一等奖的演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会一步步向前发展，演讲稿应用范围愈来愈广泛，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的一等奖的演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一等奖的演讲稿1
尊敬的校领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸可以在这个特别的场合，分享我对于师德师风的理解并获得 “师德师风演讲稿一等奖”。
教育是一项神圣的事业，作为一名教育工作者，我们所肩负的责任不仅是教书育人，更是塑造未来的主人翁。师德师风是一条庄严而重要的红线，我们必须时刻做到言传身教，以身作则。
首先，作为“师德师风演讲稿一等奖”的对象，我们必须具备高尚的师德情操。教师应该为人师表，言行举止都要成为学生的`楷模。师德是教师的基本要求，是从业者必须具备的基本素质。教师的行为涉及到学生的生命安全、身体健康和心理健康等多方面，丝毫不容马虎。教师必须把学生的安危放在最高位，绝不能有一点马虎和大意。如果有一位教师没有好的师德，那么他所教育的学生也难以体会师德的真正内涵。
其次，师风是教师的精神风貌，虽然不如师德那般庄严，但却同样重要。师风渗透在教师日常言行举止中，也是教师育人的一种方法。做教师首先要有好的教育情怀，抱着一颗爱生如子爱教如父的心态，用爱温暖学生的心灵。同时要对教育事业有着强烈的责任心与使命感，对教育任务始终保持热情。作为教育工作者，不仅需要代代相传的教书育人技艺，更需要践行个人的生命意义和历史使命，成为学生信任的良师益友。
最后，作为“师德师风演讲稿一等奖”的重点，我们应提升教师职业道德水平。师德、师风是教师内在素养的体现，但职业道德涉及更为广泛和深层次的方面。职业道德要求教师以公正、廉洁的态度从事教育职业，做到准确的分析、毫不含糊的态度、自我约束的能力。教师应该做到诚信、准确、公正；应该有严格自律、恪守道德，不谋取任何不当的利益。
各位领导、老师和同学们，师德师风如同一座高山，没有终点，只有攀登。师德师风的重要性毋庸置疑，我们教育工作者必须肩负起历史使命，以高尚情操和过硬的职业道德，构建起良好的教育环境和树立优秀的教育形象，为学生成才成长和社会进步不断添砖加瓦。
最后，我想引用一句名言：“教育事业是一项伟大的事业，多一份热爱，少一份怕累，这是我的理解，也是我对教育事业的态度。”让我们共同肩负使命，为了祖国的未来，为了学生成才成长而努力拼搏。感谢大家！
一等奖的演讲稿2
尊敬的各位领导，各位教师：
大家好!
有人说，教师的奉献如百合，绽开是一朵花，分散是一枚果!有人说，教师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们赐予了教师高度的评价。作为一名荣耀的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了深思：我如何做才对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满足的教师?
经过思索与沉淀，我认为做一名让人民满足的好教师，应当做到让学生喜爱，让家长满足。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是的教师!作为一名教师，就应当爱惜学生，尊敬学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。
自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光芒、最宏大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我全部的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着专心抚触孩子们的心灵，用耳朵倾听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的.笑脸，用嘴巴和孩子们沟通……
记得有一年，我接手了一个全校出名的“落后班”。由于学生受到的家庭影响各不一样，多数学生学习根底薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特别”孩子们的家长，和他们谈心、谈天，沟通孩子的点滴进步。
为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列嘉奖措施：发小标兵记分卡，名字上荣耀榜，评比是总冠军等等，查找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信念。爱得力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，公平互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。
作为一名教师，还应当有急躁。对待学生应当象对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要仔细的分析孩子出错的缘由，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从今奋进。喜爱每一个学生，关怀每一个学生，做一个让学生满足的教师。
我班x同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信念。无意间，我发觉他好像很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我糊涂的熟悉到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，班长告知我，“x把别人打了!”我抓紧跑到班里一看，他竟然打的是一位女同学，而且还挺严峻。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好象还挺委屈：“教师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安排好这个女生，我到班里一看，他正担心的站在教室里，看到我满脸疲乏，他内疚地说道：“教师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音特别小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就……”说着，他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!每个孩子都渴望得到爱和尊敬!于是，我拉他坐下并急躁地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味地用拳头还击，只能招致大家更多的反感。临时的落后不代表永久落后，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊敬。教师信任你，你肯定能够通过自己的努力走出盲区，走向光明。”他会心地露出微笑：“教师，感谢你。我以后再也不惹你生气了。”
真挚的爱可溶化一切。从这以后，x同学显得有信念了。尽管学习依旧很吃力，但是态度在变化，对班集体的热忱也很高涨，每次清扫卫生他都累的满头大汗。其他同学对他的态度也转变了许多。于是我也不断地鼓舞他，在班里表扬他、关怀他，留意他成长的每一个脚印，把更多的爱给了这个孩子。
作为一名教师，要专心、细心关怀学生的点点滴滴，让没一位学生都安康、欢乐成长，让每一位学生都安康、欢乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满足的教师。
还记得那天上午，我正在办公室批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告：“教师，x病了。”我一听，抓紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话……家长见到我，握着我的手，一个劲地说：“感谢!”
我也深知，要想成为人民满足的教师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务力量。在工作上我对自己提出了严格的要求，平常做到主悦耳课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不由于蒸发而削减，我在业余时间还仔细学习业务学问。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并仔细作好理论笔记，不断积存，不断给自己充电，让自己永久耸立于新学问的源头。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我信任我会在这求索的过程中不断的完善自我，由于我心中也有一个不倒的信念——做人民满足的教师。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教师里放飞的是盼望，守巢的是自己;那快黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，连续连续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂养分师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满足的教师。
感谢大家!
一等奖的演讲稿3
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学：
大家好！今天我非常荣幸能够参加这次全国禁毒演讲比赛，站在这个讲台上，我感到格外的激动和责任重大。今天我想和大家分享的是有关于时下青少年禁毒的话题，让我们一起来探讨，如何使青少年拒绝毒品，远离毒害。
首先我想抛出一个问题：为什么青少年会接触、尝试毒品呢？事实上，很多青少年都是误入歧途，因为种种原因、背景、环境等造成的身心不平衡，这时候缺少健康的心理支持和指导，就更容易走上危险的道路。
如何拒绝毒品呢？我认为要有健康的心态，对自己有信心，对身边的人及环境有明确的判断力，不为外界所干扰。我们要了解毒品的危害，并始终主张“远离毒品，拒绝毒品，不给毒品以机会”，做一个守护生命的好管家。
其次，学会用正确的眼光看待自己。青少年要懂得珍惜自己的.前途，有自信地招架住在某些时候来自心灵的猎奇和好奇，避免走向歧途。毒品是害人的东西，和一个人的一生相比简直是琐碎不值一提的。唯有把自身视为无价之宝，才能避免在人生的道路上被毒品所侵害。我相信，只要我们拥有一颗明亮的心，就能遵从正确的道路。
再次，拓宽自己的眼界，广泛接受有益的信息，这也是避免自己接触毒品的一种很好的方法。比如说，我们可以多去参加一些文化活动、读书、看电影、听音乐等等，这些都能拓宽我们的视野，让我们受益更深。同时，我们也要更多地向长辈、学长学姐等人请教，与这些优秀的人沟通交流，这些都有利于让我们的人生路更加浩瀚而平坦。
此外，关注身边的人以及周围的环境，也是拒绝毒品的重要方法。身边的人对我们的成长起到至关重要的作用，如果身边的家人、朋友、同学，都能秉持相同的价值观，共同维护一个健康向上的环境，也能够助我们依附于正常的成长轨迹。所以，人际关系的处理非常重要，大家要懂得互相倾听，尊重他人的选择，以开放的态度处理人际关系，不去留恋那些偏执、折磨自己的念头。
最后，我们应当意识到，我们是未来的主人翁，也就是说，我们应该把握并发掘自己的潜能，让它们得到更好的展现。当我们用自己的勇气、智慧、创意与或教职员、父母交流时，我们也能从中汲取更多的力量，面对生命中的挑战。
在此，我再次向大家强调远离毒品的重要性，也谨提醒广大青少年朋友们，毒品是严肃的社会问题，要保持从容镇定的心态，时时保持警惕。
最后，我原谅说一句，我们青少年是民族的未来，是家庭的希望，也是祖国的花朵，所以我们要在未来的路途中充满着勇气、希望，努力向前，用自己的美好和成长去装点整个世界，去绽放出充满光彩的人生。
谢谢大家！
一等奖的演讲稿4
梦想，伴随着我们每一个人，梦想是永不服输的信念，梦想是从不言弃的精神支柱，梦想就是生命的一双无形的翅膀，引领着我们高飞。人生因梦想而精彩，人性因梦想而伟大。
小学的时候，我对老师有一种恐惧感，那时候教师对我而言是一个严肃的代名词。直至进入初中以后，一位老师的出现让我彻底改变了这个看法。他并不高也不那么帅，但是听他的数学课是一种享受，能把枯燥的数学讲得那么生动形象，总是感慨数学课的时间过得那么快。喜欢一位老师就会喜欢他所教的学科在我身上也得到了验证，也是从那时候起我真正喜欢上了数学，对教师这份职业也充满了向往。我的教师梦也就这样慢慢形成了，我梦想着有朝一日成为一名老师，尤其是像我的数学老师那样的数学老师。
xx年的夏天，为了追逐心中的那个教师梦，毅然选择了xx师大，选择了数学与应用数学专业。大学的四年里，珍惜每一次学习的机会，不断积累教学经验，努力提高教师的基本功，参加了不少大大小小的教师技能比赛，只为让自己与心中的梦想更接近。xx年的夏天，一个懵懂无知却对未来充满希望甚至带有点幻想的我走出了大学校园，加入了景华这个大家庭，走上了教师这个工作岗位。我的教师梦也正式在景华中学扬帆起航了。
回首这一年，我有感受到教师这份职业所带来的幸福感。在课堂上看到孩子们那专注的眼神，表现出对知识的渴望时，我知道我在做一件有意义的事情，我的手中孕育着无限未来的希望。我享受孩子们叫我的一声声“xx老师”，更加喜欢他们叫我“xx姐姐”，不管遇到开心的事情还是麻烦的.事情，都会跟我来分享或是帮他们分担，我知道他们很信任我，我的青春和梦想可以在学生的身上灿烂。每当看到孩子们所取得的成绩，哪怕是一滴点的进步，我都会替他们高兴，我的价值可以在学生身上体现。每当想到这些，我总觉得自己是一个幸福的人。
但是梦想照进现实的过程中也有黑暗的时候。看到孩子们那惨不忍睹的作业，看着那触目惊心的分数，我瞬间有一种挫败感、失落感，一股无形的压力也随之而来。我有过迷茫，有过沮丧，有过焦虑，有过泪水，也有过委屈，但是唯独没有失落过。因为心中未曾放弃过我的教师梦一直在支撑着我，不服输的性格必将促使我做得更好。在教师之路上，我一直努力着，认真对待我所做的每一件事，尽力做好自己的本分工作，我想现在只是暂时的落后而已。我将继续坚持，继续努力，选择教师，我无怨无悔。
教师梦，我的梦，虽然教师之路才刚刚起步，虽然很苦，虽然很累，但是付出过后收获的却是满满的幸福。我将一路前行，只为心中的那个梦想。
一等奖的演讲稿5
我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。感动真的是一种美好的情愫，值得我们好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。
感动如空气，人人需要；感动如阳光，谁沐浴她，都会感到温暖。我想，如果能让我们的孩子时常能被这种情感所滋润，那是多么美好的事。常被感动所包围的孩子长大后一定会形成自己细腻的情感世界和丰赡的精神世界。
感动孩子，让我们用赏识的目光去注视他们——夸美纽斯很久很久前就指出，应当像尊重上帝一样尊重孩子。因为人的'精神生命中最本质的需求就是渴望得到赏识。我们要时时处处去用一双慧眼去发现孩子们的优点和长处，及时给予欣赏、赞美，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，而不是让他们在“我是坏孩子”的意念中沉沦。我们的每一个鼓励、赏识都是一个无穷的动力源泉，甚至会让学生感动一辈子。
感动孩子，让我们和孩子一起生活在美好的童话世界——我们可以没有安徒生、格林兄弟的才华，但我们可以拥有他们一样的童心，和孩子们一起嬉戏、学习，用他们的眼光去看待一切，对孩子设身处地的想象、理解和爱。在这个童话世界里，我们永远是孩子中的一员，让他们感到我们和他们是同一棵树上两片相同的叶子，在风中吹拂着相同的韵律。可以说，没有比找到自己的知己更能令人感动的事了。
有了感动，冰雪就会融化；有了感动，生命就会舞蹈；有了感动，心灵就会滋润。让我们天天给孩子一份感动！
一等奖的演讲稿6
眼下，我们正面临着一派百花吐艳，林木葱茏的景象，这景象，与往年明显地不一样：那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情；也使我们秣马厉兵，斗志高昂！在这喜人而又逼人的新形势下，南街小学本着“周虽旧邦，其命维新”的基本精神，在改革中发展，在奋进中崛起。全体教师团结一致，群策群力，主动展开工作，谱写了一篇篇动人的乐章，创造了一个又一个激动人心的成绩。这是因为我们的校长有超前的思想意识，远大的眼光，执着的追求。学校领导班子团结向上，以身作则，朝气蓬勃；各条线负责人工作主动，全体教职工以事业为重，不分彼此，积极投入工作。学校里形成了一种上下一心、团结向上、共同进取的面貌。
试课的身影……
六年级面临升中学的考试，时间特别紧张，但不忘抽时间定期开展教研活动，交流学术上的不同见解，形成共识，达到集思广益，共同提高的目的，形成一个有凝聚力的群策群力的集体。
学校每年举行的文艺汇演校外活动，我们都漂亮的完成，这充分体现了全校教师和班主任的工作精神和工作热情。
各教研组发挥群体研究的优势，新老教师团结协作，互帮互学，集体备课、听课、评课，其乐融融，整体实力大为提高。各课题组教师认真学习，不断探索，勇于实践，团结奋进，取得了显著成绩，得到了上级领导的一致好评。办公室里，我们交流着教育孩子的喜怒哀乐，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福，也忧愁着他们的忧愁……谁的'字写好了！谁听讲认真了！谁家庭出来意外！唉！这些小家伙们怎么又打架了啊？卫生工作怎么就没有起色呢？一个个喜讯，一个个烦恼都是我们的话题。在这里有很多老师，他们十几年如一日，几十年如一日，清晨踏着雨露，步履匆忙的迎来第一缕曙光；傍晚披着晚霞，面带倦容送走最后一抹夕阳。
一件件生动的事迹，一个个感人的故事，让我们看到了南街小学的老师心往一处想、劲往一处使，讲实干、讲团结、讲奉献的精神，让我们深深地体会到团结的力量是多么的巨大。一个集体只有有团结的精神，奉献的精神，才能有凝聚力、战斗力。我时常为自己是一名教师而自豪，更为自己是南街小学的一名教师而骄傲。我为学生的每一个进步而激动；我为学生的精彩表现而喝彩；我为学生的健康成长而祝福；……这里学生一切的一切，凝聚着全体老师的努力和汗水。
在我的心中，我知道，我们的力量来自于我们学校团结和协的集体氛围。每当我看到老师们那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任们和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到同事们精心策划每一次活动辛勤忙碌的时候，看到他们认真研究教材、热情辅导学生的时候……我的内心就在震撼着，感动着，那是因为，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！
九月的阳光暖暖的，洒满了整个南街小学的的校园。培育人才，凝神聚力，发展创新，团结向上，是我们南街小学团体老师永远坚持的教育信念。我们愿意用我们的努力在校园的百花丛中喷绘出最鲜艳的色彩，谱写出最灿烂的篇章！
一等奖的演讲稿7
尊敬的领导、各位评审、亲爱的同行们：
我很荣幸能够站在这里，为大家呈现关乎我们教育事业根本的主题——师德师风。作为一名教育工作者，我深知师德师风意识的重要性，更认识到它不仅仅是一种行业标准，更是一种人生态度，一种社会责任，一种文明的表现。 因此，我深以为然的认为：师德师风，是每一个教育工作者必须承担的道德使命，也是这个时代赋予我们的荣誉。
首先，我们来谈师德，师德作为教育工作者的职业标准，是我们为人师表的重要标志。而作为一名有追求的人，我们更应该认识到师德不仅仅是专业方面的要求，更是道德生命的表现。教育是人类的事业，教师是这项事业的灵魂。师德体现了教育事业的价值，也体现了我们教师的精神追求。师德不仅仅只是讲求地大尽责，更应该体现为以身作则、恪尽职守的精神，学生视我们为楷模，我们的行为语言都会在学生心中留下深刻的印象，这些都是我们需要认真面对的问题。因为我们所教育的每一个学生都是人类的未来，由此可见，师德在教育事业中的重要性不言而喻。每个教师都应该明确，我们肩负的是培养人的工作，这要求我们具备高尚的`情操、高贵的品德、认真负责的态度，因此师德的建立，也需要我们教师们悉心经营。
紧接着，我们再来看看师风，作为教育事业的“颜值”，好的师风能够孕育出良好的学风，并且在教育中起到标杆作用，为学生提供了标准与支持。教育过程中，师风文明是应该提倡的，在教学过程中，我们需要表现出一种先进的消费文化，做到文字优美、形象鲜明、智慧灵动,使学生不仅能接收到一种实质性的知识体验，也能够与老师在人生层面达到相互交融的深度。所以，师风在很多方面，都具备了鼓舞人心的力量。面对学生的教育需求，我们需要具备严肃认真的精神，对待学生认真负责，不遗余力地提供教育服务。只有通过深入钻研教育事业，才能发挥师风在教育高端化方面的贡献。
最后，我要强调一点，只要身为教师，就有着肩负重任的任务，我们需要不断学习，不断完善自己的知识结构和技能水准，从而更好地为学生提供优质的教育服务。同时，我们也应该养成谦虚谨慎、细心负责、脚踏实地的健康心态，提高自身的教育水平，做到立足本职、勇立潮头。只有这样，我们才能够真正地做到师德师风，为这个神圣的教育使命奉献出心力。
感谢各位听众，让我们用实际行动实现伟大的教育梦想，在师德师风方面做出更卓越的贡献。谢谢！
一等奖的演讲稿8
各位、各位老师
大家好
我演讲的题目是：做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的师。教师用笔耕耘、用播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢？
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他。”大到观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。
有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的'说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。
临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知识、能力等因素的优化和发展，不是一架架机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
一等奖的演讲稿9
尊敬的老师，友爱的同学们：大家好！
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗描写的是农夫辛勤劳动的生活，提醒我们要珍惜这来之不易的粮食，不仅如此，作为少先队员的我们更应该像农夫伯伯学习，热爱劳动，为祖国，为社会，为身边的每一个人贡献一份力气。
这个寒假，我尝试地做了一些家务，当我看到自己房间乱得一发不行整理时，我羞红着脸走过去把房间给整理了，经过半个小时左右，我的房间变的干干净净，一尘不染。看，我整理的专心吗？我们家还养了金鱼，各种各样的金鱼，像一个个小精灵展现各自优雅的身姿，格外美丽！看，我在专心的喂这群小精灵。
俗话说得好，劳动是社会生活中每个人不行避开的义务。我们应该热爱劳动，忠于劳动，能够帮助身边的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在帮妈妈刷碗，还主动做了自己喜欢喝的汤！每一种劳动都是一种力气，它是鱼和水的关系。无论是精神文明的进步，还是物质文明的飞跃，无论是用高科技赢得千里之外，还是城市美容师的汗水，不同的劳动和相同的.汗水构成了一个和谐的社会。瞧，我在帮社区打扫卫生，张贴单页，叔叔阿姨还夸我是一个好孩子，我快乐的笑了。人们都说：劳动最光荣，当我在切身体验劳动时，我才更进一步地体会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的辛苦，劳动后的大汗淋漓，这些是在平日的学习生活中感受不到、体会不到的。这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。总之，这次切身体验劳动让我很快乐，也让我感受到了那些悄悄无闻的清洁工们是多么的不容易。每一种工作都是辛苦的，每一种收获都是来之不易的。所以我们应该从现在做起，做一名优秀的少先队员，热爱劳动！让我们一起行动吧！
感谢大家！
一等奖的演讲稿10
教师们、同学们：
早上好!
今日我演讲的题目是——《安全之美，礼貌之美》
有一种美，深埋在古垒下，是一种能够吸引灵魂的美，它，深藏不露;
有一种美，飘逸在浮云上，是一种能够创造生命的美，它，如影相随。
这种美就是——安全之美，礼貌之美。
同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;身上寄托着父母、教师、祖国的期望。大家处在这完美的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自我带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在欢乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心教师和家长很担心。
同学们，你们很幸运，作为xx学校的一名好学生，亲身体会到xx学校优越的教育环境，安全礼貌的学校气氛。你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到好学生礼貌的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，教师的爱护!让我们时时生活在一个安全礼貌的学校中。
好学生是学校安全的.主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。
据统计，我国每年大约有xx万名中小好学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每一天就有xx多人，也就是说每一天将有一个班的好学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。
生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命犹戏，虽然十分精彩，但演出仅有一次，没有彩排不能再来!生命仅有一次!丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富!所以，我们应当把安全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。
当学校停电时，我学校安全演讲稿们要站在原地听从教师指挥;当火灾发生时，我们要沉着应对学会自救;当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲礼貌。安全创造礼貌，一个人的礼貌，会给大家带来欢乐、温馨。那么礼貌在哪里?“礼貌在我们的行动中，礼貌在学校的每个角落!”礼貌，是同学间路上相遇时的微笑，礼貌是见到师长时的尊敬，礼貌是踩到他人的一声“对不起”，礼貌是同学们相互的关爱与宽容。因为有了礼貌，所以有了道德;因为有了礼貌，所以有了高尚!礼貌让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做礼貌的实践者和传播者!让礼貌之花开的更加美丽，更加灿烂!
安全是火，点燃生命之灯;礼貌是灯，照亮生命之路;安全礼貌是路，引导我们走向新的辉煌!生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒;礼貌是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名好学生，我们有职责、有义务，让我们的生命在学校里焕发出奇光异彩，演奏出华美的礼貌乐章!
安全在我心，礼貌伴我行，让我们携起手来，共同创造完美的明天!
一等奖的演讲稿11
“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平凡。”是的，每个人的心目中都有属于自己的幻想，或许它不是那么的宏大，却隐含着自己对将来的向往和期望。
我的幻想是当一名像刘洋一样的女航天员。当我有了这一幻想的时候，朋友们和同学都称赞我，说我在做梦。可当我观察刘洋和其他两位宇航员带着祖国的荣誉和荣耀飞上太空时，我的心就不言而喻的感动和骄傲。所以，我宣誓，以后肯定要做一个精彩的女航天员！
刘洋曾经说过这样的一句话，深深地影响着我，也让我更加坚信，我肯定会成为像她一样，为祖国争光！她说：“为了祖国的航天事业，我大约有两年没有逛过街了。”对于每个女孩或者女人来说，逛街是最美妙的时间，而刘洋却为了祖国的航天事业而牺牲自己的青春，将青春的热血洒在祖国大陆上。
她的话让我开头反省，反省自己以前的稚嫩幻想：长大以后有钱用、有饭吃、有车开、有房住。比起刘洋，我觉得自己很渺小，甚至卑微。没错，刘洋是一个胜利的航天员，可谁又知道，在刘洋身后聚拢的是很多的伤痕和失败？！可她面对这些的态度是坚持、是英勇，而并非是选择躲避亦或是放弃。
所以，对于这些：困难、失意、嘲讽、不屑和挫折我都已经预备好要如何去面对它们了，那就是：站直，迎接风雨的犀利；笑对，永不放弃幻想的执着与追求。只有这样，我才能胜利，才能使我们祖国航天事业的进展向前夸一大步，也才能就此转变中国是“弱国”的称号。
我肯定会向全世界宣告：我们中国，不是什么好欺侮的.好主儿；我们中国，不是一块任人宰割的肉；我们中国，更不是什么任凭让人冷嘲热讽的“支那国”！我坚信我肯定会完成自己的中国梦，让我的血液中流淌着对祖国的忠贞、崇敬和骄傲的热血！
一等奖的演讲稿12
木格窗棱，八仙桌，高背椅，泛黄的书页。这就是我孩提时代记忆的主要内容。
依稀记得，孩提时代，当朝阳披着一身纱，我已经陷在椅子上，当月亮泼我一身水，我仍然固定在椅子上。都是该死的“三字经、千字文、诗词曲”惹的祸，要不是有它们的存在，父亲断不会没完没了地要求我背诵；要不是背得快忘得更快，我就可以跟小伙伴们爬上树摘果子吃。好像老吃同样的食品会厌食似的，我彻底对丰盛的“三字经、千字文、百家姓”大餐厌倦了，看到线装本，看到高背椅，我就想尽办法逃避。
从事教师职业后，我忽然发现父亲曾经的强制要求，对丰厚我的文学素养的巨大作用，我深深感受到了博大精深的中华文化，对丰厚我们自身的积淀有多么重要。我知道少年时代是记忆的黄金时期；我更知道，天真烂漫的儿童是多么渴望到伙伴中，到大自然中恣意地释放童趣。我不止一次地矛盾着，背诵古典诗词重要还是让孩子的童年多一点幸福的玩耍重要。我试图找到二者的平衡点，我尝试将每学期的第一和第二个月设定为古诗词背诵月：每人每天自背一首诗，每天全班共背一首诗，每天早上二十分钟时间赛诗会。老师绞尽脑汁想办法，学生筋疲力尽忙应对，孩子们的积累跟上了，但，他们毫无表情的脸庞告诉我内心的不情愿，倦怠的目光告诉我，不是盲从我的指令，只是爱的力量在牵引他们完成任务。每当眼睛和眼睛相对的时候，我总在自责；每当赛诗会上响起零零散散的掌声的时候，我感受到了一份抗议。为人师且为人母的我，多次想到了放弃。是的，孩子的语文素养不是一朝养成，它的作用也不可能像激素那样立竿见影，我有放弃的一百个理由。但是，每当看到生活中个别人信口雌黄，决不能放弃的理由就更加坚强，我不能让我的孩子们在和我的生命共同生长的日子留下天窗。
让枯燥无味变成妙趣横生，这就成为摆在我面前的一道难题。
多次和孩子们交心之后，我发现了来自孩子们自己的导学伙伴的重要作用。这些伙伴既是孩子们心中的偶像，又是他们无话不说的.铁哥们。为了自己的哥们，孩子们没有什么不敢做的。可是，不同你年龄段的孩子喜欢的伙伴性格不相同，即使是相同年龄段的孩子，也会因为性别的差异而选择不同的伙伴形象，要得到大家的认可，唯有公开征集导学伙伴形象。没有想到，这一想法，立刻得到了孩子们的积极呼应。于是，眯眯眼、小叮当、豆豆，三个导学形象终于确定了。可爱的孩子们就连作梦，也在思念自己的小伙伴呢。这种喜悦，唯有教师自己才能说得清楚。
被动地接受，终有厌倦的时候，唯有主动探索，才能引发内心的原动力。我尝试让孩子自己当老师，通过竞争的方式，取得上课的内容，自己组建备课小组精心准备。课堂上，我目睹了奇迹的发生：简单的生字教学，竟然编出了朗朗上口的儿歌；枯燥的课文分析，居然演变成了一幅幅图画的倾诉；平常的句子朗读，也幻化出万千味道……平静的课堂沸腾了，燃烧的是一颗颗斑斓的童心。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大胆的一次放手练习，胜过几百遍的叩问心扉。我看到了把课堂交给孩子的曙光，欣然放手，似乎理所当然。多次扮演学生角色之后，我发现了孩子们自给自足的学习方式带来的弊端：不同认知，不同水准，不同经历的孩子群体，对教材的把握存在非常大的偏差；站上教师首席的孩子群，容不得别人打断思路。如果只是孩子群中的极个别人唱主角，其他孩子的主动性怎么发挥呢？倒是小鬼当家的课堂，让我找准了不同年龄段孩子的兴奋点。尽情地玩游戏，在趣味游戏中学习，是低段孩子的最爱；时常冒出新点子，偶尔冒点险，在轻微的刺激中学习，是中段孩子的特点；总认为自己已经长大了，有事没事喜欢打抱不平，渴望援助别人，在自我满足中学习，是高段孩子的特征。满足孩子们的这些要求的课堂，总能熠熠生辉魅力无限。于是，我们的编写思路确定了。
当我们的国学教材到达孩子们手上的时候，孩子们的眼睛亮了，笑靥灿烂了。课堂上的朗读如叠叠的浪撞击心扉，又如阵阵的风盘旋山林。这时候，还有谁会认为《三字经》《千字文》《唐诗》《宋词》《元曲》是枯燥的呢。这种兴奋，分明是心灵撞击心灵的快乐，是智慧碰撞智慧的乐章。
一等奖的演讲稿13
各位同仁：
大家好！
以前有人这样讲，现在也会这么说，将比作是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。而现在，我更喜欢将自己成钢笔。一支的钢笔，它会汲取最好的墨汁，然后书写出漂亮的文字，直至将墨汁全部用完。墨汁没有了，我们又可以去吸取更多更好的墨汁。
做教师很，做一个像钢笔一样的教师却很难。为什么?我在问自己，答案很明显，我们大多数在引导学生，却忽略了自己的能力。古人说活到老学到老，我们呢?很少向钢笔那样一直汲取着新鲜墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各种养分的重要性。我现在就是在不断地汲取中，充实着自己，虽然还不够但是也初见成效。我刚来时才160斤，现在已经快要170斤了。这说明钢笔是正确的。今后我更要将体重的增长变为的沉淀传授给学生。
师德不单单是嘴上讲的那么简单，我们更应该要在中践行它。钢笔也有坏的时候，我们要正确使用钢笔呢?这是个问题。例如，我在上课的时候，有学生在讲话并且打扰到别人上课，我立即停止，将他叫到队伍前面去，当着所有的面批评了他，并且要他改正错误。他接受了批评并保证以后不会再犯错误了，但是这位学生回到队伍中后，在进行接下来的时变得畏手畏脚，不敢去做动作了。课后我在，我上课的时候这样做对吗?很显然，我的想法是对的，但是做法是不合理的，我更应该去引导他让他自己去到自己的错误而不是我去批评他。这就像那支钢笔一样，墨汁可以书写美丽的文章，也可以洒出来弄脏衣服。而我的那次批评就弄脏了学生幼小的'灵，在内心中留下了洗不去的墨汁。
我一直追求平等的，教师和学生也是平等的，所以我更喜欢和们成为，与孩子交流，才会在他们的口中发现他们的优点与不足。这样就更有利于我们对学与教育。我希望我所教过的学生，每个人不一定是学习最好的，但他必须是最的。教师是一个有德有才的职位，德才兼备才会让学生更加的听信于你。老师有德，学生才会尊重你;老师有才，学生才会信服你。反之，老师无德，便是误人子弟，老师无才，无才?无才你干嘛做老师呢?
我想每个教师都应该学习钢笔精神，做一支能汲取能付出的好钢笔，好老师。为培养祖国的下一代时刻准备着。当然，在以后的工作中，我们也要时时牢记，万万不可将墨汁乱洒出来，弄脏了衣服，也玷污了学生的心灵。
我的演讲完毕，谢谢!
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
一等奖的演讲稿14
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同行们：
非常荣幸获得“师德师风演讲稿一等奖”，我想首先表达我对于各位领导和评委们的感恩之情。同时我也想向大家分享一下我的看法和理解。我的主题是“师德师风：涵养身心，净化心灵”。
我们每一个人都经历过老师辅导和讲课，他们是我们在学习、生活中最亲近的人。老师是学校教育事业的重要基石，是育人工程的核心力量。因此，作为一名教育工作者，我们不仅要有过硬的专业技能，更要切实担当起育人的历史使命，做一名良师益友，不断涵养身心，净化心灵。
首先，我们的师德应该是高尚的。师德是指教育工作者在从事教育教学活动中所表现的道德品质、价值观、职业道德准则，是我们教师的基本修养。在教师职业中，我们需要严格遵守道德准则，仪表端庄，言行一致，慎独自律，防微杜渐；立足岗位，认真工作，树立行业良心，投身教育事业。同时，师德高尚还要表现在关爱学生、关心社会、品质高尚、言必信、行必果、担当责任、严于律己等方面，这是高尚的师德必须表现出来的特点。
其次，我们的师风应该是优美的。师风是指教育工作者在教育教学活动中表现出来的风采，是我们教师形象和气质的体现。好的师风，需要我们从内心深处滋养，呈现出来自然、亲切、舒适的态度。因为教育是一份感性和理性并重的事业，需要让学生感受到教师的认真和热情，所以我们要注意教育风格的塑造和展示，争做让学生引以为豪的优秀教师。优美的师风，需要教师们在日常教学工作和生活中努力创造，让自己的.言行举止、精神品质和工作方法上表现出来，从而形成师风的艺术。
最后，涵养身心、净化心灵是我们教育工作者不懈追求的目标。因为任何事情的成功，都要从内心映入外在，它不仅体现在德行上，更重要的是净化我们的心灵，使我们的人格和道德水平不断提升。这需要我们在平时的日常生活中，时刻提醒自己做一个有操守、有担当、公司合法发展的人，未来在生活和工作中秉承对于社会的责任心和尊严，朝着心灵纯净和身心健康迈进。
亲爱的同行们，我们每一个教育工作者，在教育事业的路上都是同行，为了孩子们的未来，我们也要常怀良善之心，不断修炼自己，超越自我，争做育人济世的良师益友。在今天，祝愿所有描写师德师风优秀的教育工作者勇往直前，走向更好的明天。感谢大家。
一等奖的演讲稿15
今天我为大家演讲的的题目是《触摸中华魂》
同学们，从小学一年级开始，我就学会一句话：“我是中国人，我们都是中国人。”然而，越是长大，我就越觉得自己还没有学懂这句话。今天，在这儿，在这方演讲台上，我想问问所有的同学们，“你们了解自己的祖国吗？”也许你们会说：“当然！”然后扳着指头说给我听——
我知道中华文明上下五千年，四大发明改变了世界；
我知道56年民族56支花，56个兄弟姐妹是一家；
我知道香港、澳门顺利回归，经济发展双快又稳；
是啊，我们的祖国，长江、长城、黄山、黄河，五星红旗风招展……小小的我常常被祖国的大好河山所迷醉，常常流连在祖国这本丰厚的大书中。就在这时候，我听见诱人的青藏高原、那秀丽的江南水乡、那雄伟的人民英雄纪念碑、那向往的西藏之旅在向我偷偷讲述我没有触摸过的中华魂。
如果，你们没有听过，那就听我为你们讲讲吧！它们告诉我，祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她说大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；她说屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她；她说，人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；她说无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！于是，我忍不住强烈的好奇心，要去探索中华魂的足迹。
当我站在狼牙山下，那五位奋不顾身的勇士，已用尽所有的弹药，你看，他们举起石头砸向日本鬼子的头上，越来越多的鬼子围了上来，他们手牵着手毅然跳向那万丈深渊。
当我来到抗击非典的第一线，白衣天使们正奔走在各病房间，他们很多人已连续工作了好多天，但布满血丝的双眼却依然那样的`炯炯有神。啊！为什么那么多危重病人从病房中走出来了，而你们，优秀的医护人员叶欣、邓练贤、陈洪光和那许许多多的无名英雄却倒下了。他们同样热爱生命，但在生与死的徘徊中，他们义无反顾的选择了与死神搏斗，置生死于不顾，忠实履行着医务工作者的神圣职责。
敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！
我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
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