【精华】幸福的演讲稿模板六篇
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到演讲稿，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编收集整理的幸福的演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福的演讲稿 篇1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《感恩与幸福》。
昨天是父亲节，给父亲打了个电话，父亲是真的老了，说话也不清楚了，思维也有些混乱，再也不是儿时记忆中的那个伟岸的父亲，但我要感谢上苍，他还活着，让我有爸爸可叫，让我还有机会跟他一起在炉火旁打盹，哪怕烧破脸皮也在所不惜。
生活就是这样，总有阳面和阴面，只有站在阳光下，我们才能看见太阳。只有学会了感恩，生活才会幸福，所以今天我想感谢一些人。
首先，我要感谢你们，我的学生，因为有你们，我才能成为老师，每当听到你们一声声的老师，我的自豪感就油然而生，每当看到你们一双双的明眸，我就想到自己肩上责任的重大，是你们让我的生活更加有了意义。
其次，我要感谢八中这片热土，因为有八中，我们才能从四面八方咸集于此，因为有八中，你们才会有这么美好的青春，我才会有如此美丽的人生。
说到八中，我还要感谢一个人，那就是我们的赵校长，感谢你把八中装扮的如此美丽，感谢你让八中成为师生的殿堂，感谢你对我们的包容与宽容，甚至是忍让，感谢你对我们的信任与殷切期望。
我还要感谢我的同仁们。感谢张永彬老师的长者风范，感谢宋国勋老师儒雅之风，感谢颜杰老师的认真负责，感谢范景伟老师的宽严有度，感谢姜龙生老师的扣你一分，感谢八中所有的老师，因为有你们八中才有了脊梁，因为有你们教育才有了希望。
岁月带走了我们青春的脸庞，却在我我们心中留下永不磨灭的念想。只有学会感恩，我们才会发现，生活是如此的美好，只有学会感恩，我们才会发现，生命是如此的神奇。愿我们每一个人都有一个美丽的人生。
幸福的演讲稿 篇2
全体同学们：
做校长六年了，也讲了至少6次这样的讲话。每次都是祝福与愿望，这次我想改改发言的模式，讲讲我的人生感触，送给你们，聊作参考。也算作我给你们上的在43中的最后一节课。
这节课的定理一共八项。不许做笔记，只许拿脑子理解着去记住。记住，这节课的知识与财富无关，与地位无关，它只与幸福有关。
定理1、人生拼到最后拼的就是身体。
郭德纲说过一个笑话：四个说相声的，谁是艺术家？谁活到最后谁就是艺术家。这话有失偏颇，但绝不是毫无道理。人活着就有一切可能，早早因为身体无法做你想做的事，失去了最基本的生活质量，更不要提你实现什么理想抱负了。所以你们要有一个好的身体，这是非常重要的。这就需要你们早睡、早起、锻炼、摒弃坏的生活习惯等等，这些怎么做我不说了，我只希望你们知道，大坝的溃败不是最后的裂缝，而是在最初的时候买下的虫卵与漏洞。所以年轻时候打好身体的底子很关键。
定理2、赢得人生的成功关键靠态度，而不仅仅是机遇与能力。
态度决定一切。在人生这场游戏中，你得特别想赢才有可能赢。而且这种态度要跟随你一生才行。人最怕的不是你现在的基础与水平，而是你是否有这种想赢的斗志、是否有实现自己理想的态度、是否有去努力的行动？
定理3、人生中最重要的是感情。
我们有很多在追求的东西，但是当你走得路越远的时候，你就越会发现，对一个人最要的是你自己的感情。所以记住我的建议，多陪陪父母，善待自己的朋友，善待自己身边的人。对不喜欢的人，要多想想他的好；对自己喜欢的人，要珍惜在一起的时光。
定理4、人生最可取的是大事不让步，小事多糊涂。
人太精明了，不是好事。事事计较，事事算计，会让你活的很累。用现在的一种说法：人大条一些，才会活得快乐。但是大的问题，比如做人底线、道德底线，是不能有任何含糊的。
定理5、对一个人发展很重要的在于自我控制。
人最大的敌人就是自己。对我人生影响最大的一本书《超越自我》（陈祖德），我这些年的经验总结了一句话：如果我连我自己都管不住，就谈不上成功二字。所以对不良嗜好的控制、对欲望的自我控制，都是制约你成功的关键。比如说，大到人生规划，因为你不会自我控制，就会产生实现不了或者不切实际的计划与愿景；小到吃饭管住嘴这种事，因为你控制不了自己，就会让自己的身材越来越差。所以说，人要成功，必须要学会自我控制。
定理6、人生要养成几个好习惯。
我始终认为，人要有自制力，也就是我刚说完的自我控制，这是主观的层面。但是我们一定要注重客观层面的习惯养成。一旦成为了习惯，就会自然而然的运转下去。例如读书、静思、礼貌、生活、惜时、守信等等。你们在43中的三年，我们一直在努力塑造培养你们的这些习惯，离开校园了，今后就靠你们自己继续修炼了。
定理7、学习是件终身幸福的大事。
每个刚升入大学的学生都会有那么一段时间，感到不会也不想学习了首先没人管着学了，自己更学不进去；其次学的知识感觉太专业，好像也没有用。我上大学时反正是一样的，感觉自己学的高等数学回到中学反正也没用了，不知不觉间就欢愉了两年。直到我参加全国大学生数学建模大赛，才发现不是知识没有用，而是我自始至终都不知道怎么去用。就像你们中学阶段学的很多知识，不是常规知识，但它们一定是必须学会的知识。人生就像一场游戏，充满着未知因素，不知何时会遇到一个必须的知识，所以你们到大学以后也一样，要好好学习，充实自己，别到了我这个年级，想学记不住就晚了。
而且我一直认为学知识的过程就像是给气球充气，人的大脑就是我所说的气球。学习的过程在于把气球冲大的过程，以便今后容纳更多的知识，没有经过开发的大脑，我们是不会、也不敢去让它们承受更大压力的。
所以开发这个过程，是必须而且有意义的。
定理8、一辈子最不能忘的一件事是学会坚守一颗善良的心。
我把这个建议放在最后是因为它是最好的、也是最重要的。现在的社会，脏东西确实很多。所以才出现了老人倒地无人敢扶、儿童落水无人敢管的囧态。但是我还是想告诉你们这样一句话：不管外界的尘沙有多大，干净的心灵才会让我们真正快乐。
我这里所说的善良不是静态的，不是指我们要学会用冷静、客观的心态去评价周围的人与事，而是指我们要用行动去回报身边的人与社会，善良是要用行动表达出来的。因为我们每个人都是要有社会责任的。我们在社会中生存，社会给予了我们太多的帮助，人必须要做到回报与感恩。中国有句古语滴水之恩当以涌泉相报。所以说不管你的善良行为将带给你的是快乐，还是负面的委屈与困惑、甚至伤害，坚守本心，做一个善良的人，做一个无愧于自我良知的人，才是我们活着的意义。
啰啰嗦嗦说了一大堆，你们能记住的可能是很少。就捡你们能记住的去记吧。这节课的考试不是今天进行的，是几十年后你们才会得到成绩的。我相信这些知识对你们人生是有影响的。我希望你们若干年后，还能回到43中，给我们交回一份满意的成绩。
记住，这节课的知识与财富无关、与地位无关，它只与幸福有关。
祝你们前途似锦，在明媚的人生中开启幸福的旅程。
幸福的演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是来自八（2）班的****，今天我给大家带来的演讲主题是《幸福的味道》。
幸福究竟是什么？想必每个人的想法都不同：有人说幸福是发自内心的一种愉悦和满足，有人说幸福就是没病没灾，有人说付出就是幸福，还有人说幸福就是有一个祥和的家庭和富裕的生活??
什么是幸福呢？有时我也会呆呆地想一会儿，但是答案总是很模糊。而当我翻阅完《建设幸福中国》之后，我终于初步领略了幸福的含义：生活在一个强大的国家，一个和谐的社会就是幸福，我因为生活在幸福中国而感到幸福。
过去贫弱的祖国遭受了那么多苦难，今天能安宁祥和的生活、坐在明亮的教室听课、与同学在操场草地上看小鸟从身旁飞过、晚饭后牵着爸妈温暖的大手漫步田间小道??原来这些都是幸福呀！
幸福的味道是要善于品尝快乐。常常听到有的同学抱怨，课程这么多，作业真的累死人！可是我要说为什么不能换个角度想一想呢：从这些课程里，我学到了好多知识呀，我的眼界变得更开阔了！人是最高级的动物，人的快乐肯定不同于小猫小狗的快乐，吃饱了睡，睡好了玩，人应该有不怕困难的精神！然后去品尝解决困难后的那份快乐。
同学们，你们说是不是呢？
幸福的味道是要做一个有追求的人。全民的医疗保险、义务教育免除学杂费、科学技术的飞跃发展，“神八与天宫一号”顺利对接，今天繁荣强盛的祖国也不是天上掉下来的，这是一代又一代有志之士热血汗水奋斗的结晶！九零后的我们在享受这些幸福的同时，更应该懂得：我们是下一个接力棒！我们要全力以赴去追寻下一个目标！
老师经常对我们说：你们是蜜罐中长大的一代，往往身在福中不知福呀，但你们同样肩负着建设祖国的重担，一定要学会把握幸福、创造幸福。
幸福的味道如春天的花园，你摸不着看不见，那绵绵芬芳却包围着你；幸福的味道像农民伯伯额角的汗滴，晶莹中闪烁着秋天的金黄；幸福的味道是老师手中的粉笔，舞动着梦想的奇迹。
我的未来不是梦，建设幸福中国在心中！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
幸福的演讲稿 篇4
亲爱的各位同仁，大家早上好。首先有些意外能够成为演讲比赛的最后一名入选者，是的，前天下午接到通知：入围演讲比赛。这样突如其来的一幕让我有些举手无措，不知道应该是喜悦还是为难。当初担心被罚而急着交演讲稿件，就东拼西凑的不知所云了一番，但当我知道自己的稿件似乎没有入选时，或多或少的失落才让我意识到自己是在意的，在意这份教师的荣誉，在意自己所从事的这份职业。于是整理思绪，重新用文字表达自己真实的感受，记录教学中的感动和惊喜。现在我很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是：幸福着教师的幸福。
四年前，刚毕业的我带着满腔的热情和甜美的梦想，懵懵懂懂的走进了教育领域。第一次站上讲台，紧张而又兴奋，忐忑而又踏实，面对一双双渴求知识的双眼，我似乎读懂了教师的含义：它就如同一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语。短短四年的实践使我感觉：在教师这个光荣崇高的称谓和美丽光环的背后却也承受着太大的压力，但我收获更多的是快乐和幸福。第一次成为妈妈，那是班里的Monica课下对我的爱称，她眯着眼睛跑过来，抱着我喊妈妈，那一刻，激动和幸福的感觉在周身荡漾开来。第一次收到孩子们用稚嫩的双手给我制作的新年贺卡，那一刻，感动和满足驻足于心。慢慢地，我感觉到教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身……怎样体会一个老师的幸福呢?上课前认真而又细致的备好课，然后微笑着走进教室，投入而又熟练的传播知识，我惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是我想要的。以每一个学生为基准，多一份
宽容，给一份信任和鼓励，让孩子在自己的人生舞台上成为主角，从成长中获得幸福!
剑桥就是孩子们的英语乐园，他们时而兴奋时而沉稳，时而活泼时而严肃，遨游在另一个文化海洋里，孩子们的好奇心和成就感都得到了满足，他们正拿着钥匙通往另一个美妙世界。 而我，一年前，从剑桥这里也踏上了求真、求善、求美的人生新起点，不同的角色演绎，让我对教师的幸福感也有了全新的体验。我可以是孩子王，也可以是知心姐姐，可以是司令员也可以是孩子们的学生，在讲台上我时而活泼时而安静，长袖善舞，玩转了所有的我!然而剑桥风雨十余载，我不曾体会那样的艰辛与荣耀，不曾拥有那般的历练与收获，但今天的业绩和积淀，使我同样享受到了他所能给予我的，无论在物质上还是精神上，都有所获。手捧孩子们送的鲜花，心里有说不出的幸福，得到同事的肯定和赞誉，更使我积极的面对工作和生活。每一天从微笑开始，给学生一份微笑，给同事一份微笑，一天的幸福就从这儿开始了。
幸福的演讲稿 篇5
生命者如冬柏之俊秀。正因为生命无价，人们才给无私奉献、救死扶伤的医务工作者一个响亮的名字——生命卫士。我们的工作是敬业与奉献、从容与幸福的联系！敬业是奉献的思想基础，奉献是敬业的目标所在，从容是幸福的决定因素，我们要幸福的奉献，从容的工作,因为这不仅是一种精神，也是一种态度，更是一种境界。而对于一个医院来说，同样需要的是医务工作者的脚踏实地，真抓实干，需要的是敬业与奉献。
一、强化细节管理
我们要强化细节管理，在医院原有制度的基础上针对每个科室自身的特点,以及在工作中不断出现的新问题制定相应的措施制度，从而以满足不同患者、以及不同任务的需要。
强化细节管理理念，充分认识对强化细节的重要性，要做好宣传和培训工作，加强对医务人员的教育培训，从细节入手,落实制度,安排措施,并在监督检查和技术操作上强化细节管理,完善各种相关制度,从而改造医务人员的不良行为，提高整体素质。
二、加强医患沟通
良好的医患关系是提高质量的关键。医生的语言、仪表、行为给患者及家属留下的第一印象，关系到患者在院治疗的心理环境，因此我们在为患者服务中必须注意与患者沟通,以利于改善患者情绪,使患者充分相信我们，提高患者对医疗护理的依从性,提高工作的可信度，使医疗护理达到预期目的。
加强医患的良好关系,需要医患双方共同建立和维护,在沟通中我们要注意自己的细节语言，注重小节，从点滴做起，学会控制自己的情感,注意说话时的语音,做到换位思考，并在交谈时要时刻注意用词,“隔行如隔山”，我们要用通俗易懂的语言,让患者听明白清楚，这样我们就能做到有质量的沟通,从而满足患者的需求。
三、强化服务理念
服务是患者满意的心理需求，是实现患者康复目的的途径和基础。我们要通过服务设施、服务方式、服务态度来不断提升医院的服务质量。在工作中，使用文明的语言、温和的方式、和蔼的态度，不断实现与患者零距离的接触，让患者在心理上有一种接受良好服务的满足感，这就是服务过程中必须达到的基本要求，是优质服务的基本保证。
细化服务流程，提高服务能力，端正服务态度这是服务的外在形象，良好的服务形象对患者的`康复是强有力的“催化剂”。“动之以情，感知以理”，患者在康复的过程中不仅需要无微不至的关怀，更需要的是精神上的感触。我们只有在服务的过程中倾心倾力，牢记“宁可自己麻烦千万遍，不让病人一事为难”的原则，采取一切有利措施为患者提供优质服务，真正做到住院有人接，看病有人送，检查有人带，出院有人陪。
四、提高人员素质
（一）加强自身素质锻炼,增进患者的信任感。为了更好地塑造和加强医患关系,我们不仅要注重仪表形象、职业道德的培养以及基本知识的学习,满足多元化知识结构的需要,还要加强自身业务技能的训练,提高业务素质。优秀的品德加上精湛的技术才能适应医患沟通的要求,满足病人需要,改善医患关系。
（二）要善于了解患者及家属的心理特点与需求,提高服务质量。我们不能局限于单纯的治疗,而更应关注生理、病理、心理、社会等综合因素,实行整体服务，有针对性地制定科学、规范、合理的计划,从而更好地搞好工作。
五、和谐医患关系
（一）坚持以人为本的服务宗旨，牢固树立以患者为中心的服务理念。我们要树立患者至上、质量第一的服务理念，增强服务意识，转变服务态度，把爱心、责任心真正融入日常护理工作中，关心体贴病人，变被动服务为主动服务，做病人的贴心人，强化服务理念，优化人性化服务，做到“以患者为中心”，“以流程为导向”，不断进行硬件建设，建立现代化、人性化的服务流程，用心关爱呵护病人。真正做到想病人之所想、急病人之所急，千方百计解决病人的困难。
（二）相互尊重。医患之间要相互理解、相互尊重，医生应主动与患者进行沟通，工作中要善于观察患者的性格和心理，以尊敬、宽容、友爱的积极态度对待患者，患者才能放心的把心底的隐私及治疗中的特殊要求告诉护士，配合工作，提高医疗护理的效果。
（三）良好的技术是维系医患关系的纽带。良好的技术是建立医患关系的基础，是维系和谐医患关系的纽带。医生由于专业技术不过硬出现的差错、失误，是患者对医生难以建立起信任的主要原因。技术不过硬，难以让患者及其家属满意；娴熟的技术是取得患者信任、建立和维持良好护患关系的重要环节。
六、注重廉洁行医
“立医先立德，为医先为人”，在行医过程中，我们理应与廉洁、正直、守德为友，理应与守规、守纪、守法为盟；坚持“不以职谋私”的态度，遵循“大医精诚，救死扶伤”的理念，加强学习，认真对待每件事，务求尽善尽美。我们要有克己为人、情系群众、无私奉献的高尚情怀，以病人呼声为第一信号，病人需要为第一选择，病人满意为第一标准。在工作中，时时处处严格要求自己，树立精神信仰，保持从容与清白。这样我们就可以使自己的行为不至于受人牵制，我们就可以保持无私的品格，我们就真正对得起白衣天使的称号。
白求恩精神，南丁格尔的足迹，需要我们一如既往忠诚于自己的事业，忠诚于自己的声誉，继续发扬至真、至美、至善这人间最宝贵的精神。
幸福的演讲稿 篇6
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《有了和谐，才有幸福》。
中国有一句禅语“地上种满菜，就不会长草。”正如中国就像一个苗圃，而中国人民形形色色的心态就像这苗圃中的菜。菜长得不好，枯萎了，也就变成了草，而草长多了，苗圃也就荒废了，也就是说，如果不和谐的心态多了那中国就会逐渐衰落，中国人民的生活就称不上幸福。所以，我在这里演讲，希望可以让大家以一颗和谐的心，去创造属于你我、属于中国的幸福！
敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和六十年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结出一个心声：祖国母亲，我们以《诗经》的歌声，以楚辞的音韵，歌唱您壮丽的的风景；以京剧与秦腔、律诗与散曲，唱您历史岁月的辉煌；我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，唱您不屈的脊梁与骨气；让我们用内心最真挚的话语——《有了和谐，才有幸福》，唱您不断堆积的和谐。
悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。“以和为贵”、”和气生财”、“家和万事兴”……无不告诉我们，和谐是融洽和睦，是一种状态，更是一种心理感受；和谐是一种追求，更是一种希望之美。社会整体的和谐是一种协调之美，统筹之美，科学之美。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。
社会整体的和谐离不开和谐发展的人，而和谐发展的人就像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了"借山光以悦人性，假湖水以静心情"。在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，同学们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应包括师生共同创造的人文环境。尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水，凝聚了每位师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。"景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳"。一个净化了的环境，会使人的心灵也随之净化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识，所以，只有拥有良好校园人际关系的校园，才能称得上是和谐校园。试问一个充斥着勾心斗角，尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园？
和谐的校园是我们的追求，建设和谐校园不是空喊口号，它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。为孕育和谐社会奠定一片沃土。
朋友们，我们生在中国，长在中国，面对社会所呈现出的和谐，我们都是幸福的人。让我们以采薇的双手，编织彩灯云锦，守望新的和谐，采撷新的幸福；让我们以和谐的心为五线谱，谱写幸福的乐章，以喊江的喉咙，在黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情；让我们用一颗最真的心，去点亮祖国每一处的美丽人生；让我们一起笑华夏和，享受和谐带给我们的幸福！
以上就是我演讲的所有内容，感谢您的聆听，谢谢大家！
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