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在反思中成长演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在我们平凡的日常里，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的在反思中成长演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在反思中成长演讲稿1
我是今天的演说家：xxx，我今天演讲的题目是我身后的这几个字：在反思中成长。
新学期开学一个月了，在这一个月里，我们又迎来了充满朝气的新面孔。一个个很稚气，一个个很可爱，一个个很听话。刚升为初中生的他们还未完全脱掉小学生的这个名字。会跟着老师大声读，会反复问老师今天应该要做什么作业，也会淘气地向老师打小报告。想起刚刚送走的那批孩子们，不禁觉得此刻在这群“小学生”身上有那么多值得珍惜的地方。
文采不好，写不出富丽堂皇的文字。但却想用最真挚的情感，思想来反思这一个月的教学。开学的头一个月是忙碌的，要让孩子们尽快适应初中生活是很有必要的一个环节。也是在第一个月里，我看到了一些“苦瓜脸”。这些孩子看似很认真，但作业质量不高，听写，默写，背诵都有问题。下来一问，却说，要看的书太多，要做的作业太多，根本就没那么多精力和时间。是呀，小学只有语文数学，现在一下子多了那么多，孩子们自然也就抓不住重点。所以下来就同学们的初中学习应该给与一定的指导，让他们在初一这个阶段分清学科的'主次，找到适合自己的学习方式。
在本月的教学中，我还意识到，课前全面的解析教材，备好课是很关键的事。只有对课本有了深入理解，合理的设计好每一堂课，才能做到上课时胸中有教材。孩子们自然就会佩服老师，并且积极地跟着学，只有这样才能成为孩子们的偶像。同时，上课时还应该多给同学们说英语的机会，刚开始孩子们兴趣很浓，不能因为课堂时间紧，就磨灭掉想说英语的孩子们的兴趣。老师也要积极参与他们的小组活动，使自己成为他们的一员。让他们感觉老师在陪着他们一起学，一起思考。
当然，在开学之初，同学们的作业是个大问题。可能之前不是经常写英语单词，所以很多同学的书写很糟糕。在这阶段要有耐心地教育他们认真地写好每一个字母，每一个单词，每一个句子。同时，还要尽力地全批全改作业。只有从作业中才能真正发现学生的不足和自己的不足，才能意识到自己教学中所欠缺的。
反思可以让自己思路更清晰，反思可以让自己在教学生涯中更快更好的成长起来。
在反思中成长演讲稿2
同学们知道我们中国近两年获得诺贝尔奖的两个人是谁吗，莫言和屠呦呦。屠呦呦获奖感言里有那么几句话，我想跟大家分享一下，她说："不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选，不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你同行。用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以丰富自己比取悦他人更有力量：种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡。也许你是立志成为一名学识渊博的`科学家、一名燃烧蜡烛的教师、一名公正廉明的法官？？但是光有志向是不够的，还必须够勤奋、肯付出。同学们，期末考试就要到了，现在我们的首要任务是学习，要努力地学习、复习，要不怕辛苦不怕累，到时候，成功一定属于你！
法国最著名的牧师聆听过一万多人的临终忏悔，他说，假如时光可以倒流，世界上将有一半的人成为伟人，如果每个人都把反思提前几十年，便有百分之五十的可能让自己成为一名了不起的人。我们大多数人在临终前，才知道自己的过错，或者错过。无论我们是否知道自己的过错，我们都必须直面因此带给我们的种种结局，如同临终前的忏悔。正是由于我们大多数人缺乏对过去的反思，和对未来的预见，所以我们很多人不能认识自己，不能正确的总结过去，开创未来，实现理想。作为学生的我们，转瞬间这个学期已过了一半，在此，我想也有必要对本学期的学习和生活进行反思和总结。我们应该反思自己上课时的表现，是否专心听讲，积极参与课堂活动，我们应该反思作业是否认真完成，是否每天按时订正错题，我们应该反思自己的学习态度，反思自己的学习方法，反思自己是否真正会学习，真正在享受学习。
孔子云：吾日三省吾身，就是这个道理。
非宁静无以致远。有时需要我们放慢匆匆的脚步，给自己留一点静思的时间，回头看看走过的路，是否有过错，是否还有机会弥补和挽回；或者对我们的过去做一次全面的总结，对未来做一次客观的规划。
反思其实是一种学习能力，反思过程就是学习过程。希望同学们在反思中清醒，在反思中明辨是非，在反思中变得更加睿智，在反思中获得成长。
谢谢大家！
在反思中成长演讲稿3
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的主题是“在反思中成长”。
法国最著名的牧师纳德兰·塞姆听了1万多人的临终忏悔。他说，如果时间能倒流，世界上一半的人都会成为伟人。如果每个人都提前几十年反思，50%的人可能会成为一个伟人。
我们大多数人在临终前都知道自己的错误或错过。无论我们是知道自己的错误还是错过，我们都必须面对给自己带来的各种结局，就像临终前的忏悔一样！
正是因为我们大多数人缺乏对过去的反思和对未来的预见，我们很多人无法认识自己，正确总结过去，创造未来，实现理想。
孔子云：我日三省我身。省人：反思，反思的意思也是。
从这个角度来看，反思对我们的生活有多重要。
“反思”这个话题，大到一个国家，一个国家需要反思，小到一个企业，每个人也需要反思。二战后，德国人民对国家过错进行了深刻的反思，使今天的德国民族振兴和世界对日耳曼民族的崇拜和尊重；
作为学生，这学期已经过去了一个多月。在这里，我认为有必要反思和总结本学期的'学习和生活。
学习是学生的基础。不久前，我们进行了阶段性的学习测试，这也为我们提供了一个很好的机会来测试我们的学习成绩，并反思我们的学习。
我们应该反思自己在课堂上的表现，是否专心听讲，积极参与课堂活动；要反思作业是否认真及时完成，是否每天按时纠正错题；要反思自己的学习态度和学习方法；反思自己是否真的能学习，是否真的享受学习。
在为学生成长高兴的同时，也要反思一些现象，比如加饭插队、边走边吃、乱扔、不穿校服、考试作弊等等。这些现象可能很少见，但对于初中生来说，这些都是我们应该时刻反思的。
没有安静就没有距离。有时我们需要放慢脚步，给自己一点时间冥想，回顾路，是否有错误或错过，是否有机会弥补和恢复；或者，对我们的过去做一个全面的总结，对未来做一个客观的规划。
反思其实是一种学习能力，反思的过程就是学习的过程。在反思中清醒，在反思中明辨是非，在反思中变得更加睿智，在反思中成长。
在反思中成长演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天国旗下讲话的题目是：《在反思中成长》。
我们每个人在人生的旅途上，都难免会遭遇各种各样的挫折与失败，能不被挫折吓倒，勇于从失败中重新崛起的精神固然可贵，但在失败中学会反思却是更为可贵的。在反思中成长，因为成功不仅仅需要信心、激情与坚韧，还需要自己清醒的头脑。
早在两千多年前，儒家经典便有“吾日三省吾身”的格言。倘若孔子没有遵循这样的行为，“千古第一师”的尊称想必也不会归孔子所有，倘若孟子没有这样的品质，儒家学说也不会革新汇纳，成为两千多年来的经典学说。反思，不仅仅是单纯的自我批评，更是一种态度，一种人格魅力。
“反思”，就是每天带着一颗思考的大脑投入到紧张的学习中，通过思考和剖析来不断超越和提升自己的学习境界。“反思”绝不仅仅是单纯的想，还要与一系列的“做”相联系。若是两者真正结合好了，那么就是真的学会反思了、
试问自己，是否有勇气对自己的学习生活进行深刻的，甚至痛苦的`反思？在学习上你有没有付出自己百分之百的努力？对待自己出现的错误或者过失有没有进行总结？这是我们作为一个学生应当做的工作，因为只有反思才能带来成功。若我们能够养成在反思中成长的习惯，势必会对我们的学习、生活、乃至今后走向社会产生巨大的影响。
巨人网络董事长史玉柱先生就是一个很好的例子。在公司失败了之后，他并不灰心，而是召集之前公司的主要成员进行失败的反思。这需要多么大的勇气啊！皇天不负有心人，试问若是没有当年的深刻反思，史玉柱怎么会有今日的成功？
任何一个人在其学习生涯中，都会不可避免的犯一些错误或是失误。而区别优秀还是平庸的标准，不在于一个人是否有过过失，而在于他是否能正确对待自己已经出现的失误，进行总结和反思。
反思过后，展望亦不可少。学会在反思中认识自己，学会在反思中客观的评价自己，学会在反思中正确树立新的目标，这才是对待反思最正确的方法。
反思是痛苦的，因为我们要在反思中毫无保留的剖析自己的不足与错误，不能有丝毫的原谅与迁就。而静心沉思，亦能让我们站在更高的起点上看待未来。
同学们！让我们学会反思，在反思中成长，因为唯有清楚自己目前的状态，才能正确的确立自己的目标，才能够逆风前行，不断进步！
在反思中成长演讲稿5
教学反思是教师成长的捷径,是教师提高业务水平的重要手段。教学反思常常被认为是“教师专业发展和成长的核心要素。”如果一个教师缺乏反思自己教学行为的意识和习惯,那么很难成为一名优秀的教师。如何在课后进行有效的教学反思?我认为有以下几点:
(一)反思成功之处。
如教学《詹天佑》时,我提前让学生搜集有关詹天佑的故事资料进行阅读交流,这样在课堂上不用老师过多的讲述,学生已感受到了作为中国人的自豪之情。我将这些成功之处详细记录下来,供以后教学时参考使用,还可以推陈出新。
(二)反思失败遗憾之处。
虽然我们用心上好每一节语文课,但每节课总有不尽人意的地方,或是教学环节设计不紧凑,或是评价不够……所以在课后要冷静的思考,认真的分析,找出不足之处,以便日后改进。如教学《怀念母亲》时,由于自己设计教学环节较多,以至于没有让学生多次朗读,在读中体会,读中悟情,没有体现出语文课堂的'以读为本,通过反思,今后会不断改进教学方法,提高教学质量。
(三)反思师生在教学过程中学生出现的思维亮点。
课堂教学中,随着教学内容的展开,师生之间往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾。
我想,我们教师只有用心去反思自己的教学实践,自觉反省自己的教学理念和行为,认真地把自己的反思所得到的感悟、感受、感想记录下来,有意识地形成自己的教学风格。也只有这样,我们才会在反思中提高自己,在反思中成长!
在反思中成长演讲稿6
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！
今天国旗下讲话的题目是《在总结中进步在反思中成长》
上周我们初中年级的半期考试已经画上了句号，在这场考试中，不同的同学心中有了不同的感受，有的同学幸福着，因为成绩优异，证明在半个学期里努力没有白费；有的同学痛苦着，因为成绩并不是那么理想，懊悔自己当初的不努力；有的同学沉默着，因为他们在准备着下一次的努力。
同学们，在这里，我要告诉大家，请大家收拾好自己的心情，因为我们首先要想的是考试后我们最应该做什么？我想我们至少做到以下几点：
首先，我们要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。一些同学考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力。即使我们100次跌倒也要第101次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创新。
其次，我们要端正学习态度。因为态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才会体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识、克服困难、取得成功的.快乐。
再次，要树立奋斗的目标。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。请同学们一定要及时确立好自己半期考试后的努力方向和目标，在不断的超越中成就自我。
乔布斯说“人活着就是为了改变世界。难道还有其他原因吗？”我们无法改变世界，但是我们能改变自己。因为勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领，没有勤奋的耕耘是不行的。
同学们，俗话虽说“人无完人”，我们每个人都有这样和那样的缺点，但是只要我们经常自我反思，才能不断完善自己。与人相处时，善待他人，练就用宽阔的胸怀去包容身边的人。让我们都以一种积极的、阳光的心态面对学习与生活，寻找一个和谐稳定的心灵港湾，在理性的庇护下，活出自己精彩的人生！谢谢大家！
在反思中成长演讲稿7
老师们、同学们大家
早上好！
本周已是第11周，置身于我们处处春光洋溢的校园，伴着纷飞的柳絮和明媚绽放的鲜花，此时的我们正处于学期的中点，回望上周刚刚结束的高一、高二期中考试以及高三的“二模”，我们本周的学习与工作的重点便是“反思与总结”。
我们必须习惯在反思中学会明辨是非，感悟成长。
其实，我们每一位同学，不管看上去是桀骜不驯或者是温良恭让，内心都有学好的愿望，都希望能以优异的成绩，获得老师的器重、家长的认可、同学们的羡慕。但高中的考试毕竟是以选拔为目的，总有得失成败，但是，我们的求学生涯绝不能只有分数，更重要的是自我的成长与完善。
正如余秋雨先生所说：我们区区五尺之躯，不知沉淀着多少“善良因子”，而教化是一种感恩，懂得把他们全部唤醒。
是以，高一的同学要反思，从进入高中至今，在近一年的时间里，你的行为是否从桀骜不驯变得循规蹈矩，你的心态是否从少年的懵懂无知进化到优秀青年必须具备的激情飞越，你的追求是否从“得过且过”进化成“日有所获”，你是否已经接受并融入了金沙高中的学习生活。
高二的同学要反思在“小高考”结束之后，是不是我们的心态也发生了变化，是不是已经抛弃了当时“三更灯火五更鸡、正是男儿读书时”的奋斗精神，和“人人过关、人人有A”的必胜信念，从往日的积极进取变成消极等待，等待“单招”、等待高考、等待命运的安排，而非积极迎战，挑战自我，超越自我。
高三的同学要反思在高中三年的求学生涯中，我们是否得到了等值的回报，在余下来的最后一个月里，我们该以怎样的一种心态迎接人生的第一次挑战！
面对学业，我们自然还要习惯总结，正谓“莫忘初心，方得始终”，只有不断总结得失才能不断进步。
学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，从总结的时机而言，期中考试是暴露问题的最佳时刻自然也是最佳的总结时机，成绩不理想的背后是出现了不应出现的.失误和错误，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。
正确的总结，我们首先要做到，考卷上的错题，我们不能消极等待老师来评析，更不能老师评析时我们只是机械的记录。拿到试卷之后，我们首先应当对试卷上错题的相关知识进行归类，不能就题论题的订正，因为一道错题的背后往往是一个知识点的错漏，就题论题的总结往往会导致你下次掉在一个相似的陷阱里。
其次，我们要对错误的原因进行归类，不能单纯把错误简单归结归为失误。需一分一分地查找原因，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、时间分配不合理、基本技能不过关、过程不完整、能力不及等等，坚持下来，慢慢你就会发现自己的真正弱项，也就能找到下一步的努力方向。关于这个问题，正在积极备战高考的高三学长应更有体会。
各位同学，期中考试虽然已经结束，但考试真正的意义并不是分数，而是分数背后折射出的我们曾经的努力与坚持，折射出的我们成长过程中必须经历的喜悦与伤痛。然而，正如诗人海子所说：繁杂的经历在眼角镌刻深深的纹，我转身雕下一朵花。冰心先生亦讲： 成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。
所以，不管考试成功还是失败，我们都必须以更加积极的心态，更加振奋的精神，去迎接下一次的挑战，同学们，你们务必要记住，青春的舞台上必须上演你们自己为主角的剧情！莫让年华付水流，我们坚信，青春会因为我们不懈的努力而更加绚烂！
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