师德演讲稿

时间:2024-03-08 10:14:10 演讲稿 我要投稿

师德演讲稿实用[7篇]

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在充满活力,日益开放的今天,用到演讲稿的地方越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的师德演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

师德演讲稿实用[7篇]

师德演讲稿1

  大家好!

  今天能在这里发言,感到无比荣幸。坦白地说,在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为“追求”――“流沙河中学的追求”,我想借这一方讲台,讲讲我身边的人和事,讲讲流沙河中学的师魂――或许,她只是教师集体中最微不足道的一个,然而,正是这千千万万的微不足道的教师,撑起了中国艰难的基础教育。

  一、对待集体:一枝独秀不是春,百花竞放春满园。

  常言道,学高为师,德高为范。教师这个特殊的职业,规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。流沙河中学的所有领导和老师,组成了一个上下一心,团结向上,共同进取,有高尚的师魂的集体。在这个集体里,奉行着陶行知先生的“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,为了守住心灵的宁静,更为了适应时代的发展,铸造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼,达成共识:所有老师各尽其材并有通分的发展空间;对青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动,有经验的老师发挥传、帮带的作用,积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多,精力旺盛,经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后,全体教师都。历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法,语文组的老师为了传达一些新的教法和理念,常常这场课听到那场课,教研活动更是如火如荼,数学组的老师为了培训学生,下课也被学生围得水泄不通,物理组的老师也不甘示弱,课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么,每个老师真正懂得了什么叫“民主”,什么叫“合作”,什么叫“个性”,什么叫“创新”……流沙河中学就是一个熔炉,生活在这里的每一个教师能够坚持学习,五年前这里的老师的本科学历还比较少,可是现在已经达到了100/100以上,所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证,有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。因为流沙河的方言浓,学习普通话不是那么一件容易的事情,文老师就自动担任了大家的业余教练,有时为了纠正一个音节的发音,往往要教上几天,他们从来都是相当的热情。大家为了不断丰富自己的精神世界,提升自己的教学风格,又相继买好了家庭电脑,网上备课,网上查资料,网上学习已经是每个老师的必修课……是啊,十年树木,百年树人,教师尤其要树立好自己,要让个人立于不败之地,就要让这个集体是一个有活力的集体,蒸蒸日上的集体,流沙河中学的领导和老师深深懂得这一点,他们为了提高自己的业务水平,丰富自己的文化底蕴,完善自己的人格素养,他们一直在努力着,还将继续努力下去

  二、对待工作:咬定青山不放松,立根原在破岩中。

  教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星,不能像明星一样妇孺皆知……相比之下,教师们做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天7:20上班,可是各班的班主任已经在6:40就到了教室里,指导早读;每天下午4:30下班,还有相当一部分老师呆在自己的办公室,好象那是下课铃声一样,老师们还伏在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生,……有的老师甚至加班到9点10点!尤其是那间打印室里,一切的试卷、文件、教案、教研资料,都是出自这间办公室。房子的主人,就是罗老师,他除了包揽了全校的文印工作外,还包揽了联校的文印工作,另外,他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨:我做事,你放心!他难得晚上十二点前睡觉,学生宿舍里已经静了很久,他还在巡查,早晨不到六点,他又起床了。周末有很多老师找他,或为打印,或为自家的电脑又出了故障,到哪里去找他?到学校里他那间办公室去,他一定在那里办公,为了节省时间,他干脆把床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模:寒、暑假来了,本来可以放松放松了,罗老师还呆在我们的学校,正忙着假期的教师培训,来期的计划。他默默的忙着这一切,从未说过半句苦。这位老师,洒向工作都是爱,惟独不把爱洒向自己。因为有这么好的榜样,流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最近惨遭不幸,和她并肩上课的丈夫突然永远的离开了人世,她的打击可想而知,可是她能化悲痛为力量,在休息了十天后,她又走上了她熟悉的讲台:她要把一腔痛苦化作对学生的满腔的爱,对工作的满腔的热诚!至于平时带病坚持上课的老师,从来不因为私事而耽误工作的老师,为了完善教学方法而经常单独反思和集体反思的老师,那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本,如果堆积起来,不会比小山矮多少,而老师们的修改,却是丝毫也不马虎;课堂上,为了激活学生思维,老师们绞尽了脑汁,想尽了办法;晚上,又在备课,查资料,或和家长联系,一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时,是否需要休息了,只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效,只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离,还必须不断地努力……

  三、对待学生:落红不是无情物,化作春泥更护花。

  有位名人说过,老师的高尚不在于他培养了多少科学家,艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人,造就具有创新的新一代,是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在学生心目中的角色,他们深深思索推演着心中最奥秘的哲理,采撷着如花的词句,构筑着心中最美好的诗篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过:“花的'事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”如果把每一位学生比作一粒希望的种子,学校就是一片孕育希望的土壤,老师则是播种希望、播种太阳的使者。看:

  周末,李老师还在训练团队,虽然要求相当严格,学生却愈干愈来劲。

  下课了,谢老师、何老师,石老师在与学生谈心,交流,沟通,关注着每一个孩子,琐碎到孩子的起居饮食,心情的微妙的变化。

  操场上,邓老师不失时机地接近孩子,了解学生思想,培养感情。有时候孩子因训练耽误了回家的时间,邓老师或把孩子送回家,或干脆留孩子在家里过夜。

  食堂里,几位班主任老师又在探讨,交流,分配任务,大家正为班上新出现的问题出谋划策。

  走廊上,我们的张校长不时的关注学生,做他们的思想工作,不放过发现的任何问题。

  教室里,刘老师、彭老师、周老师不断变着花招,吸引孩子们,引导孩子们走向一个快乐的世界。

  放学了,特长生辅导老师是最忙的时候,画室里的筛筛笔声,声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。

  特别是她——丁姣容老师,她是我们教师队伍中普普通通的一员,她的身上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎,她却经常加班辅导学生,惟恐耽误孩子们的功课,在自己得了重病的时候,仍然记挂着学生,仍然坚持上课,直到确诊为鼻癌,才住进医院。可是,这位老师因耽误了最佳治疗时间,病魔永远的夺去了她的生命,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,丁老师做了最好的诠释!在送葬的路上,她的学生哭了,为痛失一位好老师而哭,她的同事哭了,为痛失一位好搭档而哭!她用自己生命谱写了一曲感人至深的“春蚕之歌”

  让我们向不计得失,乐为人梯,爱生如子,不甘人后,默默无闻,终身奉献的“春蚕”致敬吧!

  当然,我们的工作有遗漏,有失误,有时走弯路,有时做无用功,我们在合作时也曾磨擦,我们的业务水平还有待不断提高,我们的教育理念有待不断更新。但是,不管前面的路有多长,有多坎坷,我们会永远扬起师德的风帆,追求永无止境,奋斗永无穷期,“问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。”老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!

师德演讲稿2

  当我带着青春的激情走上三尺讲台,当我成长为一名光荣的人民教师,当我感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光时,我渐渐明白,教育是一种事业,伴随这种事业,要求我具备高尚的教师道德,这是我心灵的归宿。(手势)

  师德高尚的老师,会用自己的言行影响学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生掌握学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。

  近三年来,我校的中考之所以取得如此骄人的成绩,那是因为我校有一支过硬的领导班子,更离不开一线教师们辛勤的付出。(手势)随处可以看到,我校的教师无时无刻不在起着示范作用,他们以执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验,为我校的教育事业发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师们都是一个班主任,三个班的课。然而,他们不曾抱怨。

  记得妻子临产的'那天早上,是父母把她送到医院,中午传来孩子出生的喜讯时,我正在赶往学校的路上,直到晚上拖着疲惫的身子从家访的路上赶到医院,终于见到了孩子的第一面。面对亲人的埋怨,我觉得自己是一个不称职的父亲。但我又想到即将毕业的学生,更需要班主任无微不至的关心,他们的成绩,不更牵动着一个个家庭中众多亲人的心吗!

  当听到班上的学生在20xx年中考中勇夺区中考总分前几名时,我的眼角湿润了。当年我被评为市级“优秀班主任”,去年我的一篇班主任个案又获得芜湖市级一等奖。今年我辅导的张豆同学在“改革开放三十周年征文”活动中获得市级一等奖第一名,随后又获得安徽省特等奖,暑假期间她还代表芜湖市参加了在北京举行的夏令营活动。获得这些荣誉,我要感谢我的学生们。多年后,当看到他们羽翼丰满、展翅高飞,我倍感欣慰;当听到毕业多年的学生问候“老师,您辛苦了”,一切的艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。(手势)

  俗话说:“一个孩子是一个家庭的希望,一群孩子是一个国家的未来。”学生的父母把学生交给我们,我们就应该把一颗爱心奉献给他们。师爱是高尚师德的灵魂,爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。我的座右铭是:“爱学生、尊重学生,要对学生关心、体贴、信赖、严格,使他们感受到严中有爱,让他们健康地成长。”

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好,把学生教育好,把高尚的师德弘扬,把伟大的师魂锻造!(手势)

  高尚的师德能够打育。我们弋江区依托高教园区的发展,逐渐形成深厚的教育底蕴,随着教育均衡发展的进一步推进,弋江区的教育已旧貌变新颜,焕发出勃勃的生机。弋江区将成为我市最适宜居住的新城区。

  亲爱的老师们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,营造爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且要做让人民满意的教师。让我们一起携手努力吧,以高尚的师德共同撑起弋江区优质教育的蓝

师德演讲稿3

  还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了。今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师。当我还怀着期望看“老师”时,在他的周围总围着一圈光环,“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。

  于是,我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了

  ,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。

  但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处。

  当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的.沃土来到学校,请求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

  当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实。

师德演讲稿4

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

  大家好!

  坦白的说,在我相对贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的语言来概括我今天的演讲,于是,我把他取名为追求!

  应该说,从一所乡镇小学来到剑南路小学是我人生的一个重大转折点。20xx年的3月,我来到了剑南路小学。在这里,给我最深印象的不是城市小学高耸的教学大楼,相对漂亮的教学环境和先进的教学设施,而是这里的人!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的优秀师表,他们的不断追求教学高峰的精神。无一不给我留下了深刻的印象。

  在这里,我的收获很大,在他们的帮助下,我不但很快适应了新的环境,而且结识了很多新的朋友,更重要的是他们让我加入了一个优秀的、进取的团队,提升了我的师德水平,接触到了一个全新的教育。

  由于初来乍到,一切都不熟悉,为了能尽快帮助我成长,学校教研组专门安排了优秀教师和我结对子,听优秀教师的示范课,听我的汇报课,并及时组织教研,使我受益匪浅。正是他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……。作为教师,上好课是他义不容辞的责任和义务,对我而言,要想取得令人满意的教学效果,那更需要付出大量的时间和精力。但正是因为有了团队的帮助和引领,才让我取得了事半功倍的效果。忘不了参加市上赛课时,同事们的出谋划策;忘不了,迷茫时,同仁们的耐心开导;忘不了,生活遇到困难的时候,大家对我的关心和帮助;忘不了,懈怠时,朋友给予的鞭策和鼓励。在这里,真的有太多难以忘怀的忘不了……。在剑南路小学教师这个团队中,我体验到了压力,追求和上进,关爱、支持和成长,我倍感温馨和快乐!

  俗话说:“教书育人是教师的天职”。它们就象一对孪生兄弟,密不可分。在这里,不但我的头脑得到了充实,而且心灵也得到了净化。剑小老师文质彬彬,儒雅博学的师表形象让我沉醉,老师们兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动!这里我讲一个人,一个平凡但让我时时感动的人。我们学校有位45岁的女教师,叫李宁。因为小时候的小儿麻痹,落下了右腿的残疾。我从到剑南路小学就与之共事。每次看她吃力的上下楼梯,但却笑容满面,我始终不明白,是什么让她不感觉累。20xx年的6月,我突然发现她常有疲惫之感了,心里想,看来真是岁月不饶人呢。那时,她和我一样,带着六年级毕业班,十分辛苦。我也时常劝她,年纪大了,别太累,她总是淡然一笑,道声“谢谢”,一如往常的工作。20xx年秋,开学的时候,她的身影突然从大家的眼中消失。打听后得知,她做手术了。细问之下才知道。她得的居然是每个女性谈之色变的乳腺*。更让我震惊的是,医生说,如果早两个月治疗,她的病就不会转化为癌症。而那时,她正带着疲惫的笑容在给她带了六年的学生上课。后来问她为什么,她说:舍不得,舍不得离开即将升学的共处了六年的孩子。那一刻,我无语凝噎。这就是时时鞭策我的剑南路小学的一名平凡的女教师,一名坚强的女性。她用行动给我诠释着师魂的意义!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师不是英雄,不能象英雄那样树碑立传,流芳千古;教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。相比之下,教师所做的一切,都是那么普通,那么平凡,甚至是琐碎。但我们的老师就是这样,用温柔的笑容,亲切的话语,坚强的性格,感染和熏陶我们的孩子,用平凡而高尚的师德之光,照亮了一片清纯的天空。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外谆谆的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声”。陶行知老先生说过:“无论是教师还是学生,都应该有理想”我们都在为着自己心中的神圣教育理想而努力追求,追求着高超的教艺,完美的师德。

  作为教师,我们追求个人的完美,作为担负教育职能的学校,我们追求更具有价值的教育,实现我们的教育理想。在新课程改革的洪流中,剑南路小学在学者型校长文宏斌同志的带领下,自觉将教育置于理性的熔炉,以便识其真谛,得其蹊径。

  20xx年,我校率先在绵阳市开展“小学课程整体优化实验研究”,推行学校整体改革,提出了“为每位孩子后天发展奠基”的教育思想,使我校教育成功跨入“人生本位”的阶段。但是,我们对教育本质的反思并没有停步,在课程改革实验中,我们不断追求适合孩子心灵的教育,这种教育应该让孩子充满幸福的回忆,在愉悦的感情交流和情绪体验中,掌握知识,净化心灵,发展能力。伴随新课程改革实验的脚步,我校教育改革再次鸣笛启航,由“人生本位”向“人性本位“高歌猛进。面对这场新的教育改革,我们对教育思考的逻辑起点是:“教育属于孩子幸福人生””、“教育支持孩子的幸福人生”,即“让每位孩子享受教育”。在我校,每班教室门口都醒目的陈列着本班孩子和老师的合影,我们亲切的称之为“全家福”。每当有新成员进入这个家庭,孩子们都要举行隆重的“入家仪式”;每当有孩子过生日,就有班级“小派对”;每当孩子遇到困难,总会得到帮助……,在有的班级家庭中,孩子们轮流当“爱心播报员”,记载和播报家中的爱心故事;有知心信箱,烦恼回收站,孩子有了忧愁,可以向他倾诉。这个“家”充满温馨。每天都能让人有一份惊喜,有一份激动,有一份收获。我校的教育活动着承载“人文关怀”的船桨,以真情换真情,以行动引领行动,以心灵感召心灵。

  就是在这样的不断追求中,教师磨砺出了耀眼的'职业光芒。智慧型、学者型教师不断涌现。为新课程改革注入了新的生机和活力。在生态教育理念的指导下,老师们的课堂和教学发生了天翻地覆的变化。赵梅老师的“李吉林情景教学课堂”,生动活泼,学生学习轻松快乐。黄风涛,谢剑英老师的《数学周记》,让孩子们写自己发现的数学问题,描述探索数学规律的过程,表达学习数学的情感与体验,孩子们在“自由心境”、“自由物境”中自然生成知识,自由放飞思绪,精神得到自我觉悟;涂小芳老师的“记叙成长”要求孩子们记叙成长故事,为心灵开辟一方净土,孩子们在这里写感激日记,学会感恩,学会回报,建立“心灵立交桥”,老师、家长、孩子在日记中心灵交汇,讨论式笔谈、处方式笔谈、咨询式笔谈、告诉式笔谈在这里交相辉映;赵梅老师的“百字新事”、“储蓄习惯”,卢娟老师的“直面承诺”……,一个个生动的教育故事,一例例至真至美的经典案例,谱写成恢弘的剑南路小学课改组歌。

  在不懈的追求教育理想的过程中,每位老师都拥有令人振奋的教育故事和工作成就。20xx年以来,学校参加绵阳市示范小学教育质量检测,成绩连续新高,在43所a类学校中,分别获第九、第六、第四位。近一年来,学生参加全国数学奥赛,全国推新人大赛、四川省少儿文化艺术节大赛、绵阳市电脑制作竞赛、少儿英语故事大赛、省市第21届青少年科技创新大赛等重要活动和赛事,获一等奖56人次,二等奖103人次,三等奖151人次……。在分数就是一切的现实里,我们理性的对待教育与考试,摒弃实用主义的功利操守,践行“生态教育”思想,努力寻找适合孩子的教育方式,让每位孩子“快乐学习、和谐发展”。

  各位领导,老师们:追求永无止境,奋斗永无穷期。如今的剑南路小学,孩子文质彬彬,教师德才双馨。我们就如刚刚起飞的大雁,承载着办人民满意的教育的厚重和博大。在追求教育理想的探索中不断前进。我们坚信,在上级领导的关怀下,在剑小人的共同努力下,剑小一定会在游仙教育舞台上,常绿常青!

  谢谢!

师德演讲稿5

  说起教师,会使大家很自然的联想到人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,他们所从事的职业不但是传道,授业,解惑,更重要的是为人师表,言传身教。汉代的著名思想家扬雄在他的《发言》中说:“师者,人之模范也。”千教万教教人求真,千学万学学做真人,这其中真的内涵是丰富的,但最根本的就是诚信。

  说起诚信,留路幼儿园的几名教师可称其为楷模,她们用真情的语言,优质的服务赢得了孩子和家长的好评。

  留路幼儿园,在经历了20年的风风雨雨后从最初的230人到现在的不足30人,进进出处的孩子们走了一茬又一茬,当年梳小辫的小老师已然步入中年。但它们始终坚守着一种信念——那就是无论情况怎么变化都要用满腔得到爱心去教书育人。

  保育工作在幼儿园在工作中应放在首位。王先是一位性格最温柔的老师。一大早。孩子们被匆匆忙忙的家长送到幼儿园,刚开始孩子们对这陌生很不习惯,小班的哭闹声响成一片。只见这个孩子在爱妈妈的怀里怎么也放不下,那个孩子勉强被放下来,可有紧紧抱着妈妈的双腿使劲的哭喊着:“妈妈,我不上幼儿园,不上幼儿园。”孩子那揪心的哭喊声让年轻的妈妈走也不是,不走也不是,不知什么时候孩子妈妈的眼圈已经红了。孩子的妈妈们大多都是一线的职工,每天要做车颠簸到几十里外去上班,已经很辛苦了,不能再让孩子们牵扯他们的心了。想到这些王老师感到肩上的担子重了,她亲手从父母的手中接过孩子,边为他们擦去脸上的汗水边亲切的说:“看,本来挺漂亮的,一哭可就不美了,老师可最喜欢不哭的孩子了。”说完就带他们看活动室里那些色彩绚丽的装饰,窗台上那随风转动的小风车很快就吸引了孩子们的视线,渐渐的孩子不哭了,他们开始跟在王老师的身后,象个下尾巴似的并不愿离开。趁此机会王老师又给他们讲小风车的故事。时针伴着孩子们的欢笑声飞快的滑动着。“孩子们加餐的时间到了”王老师又耐心的为孩子们兑好温开水,削去苹果皮,还细心的剜去果核。她那甜美的笑脸,温柔的话语使孩子们感到她和妈妈一样亲。在王老师的工作日记上,我曾经看到过这样一句话:教育者没有情感,没有爱就如同池塘没有水一样,没有水不能称之为池塘,而没有爱也就不能称为教育。

  幼儿园的教育是保育和教育相结合的教育。谈完了保育,再来说说教育。这边老师刚把孩子们安顿好后,上课的时间又到了。“老师,你看我写的作业。”小姑娘扒着办公桌,看着她前面的老师,“吉祥,这个字母应该是这样写的”这是大班老师主动开设的写字课。下班的时间到了,琴房里依然传来阵阵歌声,“到点了,怎么还不下班呀”“我看孩子们挺有兴趣在弹两首曲子。”随眼望去全班不过7、8名幼儿,但老师仍旧如此执的教着。

  让孩子们吃饱、吃好、吃的又有营养是每一位家长的心愿,更是餐厅李新兰老师的工作目标。李老师在任课的同时,又承担起餐厅的全部工作,为了孩子们喜欢吃,吃

  得好,她自购烹饪书籍反复揣摩,每当看到书中一道很适合幼儿的食谱,她便在家里反复的练习。她还根据幼儿懂得生理状况与营养要求制订食谱,优化膳食模式。幼儿的饭菜要求小而精,她又开始练习刀功,土豆丝切的是细了又丝,肉片骈的是薄了又薄,可她手上的老茧是长了又长,冬天的'凉水是刺骨的冷,她的手由于长期浸泡在凉水中,久而久之,原本一双细嫩的手暴裂出道道小口子。她还开玩笑的说“这下可好了,我这双手呀,以后给老公按摩都省了。”由于工作需要她上午要教课、做饭;下午还要备课、采购对自己女儿的照顾无形中减少了,丈夫曾埋怨过,女儿曾不满过,但李老师说:“在留路工作的女同志哪个不是这样,为了全园的孩子们吃好、喝好,我辛苦点也没什么。”多么朴实的话语,她们就是以一颗真诚的心去善待孩子们的。诚之师德以信从教

  愉快而充实的一天即将结束,上站的家长回来了,紧锁的大门大开了。“郭老师,入园的孩子少,我怕来晚了孩子着急。”“不用着急,我们每天开锁大门的时间是固定不变的。”一个承诺就是一个服务目标,“爸爸妈妈来接了”孩子们的欢叫声此起彼伏,喧闹一天的幼儿园此时却是如此的安详,正等待着明天新的开始。

  在这个普普通通的群体中,让我们感受到了幼儿老师平凡中得到伟岸,感受到了一种奉献的圣洁与不凡。这7位老师正以自己独特的方式描绘着自己的一片蓝天。

师德演讲稿6

  尊敬的领导,各位老师:

  大家好!

  我是******的老师,我叫***,我演讲的题目是<<继承先辈遗风,做现代师德楷模>>。感谢领导给我这次机会让我和大家学习交流。说实话,作为一名年青的教师,在各位老前辈面前班门弄斧,让我有点紧张,我没有什么丰富的教学的经验,也没有什么可喜的成绩,不知道说什么好。就说说我这几年的思想变化吧!让各位老师见笑了。

  六年前,我爸是这所学校的校长,不幸因病去世。在他病重期间,一直想让我陪他去看看他付出心血的学校,这是他心中永远的遗憾,当时他身体太虚弱,我没有答应他,也是我最后悔的事。听不到铃声响,就催我去修电铃,怕耽误学生上课。给我讲了很多很多学校的故事。并且还把他的打算和学校今后的建设蓝图说给我听,要努力办一所名学校。做一位名校长。他对学校充满了希望和热情。就在临终前还不断的告诉我,他的学生有多听话、可爱,他的老师虽然多,但工作起来都很踏实、认真,能够互相团结,互相学习,相处的很好。总之,把他的学校夸个没完没了。那一刻,我明白了,他是多么爱他的学校啊!是多么的不舍呀!也就是那一年,我踏上讲台,做了一名老师。

  工作后,年轻的心,总有些躁动,不踏实。想要出去闯一闯,不愿束缚自己。在家写教案时,我妈总会说:“看你写的字浮躁的,怎样去教好学生呢?你爸能写会画,你一样没学会。真丢你爸的人。”让我无言以对。有时,我九十多岁的奶奶也说:“咱们踏踏实实地干,别想其它的,没钱花咱们省着点,一定要多看书、看报,有什么不会的赶紧问,别丢你爸的人。”每次学习回来,我妈就会问有什么收获吗?听完别人的课有没有什么想法?今后你应该怎么做呢?农村人挣钱不容易,要对得起他们,别误了学生。不怕你们笑话,我这人有点懒散,能轻松一时就轻松一时,不喜欢争什么,不到万不得已是不干的,可能他老人家知道我这个脾气吧,所以在梦里,就经常教我学习,说我不思进取、不求上进,不配做一名老师,不配做他的女儿……在他老人家的抽屉里,我找到了一张他亲笔写的几句话:培育国家良才,学红烛品格;忠诚教育事业,效春蚕精神;勤勤奋奋学习,兢兢业业工作,老老实实做人,诚诚恳恳待人。当看到这几句话时,我知道了,这是他做人的原则,也是他一生的心愿,而我,为他做了什么呢?

  面对这些压力,我成了被动者。朋友们问我:为什么要做老师?我说:因为爱。我爱这所学校,是因为我爸在这里付出了他全部的心血,在这里能感受到他的存在;我爱这个职业,是因为这是我爸最喜欢的事业,他未完成的心愿我来继承帮他完成;我爱这里的老师、学生,是因为她们曾经让我爸骄傲、自豪过。我说过,我不做老师,老师太穷了。记得我爸当时叹气说:“看不起老师,就是看不起我,这个职业难道到我这里就没人继承了吗?”我爸是我最爱的人,我爱他,所以我爱这里的一切。

  缘于这份爱,我努力工作着,认真备课、上课,认真辅导学生学习,批改好他们的家庭作业,做好班主任工作,完成学校安排的各项工作。不再让家人失望,不再让他们操心,完成他老人家未了的心愿,不再让他遗憾终生!九泉之下也可以安歇了!

  为完成一份遗愿所做的努力,那些可爱的孩子,却把这误认为是对他们的爱。他们会在节日里为我送上一支支花,一张张贺卡,会一次次地给我递小纸条,上面写着童真稚嫩的话:老师,您辛苦了,我们永远爱您!老师,您给我们上课,从不喝一口水,嗓子受得了吗?老师,我们能做朋友吗?您喜欢我们吗?......读着这些句子,想着他们的天真、可爱,如饥似渴的眼睛,探索知识的热情,让我热泪盈眶,感动不已。不禁自问,我真如他们说得这样好吗?我的付出真有那么多吗?那一刻,我问自己,为什么要做老师?这次更肯定的回答,因为爱—对学生的爱。不在自私、狭隘。我和他们的家长一样,希望他们成龙、成凤,尽自己最大的.努力,让他们愉快的学,快乐的成长。为了让他们拓展视野,我会没事的时候给他们读书、读报。为了多掌握一些知识,我总是提前备好教案,完成各项工作,节约时间多看些书,把不会的字用笔记下来。这是我的习惯,因为记性不太好,所以喜欢在床头或者办公桌上放上本子和笔,把不会的字记下来然后查一下,方便以后用。为一道题,我会上网查或者通过各种途径获得正确答案。为了给学生营造一个好的学习环境,我会向我那些同事一样,早早的到校打扫好卫生,辅导学生学习,批改家庭作业。根据新课标的要求,我培养他们自主学习,发挥想象,自己动手动脑,成为学习的主人。在愉快的环境中,达到期望的结果。上课时,我不再板着脸,总是微笑着面对他们,给他们信心,没想到,他们每次都能积极地回答问题,并且在课下对我说,老师,您笑起来很美!让我整天的心情都很舒畅。除了学习之外,我还注重他们的思想教育,让他们积极面对生活,坚强生活,感恩生活。因此,在妇女节、母亲节、父亲节这些节日里,我会告诉他们,把你们心中的爱说出来,让辛苦的父母知道我们有多爱他们。尊重别人,也就是尊重自己,做一个品学兼优的孩子。工作中,因为孩子小,我常在抽屉里放着创可贴,他们不小心擦伤了,就给他们包起来。孩子生病了,我

  就及时的把他们送进医院进行治疗。遇到贫穷的孩子,我就会出资为他们买学习资料,并时不时的给他们一些奖励,鼓励他们学习。让他们对生活充满信心。遇到家长没来接的孩子,我会亲自把他们送回家,让他们感到温暖。这样细小的关心,没想到会得到他们家长的好评,让我又惊又喜。正是有了对学生的爱,我比以前更努力,每次学习、比赛,我就不自觉的问自己,有什么收获吗?你今后要怎样做?想做一名什么样的老师?不断反思,反省自己。

  前段时间,我去参加市里的一个说课比赛。那些襄县、禹州的老师,给我的印象极深,从他们的穿戴到比赛前的整装和表情上可以看出,他们很重视自己的形象,很重视每次比赛;旁若无人的练习,更显出他们从容、正确对待的态度,为师者的风范,严谨的工作作风,真不愧是一名教师。我试问自己,能做到这些吗?“学高为师,身正为范”只有别人能做到吗?我想,我应该为自己确定新的目标,应该努力学习、工作,不能在碌碌无为了。我更应该多吸取别人的优点,改正自己的缺点,完善自己的教学工作,做学生心目中最好的老师。

  我本来想好好地把自己吹捧一番的,虽知才疏学浅,词穷了。没办法,就把一个真实的自己展现给大家吧。敢于检讨自己,剖析自己,面对自己的缺点,才会有进步。咱们都是自己人,不怕你们笑话了。虽然只是大致的把自己的心理变化说了一下,但也浪费了不少大家的时间,天气这么热,抱歉了。

  这六年里,无依无靠的是我最困难的时候,但还有

  不少人关心我,帮助我,让我很感动。我不是善于表达感情的人,你们对我的好我都会牢记在心里,所以我想借此机会,感谢一下帮助过我的好心人、领导、同事,对你们说声谢谢。是你们给我机会让我做了一名老师,是你们给我机会让我锻炼自己,在学习中不断成长,不断完善。我不知道拿什么来感谢你们。我想,我只有努力工作,干出好成绩,才能不辜负你们对我的期望,才是对你们最好的回报吧。

  谢谢大家,我的演讲完了

师德演讲稿7

  暑期师德学习已经结束,这几天的师德培训,给了我们学习的好机会,每年都有那么几天聚在一起,读读、记记、谈谈……内容丰富,形式多样。今年我园既有集中的学习,又有自学、博客沙龙、专题讲座等。学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,使我们知道了优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针;学习《合作与共赢》,是加强道德修养,应对时代挑战的必然要求;通过学习,让我们更好的争先学习、争先实践、争先服务、争先合作……

  通过影片的学习,让我们懂得了如何用爱、用艺术的教育手段赢得学生的爱,体现教师的人格魅力。让我们明白了教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大作用。这样的影片激发了我们对于教师这一职业的幸福感,对教育教学也有了一个新境界。

  的确,教师要树立以幼儿为本的教育教学理念,不断提高自身的教学素养。教师在幼儿心目中占有很大的位置,教师的一言一行都在潜移默化的影响着幼儿,一个具有良好师德的教师应站在幼儿和家长的立场及处境思考问题,把幼儿和家长的意愿与发展需要摆在第一位。在日常生活中,树立全心全意为幼儿、家长服务的理念,全身心的接纳、关心和爱护每一个幼儿。坚持正面教育,做幼儿学习和生活上的朋友,在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。以“学为人师、行为示范”为准则,大力弘扬高尚师德,全面提升师德素养,树立潜心育人的教师形象。

  要得到孩子对自己的喜爱,首先必须要爱幼儿,只有进行以爱为基础的教育,培养情感,才会使幼儿在充满爱的氛围中形成良好的情感,形成自尊和自信,学会爱自己,爱他人,爱社会。作为一名幼教工作者,我认为教师的主要职责,并不只在于向幼儿传递知识,而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响,而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的`爱,通过给予幼儿真诚的关爱,促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人,并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识,以达到教育之目的。爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上,做到这些,便是教育成功的关键。教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等,才能根据每个幼儿的不同特点,找到合适的教育途径和方法,挖掘每个幼儿的潜能,充分调动他们的学习积极性。关注每一个人,关怀每个幼儿,并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

  暑期师德培训已经结束,我们又将迎来充满挑战和憧憬的新学期,让我们在平凡的岗位上,勤奋工作,快乐生活。

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