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四年级学生家长会发言稿

时间：2024-07-10 07:11:35 发言稿我要投稿

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四年级学生家长会发言稿

　　在学习、工作生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的四年级学生家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。

四年级学生家长会发言稿

四年级学生家长会发言稿1

各位家长：

　　首先，很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。

　　各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。

　　为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的'教育。请让我在此向各位家长说件事：由于我的学习习惯差，自控力不强，期中考试前爸爸妈妈都很忙，也没顾上管我的学习，我可就自由了，放学后不复习功课，而是去和其他小朋友玩，结果这次中考没考好，我好后悔呀!所以我在此代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：

　　1、经常过问我们在校的学习情况。

　　2、教育我们要有端正的学习态度。

　　3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。

　　4、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

　　5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

　　6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

　　自从我们进入小学四年级以来，我们感到非常幸运：我们班级有两位非常负责任的老师，他们无私地给予我们学习上的鼓励和关怀。然而，要想养成良好的学习习惯，仅靠老师是不够的，我们还需要爸爸妈妈们的监督和鼓励，因为我们还年幼，难免会有些爱玩或偷懒的时候。

　　我们固然存在不少缺点，但同时也有很多优点：智慧、善良、活泼、个性鲜明，人才济济。我们有负责任的教师，还有父母的支持，学校也关心着我们。因此，我们也能取得好成绩。现在，在两位老师的引领下，我们的学习有了巨大的进步，但这还远远不够，我们需要更上一层楼。我相信，在学校领导的关怀、老师的辛勤培养以及父母的配合下，我们一定能成为出色的人才！

　　我非常感激学校的领导和我的班主任某老师以及所有关心和帮助我的老师们，更加感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我始终不渝的关爱。在这里，我代表所有小学生向在场的爸爸妈妈们表达：“您们辛苦了！”

　　种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望!

四年级学生家长会发言稿2

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好!我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢?因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学习，去实现自己的理想。

　　召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　一、期中考试成绩

　　从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢?从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳跃不是太大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。

　　首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能认真对待。平时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，很多同学在私底下都在加油用功!在学习上最大问题是学习方法。绝大部分同学所用的学习方法，都是：“老师怎么说，我就怎么做;老师不说，我就不做”。逼着学，我经常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学习的奴隶”，发现他们学习的很累，我对他们学习的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道习题”。因为课堂是40分钟时间，上课浪费多长时间是弥补不过来的。

　　二、学生情况

　　本班现有学生58人，其中男生36人，女22生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想!语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学习以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学习。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。

　　作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。

　　我将班级孩子大体分为四类：

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的.孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

　　第二类学生，这些学生经过努力学习，但由于一些原因，如基础薄弱、学习方法不正确等，导致他们的成绩并不是顶尖的。然而，他们依然有希望，他们是……（姓名省略）。这些学生被描述为潜力可挖掘的学生，只要他们得到适当的发展就能成为重点关注对象，但稍有松懈则可能错失良机。面对这样的学生，家长不仅需要关心和关注，有时还需要给予必要的帮助和督促。在孩子的学习成绩中，除了老师的培养和学生的努力外，家长的辛勤付出也起到了不可忽视的作用。

　　第三类学生，这些孩子是老师最心疼的对象，他们一直在努力学习，渴望取得理想的成绩。他们善良懂事，但成绩始终无法达到理想水平，因此他们的自信心受到了打击。这些学生不仅需要家长的理解和支持，更需要鼓励与关怀。尽管他们的成绩不是最出色的，但这并不意味着他们的人生会失败。正如俗话所说，“条条大路通罗马”，他们将来完全有可能在某个领域取得卓越成就。因此，作为家长，我们应该保持耐心和信心，给予这些孩子充分的鼓励和支持。他们已经付出了努力，不需要被责备。相反，我们应该帮助他们建立积极的心态，相信他们能够克服困难，实现自己的梦想。

　　第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

　　一个学校最重要的任务就是教育孩子，而同样一个家庭最重要的事情也是教育孩子。然而，很多家长却错误地认为，孩子上学后，吃穿问题由家长解决，而教育问题则完全交给教师来处理。然而，这种观点是不正确的。想一想，为什么同一个教师在同一个班级上课时，有些学生学习成绩好，而有些学生学习成绩稍差呢？其中的关键在于家庭教育。我们中间可能有些家长，在今天之前甚至不知道自己的孩子被分在哪个班级，教室在哪里，更别提知道老师叫什么名字了。那么，我们如何成为称职的家长，对孩子在品行、性格和学习方面进行良好的教育和影响呢？

　　我想：

　　一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩游戏、看课外读物等现象。更要注意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。

　　二、家长需要花更多的时间和耐心与孩子进行沟通。孩子不仅仅满足于家长给予他们物质上的支持，他们更需要的是与家长真诚的交流。

　　往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?

三、要给孩子创造一个良好的学习环境。

　　可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么?我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

　　四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

　　家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

　　五、不要过分娇惯孩子

　　我认为过于宠爱孩子、对他们避免苦难的担忧是家长普遍存在的共同特点。不过你有没有想过，像这样的孩子眼前确实不会吃苦、不会受累、不用为钱担心，但他们缺乏与困难抗争的经验和能力。那么将来当他们面临困境时该怎么办呢？在竞争激烈的现代社会中，没有吃苦精神的人是否能立足呢？此外，学生手中的零花钱往往会被用于上网、打游戏等消费。因此，家长需要对孩子的零花钱进行适度的控制。亲爱的家长们，我们的目标是一致的，我们的任务也是一致的。愿我们相互合作，培养出勤奋学习、品质优良的优秀人才。最后，欢迎家长们多次校园交流，带来您宝贵的意见和建议。

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