他新生一样已经适应了高中生活，他们将在一中大家庭中全面发展，茁壮成长，相信他们会在2023年的高考中续写辉煌！
以上所说关于班主任的这些，是每一位班主任都一直在做的，我在此算是代言吧。同时也请同学们多理解，多支持班主任的工作；心存感恩；坚持不懈，目标引领；相信同学们的高中生活定会更加充实，同学们的未来会更加美好！我们的学校定会更加辉煌，为更多学子铺平成功之路！
最后，提前祝大家双节快乐！
谢谢大家！
班主任发言稿 篇13
尊敬的各位家长：
您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。
随着科学发展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从现在做起。初二是初中学习的关键时期。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是初三乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在这一年多抽出一些时间，监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会儿电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的'孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
二、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。
1、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
2、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批评。如果你的孩子没有错误了，他还叫孩子么？如果我的学生没有问题了，她还叫学生么？再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批评的效果。
3、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
三、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。
四、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来。
五、创造良好的家庭氛围。
有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长是孩子的第一任老师，家长教育孩子是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个经常充满着吵闹声、麻将声的家庭能培养出好的孩子么？
六、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。
1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理，若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。
2、手机对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素；助长攀比意识；增加额外支出。因此，我建议：在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具；已经配备了的最好收回由家长保管；确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。
七、肩负起指导孩子学习的重担。
父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。家长也应和教师一道，不要等成绩，而要向过程要结果，向细节要成功。
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩办法。
2、每天都过问孩子的学习。
3、规范孩子的作息习惯。
4、指导孩子合理看电视。比如双休日看一会儿。
5、每周五过目一下孩子的作业。
较好的学习方法是复习----做作业----预习，每天如是，孩子在家说“今天无作业”，这是绝对不可信的谎话。
6、关心孩子的双休日。
家长们，孩子是您生命的延续和未来的希望，您的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天！
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