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以书为友的演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在社会，演讲稿使用的情况越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的以书为友的演讲稿，希望对大家有所帮助。
以书为友的演讲稿1
你知道我的家乡在哪吗?你猜对了，就是美丽的绿城—南宁。
南宁街道的绿化非常茂盛，种花地方五颜六色，种树木和草的地方是一片绿油油。还有很多人周末只放一天假，可是他们不怕辛苦，为了保护环境，就带自己的子女到邕江边捡垃圾，让他们的子女有环保意识。
你知道3月12日是什么节吗?对了，就是植树节。每到这一天，就有很多人去义务植树，为的就是保持生态平衡。人们渐渐有了环保意识，上街买东西都用用布袋装，吃东西不用一次性筷子，上班工作大多数都使用单车或电动车也乘公车，乘公车可减少车尾气的排放。人们为了保护环境插了标语，比如：“南宁是我家，保护环境靠大家。”“别踩我，小草也会疼”“保护环境从我做起，从每个人做起，从身边小事做起。
接下来说一说为什么要保护环境?因为以前人们不懂得保护环境大量使用汽车，造成太多尾气排放破坏了臭氧层，那么北极的冰就会融化，水就会淹没整个地球。所以，从现在开始我们就要保护环境，节约用电，买家店买一级能秏的，或二级能耗，空调加的也是不生产臭氧的'雪种。以后，我们要多坐电动车，多坐单车，少坐汽车，减少对地球的危害。
保护环境，从我做起。
以书为友的演讲稿2
我们都是知书识字的公民，你们知道书的好处吗？知道书的用途吗？知道书充满着我们的生活吗？不知道吧！让我来告诉你吧！ 每当我畅游在书的海洋中时，总会有一种说不出的感觉在我的心中，似乎在我的心中听到“书真好”，你充实着我的人生。
与书为友的日子是特别开心，书是我们的朋友，它有着丰富的知识。和一本作文书在一起，知道了作文书里，有作者多姿多彩的描绘，就会使我们知道大自然这个五彩缤纷的世界；有描写各种各样的水果，使我们知道水果的生命和水果的样子是怎样的；有描写各式各样的高楼大厦，使我们知道中国的建筑有多么出名、伟大。真令人想看的是那幻象篇，因为它可以使人走进一个奇妙的世界，在这个世界上无法存在一些物品一样，让人身临其境，无法幻象到未来的世界是多么美丽，多么可爱，多么环……
与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，走进了冰心的作品中。你就会知道很多关于冰心的事情，体会到了无论是她的问题小说，哲理散文，清晰的小诗，都以深刻的哲理，优雅的语言影响着我们，特别是她的著作《繁星·春水》；安徒生的童话，你看了就会迈进了他的童话世界，因为他的童话使人读了神游其中就会产生一种幻想，就在那时你最好写一篇想象作文，因为那时的你正有灵感，写出来的作文时最理想的，最真实的。书的好处有很多，我还是让你自己去寻找吧……
书培养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯。书的用途是非常广泛的。例如：那本阅读课本，可以提高你的阅读水平，也可以提高你的`写作水平，这本书可以一途两用，比作文书还好；数学书识可以使你知道数学题的解答，还可以知道数学在历史上的悠久，提高你对数学这门课程有了深刻的了解……
现在，书成了我生活中不可缺少的一部份，尽管我的生活有多么忙，我仍然不会减少看书的时间。书自然成了我的好朋友，，因为它的知识充实着我们的生活，我爱它——书，它给了我其乐无穷的生活，所以我与书为友。
以书为友的演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我想，我这一生最要好的朋友就是书了！书被称为人的精神食粮，这也证明了书在人类心中有不可或缺的地位。每一本书都有它鲜活的生命，对于一些不愿意读书的人心中是枯燥、乏味的，而对于一些因某种原因读不起书的人来说，代表的其实是当年的悔恨，书若能在这些人手中传递的话，我愿意相信他们会把书当做他们的“第二生命，”其实书中的知识有些人人都看得见，而有的书却需要用心去体会，其实，书中的每个角落都洋溢着知识和作者的心血，只是我们缺少一双发现知识的双眼，只要用心去体会，你会发现每本书都有它的价值，都有它的独特色彩！美国第一任总统华盛顿的一句话：“读书而不能运用，则所读书等于废纸。”这句话我觉得特别亲切。
与书相约，自从转学以后，湄江二小这个赋有文艺色彩的机构就深深感染着我，让我变得无时无刻不在思考，而这个由名师带领的班级不同以往的教学方式更是打动了我，这不！辩论会开始了。
这是人生中第一次辩论会，辩论的`题目是开卷是否有益，正方认为开卷有益，而反方为开卷未必有益，这次辩论会在主持人的介绍中拉开序幕，正方首先发言了，用一句书籍是人类进步的阶梯“杀”了过去，而反方立马用一句书也有好坏之分的理由回击，场上变得杀气肆意，正方思索片刻后，正方的最佳辩手便发言了，“我想！好书才值得看吧！”她严肃的说。整场的气氛瞬间提了上来，反方有些接不住了勉强答上了好书中也有不值得阅读的地方，同学们你一言我一语，场上越发争执，进入到了白热化的阶段，而平时沉默寡言的我也禁不住发言了，作为正方的我说出了，书的确有好坏之分，可我们应该汲取好的，而把坏的跳过或当作反面教材来看不会更好吗？大家都赞同我的想法，一时间掌声滔滔不绝，回荡在整个教室，忽然，平常同学们最喜欢的铃声响了，可大家还意犹未尽，老师没有评出胜负，但说出了意义深刻九个大字：“好读书、读好书、读书好，这九个字将成为我一生的标杆，永远警醒我！”
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！”以书为友，是我一生最幸福的事！
以书为友的演讲稿4
4月23日是联合国科教文组织确定的世界读书日，读书日只有一天，但它的意义却是让每一天都成为读书日。同理，我们的融会阅读节就要开幕了，阅读节只有半个月、一个月时间，但它的意义是让阅读成为校园的常态。
那么读书究竟是为了什么？为了认识这个世界，为了认识我们的生活，为了辨识生活中的各种斑斓的色彩，因为我们做不到行万里路，但可以通过读书了解形形色色的生活面貌；读书，也是为了认识我们自己，知道自己是谁，从哪来，往哪去，知道我们的生命在这个世上既是多么的卑微，又是多么的尊贵。读书是为了有选权权，有判断力，为了不被人欺骗，也不会被自己的情绪蒙蔽，用今天的流行话就是，读书是为了做一个自由而独立的人，拒绝洗脑。
毕淑敏打过一个比方，她说，阅读就像睡觉。小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子成熟又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的`钙质。
我不是个读书很多的人，除了对学生，我从不诲人读书，也从不参加读书会，因为读书是一件个人修行的事，我们可以关门读书，可以躺在床上读书，可以在开无聊的会听无聊的报告时读书，读书从来不是一件功利的事，如果为了功利，为了有所谓好处，那么把读书的时间省下来去兼职，去跑圈子，去谋求口体之奉，去钻营成功之道，可能更划算。读书也不是为了给自己镀金，显摆，装雅，为了向别人显示读过多少书。这一切动机不纯的读书，其实是对读书这个神圣的事情的冒犯与羞辱。但，对于同学们，我还是愿意告诉你们，去读书，去读有价值的书。我还要告诉你们的是：
阅读不仅仅是一种优雅和优美，它还是一种孤独。它同看电影看录像听音乐会是那样地不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。
阅读还甚至是一种疼痛和愤怒，当你通过阅读获知了真相，知道生活不全是心灵鸡精调出来的假美味，看到了生活中的丑恶，灵魂的堕落，坚硬的谁也改变不了的社会的现实，你会痛苦甚至成为愤青，那么我要恭喜你，宁愿做一个愤青，也不做一个圆滑精明的妖精。当你从诗歌中获得了年轻生命激情的共振，当你从散文中发现了生活的智慧，当年从小说中触摸到了人性的善恶和灵魂的救赎，当你从杂文中发现了评判情理的新的角度，当你随着作家的文字的刀尖起舞，你的生命也就有了哲学的姿态而不是圆滑的世故。
我也愿意跟大家分享我读书的主题的变化，小学时，我读的是三言而拍之类的古代叙事文本，高中时读的是诗歌，大学时读的是所谓名著，三十岁时读的是各类散文随笔，四十岁时读的是各种文化批评，现在主要读的是历史，我不是要规定同学们的读书路径，是要告诉你们应该有自己的兴趣点，虽说兴趣可以转移，但读书需要兴趣，这是一个前提。当然，在现在的这个时期，我更愿意推荐大家去读历史，这一块大家最缺，因为文学的书对你们来说供应量早已不成问题，但历史的书，你们最缺，因为你们的历史教材不算历史著作，你们学到的历史不是历史，只是宣传，你们要换个版本去读中国的古代史，换个版本去读中国的现代史，甚至去读零星散见的文革史，去读美国史，去读东欧史。如果说，文学更有关于我们的灵魂，历史则更有关于我们的大脑，谁掌握了历史就掌握了现在，谁掌握了现在也就掌握了未来，这话对民族社会人类有用，对我们每一个个人，同样重要和适用。文学、历史之外，我在艺术的领域中钟爱丰子恺的漫画和散文，这是我的兴趣点，同学们，你们呢，除了泛读之外，我希望你们也有一个个人的兴趣之人、钟情之人，深入地去读，去精读去研读。
最后想告诉大家，读书如同爱情，本是自然愉悦之事，倘若强调苦读，那只是教科书上为考试而勉强为之，据说古人读书有追月法、刺股法、又丫头监读法。其实都是很笨。读书无兴味，昏昏欲睡，拿锥子在股上刺一下，这是愚不可当。一人书本摆在面前，有中外贤人向你说极精彩的话，尚且想睡觉，便应当去睡觉，刺股亦无益。叫丫头陪读，等打盹时唤醒你，已是下流，亦应去睡觉。所以这读书最强调如爱情般的自然吸引，强扭的瓜不甜，你如果还没有爱情，就先去暗恋，做好恋爱的准备，而不是首先宣布某与我已经是恋爱关系，而这恋爱的准备是什么呢，就是你得是真正的喜欢了，心心恋恋的放不下了。这对于我们的阅读节，是一样的道理，不是弄一个阅读节，不是搞几次活动，不是开一两个读书会，不是在大厅安放一个读书角，就有了真正的阅读校园书香校园。融会读书节，只是一个仪式，是开启书香校园的大幕拉开，还是只是一个风雅的秀场过场，需要我们的同学、我们的老师，更重要的是我们的学校，真正的真心的与书与阅读来一场真心实意的恋爱，而且是地久天长。祝愿，我们的融会阅读节有始有终，有形式有实质，有时间有空间，有活动有常态，让西交大苏州附中从此成为一个有书卷气有大脑的从容大气的校园。
以书为友的演讲稿5
各位老师，各位同学：
书籍是人类的朋友。一本好书，常常会让人受益匪浅。一本医书，让人懂得更多的医术;一本词典，让你更多的知道那些汉字的奥妙;一本哲理故事，让人知道更多做人的道理……
小时候我时常被书中的故事感动得泪流满面，也常常因为某一篇文章结局的悲伤让我痛哭流涕，像《卖火柴的小女孩》结局小女孩死了，但她让我心中充满爱;《绿野仙踪》让我明白团结合作的重要性;《老人与海》让我懂得了坚强;《西游记》使我热爱孙悟空的活泼机灵、神通广大....
现在渐渐长大了，我看了更多的书，让我深深的感触了许多。《水浒传》让我感受到了一百零八个梁山好汉的勇敢，也感受到了官道上的黑暗;《西游记》让我领悟到了孙悟空的本领;《三国演义》让我感受到了诸葛亮先生的`聪明机智。这些知识都是从我的好朋友——书的身上得到的，如果没有这个好朋友，我也许就不会知道的很多。当我遇到困难时想放弃时，《鲁宾逊漂流记》有让我重新振作起来，去面对困难;当我伤心时，《阿衰》中的阿衰，又让我擦干眼泪，每天都笑待生活;当我为作文写不出而烦恼时，《满分作文》就会像老师一样，教我写作文。
与书为友吧，这一定是一个正确的选择，它会使你的生活更加充满色彩!
以书为友的演讲稿6
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。
书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。
记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的
问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。
于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的`声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。
我的演讲完毕，谢谢大家！
以书为友的演讲稿7
有人说，一本好书可以让人穿越时空；有人讲，一本好书可以带你周游世界……我却要说：“一本好书是一把钥匙，可以打开做人处事的门。”
我的好书是《小故事大道理》，我从三年级就开始读它，它从朋友一样伴我成长；它教给我做人处事，它从精神上与我共成长。
书中有一篇文章叫《死蛇咬人》，我三年级时没有读懂，误认为这种蛇我不会在中国遇到，所以对它很不屑一顾。我上了四年级之后，便发现了这条蛇——马虎。我在一次考了高分之后，认为已经把它打倒了，没想到，它又死灰复燃了，让疏忽大意的我打了一个低分。从此以后，我虽然一次又一次地砍断了这条狡猾的“死蛇”，但我也没少吃它的苦头，我相信这条蛇不久就不能再做出咬人的动作了。同时，我明白了这个故事的真正意图：恶习就像死去的毒蛇，看似被铲除，却仍然暗藏着不小的危险，我们一定要提高警惕呀！
书中《不锁的门》的故事讲述了一个小女孩离家出走十几年，有了自己的一片小小天地。一天，她突然回到家，发现门竟然没有锁，担心母亲的安全，她径直走向母亲的卧室，发现母亲还在睡觉，母亲醒来后，说：“因为你没有带钥匙，所以自从你离家出走那一天开始，门就从来没有锁过。”这扇不锁的门体现出了一份多么纯洁，多么厚重的母爱呀！
在我的生活中，母爱也处处可见。我提出的要求，妈妈总是尽量地满足我，夜深了，我因为很累，倒头就睡。但是早上醒来时，我会发现自己的身上盖着被子，自己的头下放着枕头……这一件件细微的小事，虽无大的波折，但它们的核心却与《不锁的门》的中心思想是多么相像呀！通过两种不同时刻不一样的爱，我明白了：母亲是一种永恒的爱，只是不同的时刻，它的表现形式不一样，孩子一定要回报爱。从我知道了这一点之后，我就经常帮母亲做家务，妈妈说：“佳佳长大了。”听到这句话，我就不由得起了《小故事大道理》这本书给我的.启示。
《小故事大道理》中还有一颗令我难以忘怀的耀眼的珍珠——《特殊的表扬》。它让我用鼓励法激励差生小龙。书中有一位丽丝芬老师，她用给差生打高分的方法，激励他，让一个学习不好的孩子走出了自卑的阴影。
在一次下课后，有很多同学围在一起，时不时用瞧不起的眼神望着课堂上给小组扣分的小龙。我想，他们一定又在挖苦小龙了，虽说人无完人，可人一定是有优点的，小龙的优点是乐于助人，善于发现，讲礼貌，爱看书，知识面广，说起话来有头有尾等等。
于是，我把这些现象与小龙的优点一起告诉了老师。老师在课堂上表扬了小龙，还用赞赏的眼光望了我一眼。我想，正是在《小故事大道理》这本书的影响下，我学会了要关心同学的优点，要找到黑暗中的闪光点，要让别人不再自卑。
《小故事大道理》像大海，藏着无数枚未开光的珍珠，只有找到藏着珍珠的贝壳，才能一睹珍珠的光彩。《小故事大道理》中的小故事个个耐人寻味，大道理个个意义非凡，一个个小故事串联成一把打开人生大门的钥匙。它丰富了我的课余生活，让我明白了一个又一个的道理。一个个小故事等于一个个大道理，许多的小故事等于许多的大道理，我在《小故事大道理》的陪伴下快乐成长。
以书为友的演讲稿8
各位老师，各位同学：
我本不是参赛队员，但听了几位同学的演讲，觉得有些话很有必要说，想和各位交流。
我要讲的题目是“enjoy your life”。在此，我之所以用英语，是为了避免误解，享受生活截然不同于单纯追求生活的享受，享受生活是为了更好地奋斗。
我始终认为，“五四”一代青年的奋斗就是为了我们今日青年的幸福，而我们这一代青年，欲为国为民作有效的贡献，就必须保持一种宁静心情下的热情。但是，从我的周围，我常听到叹息，看到紧皱的眉头，我记起泰戈尔的一句话：“我们错看了世界，却反过来说世界欺骗了我们。”而这世界，尤其是我们生活的世界，原来是极可爱的，关键在于懂得欣赏。
一个雨夜，我乘公交车回校，下着雨。我站在车窗边，摇下玻璃，冷冷的风夹着雨打在脸上，居民楼里射出的暖暖的黄光使我想起了家。我的家在遥远的黑龙江，我算是“独在异乡为异客”了。“月是故乡明”,是的，我想家了，此时此刻，你可以说我孤寂，可以说我忧伤，但假如你认为我感到痛苦，你就错了，因为我同时感到了美，冷风、斜雨、黄光、街灯，一首忧郁的歌，我自己就在这意境里。坦白说，我竟沉醉于这忧郁之中了!
而这就是享受：享受生活就必须欣赏生活，这就涉及一个观察角度的问题。不同的角度则有不同的感受：嘴对着嘴难道就是接吻吗?我说那是母亲给婴儿喂饭，当然你也可以说是人工呼吸!
重要的是欣赏，当然是以发自内在的爱为前提。我忽然觉得自己对于孙文先生倡导的“博爱”有了作为新中国裔年的新理解。各位不妨想一想，以我为例，顽童时的我以至高中时的我，并未想到过今日有幸跟各位成为同学，也未想到过有幸成为在座各位老师的学生。而今天我却是了!我无法解释个中原因，所以不妨称这为“缘分”。那么我们就该珍惜这缘分，去欣赏，去爱你周围的人，而不是去恨、去厌恶或嫉妒。人都有缺点，也都有闪光之处，关键在于你能否欣赏。只要你用心了，你不久会发现，噢，世上不只妈妈好!
我们能够以爱心看待别人，我们是兄弟。男士们，只要你是“真的付出你的爱”，你就是“真的汉子”!女士们，只要你是真的爱了，何必在乎他是“一个不回家的人”?
被别人爱当然幸福，能够真诚地去爱别人也一样幸福!
我只是泛泛地在讲。回到我们周围，你曾被最亲密的朋友误解，你苦闷、仿徨，你要去解释吗?不必!“男人无须证明”，误会也不必解释，只要你是真心爱你的朋友，我说，够了!你没有权力折磨自己，斯特林堡在《狂人辩词》中有一句，“合地坦荡洁白是多么令人愉快!”而且，假如你要证明什么，行动永远比语言有力!
你感到自卑了吗?感到别人阳春白雪而自己下里巴人吗?大可不必!人类只有一个贝多芬，人类只有一个卓别林!你玩高尔夫、保龄球觉得快乐;我抱着五元钱一只的橡胶篮球也一样生龙活虎!你算尽心机，“执黑执白”憋它“一口气”，我“四国大战”(上海流行的'一种军棋玩法)也一样开心，我突然记起一句有趣的话，“滑稽对严肃冷笑，严肃板着面孔”，够了!
风何必和煦?天何必碧蓝?地何必鸟语花香?“古道西风瘦马”是意境，秋风落叶凋花是意境，凄风冷雨暗夜、北风狂雪枯树就不是意境?温柔之美、和谐之美，也有苍凉之美、悲壮之美。评论巩俐，专家们还谈到“缺憾美”，而关键在于欣赏，你就能享受，而不是忍受。
想一想，我们生活在这个世界上，春风何其美!你能欣赏就能享受，你就会觉得这世界值得一活，生活值得一搏!
一个小品中的人物曾说过“遭到表扬了”，而我们为什么不可以说乃至做到享受寂寞，享受孤独，甚而享受痛苦呢?这绝不是自虐，绝不是合理变态，”!它是现代必须具备的一种自我调节与放松的能力。感到痛苦吗?生活造成的心理压力难以承受吗?那么走出去，让月光把你的影子长长地投在地上，把温热的泪洒在这衰草上，哭出声来!走出你自己，嗒，衰草，冷月，热泪，你忧郁了，这世界也优郁!你是在追求真的欢乐呀，你必须先付出而后得到。
别忘了你年轻，珍惜你拥有的。阿q一些如何?天真一些如何?不知天高地厚一些又如何?爱你自己，爱你的老师、同学、亲人、朋友，爱这生活，享受这生活，你的生命必将“如夏花之绚烂”!
以书为友的演讲稿9
亲爱的老师们，同学们：
大家早上好！
今天我讲话的主题是“与书为友，其乐无穷”。
英国著名文学家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品，没有书籍，就像没有阳光，没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”的确，书是我们精神力量的源泉，我们能从中外名著中懂得人生的意义；从童话寓言中学习做人的智慧；从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河，博大精深的文学历史；从散文小说中感受生活的绚丽多彩……在我看来，与书为友将是一件多么快乐的事情呀！
同学们，其实书籍朋友无处不在，他们就静静地躺在班级里的图书角、书柜，学校的图书室，等着我们轻轻捧起，细细品读。那么就让我们从现在开始积极利用好这些资源，让书成为你们的知己，让自己遨游在书的海洋中！
一年级的小朋友们，你们现在上学了，在老师的.教导下，将慢慢学会认字、看书。老师愿你们做一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。让书籍成为你们形影不离的好伙伴，好吗？
最后，我要提出如下倡议：
1、充分利用每天的早读和中午时间，多读一些健康有益的书籍。
2、高年级的同学要养成写读书笔记的好习惯，将读后感或是好词好句记录下来。
读书须趁少年。同学们，让我们和书籍交朋友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！
以书为友的演讲稿10
各位老师，各位同学，大家好。
不知不觉中已经长大，渐渐地迷恋上了读书籍，竟到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。我发现：书籍，只有书籍，才是我的心灵家园;书籍，只有书籍，才让我享有无穷的乐趣。
我爱读书籍，无论诗歌、散文还是小说，都同样吸引着我，就像我一直喜爱的零食一样。我对书籍从不都是来者不拒。曾扮过琼瑶、严沁的言情装;曾穿过金庸、古龙的武侠风，我执着地做着我的读书籍梦。后来，我又接触到《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居笔记》……会心偶得，常常产生“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我发现，读书籍之趣千千万……
读诗歌之趣在音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“身无彩凤双飞冀，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见凋花而伤春，望落叶而悲秋。我也爱豪放之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有“巾帼不让眉”、“谁言女子非英雄”的气概。
读散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。钟爱散文，因为“她的崇高磨炼我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的追求……”散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感到人生的真谛。
读小说之趣在悬念之美，也富有人情之美。钟爱小说，为小说曲折离奇的故事情节而惊叹，为人物的'悲惨身世而哀伤，为相爱者历尽艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖、世态炎凉虽然令我感慨万千，但毕竟小说的世界里有着博大的胸怀和美好的心灵，拨动着我善感的心弦。快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟“明月几时有，把酒问青天”。哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记于日记中，留下无泪的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，读朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》，让艳美的文字敲击我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香楼的千古哀怨。夜晚则孤灯独影，心随三毛穿越撒哈拉沙漠，拜读席慕容的《写给幸福》，与罗兰交流《寂寞的感觉》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暂时摆脱了世俗的纷扰，把灵魂浸入书籍中，读到了种种神奇，读出了无数坎坷，读明了世间哲理，读懂了万种奥秘……
读书籍的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书籍伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。
花季的我，漫步于书籍花之园圃，徜徉于书籍香之殿阁，发现了读书籍之趣千千万，读书籍之乐万万千……
以书为友的演讲稿11
书如同人，能成为伴侣。在成长的道路上，我一直以书为友，读其书，交其友。
一本好书可以成为我最好的朋友，与书为友的日子就如阳光般灿烂。在一天的忙碌后，泡一杯香茶，捧一本好书，任淡淡的书香与清新的茶香交融，任思绪随风飘远，任身心沉浸于书的时间之中。在那同礼拜斗酒诗百篇;和杜甫在茅屋里忧心天下寒士;偷偷去摘下易安那多忧愁的黄花，默默去听长篙划破李后主的一江春水。
我对于一本书的热爱，从我接触它的那一天起，就没有减弱，反而日益俱增，昨天如此，今天亦如此。书是我最有耐心，最使我愉悦的朋友，无论是我身处逆境，还是孤独寂寞的时候，它都不离不弃，满怀善意地安慰我，并把打开快乐之门的钥匙放在我手上，指引着我，给予我心灵的'慰藉和鼓励。
书史我的朋友，更是让我能与真实和高雅联系的纽带，我通过书童自己最喜爱的作者，交流思想，产生心灵的共鸣。一本好书记载生命最美的时刻，它蕴藏伟人们思想的瑰宝。每当我读一本书时，就如同被其带进了最优秀的领域，它把我带来了历史上所有伟人的面前，让我倾听他们的言语领略他们的内含。与他们一起快乐，一起悲伤，一起探索真理，找寻生命的真谛。使我的心灵升华到一个全新的境界，与高雅与真理牵手并进，正因为有书为友，我才能站在巨人的肩膀上，从而领略到知识的魅力。
珍惜每一本书，将它们当做自己的挚友，感受他们蕴藏文化瑰宝，让它们的思想占据心灵，感化你。书史最值得去怀念，去珍藏的，是它是我们永远的伴侣和慰藉者。
无论何时何地，爱书的心不变，与书的情谊不断，让书籍的心跳与我的心跳的同步，其乐无穷，受益终生。
以书为友的演讲稿12
大家好！
我是__，我演讲的题目是：青春如歌，我们边走边唱。
我们是90后，喜欢把自信写在脸上，手里紧紧的握着张狂与倔强，嘴里哼着激情的摇滚乐，身上穿着五彩斑斓的奇装异服，无时无刻摆着属于我们的招牌动作。
我们是自信的90后。我们就像出生的小牛犊，生命注定无所畏惧。当黄昏悄无声息地向我们逼近时，我们可能在自己的地盘上辛勤的耕耘着我们的梦想，可能开始自己的第一次探索，寻找。我们总是喜欢慢慢地，在人生路途中最美好的.时光里边走边唱，将歌儿唱到的声音，让别人感到震耳欲聋，然后享受着丰收的喜悦。
90后的我们，不怕狂风暴雨，当狂风暴雨来临时，我们会大声的喊出：“让暴风雨来得更猛烈些把！”雨后的天空永远是那么的蔚蓝，那么的澄澈，那么美丽，让人陶醉。90后的字典中没有失败者两个字，因为我们活力四射，我们是青春的主宰者，在我们眼中没有什么失败可言，没有什么不可以，因此我们喜欢把张扬个性的流行语挂在嘴上—我们很年轻，我们很直溜，欧了；我秀故我在！
以书为友的演讲稿13
读书破万卷，下笔如有神，读书的快乐不是每个人都能体会得到的。那么读书都有什么快乐呢?让我们来看看有多么快乐吧!
首先，读书的快乐体现在专注读书而沉迷与此中。书中的'一言一语，写出了书中故事的画面感，使人陶醉于其中，久久不能忘怀。
其次，读书的快乐又体现在沉迷读书而联想于其中，书中的一悬一念，让读者浮想联翩，猜测其后文所写，开动脑筋，细细琢磨，发现结局可以是这样，也可以是那样，使读者乐在其中。
然后，读书的快乐又体现在联想中而如身临其境一般。书中的一举一动，让读者与现实相结合，使自己仿佛置身于书中境界，想象自己可以改变故事不好的结局，欢喜之余，又增长了知识，岂不两全其美哉?
最后，读书的快乐是让读者通过书中的故事爱上了读书，因为书中的一词一句让读者沉醉其中，被书中的内容牵动情绪，或喜或忧，或惊或悲，使读者对多读书读好书产生了浓厚的兴趣，岂不美哉?
最终，读者经历了“九九八十一难”终于取得了真经---读书的快乐。
以书为友的演讲稿14
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
在世界上许多民族中，有这样一个民族，因为热爱阅读，重视教育和世界闻名，它是犹太民族，为了培养孩子从小热爱书籍的习惯，当孩子出生时，母亲会打开圣经，滴一滴蜂蜜，然后让孩子舔，让孩子知道书是甜的，阅读对生活很有好处。在犹太家庭中，父母经常问孩子一个问题：“如果有一天，你的房子被烧毁，你的财产被抢劫，你会带什么东西逃跑？”“如果孩子不能回答，母亲会反复激励他：“这是一个没有固定形状、颜色和气味的婴儿。”直到孩子完全说“这个宝宝是书”。的确，金钱装在口袋里，智慧装在脑袋里，只要你活着，智慧就会永远跟着你，它是任何人都拿不走的。只有阅读才能给人们带来知识和智慧，才能改变一个人的命运。在犹太国家，随处可见人们买书读书，书店更是人满为患。在公交车站，许多人拿着一本书静静地等着；在餐馆里，人们边吃边读书报纸；即使在墓地里，人们也会在亲戚的墓碑旁边放一两本书。在这个国家，很少有人大声喧哗，人们都在静静地阅读。由于犹太人对书籍和阅读的不懈热爱，他们的努力也得到了丰厚的回报。许多科学家不仅出现在犹太国家，而且熟悉的爱因斯坦就是其中之一，拥有数亿财产的富人也位居世界各民族的前列。在美国，犹太人口不到总人口的3%，但拥有亿万财产的富翁却占美国亿万富翁总数的一半以上。20世纪，全球共有645位诺贝尔奖得主，其中犹太人占121位，占18.5%，获奖人数居世界各民族之前。
亲爱的同学们，今天老师在国旗下讲述犹太人成功阅读的例子，主要是想告诉大家:阅读可以让一个人聪明富有；阅读可以使一个国家更加强大；让我们都和书做朋友，做学生。在古今中外，许多著名的伟人都称赞过读书之妙，汉代刘项说：“书还是药，多读可以医愚。“的确，在春天的清晨、夏天的夜晚和冬天的午后，当我们手里拿着一本书，静静地漫步在书海中，与美人鱼交谈时，她会告诉你要善良；面对丑小鸭，它会让你明白遇到困难，千万不要失去勇气和信心；走近五千年，让你欣赏祖国五千年灿烂的`文化历史，让你“有诗有书”
也许有些学生会说，我觉得我似乎没有时间课外阅读，所以鲁迅的话可能会激励你：“时间就像海绵里的水，只要你挤，你就会挤出来。”“我是什么天才，只是把别人喝咖啡的时间花在阅读和学习上。为此，老师建议学生“每天读半小时，每周去书店一两次，交换阅读习惯。因为，“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换，每个人还是一个苹果。但是，你有一本书，我有一本书，我们交换阅读，大家都读了两本书。如果有更多的人互换阅读，你可以读更多的书。
同学们，让我们行动起来，让阅读成为一种习惯，让书香溢满校园，与书友，做一名书香学生！
谢谢大家!
以书为友的演讲稿15
各位老师。同学们：
大家好!我今天讲话的题目是《我爱读书》
自古以来，书在人们的心里就有着一份神圣的份量。古时有一句妇孺皆知的话：万般皆下品，唯有读书高，虽然观点未免偏执，却也可从另一个侧面看出读书在古人心中的位置。 因为读书是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。开卷有益择善而读，读一本好书，如同品尝到醇厚自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵。花团锦簇。彩蝶飞舞。鸟儿欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡。
当法国学者福柯说：作者已死，读者复生的时候，已经洞见文本作为一种客观存在，其中蕴藏的思想和意义需要读者的领悟和挖掘。而这个挖掘过程也就是解读和二次创新的过程。读书的真正目的在于诱导头脑自己去思考，这一透过书本与自我对话的过程，就是使心智在无声中成长的过程。
再此我特向全体同学发出以下三点倡议：爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。
读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣。志向，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命；陶冶情操。健全人格。 同学们，读书吧！正所谓静对好书成乐趣，闭看云物会天机！当我们的`指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽！让我们积极参与到读书节各项活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。
谢谢大家，我的讲话完毕！
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