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后进生的家长会演讲稿

时间：2023-09-06 07:21:43 发言稿我要投稿

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后进生的家长会演讲稿

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在现实社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的后进生的家长会演讲稿，欢迎大家分享。

后进生的家长会演讲稿

　　后进生的家长会演讲稿篇1

　　首先，我想告诉大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满意的离开我们的教室。今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。

　　我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。

　　（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩。”

　　这个原因是多方面的`，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法？？解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。

　　1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。

　　让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。

　　2、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。

　　3、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。

　　4、学会自己检查。由于小学天天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。

　　（二）有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习？

　　1、引导学生寻找问题答案，在懂后让孩子自己去做。重视思维过程。和孩子一起查资料，寻找问题答案。遇上自己也不明白的问题，要正确对待，翻书或上网查资料，或请教别人解决，千万不要敷衍塞责，不了了之。这样不但亲近了孩子也充实自己。

　　2、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性表现得非常明显。这样容易使孩子紧张，影响孩子大脑的正常思维。时间长了，会使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键，正确的方法是换一角度给孩子讲解，或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。

　　（三）最后提出要求：

　　不要有把孩子全交给老师的想法，一个好的教育需要家庭学校社会相统一和协调。以上这些都是在开学以来出现的问题，针对以上情况我们要一起采取了以下的措施。

　　第一、抓作业。要规定孩子在家晚自习，必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。

　　第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾\或龙飞凤舞\

　　第三、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断思考并付诸于行动的大事。学习，不断给自己充电是培养自己修养的最好的方法。

　　第四、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。激发他的求知欲，并对增强母（父）子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。

　　第五、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

　　第六、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

　　孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　后进生的家长会演讲稿篇2

尊敬的家长朋友们：下午好！

　　初三年级是学生遇到的人生第一个十字路口，将基本决定孩子今后的人生道路。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，在开学以来，我们多次会议研究初三的质量问题，在全面抓管的同时，有突出了重点，所以有我们今天临界生会议的召开，下面我讲两个问题：

　　一、这部分学生身上暴露的一些缺点和不足。我们在座家长的孩子都很聪明，这一点不容置疑，所以好话我就不多说了，但同时也存在着一些不足：

　　1、学习目标不明确。

　　2、学科发展不平衡，有偏科现象。

　　3、学习方法不科学，学习无计划。如做作业只重视书面作业，而忽视了拔高自己，找一些难题来做。不懂的没有及时向老师请教，自以为是，不懂装懂。

　　4、部分学生自信心严重不足、而部分学生又盲目自大。我们部分学生在想，我到底能不能考上二中？老师想对这些同学说，只要你有信心、下定决心、牢牢坚持，你预期的目标一定会实现。也有一些同学却盲目自大，总以为自己很聪明，凡事都应付，学习不踏实，最后成绩退了再退。

　　5、学习自觉性不强。如在家看电视、上网、周末过生日或约同学出去玩等现象时有发生，尤其是节假日，布置的回家作业不能保质保量地完成，个别同学甚至出现抄袭作业的现象。

　　6、自私自利，集体观念不强，人缘差，做了名副其实的书呆子，以致于将自己孤立起来。这对于自己的学习影响非常大的。

　　7、不善于锻炼，体质差，体育成绩差。

　　8、心理承受能力差，见不得批评，受不得挫折。有压力但不能杞人忧天。二、为了实现我们预期的目标，让我们的学生你的孩子能考上心目中理想的高中，不仅需要同学们勤奋地学习、老师们细心地教育、也离不开家长们的大力支持与帮助。

　　下面我斗胆向家长们提一些不成熟的意见和建议，不当之处还请大家批评指正：

　　1、帮孩子坚定升学的信念。我们的升学率55%。所以说现在我们班内的每一个同学都有升学的机会，关键是你能不能抓住。所以家长要对我们的学生有信心，有的家长可能以为，我的孩子在30名上，一定考不上学，我说很难说，关键还在于他自己，当然也有我们家长，只要他努力，我相信一定有机会。

　　2、要从思想和行动上重视孩子的学习。

　　①思想上重视起来，我们现在面对的是孩子一辈子的前途，孩子中考的前途比挣多少钱都重要，对一个家庭来说，今年孩子的中考这是你家庭中最大的事情。没有再大过孩子前途的事情。

　　②行动上重视，要保证孩子的营养，保证孩子的营养并不是多给孩子钱，也不是大鱼大肉。一是要实现一天一包奶工程，提高学生的免疫力，不能进校送饭，进校送饭，学生的思绪易被打乱。而且不利于培养孩子的独立生活能力

　　3、进步最光荣，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。家长用“竖比”的方法，即拿孩子的.“今天”同他的“以前”相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”。如上次考试20分，这次40分，回家主动听英语录音带等。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对自己是充满希望的，他才会继续努力去争取大一点的进步和成绩，真正建立起自尊与自信。从而进入教育的“良性循环”通过“竖比”看到孩子进步、也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。所以我们在这里要特别强调进步最光荣。每一个家长都要鼓励孩子进步，我们不求一口吃成个胖子，只要能进步就最好。

　　4、学会配合老师，学校教育必须得到家长的支持。多与班主任交流沟通，多询问学生在校的情况。班主任相约面谈，应尽快到校。要接受班主任的指导与建议：应该清楚最了解学生情况的老师，更是班主任老师。我们初三面临着选择，在学生的报考方向及报考志愿等等问题，要接受班主任的指导与建议。不要有病乱投医。

　　5、学生面临毕业，一定要严格注意学生的交往

　　①学生在任何时候都不能随便在外住宿，即使有特殊情况要在外住宿也要及时与家长联系，并得到证实。如有学生不能及时回家住宿，请及时寻找并与班主任取得联系。千万不要以为学生偶尔在外住宿没什么大问题，而不在乎，当发生问题的时候就悔之晚已。

　　②对住校的学生，家长应当随时与学校取得联系，把学生的表现及时与学校沟通。

　　③家长应当随时了解学生的交往情况，无特别情况，要禁止学生跟社会青年或别班同学交往。

　　6、关于学生请假，在学生请假问题上，如果家长和老师不能很好配合的话，很容易造成家长以为学生在校上学，老师以为学生有病在家，而事实上学生在外玩耍的情况。所以对于学生请假，学校有严格的规定，请家长配合。如果学生在校请假，学生会有一张请假条，上面有班主任的签名，当学生病好了以后，家长要在这张请假条上签名，并由学生带加销假。如果学生在家请假，则必须由有家长到校请假或电话请假（严禁捎假）。学校电话

　　7、有关零用钱的问题。家长应该注意你学生的花销，这是对你的学生负责。有责任心的家长应该严格控制学生的零用钱（尤其是在校住宿的学生），你想，学生能吃饱饭、衣服不要自己买，文具都有，要钱做什么？你意识到没有，学生会把这些钱用到其它地方。这样对学生是不利的。

　　8、关注孩子的成绩。每次月考后，与孩子一起分析现状，立足自身实际，尽早为孩子确立奋斗目标，明确努力方向。让您的孩子保持强烈的学习动机和欲望。有些同学现在还在自我麻痹，自我满足，至今没有认真思考自己的未来，学习动机不明，求知欲不强，这是非常危险的。希望全体家长根据孩子的实际情况，明确一下孩子目前该怎样努力。

　　9、注意自己孩子的学科平衡发展。优势学科要保持优势，薄弱学科要争取突破，尽量达到各科平衡。因为我们现在的中考、高考都要看总成绩。希望各位家长根据自己孩子的实际，采取适当的措施重视薄弱学科的加强和补习。

　　10、父母亲要以身作则，树立良好的榜样初中学生除前10名左右的优秀生外，大部分学生有学好的决心，但缺少毅力。因此，父母亲对学习的态度会极大地影响孩子。父母喜好读书、看报，特别是学习新事物，跟上时代的新观念和行为的本身，就是对孩子最有效的、最深远的教育。相反，家长只顾自己挣钱、打牌、钓鱼，对孩子学习不管不问，有可能毁掉孩子一生。一些专家说得好，“现代社会是两代人共同成长的社会”，“现代教育是两代人之间的相互影响”，“向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志”。对孩子加强教育，首先家长要加强学习，提高自身素质，同孩子一道成长；家长要做孩子的朋友，互相学习，相互交心，不要自以为是；家长还要放下架子，虚心向孩子学习，要把“向孩子学习”看作是我们自身终身学习的内容。

　　11、教育孩子一定要注意锻炼身体，身体是革命的本钱呀。不能因为身体上的问题影响孩子的学习。有的同学三天两头感冒，有的同学三天两头胃疼等等。另外，体育成绩也算入中考成绩里面。笔试占6分，体能测试占24分，总分30分。各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，“没有失败的人，只有放弃的人”“机会永远只给有准备的人”愿我们相互合作，把我们的学生、你的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

　　祝各位家长朋友工作顺利、身体健康！谢谢大家！

　　后进生的家长会演讲稿篇3

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　会议内容：

　　首先，我可以告诉大家，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说我可以保证让你们充满自信，在意的离开我们的教室，相信我能做到。紧急状况今天这个家长会是根据这次期中考试以及平时的学生情况召开，主要目的是共同努力，教育好你们的孩子我们家庭教育的学生，感谢大家的支持。

　　我公布一下发布这次考试的成绩，我没有排名次，因为我不想全体师生让我的师生受伤害，分等次会刺伤学生的无知。不过我要公布一下全班总分最高分优等生和最低分，你们总而言之算算自己孩子的成绩处在什么位置，咱们心里该有上界，好看看他以后的进步。这次期中考试我们的学生试卷上存在着不少风险问题，但最大的问题是马虎。这个问题是我们每个家长的困惑，下面我就征对家长们的两个困惑谈谈我的看法。

　　我们研判一下预判这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。

　　（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩.” 这个理由是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法……解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长简述。

　　1. 针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的作文，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。比如我班小学生闫伟波同学，最容易范的就是这种错误。本来这次作业题错了，回去改正随后又出错了。就是不会做，也不能去问老师和同学。而且我还经常鼓励他们多问环境问题，学生做不到。原因多种，学长也有一定的责任。敷衍了事，可以说没有紧迫性认识到学习的重要性。

　　老师在这方面是这样做的：让孩子把每当作业中的错题抄在“错题集”上, 找出错误的原因，把正确的论据写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多原因是韦谢利，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。回家咱们可以回家之后看看爸爸妈妈的作业，错的习题改没改。我们做家长的在这一方面来监督管理一下。

　　2、从书写入手。不少孩子态度不端正许多是从写字开始的。所以家长不要要教育孩子弹琴不要太草。从走路开始就要严肃认真。这有利于培养孩子侧重于著重的性格。我们每周都有四篇练字，在小田字格本上，比如我班宋伟佳的字元，还有闫伟波的字，张玉坤的字，刘春旭，邱立东得字，字太缭草，理由这也是我们成绩差的一个原因。因为不会培养成一个专注的专注性格。做题马马虎虎。这种习惯这类不是一天两天就养成的，如果改掉这种坏习惯，只要我们家长秉持坚持花三周时间来监督孩子，我相信孩子从写字上，显然会有很大的进步。如果坚持半年的话不但字写得出色，而且孩子的的专注性也会提高一大块。我们家长们都来试一试吧。现在也正敢上地里没有活计，加到时间督促检查一下吧。我相信我们的遵行家长都能做到吧，三周后甚至都让我们有一个惊喜。半年后给你们后一个满意的论据。相信成绩一定也会提高的。

　　3. 校外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果上写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于有利于理解记忆课堂知识。比如我班王松，王观伟，学长这方面做得不好，课下不会预习，读课文读不出环境问题，读的少，做得少，动笔少，当然日积月累的`知识也就少了，如果我们说一篇文章学完再让他去念完可能还不熟。成因致使语文成绩一落千丈的原因。

　　4.学会自己检查。由于二三年等级级天天家长给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长死活能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在考生作业不给孩子检查作业，指导老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。比如我班做事马马虎虎的有闫伟莹，邱立东房海旭闫伟波王松，所以我们做家长的就该从哪方面入手应该知道。不管做什么事前让他自己去倘做，再检查结果。克服马虎的毛病。

　　（二）有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习？

　　1、不要代替孩子做。孩子遇到难题了，要给孩子讲解，听得懂孩子听懂后让孩子自己去做，千万不要直接替孩子做。因为直接替孩子做，容易使孩子形成依赖性，一遇到困局就想留给别人。再者要想让孩子真正掌握，必须让其亲临现场做一遍，因为听别人十遍不如亲自做一遍。

　　2、不要训斥孩子。有些父母心急，遇上孩子一时转不过弯来就大声训斥，功利性整体表现得非常明显。这样容易并使孩子紧张，影响孩子大脑的高负荷思维。时间长了，会使到孩子失去信心。要知道信心是走向成功的关键，正确的方法是换一工具角度给孩子讲解，或者让孩子安安静静的思考一会儿。要记住，世界上只有不称职的妈妈，没有不称职的孩子。做个真正爱自己的父母需要我们用心去感受孩子的呼吸。

　　3、不要不懂装懂。遇上自己也不会明白的问题，要正确对待，翻书查资料，或请教别人解决，千万不要不懂装懂，胡说一通哄骗孩子。哄骗孩子会使孩子的思维误入歧途，给孩子以后的学习造成不良的后果。再者一但让父母识破，对孩子今后的为人处事和学习态度也会起言行举止一些不良的作用。和孩子一起学习是好办法。要不断充实自己。

　　（三）最后提出要求：

　　1、多到学校和老师沟通，了解孩子的学习。

　　2、作业要签字，让他自己检查后你再检查签字。最重要的是否认真

　　3、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的艰难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

　　4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中全都要注意认真培养上述能力.

　　孩子年纪小,培养的开始应带有一定带有的硬性规定,即具体要求、具体督促、具体检查.有的小学生要求一大堆,却不认真检查认真落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了学生空了.只有对孩子提议具体,检查认直,才能使孩子感觉老师家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能正确坚持正确承诺,好的学习习惯是很强能够忌讳养成的,学习成绩也考得会迅速地得到增加

　　5、督促孩子看课外书，最好你和他一起看，谈看法。激发他的求知欲，并对增强母（父）子感情有帮助，也提高了自己的文化修养，一举三得的事情何乐而不为呢。

　　6、给孩子一个人与自然温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断思考并付诸幼儿行动的大事。学习，不断给自己充电是培养自己修养的最好的。

　　之前，我向同学们保证的事情，我相信我已经做到了，因为从你们的笑容里我看到你们答案。总之一句话，我们共同努力，为了孩子。谢谢大家！

　　后进生的家长会演讲稿篇4

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　这次我们召开的是部分学生家长会，这样更方便我们一对一的交流。作为老师，我是非常期待这次家长会的。我非常愿意与家长交流，但平时难得有机会；当偶尔有机会与家长面对面坐在一起，谈论起某个同学的时候，都给我一种强烈的感觉：这个同学，他既是老师的学生，更是家长的孩子。学生与孩子，不仅是称呼的不同。学生，学习者，老师关注的是学习；孩子，亲人、骨肉，关注的是成长。每一次交流，不仅让我感受到家长的热切的期望，也促使我站在家长的角度看待孩子，把学生作为一个孩子，一个家庭的孩子，一个承载着全家希望和爱的孩子来对待，所以，每一次与家长的接触，带给我的不仅是压力和动力，而且也是一次心灵的教育。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，让我们一起来关注学生健康、关注学生发展。

　　一、学生现状分析

　　今天来的各位家长，你们的孩子在这次期中测试中均未取得良好的成绩。而且其中有几位同学语数外成绩都在班上倒数。这些都是什么原因导致的呢？这主要是因为他们都没有良好的听课习惯，例如，王xx同学，每节课都是趴在桌子上，玩他的胶带纸。再比如，陆星雨同学，上课很少发言，和老师的交流也很少，每次上课提到要注意的地方，她总是没听进去。还有张岩同学，考试的时候，还在和其他同学玩橡皮。他们总体感觉就像是刚入学的孩子，还不知道学习的重要性，还时刻需要老师的.督促和提醒。就这样，还管不住自己的一言一行。而且四年级是一个转折点，是学生从低年级向高年级的过渡。知识也越来越深，如果这个时候孩子掉队了，就很难让他赶上班级的队伍了。

　　二、对家长的期望

　　这些天我也特别留意了他们的家庭作业，发现这些孩子作业的书写比较马虎，作业的错误率也比其他同学高得多。但是我们的家长还是大笔一挥，签上了自己的大名。我让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子在学校的学习情况。但是很遗憾，通过这些也说明了我们家长也有欠缺的地方。因为，像这样的孩子就更希望得到你们家长的大力支持，每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，以及帮助他补学补差。千万不可以用一个忙字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。因此，您的孩子就更需要得到您的关心与理解。针对现行的问题，希望你们坐到一下几点：

　　第一、抓作业。孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关

　　心孩子的学习许多家长会说我是很关心的，我每天都问他有没有作业？做没有做完？那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教？面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢？

　　1、首先是热情支持。比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置经常没有学习用具。

　　2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。

　　3、仔细检查。经常询问学习情况，孩子做完作业以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对子的学习负责的态度。如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。因为教学时间有限，有些题我讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。知识的连续性有很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。

　　第二、抓养成。

　　1、经常制定几个容易达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：那一次考试得了多少分给孩子一点奖励，他得了多少朵小红花又给他一点鼓励，他得到了你制定的小目标又给奖励。

　　2、定下家庭学习规矩。如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终。

　　3、坚持经常。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了只有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　最后，我要说的就是：让我们共同努力，让我们的孩子健康成长！谢谢大家！

　　后进生的家长会演讲稿篇5

尊敬的校长及各位老师、家长们、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我很感谢班主任唐老师给我这次发言的机会，此时此刻站在这里，我心情无比激动，虽然老师始终如一每天在孜孜不倦的教诲着我们，慈祥的关心着我们，不厌其烦的能够帮助着我们，可是我们班总有一部分像我一样的后进生，成绩不够理想，不但阻碍了班级的成绩，愈更重要的是辜负了父母的期望，违背了老师的愿望，给学校荣誉带来一定的负面影响！

　　为了提高我的学校成绩，班主任唐老师不厌其烦的挨个找我谈心，和我进行思想沟通，经验交流，使我深刻认识到我的战绩不好的原因：

　　1、因为我在课堂思想经常开小差，思维教学内容不知不觉便离开了课堂，所以不能保质保量的完成老师布置三项的各项学习任务，同时还缺乏情操一些则吃苦耐劳的精神。

　　2、缺少课堂积极发言的勇气，遇到问题不能大胆向老师或同学请教，因而使问题越积累越多，导致我的成绩愈发差。

　　3、没有养成无良好的学习习惯和行为习惯，不了积极主动的学习，从来没有自觉学习的坏习惯。

　　自从学校开展“一帮一同成长”活动以后，我在班主任及各位老师和体育老师同学们的关心和帮助下，逐渐的明确了学习目的，端正了学习态度，鼓起了我前进的风帆，招致我学习的兴趣。

　　本学期，在语文课教学中，唐老师是这样准许我们的：上课认真听讲，积极发言，不懂就问，争取把风险问题在课堂上解决，只要懂了会了就不留家庭作业，所以我在上课的时候会专心致志的`听老师讲课，大胆的积极的回答问题，就是这样节省了更多的时间为我完成其他学科作业的腾出了空间。特别是不留家庭作业这一点，深的我的喜欢，既减轻了我的作业负担，又提高了我学习的积极性。

　　在数学课教学中，简有老师采用的是精讲多练，一题多解，一题多变，举一反三的教学方法，使我在枯燥使的数字游戏当中，掌握了正确的学习方法，理清了学习思路，使我的逻辑思维能力得到提高，考虑问题也由幼稚逐渐走向成熟，也逐渐体味到自学的乐趣。

　　在英语课教学中，侯老师的教学方法更是新颖，她把我们一班42位同学分成10个学习小组，每一个小组长负责本组学生的学习，每天利用课前20分钟的时间检查学生的短文，听写，默写，发现错误及时纠正，有效保证了课堂教学时间，使课堂教学有效地顺利进行。

　　本学期，班主任唐老师还要求我结合自己的实际，自己找自己信任的、佩服的同学协助自己，可以是同村的，也可以是同路的，自从我和姜永年结成“一帮一”学习小组对子以后，班主任唐老师还特意把我们安排在一个座位上，无论是早晨还是中午，相比之下放学还是上学，我们几乎厮混，课堂上为她督促我认真听讲，下课后耐心辅导我学习，在上学放学途中，还毫不含糊的问这问那，这个词语你懂吗，那个单词你记住了吗，这道数学题你会解吗，你的作业完成了吗，还有哪些环境问题不会啊等。尽快的检查我的作业，发现问题及时解决，决不拖泥带水，敷衍了事，我被她这种认真负责的精神所感动，在她的冲击和帮助下，我的成绩有了出现明显的提高，这次检测，语文85分，从上次上次的第十八七名一跃成为前十名，数学90分。

　　由原来的第八名上升到第五名，英语82分，仅次冠亚军之后。正是有这样认真负责的老师，还有这样助人为乐的老师，再加上我的不懈努力进取，期中考试我们班级取得三科第一的好成绩。在这里，我要向所有关心我，帮助我的同学们和同学们说声：谢谢。

　　同学们，在这次检测中，还有各种各样像我一样，在同学们和同学们的关心帮助关注下，成绩有了明显的提高，但是，我们不能骄傲，我们还要再次努力，我们要再接再厉，相信自己，我是能行的，我是最棒的，同学们，让我们携起手来，互帮互助，认真学习，一同努力，一起奋斗吧！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　后进生的家长会演讲稿篇6

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　非常感谢你们在百忙之中前来参加这次家长会。你们的到来既是对我们工作的支持，更是对孩子的关心。我们召开这次家长会的目的就是让每位家长明白家庭教育的重要性，加强学校与家庭之间的联系，恳请家长积极参与到学生的管理中来，知道怎样去有效地辅导学生。

　　每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。今天来的各位家长，你们的孩子在上次，也就是在去年放寒假之前进行的那次期末测试中均未取得良好的成绩。是什么原因导致他们的成绩那么差呢？这与他们的表现是分不开的。一是没有良好的听课习惯。上课不认真听讲，要么交头接耳，要么做小动作，整天就是一副心不在焉的样子；二是家庭作业不认真完成，总是编造种种理由，逃避老师和小组长的检查；三是对所学知识一知半解，对基础知识掌握的不够扎实、牢固；四是学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不当回事，马马虎虎；五是自尊心、进取心不强，即使成绩再差，也对他没有任何影响，整天还是高高兴兴，玩心不减；六是身为五六年级的学生，有的已经处于青春懵懂期，常会做出一些让你想都想不到的事，有的辨别是非的能力比较差，意气用事，动不动就出手帮助所谓的哥们打架等等。

　　孩子成绩差，固然和孩子的表现分不开，但是仔细想一想，和家长就没有一点关系吗？咱们家长有没有做得不好的地方呢？在我们这些后进生的家长中，有的是教育方式不当，方法不正确。不是粗暴打骂，就是溺爱袒护，放任自流，宽严失度。有许多父母过分强调自己忙，把自己的孩子托付给家中老人或亲友看管，或将子女送到一些私人小公寓。只管孩子的吃和穿，没有去关注孩子的健康成长，这些孩子在缺少父母管教的情况下，慢慢地就养成了无拘无束，自由散漫的作风。更有一些父母认为树大自然直，对孩子除了物质上的'满足外，忽视对学习、品行的管制。任其自生自灭，把责任全部推给学校，认为教育孩子全是老师的事，与自己无关，这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也一盘散沙。父母这种只管孩子的吃饭穿衣，而对孩子心灵缺少关注或没有关注，致使一些自我约束力差的学生放任自流，为所欲为，使孩子学习成绩下降，渐渐成为学校的后进生。所以家庭教育对孩子学习和成材起着非常重要的作用。

　　尽管孩子有很多的表现让人头疼，棘手，但是，我们对他们没有歧视，没有放弃，甚至对他们比其他的学生关注更多，付出的心血也更多得多。下面我就谈谈学校和老师在这方面所做的努力。

　　学校为了不让一个学生落队，分层分批召开家长会，我们这些孩子就被列为首次被关注的学生，及时与家长进行交流、沟通，并进行心理健康方面的调查分析和细心辅导；一段时间之后，又专门对这些学生进行阶段抽检，了解了学生的转化效果，制定出今后工作的方向。今天又对这次阶段抽检情况进行总结表彰，这足以显出学校对这些学生的关心和爱护。班主任和任课老师对他们更是关注的无微不至，苦口婆心，循循善诱，想尽了各种教化措施，做出了大量的工作，付出了无法计算的心血。令人欣慰的是，部分学生已有了可喜的进步。遗憾的是，仍有部分学生的表现不尽人意，没有显现好转的迹象，也渐渐成了老师今后更难教化的心头病。不过，请家长放心，学校和老师对他们任何一个都不会放弃的，一定会尽最大努力去教育引导他们。

　　要想把这些孩子转化过来，单靠学校老师是不够的，家长也是一个关键的因素，还需要各位家长的积极密切配合。否则，孩子是无法真正教育好的。那么，家长应该怎样做呢？

　　第一、抓作业。

　　孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关心孩子的学习，许多家长会说我是很关心的，我每天都问他有没有作业？做没有做完？那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教？面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢？

　　1、首先是热情支持。比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置（经常没有学习用具，课外书也寥寥无几）。广泛的阅读，不仅可以开拓视野，学习到课堂上没有的知识，还可以陶冶性情！读的书越多，知识越丰富，气质就会异于他人！写作能力也会不断提高。说起课外书，有的家长就认为是作文书，其实不然。课外书指的是有益于身心，对孩子的成长有帮助的好书！比如一些作文书，学习工具书，学生版的名著，科普读物，文学读物，励志故事等不同类型的书。但是，一些漫画书、游戏书、太过高深的哲学书或者是世界名著就不适合小学生阅读。家长应有选择地为孩子购买才行。

　　3、仔细检查。经常询问学习情况，孩子做完作业以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子在学校的学习情况。每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，帮助他查缺补漏。千万不可以用一个忙字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。如果孩子作业没完成，或者是书写比较马虎，错误率高得多，家长就不要签字。如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对自己的学习负责的态度。如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。因为课堂上教学时间有限，有些题老师讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。知识的连续性又很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。

　　第二、抓养成。

　　1、经常制定几个容易达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：考试得了多少分，给孩子一点奖励；改了哪个毛病再给他一点鼓励。孩子在实现一个又一个小目标的同时，不知不觉地就养成了一些好的学习习惯，成绩也就渐渐提高了。

　　2、定下家庭学习规矩。如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终，坚持每一天。

　　3、坚持检查。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　第三、勤联系。

　　自古以来望子成龙，望女成凤是每位家长的愿望，桃李满天下亦是每个老师的夙愿。对学生的良好监管和教育，是家长、老师共同的责任。家长如何与老师通过良性沟通促进学生进步，是我们每位家长应该思考的问题。

　　首先是与老师保持网络联系、手机通话，及时向老师询问学生的近期学习状态，反映学生在家的思想和学习情况，也能够向老师请教管理学生的办法。

　　其次是积极参加家长会、学校集体活动，全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学提出自己的看法和建议。

　　第三是与老师面谈。在时间允许或遇见特定事件时，家长与老师面谈是最佳的、最有效的沟通方式。现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和老师进行面谈，这是任何一种沟通方式不能替代的。每周三下午是我们学校家长接待日，如有时间，你可以选择这个时间找老师交流面谈，其它时间是要有老师约谈通知书才行。

　　第四是在学生面前尊重老师。通过在学校调查发现，有些学生喜欢对任课老师作评论，这是对老师不尊重的表现。每个老师都是爱学生的，家长要在学生面前表现出对老师充分的信任和支持，这样就会使学生与老师双方关系更为密切，更有利于学生摆正学习态度，消除逆反心理。即使老师确有过失，家长也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明老师的初衷和出发点是要他进步，这样也有利于孩子接受教育，更利于孩子的成长。

　　当然家长与老师联系并不在于一定的形式，主要是为了让学校与家庭形成教育合力。也就是说，家长与老师之间应当建立起亲密无间的合作关系，认同一致，协作教育，使学生各方面良性发展，为以后走向更高学府、报效社会和家庭打下坚实基础。

　　最后，我要说的就是：让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子健康成长！

　　谢谢大家！

　　后进生的家长会演讲稿篇7

尊敬的各位家长:

　　大家好！非常感谢你们在百忙之中前来参加这次家长会。你们的到来既是对我们工作的支持，更是对孩子的关心。我们召开一次这次家长会六位的目的就是让每位家长明白家庭教育的重要性，家庭加强学校与家庭之间的直接联系，恳请家长积极参与到学生的管理中来，试图知道怎样试著有效地辅导学生。

　　某个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知一般而言我们这部分孩子的表现令人担忧。今天来的各位家长，你们的孩子在上次，放寒假就是在去年也之前进行的那次期末测试中均未取得良好的成绩。是原因什么原因导致他们的学习成绩那么差呢？这与他们的表现是分不开的。一是没有良好的听课习惯。上课不认真听讲，要么交头接耳，要么做小动作，一天到晚整天就是一副心不在焉的样子；二是家庭作业不认真完成，总是编造此等理由，逃避老师和小组长的抽查；三是对所学知识一知半解，对基础知识掌握的俱佳太少扎实、牢固；四是学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不当回事，马马虎虎；五是自尊心、进取心不强，即使成绩再差，也对他没有任何影响，不务正业还是高高兴兴，玩心不减；六是身为五六年级的学生，有的已经处于青春懵懂期，常会做出一些让你想都想不到的事，有的辨别是非的能力比较差，意气用事，动不动就出手帮助所谓的哥们打架等等。

　　孩子成绩差，固然和小孩的表现分不开，但是仔细想一想，和家长就没有一点关系吗？咱们老师同学们有没有做得不好的地方呢？在我们这些后进生的家长中，有的是教育手段不当，方法不正确。不是粗暴打骂，就是溺爱袒护，放任自流，宽严失度。有许多父母轻率强调自己忙，把自己的孩子托付给家中老人或亲友，或将子女送到一些私人小公寓。只管孩子的吃和长袖，没有去关注孩子的健康成长，这些孩子在缺少父母管教的情况下，慢慢地就养成了恬淡，自由散漫的作风。更有一些父母认为“树大自然直”，细胞对孩子除了生物体上的满足外，忽视对学习、品行的管制。任其自生自灭，把责任全部推给学校，认为教育好事孩子全是老师的事，与自己无关，这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也乱成一团。父母这种只管孩子的喝咖啡穿衣，而对孩子心灵缺少关注或不是关注，致使一些自我约束力差的学生放任自流，为所欲为，使孩子班里下降，渐渐成为学校的“后进生”。所以教养对孩子学习和成材起着非常积极作用重要的作用。

　　尽管孩子有很多的表现让人头疼，棘手，但是，我们对他们没有歧视，没有放弃，甚至对他们比其他的.教师关注更多，付出的心血也更多得多。下面我就谈谈学校做和学长在这方面所做的努力。

　　学校为了不让一个高中学生落队，分层分批召开家长会，我们这些孩子就被列为首次被关注的学生，及时与家长或进行交流、沟通，并进行心理健康方面的调查核查分析和细心特殊教育；一段时间之后，又专门对这些抽验学生进行阶段抽检，了解了学生的转变效果，制定出今后工作的方向。今天又对这次阶段抽检情况进行总结表彰,这足以显出学校对这些学生的关心和爱护。班主任和任课老师对他们关注的无微不至，苦口婆心，循循善诱，想尽了各种仁义措施，做出了大量的组织工作，付出了无法计算的呕心沥血。令人欣慰的是，部分学生已有了可喜的进步。遗憾的是，仍有部分学生的表现不尽人意，没有显现好转的迹象，也渐渐成了今后更难教化的心头病。不过，请家长放心，学校和老师对他们任何一个都放弃的，一定会尽最大努力回去教育引导自我管理他们。

　　要想用把这些孩子转化过来，单凭学校老师是不够的，家长也是一个关键的因素，还需要各位家长的大力密切配合。否则，孩子是无法真正教育好的。那么，家长应该怎样做呢？

　　第一、抓作业。

　　孩子在家你们要监督出门他完成作业。一说到关心孩子的学习，许多家长会说我是非常关心的，我每天都问他至于作业？做没有做完？那不是真正的关心，也许不会有的家长会直言我都不会，叫我怎么教？面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢？

　　1、首先是热情支持。比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，小孩学习用具和书籍随时要给他们随时添置(经常没有学习用具，课外书也为数不少)。广泛的阅读，不仅可以开拓视野，学习到课堂上时没有的知识，还可以陶冶性情！读的书越多，知识越丰富，特质就会异于他人！写作能力也会不断增加。说起课外书，有的家长就分析指出是作文书，其实不然。课外书暗指的是有益于身心，对孩子的成长有帮助的好书！比如一些作文书，学习工具书，学生版的名著，科普读物，文学读物，励志故事等不同类型的书。但是，一些漫画书、游戏书、太过高深的哲学书或者是世界名著就不辽宁教育出版社适合小学生阅读。家长应有选择地为孩子购买才行。

　　2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长很大要管好。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有自信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的容易事，等他长大了你想用管也管不了。所以请班主任各位老师多花些时间在孩子身上。

　　3、仔细检查。经常询问学习情况，孩子三餐以后家长而后一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的读书，学习很重要。就算看不懂你也要呢，至少可以晒晒看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现发现作业敷衍潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母但要及时问明原因，要求孩子重做，名子然后认真的签上家长的名字。让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的，掌握孩子在学校获取的学习情况。每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，帮助他查缺补漏。千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。如果孩子作业没完成，或者是书写比较马虎，错误率高得多，家长就不要签字。如果孩子平时学习更为好，可以让宝宝独立检查，培养孩子对自己的研读负责的态度。如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的错误就是孩子不会做，不明白，同学要给孩子讲解。因为课堂上教学时间极为有限，有些题数学老师讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积攒。知识的连续性又很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识累积缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。

　　第二、抓养成。

　　1、经常制定几个容易达到的小终极目标，这可或使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：考试得了多少分，给孩子一点奖励；改了哪个毛病再以给他一点鼓励。孩子在同时实现一个又比藏西县一个小目标的同时，不知不觉地就养成了一些好的学习习惯，名次也就渐渐提高了。

　　2、定下中产学习规矩。如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许等等，并且自始自终，坚持每一天。

　　3、坚持检查。孩子年纪小,培养的开始须要带有一定强制性的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长要求居然,却不认真仔细检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的任性,进而钻了家长这样一来。只有对孩子要求上述,检查认真,才能使孩子感家长要求的严肃性,进而约束自己把要求瓦朗赛县化为联合行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会很快地迅速得到提高。

　　第三、勤联系。

　　自古以来“望子成龙，望女成凤”是每位学生的愿望，“桃李满天下”亦是某个老师的夙愿。对学生的良好监管政策和教育，是家长、老师共同的责任。家长如何与老师通过良性沟通促进家长进步，是我们每位家长应该思考的问题。

　　首先是与老师始终保持网络网络联系、手机通话，及时向老师询问学生的近期学习状态，反映学生在家的思想和学习情况，解决办法也能够向老师请教管理学生的办法。

　　其次是积极参加家长会、学校集体活动，全面地幼儿园了解学校的教育目标、教育内容、教育方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学提出自己的强烈建议看法和建议。

　　第三是与老师面谈。在时间允许或遇见特定事件时，家长与老师面谈是获得最佳的、最有效的沟通方式。现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和进行面谈，这是任何一种沟通方式不能替代的。每周三下午是我们学校家长接待日，如有时间，你可以选择这个时间找老师交流打听面谈，其它时间是要有老师约谈同学通知书才行。

　　第四是在学生面前尊重老师。通过在学校调查取证发现，有些学生喜欢对任课老师作评论，这是对老师不尊重的整体表现。每个老师都是爱学生的，家长要在学生面前表现出对老师充分的信任和提供支持，这样就使学生与老师双方关系更为密切，更有利于学生自问学习态度，消除逆反心理。即使班主任确有过失，同学也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明老师的初衷技术革新和出发点是要他进步，这样也有利于孩子接受教育，更利于孩子的成长。

　　当然家长与老师联系并不在于一定的形式，主要是为了让与家庭形成教育合力。也就是说，家长与老师之间建立起亲密无间的合作关系，认同一致，协作教育，使中学生各方面良性发展，为以后走向更高学府、报效社会和中产打下弱势群体坚实基础。

　　最后，我要说的就是：“让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子心理健康！”

　　后进生的家长会演讲稿篇8

各位家长们好：

　　欢迎大家在这个寒冷的天气里来参加我们的家长会，让我心里感到暖意融融。

　　今天，我邀请了20位家长参加，大部分的老师都来了，首先在这里谢谢大家!期中考试已经拉开序幕了，对我们每个家庭来说，最关注的是孩子的成绩。作为孩子的老班，在这里我给大家谈一谈孩子的近况。

　　首先，我们要了解孩子的特点，做好监管。我们这部分孩子基础比较薄弱，成绩相对比较差。孩子们在变动私立学校的思想波动较大，容易讲授受不良学习风气的影响。但是他们品性整体比较好，一旦有自己喜欢干的事儿，他们就愿意为之付出努力。

　　其次，我们要正确的看待探究孩子的学习成绩。对我们的孩子的佳绩,我们要协会理事和孩子的过去比，看孩子是不是进步了。我们不要拿着孩子的做饭成绩和其他家里的孩子比。我们要看看孩子每次考完之后与上一次相比是进步了还是退步了。对待孩子的进步，我们的家长要及时的表扬，给与鼓励。说实在话我们这部分孩子，最缺的就是家长的鼓励表扬和提倡支持。所以当小朋友进步的时候，我们的家长张扬们不要吝啬自己的语言，对孩子要勤鼓励，多表扬，千万不要和别人家的小孩子比。因为孩子的基础不同，跳级的总成绩也截然不同。但是只要我们看到孩子进步了，这总比退步了好。当父母退步的时候，作为家长不要对孩子劈头盖脸的一顿。我们要多给孩子坐下来一起分析问题，解决问题给孩子鼓鼓劲，争取孩子下一次能够考出优异的成绩!

　　第三，要多做着学生的孩子的思想工作，多高度关注孩子的行为。对于我们这部分孩子来说，学习成绩不是很好，在学习上缺乏传动系统，对学习不感兴趣。这就给一些研习不良的学习风气提供了生长的土壤。作为家长，我们要与孩子勤谈心，多关注。当孩子在行为上出现一些异常的情况，家长要及时的制止正确引导或者给予引导。比如，当爸爸妈妈出现了染发，抹口红和涂指甲，夜不归宿，喜爱穿一些奇形怪状的衣服等方面。当孩子出现这种情况的时候，家长一定要冷静，多做思想工作，增加说服力，不要单纯的靠自己的打骂，来扭转学生的行为。这样会适得其反，把孩子推向自己的对里面。

　　第四，在学习上，多给孩子帮助，对薄弱学科能补尽量补，让爸爸妈妈在成功的体验中，找到学习的`自信。对咱们这部分孩子来说，孩子的力量薄弱学科比较多。对于家长来说，对孩子的学习自己总是好像无从下手，尤其是对英语，数学，化学，物理的学习，对相当一部分家长来说更是难上加难。但是有的我们家长可以帮助孩子些。我们这部分孩子有的在文科学习上比较薄弱，家长们在家的时候可以给孩子检查检查这一段时间语文，历史在政治上和政治背诵的情况怎么样。你的这一个小小举动，其实就给孩童传递了一种信息，你很在乎他，也很关注他。孩子感受到你的非议，他就会在学习中不断的努力，争取进步!当孩子们每一次考试都能够进步的时候，孩子对学习就越来越有坚韧了。

　　最后，家长朋友们很强要记住，成人比成才更重要。我们的孩子在学习上遇到了一定的困难，家长一定要用正确的态度来对待这个风险问题。每家孩子的能力有大小，只要孩子努力了，尽心了就可以了。只要小孩能有一个健康的人格和孩子品格，这对孩子来说是终生受益的。我们不要紧盯着孩子的总成绩，拿成绩给孩子说事，以点盖面，看不到孩子身上的闪光点，这孩子就有助于孩子的健康成长。孩子在学习上可能薄弱，但是在其他五方面孩子可能做不好的比较好。如果经过我们的努力孩子将来是一个的孩子，是一个能够为社会做贡献的人，这也是一种成功。通往成功的路有千万条，不管孩子走的是那一条路，只要孩子飞奔得是正道，将来能过的幸福，这也叫成功。

　　后进生的家长会演讲稿篇9

尊敬的各位家长：

　　您们好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。

　　1、说说每个孩子的在校表现。

　　这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。他们的表现：一是上课不认真听讲，家庭作业不认真完成，不诚实，对知识的掌握不够扎实、牢固；二是学习态度不端正，对待学习不当回事，马马虎虎；三是自尊心、进取心不强，学习成绩下滑比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。

　　2、家庭教育对孩子的成长尤为重要

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家长白天下地干活，晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的`教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，就是希望家长们能做好以下几点：

　　（1）学习上要多关注、帮助孩子。

　　有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习情况，然后帮助他，出上几道题目，甚至监督他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　（2）不要说孩子笨，那是逃避责任对孩子不负责的表现，对孩子该严格批评就严格批评改鼓励就鼓励。

　　（3）注意督促孩子按时完成家庭作业，上学带作业以备检查，让孩子养成自己整理学习用品的好习惯。

　　（4）中午让孩子睡觉，保证孩子睡眠。有些学生下午第一节课就打盹，请家长给予关注；

　　（5）请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。

　　（6）支持学校、支持老师的工作，经常到校找老师了解孩子在校表现，并提出宝贵的意见、建议。

　　（7）创设良好的家庭育人环境。（给孩子们提供一个做家庭作业的具体时间和空间）

　　需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。

　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿通过这次家长会，转变各位家长的教育理念，更重视孩子的学习成长，使我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生在期末考试中取得令家长和老师满意的成绩。

　　后进生的家长会演讲稿篇10

　　大家好，我是xx的家长。

　　我的孩子成绩不好，在班里倒数，我知道今天张老师让我上台，下面有很多家长认为我没有资格，把孩子教育得这么失败，还有什么经验可谈？能说的也都是失败的经验吧？这位父亲说完，就把演讲稿放在了一边，他开始脱稿了。

　　不瞒大家说，我今天很自卑，尤其是在优等生家长面前，更是抬不起头来，此时我想到了我儿子，大家肯定觉得，儿子让我丢脸了，我回家要好好收拾他，很久以前，我也有过这样的念头，但此时，我要向儿子检讨，我在这里呆了40分钟就如坐针毡，可是我的儿子却天天在这样的环境中，可想而知，他内心是如何煎熬，而作为父母的我，却一点都没能体会过这一点。

　　对于孩子的成绩，我开始也是期待的，我身边有很多声音，告诉我不要上学习班，不要让孩子失去快乐的童年，要多鼓励，多引导孩子，可如今，四年过去了，他已经是个四年级的孩子了，成绩一天不如一天，再强大的内心，也开始动摇，于是我和他妈妈轮流陪写作业，辅导，在这个过程中，有过不满、斥责，甚至是打骂，他写作业到十一二点，是经常的事，我的邻居受苦了，每天要承受楼上的鸡飞狗跳，有时候我也在想，我付出的并不比其他人少，为什么得来的是这个结果呢？

　　后来我就释然了，他的妈妈在怀孕的时候，我们就在想，这是个男孩还是女孩？后来就觉得，男孩女孩无所谓，只要生下来是健康的就好，等他出生了，我就在想，如果是个天才就好了，能赢在起跑线上，但他只是个普通的孩子，没有一技之长，我们也试过发掘他的潜力，都没有效果。

　　我开始接受孩子的平庸，也试过把他往优等生的行列中助推，可是一切都是徒劳的，有一次他告诉我，爸爸，我不想学习了，我感觉特别累，别人都那么优秀，我为什么这么差劲呢？我告诉他，这个世界上，并不都是优秀的人，一个班级里，成绩好的总是那么几个，大部分的孩子的成绩被甩在后面，也总有孩子要垫底。

　　可能有家长要笑我，这样的心态，难怪儿子的成绩倒数。我也承认自己比较佛系，我告诉儿子，努力可能不会成功，但是不努力，一定不会成功，他虽然成绩差，但是每天仍然按时完成作业，这次成绩上升了两名，我已经很高兴了，虽然对于很多家长来说，这根本不算是进步。

　　我相信我的儿子大器晚成，他可能在学习方面不够有潜力，但是他活泼开朗，乐于助人，课下的时候喜欢钻研器械，一个飞机模型，他能够拆下来后再组装，他也很孝顺，父母工作累回家晚了，他会把饭菜放进微波炉里，也会给我们端来洗脚水，我并不觉得我的教育是失败的。

　　各位家长，我想说的`是，一个孩子的身上有很多方面，如果用一个成绩的标签就全面概括，是不是过于片面？孩子的潜力是无穷的，但前提是有父母的信任、陪伴、爱和鼓励，不知道二十年后，我的儿子将会是什么样，可能很平凡，只是一个普通的工人，也可能是一个小白领，更有可能是一个创业者，一个成功人士，不管是什么，他终归也要做爸爸，我希望他以后对待自己的孩子，能够平常心，告诉孩子，努力的人生总不会太差，不要为自己是个差生而沮丧，你的未来还有无限的可能。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

　　后进生的家长会演讲稿篇11

尊敬的各位家长：

　　大家好!这次召开大会我们召开的是部分学生家长会，方便这样更方便我们单通的交流。作为老师，我是非常期待这次家长会的。我非常愿意与家长交流，但平时难得有机会;当偶尔有机会与家长面对面坐在一起，谈论起某个同学的时候，都给我一种强烈的感觉：这个同学，他既是老师的学生，更是家长的孩子。学生与孩子，不仅是称呼的各有不同。学生，学习者，老师关注的是学习;孩子，亲人、骨肉，关注的是成长。每一次交流，不仅让我感受到学生家长的热切的期望，也促使我北站在并令家长的角度看待孩子，把学生作为一个孩子，一个家庭的孩子，一个承载着全家希望和爱的孩子来对待，所以，每一次与学童的接触，带给我的不仅是涡轮财务压力和动力，而且也是一次心灵的教育。召开这次家长会王老师的目的是为了加强老师与家长相交处的联系，相互交流学习一下学生在校及在家的情况，让我们一起来关注学生健康、关注学生发展。

　　一、学生现状分析

　　今天来的各位家长，你们的孩子在这次期中测试中均未取得良好的成绩。而且其中有几位同学语数除此以外外成绩都在班上倒数。这些都是什么原因导至的呢?这是因为他们都没有良好的听课习惯，例如，王瑞成同学，每节课都是趴在桌子上，玩他的`胶带纸。再比如，陆星雨同学，上课很少发言，和老师的交流也很少，每次上课提到要注意午休的地方，她总是没听进去。还有张岩同学，考试的时候，还在和其他同学玩橡皮。他们总体感觉就好像刚入学觉得的孩子，还不知道学习的重要性，还时刻需要有老师的督促和提醒。就这样，还管不住自己的一言一行。而且四年级是一个转折点，是学生从低年级向高年级的过渡。知识也越来越深，如果这个时候孩子掉队了，就很难让他赶上小分队班级的队伍了。

　　二、对家长的期望

　　这些天我也特别留意了他们的家庭作业，发现这些孩子作业的书写比较马虎，工作台的错误率也比其他同学高得多。但是我们的家长还是大笔一挥，签上了自己的大名。我让家长学童签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子在学校的学习情况。但是很遗憾，通过这些也说明了我们较差家长也有不足的地方。因为，像这样的孩子就更希望得到你们家长的大力支持，每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，以及帮助他补学补差。千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。因此，您的孩子就更需要得到您的关心与得到表述。针对现行的问题，想要你们坐到一下几点：

　　第一、抓作业。孩子出门在家你们要把关他完成作业。一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心，我每天都问他要是作业?做没有做完?那没有真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些假如情况家长应该怎样辅导孩子呢? 1、首先是热情支持。比如：在给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置经常没有学习用具。

　　3、仔细检查。经常询问学习情况，孩子做完作业以后家长核查一定要检查，要向孩子传达一种内部信息：我很在意你的学习，学习很重要。就算看不懂你也要可看，至少可以看看草书是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长名称的名字。这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。，如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对子的学习负责的立场。如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正;有的错误是因为妈妈不会做，不明白，家长要给孩子讲解。因为教学时间较少，有些题我讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。知识的连续性有很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识积淀缺陷积累到一定程度再去补，就很困难了。

　　第二、抓养成。

　　1、经常制定几个容易达到的小终极目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥创造性，增加自信。比如：那考试得了多少分给孩子一点奖励，他得了多少朵小红花又给他一点鼓励，他得到了你制定博得的小目标又给奖励。

　　2、定下家庭学习规矩。如：不基本完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等等，并且自始自终。

　　3、坚持经常。孩子年纪小,培养的开始须强制性带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子这么一来了家长的脾气,进而了家长空了只有对孩子要求具体,检查认直,才能而使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为自律行动.实践证明,对孩子的学习要求只要能坚持正确督促,好的学习想要习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。

　　最后，我要说的就是：“让我们共同努力，让我们的孩子健康成长!”谢谢大家!

　　后进生的家长会演讲稿篇12

尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　会议内容：

　　首先，我可以告诉大家，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说我可以保证让你们充满自信，满意的离开我们的教室，相信我能做到。今天这个家长会是根据这次期中考试以及平时的学生情况召开，主要目的是共同努力，教育好你们的孩子我们的学生，感谢大家的支持。

　　我公布一下这次考试的成绩，我没有排名次，因为我不想让我的学生受伤害，分等次会刺伤学生的自尊。不过我要公布一下全班总分最高分和最低分，你们算算自己孩子的成绩处在什么位置，咱们心里该有个数，好看看他以后的进步。这次期中考试我们的学生试卷上存在着不少问题，但最大的问题是马虎。这个问题是我们每个家长的困惑，下面我就征对家长们的两个困惑谈谈我的看法。

　　我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。

　　（一）有不少家长说我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩、这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。

　　1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等。比如我班学生闫伟波同学，最容易范的就是这种错误。本来这次作业题错了，回去改正后又出错了。就是不会做，也不会去问老师和同学。而且我还经常鼓励他们多问问题，学生做不到。原因多种，老师也有一定的责任。敷衍了事，可以说没有认识到学习的重要性。

　　老师在这方面是这样做的：让孩子把每次作业中的错题抄在错题集上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误档案，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。咱们可以回家之后看看孩子的作业，错的习题改没改。我们做家长的`在这一方面来督促一下。

　　2、从书写入手。不少孩子态度不端正是从写字开始的。所以家长要教育孩子写字不要太草。从写字开始就要严肃认真。这有利于培养孩子专注的性格。我们每周都有四篇练字，在小田字格本上，比如我班宋伟佳的字，还有闫伟波的字，张玉坤的字，刘春旭，邱立东得字，字太缭草，这也是我们成绩差的一个原因。因为没有培养成一个专注的性格。做题马马虎虎。这种习惯不是一天两天就养成的，如果改掉这种坏习惯，只要我们家长坚持花三周时间来监督孩子，我相信孩子从写字上，肯定会有很大的进步。如果坚持半年的话不但字写得出色，而且孩子的的专注性也会提高一大块。我们家长们都来试一试吧。现在也正敢上地里没有活计，抽出时间督促检查一下吧。我相信我们的家长都能做到吧，三周后都让我们有一个惊喜。半年后给你们一个满意的答案。相信成绩一定也会提高的。

　　3、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。课堂笔记，课后一定要消化。这有利于理解记忆课堂知识。比如我班王松，王观伟，同学这方面做得不好，课下不会预习，读课文读不出问题，读的少，做得少，动笔少，当然积累的知识也就少了，如果我们说一篇文章学完再让他去读可能还不熟。致使语文成绩一落千丈的原因。

　　4、学会自己检查。由于二三年级天天家长给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。所以让孩子养成自检的习惯。有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。比如我班做事马马虎虎的有闫xx，所以我们做家长的就该从哪方面入手应该知道。不管做什么事先让他自己去做，再检查结果。克服马虎的毛病。

　　（二）有的家长对辅导孩子感到困惑。家长怎样辅导孩子学习？

　　1、不要代替孩子做。孩子遇到难题了，要给孩子讲解，孩子听懂后让孩子自己去做，千万不要直接替孩子做。因为直接替孩子做，容易使孩子形成依赖性，一遇到难题就想留给别人。再者要想让孩子真正掌握，必须让其亲自做一遍，因为听别人十遍不如亲自做一遍。

　　3、不要不懂装懂。遇上自己也不明白的问题，要正确对待，翻书查资料，或请教别人解决，千万不要不懂装懂，胡说一通哄骗孩子。哄骗孩子会使孩子的思维误入歧途，给孩子以后的学习造成不良的后果。再者一但让孩子识破，对孩子今后的为人处事和学习态度也会起

　　一些不良的作用。和孩子一起学习是好办法。要不断充实自己。

　　（三）最后提出要求：

　　1、多到学校和老师沟通，了解孩子的学习。

　　2、作业要签字，让他自己检查后你再检查签字。最重要的是否认真

　　3、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。

　　4、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

　　6、给孩子一个温暖和谐的家庭氛围，是我们每个家长必须不断

　　思考并付诸于行动的大事。学习，不断给自己充电是培养自己修养的最好的方法。

　　之前，我向大家保证的事情，我相信我已经做到了，因为从你们的笑容里我看到你们的答案。总之一句话，我们共同努力，为了孩子。谢谢大家！

　　后进生的家长会演讲稿篇13

尊敬的各位家长:

　　大家好！非常感谢你们在百忙之中前来参加这次家长会。普遍认可你们的到来既是对我们工作的广泛支持，更是对孩子的爱护。我们召开全面性这次家长会的目的就是让每位家长明白家庭教育的重要性，加强学校与家庭之间的彼此之间联系，恳请家长积极参与到学生的管理中来，知道怎样去有效地辅导晓得学生。

　　每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知我们这部分孩子的表现令人担忧。昨晚来的各位家长，你们的孩子在上次，也就是在去年放寒假之前进行的那次期末测试中均未取得良好的成绩。是什么主因导致他们差的成绩那么差呢？这与他们的表现是分不开的。一是没良好的听课习惯。上课不认真听讲，要么交头接耳，要么做小动作，整天就是一副心不在焉的样子；二是家庭作业不认真完成，总是编造种种理由，逃避老师和小组长的检查；三是对所学知识敬而远之，对基础知识掌握的不够求真务实、牢固；四是学习目标不明确，学习态度不端正，对学习不当回事，马马虎虎；五是自尊心、进取心不强，即使成绩再差，也对他无法任何影响，整天还是安安心心，玩心不减；六是身为五六年级的学生，有的已经处于青春懵懂期，常会偏偏做出一些让你想都想不到的事，有的辨别是非的能力比较差，意气用事，动不动就出手帮助所谓的哥们打架等等。

　　孩子成绩差，固然和孩子的表现一脉相承，但是仔细想一想，和家长就没有这点关系吗？咱们家长有没有做得极差有没有的地方呢？在我们这些后进生的家长中，有的是教育这种方式不当，方法不正确。不是粗暴打骂，就是溺爱袒护，放任自流，宽严失度。有许多累父母过分强调自己忙，把自己的孩子托付给家中老人或亲友看管，或将子女送到一些私人小公寓。只管孩子的吃和穿，无法去一下关注孩子的健康成长，这些小朋友在缺少父母管教的情况下，慢慢地就养成了恬淡，自由散漫的作风。相当有一些父母认为“树大自然直”，对孩子除了物质上的满足外，忽视对学习、品行的管制。任其自生自灭，把责任全部推给夜校，认为教育孩子全是老师的事，与自己无关，这样一来，即使老师在学校抓得好，回到家里也一盘散沙。父母这种只管小孩子的吃饭穿衣穿衣，而对孩子心灵无须缺少关注或不能关注，致使一些自我约束力差的学生放任自流，为所欲为，或使孩子学习成绩下降，渐渐成为学校的“后进生”。所以家庭教育对孩子和成材起着非常重要的作用。

　　尽管孩子有很多的表现让人头疼，棘手，但是，我们对他们不能歧视，没有放弃，甚至对他们比其他的学生关注更多，付出的心血也更多得多。下面我就谈谈学校和老师在这方面老师所做的决心。

　　大学生学校为了不让一个学生落队，由上而下分批召开家长会，我们这些爸爸妈妈就被列为首次被关注的学生，及时与家长进行交流、沟通，并或进行心理健康方面的调查分析和细心辅导；一段时间之后，又专门对这些学生成功进行阶段抽检，了解了学生的转化精准度，制定出今后工作的方向。今天又对这次阶段抽检情况成功进行总结表彰,这足以显出根本无法学校对这些学生的关心和爱护。班主任和任课老师对他们更是关注的无微不至，苦口婆心，循循善诱，用尽了各种教化措施，做出了大量的工作，付出了无法计算的心血。令人欣慰的是，部分学生已有了可喜的退步。遗憾的是，仍有部分学生的表现不尽人意，没有显露好转的迹象，也成了老师今后更难教化的心头病。不过，请家长放心，中小学和老师对他们任何一个都不会放弃的，一定会尽最大努力去教育引导他们。

　　要想把这些孩子转化出去，单靠学校教师是不够的，家长也是一个关键的利空因素，还需要各位家长的积极紧密配合。否则，孩子是无法真正教育好的。那么，家长应该怎样做呢？

　　第一、抓作业。

　　孩子在家你们要完成监督他完成作业。一说到关心孩子的学习，许多演讲会说我是很纪念大会关心的，我每天虽然问他有没有作业？做没有做完？那是非真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教？面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢？

　　1、首先是热情支持。比如：在家里给孩子创造一个保持良好的他家学习环境，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习炊具，课外书也寥寥无几)。广泛的阅读，不仅可以开拓视线，学习到课堂上没有的知识，还可以陶冶性情！读的书越多，知识越丰富，个性就会异于他人！写作能力也不会不断提高。说起课外书，有的家长就认为是作文书，其实不然。课外书指的是有益于身心，对孩子的成长有帮助的好书！比如一些作文书，学习工具书，学生版的名著，科普读物，文学读物，励志故事等不同类型的书。但是，一些漫画书、游戏书、太过高深的哲学书或者是世界名著就不适合小学生阅读。家长应有选择地为孩子购买才行。

　　2、认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边不吃玩电脑或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到关注点学习上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。你们把孩子的困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，不必就容易导制许多不应该发生的案子，等他长大了你想管也管不了。所以请各位考生家长多花些时长在孩子身上。

　　3、仔细检查。经常询问学习情况，孩子做完作业以后从此以后家长一定要检查，要向孩子传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。即便看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是问问清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎造作潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上考生的名字。让家长签字是希望家长能够通过检查孩子的作业，掌握孩子掌控在学校的学习情况。每天在家里督促其认真完成作业，认真复习，帮助他查缺补漏。千万不可以用一个“忙”字遮掩了这一切。你再忙，你也是为了孩子。如果孩子作业没完成，或者是书写比较马虎，错误率高得多，家长就不要签字。如果孩子平时学习比较好，可以让孩子丁公藤检查，培养孩子对自己的研习负责的态度。如果孩子平时学习比较很差劲，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的`差错错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。因为课堂上所教学时间有限，有些口诀老师讲解了，但在校没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止引发知识缺陷的积累。知识的连续性又很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累再到一定程度再去密序，就很困难了。

　　第二、抓养成。

　　1、经常制定几个四个容易降到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。比如：考试得了多少分，给孩子一点奖励；改了哪个小毛病再给他一点鼓励。孩子在实现一个又一个小爸爸妈妈目标的同时，不知不觉地就养成了一些好的学习习惯，成绩也就渐渐不断提高了。

　　2、定下家庭学习规矩。如：不已经完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的不许看电视等等，并且自始自终，坚持每一天。

　　3、坚持检查。孩子年纪小,磨练的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长明确要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能以使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己行动把要求化为军事行动。实践证明,对孩子的学习只要督促能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到大大提高。

　　第三、勤联系。

　　自古以来“望子成龙，望女成凤”是每位家长的渴望，“桃李满天下”虽是每个老师的夙愿。对学生的保持良好监管和教育，是家长、老师共同的责任。如何与老师通过良性沟通促进学生进步，是我们小朋友每位小学生应该思考的问题。

　　首先是与老师保持网络联系、手机通话，及时向老师询问学生的本周一学生学习状态，教师反映学生在家的思想和学习情况，也能够向同学们请教管理学生的办法。

　　其次是十分积极参加家长会、学校集体活动，全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育工作方法分析方法和教育改革的情况等，同时对学校教育、教学拟出自己的看法和建议。

　　第三是与老师面谈。在时间允许或遇见特定事件时，学童与老师面谈是最佳的、最有效的沟通方式。现在，人们都很忙，可我们还是建议家长能抽出时间和老师进行面谈，不能这是任何一种沟通方式不能替换的。每周三下午是我们学校家长接待日，如有时间，会面你可以自由选择这个时间找老师交流面谈，其它间隔是要有老师约谈通知书才行。

　　第七是在家长学生面前尊重老师。通过在夜校调查发现，有些学生喜欢对翅茎该科作评论，这是对老师不尊重的整体表现。每个学长都是爱学生的，家长要在学生面前表现出对老师充分出与的信任和支持，矛盾这样就会使学生与老师双方关系更为密切，起草文件更有利于学生摆正学习态度，消除逆反心理。即使老师确有过失，家长考生也应耐心地做好孩子的思想工作，使孩子理解老师，说明革新老师的初衷和出发点是要他进步，教育工作这样也有利于小朋友接受教育，更利于孩子的成长。

　　当然家长与老师联系并不在于一定的形式，主要是为了让幼儿园与家庭形成教育合力。也就是说，家长与老师之间应当建立起亲密无间的开展合作关系，认同一致，协作教育，使学生家长各方面良性发展，为以后走向更高学府、勤奋学习社会和家庭打下坚实基础。

　　最后，我要说的就是：“让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子健康成长！”

　　谢谢大家！

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