研修发言稿
在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编收集整理的研修发言稿，希望能够帮助到大家。
研修发言稿 篇1
各位领导、学友：
大家上午好！
紧张充实的“国培”第二阶段—影子实践研修阶段一晃就结束了。回想这一段时期，感慨万千，尤其离别之际这一场春雨，更是让人在感伤之余倍感这次国培对自我人生的重大意义——恰似一场及时的贵如金的甘霖为我们的教育教学人生注入了新的活力，浇灌了滋润的生命的生长姿态，愿这一场春雨为我们迎来自我的新的盎然生机——在人生的平台上跨上更高的台阶，升华自己。
一、难忘——温情的回顾
1、难忘这里任劳任怨、无私奉献的带教老师
在影子实践学习期间，他们给予我们无私的帮助，课余向我们传授真经，闲暇之时与我们谈心；有时还不忘谆谆告诫我们要在语文教学之路上学会耐得住寂寞，要多在理论上下功夫。
我们是庆幸的，他们每日对待工作、对待学生的态度，让们学到了很多很多；他们每日对我们的帮助，让我们受益匪浅，影响至深。在这里，向他们说声“谢谢！”
2、难忘努力认真的学友们
每天，大家都早早赶到学校，认真备课，仔细批改作业，有时还会找学生谈谈心。更多的时候还是大家在一起讨论某一个篇目的解读与教学设计。常常会被学友们精深的解读所折服，为学友们认真的劲而感动，为学友们巧妙的设计而钦佩。
二、感动——真诚的谢意
感谢的话有太多，感谢的人也有太多。在这临别之际，我唯有真诚地用语言来表达出我自己及全体国培学员对合肥师范学院、学院中文系、继教院相关领导及老师深深的敬意和谢意；同时也借这个机会表达出对全体国培学员的真诚谢意——是你们的帮助，让我获得了进步；是你们的无私，让我获得了渴望的资源。你们的博学、你们的睿智、你们的风范、你们的精神等等，太多太多的地方，给了我太多太多的影响，让我意识了、学到了很多很多，这将是我一生的财富。更感谢你们接纳了我这个才疏学浅之辈，从而让我更为幸福的是收获了与你们之间的感情和这永久都难以割舍的缘分——我的兄弟姐妹，谢谢你们！
三、展望——美好的梦想
影子实践研修结束了，可我们心中的激情却还在澎湃。记得名师袁卫星老师说过，学校给我搭多高的梯子，我就能爬多高的楼。这句话更多的表达出了袁老师的志向与信心，展现出了他前行的决心——做一个真正的全身心投入到教育教学上的人及努力提高自我的强大愿望。我个人觉得，袁老师带给我们的启示是，心中一定要有梦，有梦才会去追寻，追寻的路上，与荆棘、汗水相伴的定会有一路的芬芳在不远的前方。
做个有梦的人，做个追梦的人。
让我们记住：我们在路上，我们是一群行走的语文教师。
此时春色正好，怀揣梦想去远方！
祝福你们，我的兄弟姐妹！
祝福国培，师生情长存！友谊长存！
祝福我们自己，快乐、幸福永相随！
再见，我的国培！
研修发言稿 篇2
各位校长：
按照20xx年既定的工作思路，经过认真的筹备，XX区中小学校长研修班今天开班了，这是今年我区教育工作的一件大事，是加强我区校长队伍建设，培养我区学校管理优秀人才的重要举措，是努力实现“创教育名区，率先实现教育现代化”战略目标的具体行动，它对全面提高我区教育管理水平、提高全区教育质量、保证我区教育快速健康持续发展具有现实的和深远的意义。
教育的发展，凭借各位校长的智慧、学识和才干，已经取得了累累硕果，这是值得大家自豪的。同时，面向未来，我们学校要实现可持续发展，更需要校长的远见卓识和深谋远虑，更需要校长自身的可持续发展。我以为学习和研究是不竭源泉。区教育局对此次研修班非常重视，区教师进修学校进行了认真的研究，安排了十二个培训专题，精心聘请了授课教师，为各位校长提供了极为难得的学习机会。教育局之所以投入这么大的精力组织这次中小学校长研修活动，其目的就是要通过这种培训，使我们的校长具有开阔的眼界、开阔的思路、开阔的胸怀，明察当今社会的政治、经济、社会发展的走势，更高层次地看待教育面临的挑战与机遇；使我们的校长具有敏锐的思想，深入地思考教育面临的新问题，找到适合学校发展的新思路，寻求破解难题的新举措；使我们的校长具有非凡的教育智慧，不断探索教育和管理规律，提高办学质量，创建学校特色。借此机会，我代表教育局对各位校长提三点希望：
一、要致力于专业化发展
校长队伍和校长自身发展必须走专业化道路。校长是管理者，同时又是教育者、实践者和引领者。校长岗位是一种特殊岗位，它有着自身特有的工作规律和素质要求。校长要确定明确的办学宗旨和教育管理信念；要具有敏锐的问题意识及研究激情；要努力促进教师专业化发展；要建立良好的校内外沟通网络。这就要求校长必须具备强烈的现代教育意识和超前意识；必须具备统摄性思维和学校管理的艺术；必须具备以学校管理专业能力为核心的多种能力。包括良好的学校管理的专业能力、科学的计划决策能力、组织管理能力、人际交往能力、协调控制能力、语言与文字表达能力等等；必须具备以教育管理知识为核心的通才型知识结构。通才比专才更容易借助多学科的综合知识分析问题与研究问题，更容易产生新的思想和独到的见解。只有这样，校长才能高瞻远瞩、处变不惊，才能去伪存真、集思广益，才能把握机遇、赢得发展。
学习是校长实现专业化的根本途径。大家都有一定的教育实践经验，这是实现专业发展的重要基础，但还需要继续学习，深入学习，研究性地学习。这次聘请的学者、专家们有的站在教育研究的前沿，其理论思想具有很高水平；有的在基层学校锐意改革，不断创新，具有丰厚积淀；还有非教育系统的，其思想、观点、方法也必将给我们许多有益的启迪。因此，希望大家珍惜这次培训机会，很好地向他们学习，弥补我们自身的不足，尽快提高理论素养，要力争做一位有思考力的校长，做一位有创造力的校长。
二、要致力于践行“终身学习”理念
国际21世纪教育委员会在其报告《学习：内在的财富》中提出了一个重要概念，即“终身学习”，这反映了国际教育思潮中的一个深刻的变化：由“教”转向“学”，现代科技信息的迅猛发展清晰地告诉我们：一天不学习，就会落后。
校长是学校教育的灵魂，必须与时俱进，必须终身学习，必须成为终身学习的表率。校长成功的速率和水平与校长在学习上的投入成正比。古今中外无数杰出校长的实践证明，尽管每个人成功的具体路径千差万别，但是，渴望求知、勤奋学习，是其共同特点。苏霍姆林斯基是勤于学习，善于学习的典范。
教育局决定举办校长研修培训，就是要借助专家、学者的教育理论和科研优势，指导和启发我们深入研究基础教育领域存在的新情况和新问题，帮助我们系统总结办学经验，从而培养一批具有较高现代管理水平，甚至能够著书立说的我区中小学教育的优秀带头人，为大家将来的可持续性发展奠定坚实的基础。因此，希望大家要借这次培训契机，切实树立终身学习理念，进一步培养发现问题、思考问题、解决问题的能力，促进思维方式的变革，形成反映时代精神的办学理念和治校方略。
三、要致力于学习成果转化
本次集中培训主要占用休息时间，但5月份是学校工作最为紧张和繁忙的时期，如何处理好工学矛盾是对大家的一种挑战。希望大家遵守培训纪律，确保到课率、满勤率，确保高质量学完培训内容，确保学有所获。
学习是为了更好的工作，工作本身也是学习的过程，二者是完全可以兼顾的，光学不干或者光干不学都不能取得预期效果，校长们把学习当成一种生存方式，把学习当成一种生活习惯，做到学习和工作两不误、两促进。在聆听专家讲座的同时，大家要有问题意识，带着问题学，带着问题思，在学习中感悟，在感悟中积累，在积累中提升，将先进的教育理论与我们自身的教育实践有机结合，真正转化成促进学校发展的新理念，转化成优化学校管理的新思路，转化成提高教育质量的新办法，转化成打造品牌学校的新举措。
同志们：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。素质教育的伟大实践为我们提供了展示才能的空间，“创教育名区”的宏伟目标为我们搭建了实现价值的舞台，时代呼唤高素质的校长，__呼唤高素质的校长。愿今天的学习是明天的新起点，愿今天的研修是我们学校发展和校长成才的助推器。我相信：大家不会辜负教育局的期望，同时希望大家经过不懈的追求，都能够成为优秀的专家型校长，并且以积极的姿态和前所未有的“大手笔”来描绘教育事业最新最美的画图。
最后，预祝本次校长研修班获得圆满成功！
研修发言稿 篇3
很荣幸地能为“国培计划（20xx）”吉林省农村骨干教师置换脱产研修班的一员，使我有机会能近距离地坐在著名教育专家、学者、名师面前聆听他们对教育的思考、亦或小学数学方面的专业研究，引领我们领略教育前沿的美好风景，激发我们对自己所从事工作的无限热爱和身负的使命感，也让我们看到自己与理想教育的差距，更多的是我们从中学习积累了教育的理论。
为了使理论与实践更好的融合，使我对第二阶段“影子教师”实践阶段充满期待。忘不了20xx年10月22日长春迎来了入冬的第一场雪，我们在欣喜中迎来影子实习的第一天。我们学员聚集在人文学院的门口，在李老师的带领下，排着一队踩着泥泞的雪路，走过积雪压翠柳的师大校园，伴着校园广播的乐曲，就这样大家很诗意地来到影子实习基地——师大附中实验校。走进虽有些寒气的实验室，但郝薇老师热情洋溢欢迎还是让我们感到了阵阵暖意。于是我们开始了影子教师实习的难忘的第一天。
对于本阶段学习，我有自己规划：了解校园文化；领略名师风采；捕捉名校新理念；寻求教学良方。经过一个多月的形影相随，我们既有教学的收获，又有对教育的思考。
一、感受名校文化
实验校以东北师范大学为邻，与师大附中同为一处，占地面积大，校园风景优美，硬件设施一应俱全，师资力量雄厚。从给我们培训的每一位教师口中宣传自己的学校，他们都以学校为荣，可见这里有一支具有凝聚力的优秀的教师团队。这就是学校最值得骄傲的资源，也是我们每位教师身为职员所具有的以校为荣的品质。走进教学楼，似乎每一面墙每一角落都在说话，楼梯墙上既有孩子们校园生活的精彩瞬间，也有古典弟子规的规范教育，也有三国一百单八将画像经典熏陶。楼梯拐角留有很大的活动空间，放大的水果乐园，有巨型鳄鱼的动物世界，宽敞安静的小棋苑，孩子们课间在此嬉戏，乐此不疲。教室外墙既有学校的共性要求也有有班级的个性化内容，大多来自学生自主设计，生动活泼。
其中10月26日“红领巾心向党”中队会展示活动中，教师精心设计，一年级少先队员表现以活泼可爱的歌舞方式表达对祖国的热爱；三年级阳光自信，以各种形式表达童心颂祖国的美好愿望；六年级沉稳大气地表达出在爱里成长的感恩之心。会场里不但是汇报班级，还有来自各班的少先队代表使队会教育面更广，更有价值。
二、领略名师风采
感谢学院为我们的精心安排，使我们所跟随的指导教师，是学校的骨干教师，很有名师风范。我的指导教师是一位具有十年教学经验的赵美红老师，她看起来虽然很年轻，但她对数学教学10年的研究是我40岁教师所不及的。每次听她的常规课，如潺潺流水，纯净透彻，教学节奏舒缓又不乏轻快，教学语言精练规范，对待不同层次的孩子有不同的要求，赏识学生，鼓励学生，关注全体学生的发展，用生动的语言和精心设计的有趣教学活动抓住学生的心，每次教学效果很好。我们知道教师素质如何，从学生的课堂表现就能看出。
果真如此，赵老师是教师中的有心人，她用心梳理了自己十年来的成长历程，从她精心整理的成长档案中，我们看到了她从第一次教学实录，第一篇论文，第一张奖励证书等等记录了她教育历程和对数学教学的深度思考。厚厚的文件夹里，记录了她曾经多少的辉煌和骄傲，又积累了多少她身为人师者的宝贵财富。我很羡慕，很感动，也很佩服。
除了听指导教师的课，我也去听了其他学年导师的课，他们对教材的把握，对课堂的调控，对教学活动的设计可谓是一流的，教学也是扎实的。更让我欣赏的是他们的评课水平也不一般的。在“桃李杯”青年教师赛讲活动中，我非常想听一听评课，因为在评课中，针对这一课，才能对比出自己与名师的理解有多大差距。
因此，每听一节课，我都认真记录，认真思考，认真琢磨。下课后，挤到评课者旁边，听他们的点评。对于青年教师的教学评价，可谓鞭策入里，理论方面很专业，细节问题抓得很实际，赏识中有激励，既使讲课者在评课中发现自己的缺点，又从评课者中获得指点，有所得，有所思。青年教师的教学设计在导师的点拨下，磨课过程的帮助下，评课时众多名师指点下，才能更快地成长起来。这正是我在今后工作中所要学习的。
三、捕捉名校新理念
东北师大附小10年来的不懈探索，“开放式、个性化”教育将成为我国基础教育学校改革的一个重要方向，该校已为同仁提供了大量可咨询借鉴的鲜活经验，成为我国小学教改领域的一面旗帜。培训阶段熊梅校长的讲座，使我对这所学校很有兴趣。走近这所学校，对我们农村教师来说是可望不可及的，但这所学校所散发的人文气息感染着我们有渴望的教育工作者，我也想这样的问题：我们的孩子如果也能生活在这样的教育环境中该有多好哇。但今后我们所能做到的只能是改变教学观念，学习这所学校的新理念。
我想：随着教育的不断改革，教学方式也会洗心革面，在二附小已见端倪，他们已经走在时代的前沿，这种学生自主探究的教学方式必将引领课堂教学的未来。虽然改变会很痛苦，但二附小的成功让我们看到了希望。很遗憾，在这里我看的还很少。我也明白：愿望是好的，前行的路是艰难漫长的。因为学生的培养需要一个过程，教师的专业素养还不够。但只要希望在，路就会在脚下延伸。
四、寻求教育新良方
目前，作为班主任我仍承担双科教学，除了学习数学，我也希望借此次培训中寻求更多的教育良方。很幸运，我们寝室还有两位教师也担任双科教学的班主任工作。我们会在学余饭后交流各自地区的教育状况，班级管理方面的经验。大家毫无保留的说出自己的教书育人方法。虽然他们很年轻，但是很多管理班级的方式很有意思，想法也很符合孩子的认知心理，值得借鉴。我们根据老师的推荐在网上买了《不做教书匠》、《一线教师》、《第56号教室》等专著。放在床头，时常翻阅，时常交流，时常自己思考。使我们的宿舍生活也变得愉快起来，思想充实起来。
为了保证学习质量和学习效果，我能认真完成学院的任务要求，不但保证各项作业数量，更要保证质量。我想在达成任务的同时其实就是保证自己的学习目标的实现。此外，为了更好的充实自己，我走进图书馆，静下心来，反思自己教育行为，领悟学习的精髓，写下来。走进书店，买一些教育书籍，与我的同事共同分享。
经过一个多月的紧张、快乐而充实地研修与发展，我在学校领导指导教师的帮助和勉励下，高质量地完成了学习任务。希望自己的所学能在今后的教育教学中发挥作用。
研修发言稿 篇4
各位领导、各位老师：
大家好！
紧张充实的“国培”第二阶段——影子实践研修阶段就要结束了。回想这一段日子，感慨万千。久旱逢甘霖，这次研修好比一场及时雨为我们的教育教学注入了新的活力，同时为我们迎来了新的盎然生机——让我们跨上了更高的台阶，升华了自己。
在研修过程中，我们每天都是充实的，每天都能感受到思想火花的冲击。研修时间虽短，但是收获很多。接下来我谨代表语文研修组的全体学员对我们的学习和收获作一个回顾和总结。
我发言的第一个关键词是“难忘”。
一、难忘——润物无声的校园文化
走进育才，我们就觉得校园里每一堵墙都会说话，每一块绿地都会抒情，每一个角落都有美的闪现，优美宁静的校园，悄无声息地对学生进行着熏陶；而风格各异的班级文化，则充满着童真与童趣，展现了一个个积极向上充满活力的班集体。而这一切，都是育才小学领导和老师精心设计和营造的文化氛围。
二、难忘——敬业爱岗的育才老师
杨维钢校长对我们说：“育才的老师们每天都在兢兢业业，勤勉早已成为了一种工作惯性。”确实，我们在育才小学每天都能感受到老师们工作的认真和用心。教室里，构建高效课堂，办公室里，精心设计教案，细心批改作业。开展各种活动、迎接上级的检查验收，随时都可以看到老师们忙碌的身影。忙而有序，精神抖擞，这源于育才老师们对教育的执着和对孩子的爱。
三、难忘——睿智的创新
在育才小学，给我们印象最深的是老师们教学的用心与创新。在跟班听课的时候，我们像发现新大陆一样发现了由老师们自己精心设计的作业本。一年级的绘图写话本，二年级的写话积累本，到高年级的综合实践作业，单元归类小结，都给我们巨大的冲击。后来，我们听了杨柳主任《优化作业设计》的专题讲座，进一步了解了优化作业设计的理念、方式和方法，我们由衷的佩服育才小学老师们在教学上的创新。这种的创新精神不仅仅停留在作业的优化设计上，还有班级文化的创设、教研教改的积极研讨、高效课堂的构建……这些都让我们有很多感悟和感动。
四、难忘——任劳任怨、无私奉献的指导老师
在研修过程中，指导老师是最辛苦的。他们在迎接学校验收、完成教育教学任务的同时还要指导我们。他们身上表现出来的对教育的无比热爱、对工作的谦虚严谨和对学生的高度责任感深深感染着我们：她们精心备课，认真上课，让学生在轻松愉悦的氛围中学会知识、掌握方法、提高能力，每节课都是在为我们做最好的示范。课后，他们又会主动地和我们交流探讨，谈教学理念、教学策略，谈班级管理，分享教学经验，指导老师对我们国培学员可以说在倾囊相授；在影子研修期间，我们聆听了指导老师为我们上的语文展示课，真正感受到了什么是有效的课堂，感受到了语文与学生熟悉的生活紧密相连，课堂就充满了生命的活力。
张雪梅老师的课，简单、朴实、扎实，教学体现松紧有度，让我真正理解了“以学生主体，老师为主导”的新课改理念，课堂真正成为学生表现自己才华的舞台。
易欣老师的课，生动、活泼，一笔一划，一字一句，无一不是精心的设计，在她的课堂中，学生打下了坚实的基础，培养了良好的习惯，学到了学习的方法……
罗娟老师的课，干净、利落，她充满活力的热情感染着学生，也感染着我们，她说：设计好课堂的每一个环节，哪怕是每一句话也要设计，更要根据自己的特长设计课的亮点。让我们感受到：教学是一门严谨的艺术。
吴娟老师的课，有广度，有梯度，有深度，她文学素养深厚，课堂调控能力灵活艺术，充满着教育的智慧，大气无痕。
张健琴老师的课，令我们叹服于张老师富有感染力的语言，巧妙的课堂设计，多种形式的语言训练，开放的作业设计……
这次研修期间，为了让我们上好研讨课，指导老师严格要求，精心指导，帮我们修改教案，修改课件，专心听课，认真记录，课后，会立刻指出我们的优点和不足。在影子实践学习期间，他们给予我们无私的帮助，课余向我们传授真经，闲暇之时与我们谈心；有时还不忘谆谆告诫我们要在语文教学之路上学会耐得住寂寞，在闲暇的时候多看书，要多在理论上下功夫。我们是庆幸的，他们每日对待工作、对待学生的态度，让们学到了很多很多；他们每日对我们的帮助，让我们受益匪浅，影响至深。在这里，向他们说声“谢谢！”
五、难忘——丰富多彩的研修活动
在我们研修期间，育才小学为我们精心安排了各类活动，陈婕主任全程关注指导。我们参加了育才小学的例会，听了龙校长《满载一船星辉》的专题讲座，领略了英伦教育，品味了人文情怀；我们参加了芙蓉区素质教育基地开展的以“成长、感悟、体验”为主题的社会综合实践汇报活动，观摩了李季春老师执教的《低碳生活我在行动》的社会综合实践课；我们参加了语文教研组习作教学研讨活动，聆听了杨主任《作业优化设计》的专题讲座，参加了学校数学组教研活动，跨学科的听课使我们对语文教学有了新的感悟；我们还参加了育才小学迎省四星级少先队阵地验收活动；与动物小说作家沈石溪面对面交流，分享他写作的经验。通过积极参与这些活动，我们增长了知识，开阔了眼界，使我们自身的业务水平提升了许多。
六、难忘——努力认真的学友们
学习的日子里，尽管每天来回路程长达三个小时，但国培学员们准时赶到学校，认真学习，与指导老师探讨交流，积极参与学校的各种教育教学活动，有时还会找学生谈谈心。大家常常在一起讨论某一个篇目的解读与教学设计。学友们精深的解读、认真的干劲、独到的设计见证着成长。
第二个关键词是“感谢”。
感谢的话有太多，感谢的人也有太多。在这里，我们感谢国培办给予了我们在育才小学这么优秀的团队里研修学习的机会；感谢育才小学的领导为我们创造了研修的良好条件和良好的环境：初来乍到，学校领导组织了见面欢迎会，通过观看录像，参观育才小学的校史馆我们了解到育才小学是一所有着六十年厚重文化积淀的名校，育才小学是师生幸福成长的家园，能来育才小学研修，我们倍感荣幸；而育才领导微笑着带我们熟悉校园、热情的接待我们时，让我们又倍感亲切；当我们得知指导老师个个都相当优秀，是育才小学各年级的语文骨干教师、中坚力量时，顿时觉得育才小学领导的精心安排和对我们实习的高度重视。之后，学校为解决我们的办公和休息问题，特意给我们准备了安装空调和可以上网的休息备课室；寒风袭来，气温骤降，学校领导对我们嘘寒问暖，无微不至的体贴照顾让我们感到无比温暖和舒心。
在这临别之际，我们唯有真诚地用语言来表达出我们全体国培学员队育才小学的领导及老师深深的敬意和谢意：“是你们的帮助，让我们获得了进步；是你们的无私，让我们获得了渴望的资源。你们的博学、你们的睿智、你们的风范、你们的精神等等，太多太多的地方，给了我们太多太多的影响，让我们意识了、学到了很多很多，这将是我们一生的财富。谢谢你们！”
最后我们想说，在育才小学的工作和学习必将成为我们最美好的回忆。为了表达我们的感谢，我们把这段时间的感动和收获整理成了一本纪念册，同时精心制作了一面锦旗，送给育才小学的领导和老师们。祝各位领导、各位老师在即将到来的20xx年里身体健康，工作顺利，万事如意！
研修发言稿 篇5
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我叫xxx，来自xx省，毕业于天津铁道职业技术学院。能够成为xxxxxxx通信段的一名职工，我感到非常荣幸，尤其是今天能代表培训班的学员在这里发言，更让我感到无比激动！
十天的培训虽然短暂，但是却让我们在这里学到了知识，感受到了铁路这个大家庭的温暖，十天中，我们经历了太多的心理变化，回想这10天的培训，仍历历在目……
我们班上共有五十九名学员，大部分都来自于外地，初进兰州时，我内心是凄凉的，真有一种“过一层隧道，凉一层心”的感觉，直到鹿科长的第一堂课，才让我从“局情段貌”的叙述开始了解这个充满浓重西北风情的地域，才萌生了汉武挥鞭，成就一番大事的想法。随后，跟着x老师、韩老师进入到规章制度、劳动安全授课中，我第一次把安全和工作结合到一起，第一次感觉到生命的脆弱，强烈地意识到铁路安全的重要性，从那时起我就在心里筑起了安全长城，时刻铭记于心。回想这十天的课程，从概况到基础，从理论到实践，我们每一个人都学到了很多，尤其是周老师的有线通信基础，讲得非常精彩，她深入浅出的为我们构建了一个“全程全网”的传输框架，我很崇拜她，期待有一天也能像她一样把各种通信设备信手拿捏、讲得头头是道；魏科长是我最佩服的师傅之一，她的事迹我以前在网上就看过，给我很大的启发和感动！她的课也讲得非常好，我没想到的是，就单是这么一个无线“小三角”会涉及那么多的技术。
对于我们来说十几天的培训太短了，这仅仅是一个开始，在以后的工作中我们将在学习中不断实践，在实践中不断学习，在这里，我代表所有学员向在座的各位领导和老师致以最崇高的敬意！感谢你们为我们搭建了这样一个学习、研讨、交流的平台，让我们通过学习来完善自己，通过交流来展示自己，不断的成长为铁路战线的新标兵！在未来的日子里，我们将怀着一颗感恩的心投入到今后的工作中，发扬吃苦耐劳、不屈不挠、追求卓越的工作精神，团结同事，热爱工作，争取更大的进步！
最后，我想和大家一起铭记“违章就是犯罪，违章就是杀人”，在我们漫长的工作进程中，安全永远是第一位的，祝大家一生平安，大显身手！
谢谢大家！
研修发言稿 篇6
尊敬的各位领导、各位专家、各位老师：
大家下午好！
我是合肥市师范附属小学的马斌老师，感谢基地领导给了我这次与大家一起交流与汇报的机会。
你谈四个关键词：
1、期待
2、务实
3、起点
4、弱者道之用（大道无痕）
一、期待
这个培训我等了两年，20xx年到附小，以小一破格参加市级学科带头人的评选，第一年的培训没来得及参加，第二年住院手术又给耽搁了，今年终于盼到了，第一天早上7：15到和平东校，看到的是四个组的班主任已经在布置会场打扫卫生了，观察到的是来的都是小数界的高手，听到的是领导们不止一遍的说如果有什么需求或意见建议，千万别闷在肚子里，基地会尽最大限度的解决。
二、务实
第一阶段的培训是“基于教学现场、走进真实课堂”的基础上进行的，现场的同课异构、分组的无生上课和微课的展示、教学案例的现场捕捉、特级教师的名师课堂和讲座、每天一篇的研修日志等等都很好的诠释了这一点。第一天下午，爱人怕我身体吃不消，来“探班”，看到的是老师们讲的认真，听的仔细，评的犀利，争着发言，争着做NO1。第一天结束时间整整晚了30分钟。
三、起点
今天是第一阶段的结束，也是整个培训的开始，同时我相信如此务实的培训、研讨、交流，也会给我们教育教学注入新的生机与活力，也将使我们的教育教学能力达到一个新的起点。
四、弱者道之用（或者说徐特的大道无痕）
老子在《道德经》第40章说：“弱者，道之用。”也就是说，“道”在发挥作用的时候，总是以一种柔弱的方式，“道”创造事间万物，并没有让万物感觉到压迫的力量，而是自然而然的让其发生和成长。犹如庖丁解牛，解牛之时能不强为，是因为解牛者掌握了客观规律，做事能够得心应手，运用自如。这是一种“实则虚之”的艺术，他的目的不是无为，而是以无为的方式去实现更加有效的有为。
所以，大道无痕，吾辈当尽举鼎之力，己虽力微，亦当倾力为之。
谢谢！
研修发言稿 篇7
尊敬的各位领导、各位老师，各位学友：
大家下午好！
首先感谢领导和老师给我机会在此代表各位学友表达我们的心声。
从名闻天下的泉城到日新月异的羊城，从黄河岸边到珠江之畔，我们一行50名济南市处级公务员走进百年名校——中山大学岭南学院，共同经历了一次难忘的研修之旅、游学之旅。古人把“读万卷书，行万里路”作为人生追求，短短四天的岭院研修，无疑让我们每位学友都向这一目标又切近了一步，既提升了理论水平，又开阔知识视野。每天漫步富有南国气息中大校园，享受三点一线的学习生活，这种感觉真的很好!
满腹经纶、学富五车的知名教授、著名学者毫无保留地传道授业——或高屋建瓴，旁征博引；或激情满怀，语重心长；或娓娓道来，风趣幽默；或亦庄亦谐，相得益彰。课程安排从宏观经济到区域发展，从政府创新到危机管理，从法律风险防范到领导力、执行力提升，教授们将丰富的内容，独到的视角，新颖的观点，个性的表达渗透其中，让我们每天都享受着百年中大严谨治学精神的浸润、厚重学术文化的盛宴。在此，请允许我代表全体学友向各位领导、老师和班主任等管理人员表示衷心的感谢！没有你们的精心筹备、周密安排、热情服务和悉心关怀，就无法成就我们今天的心智提升和满载而归！
生机盎然的中大校园，高耸入云的“小蛮腰”，流光溢彩的珠江夜景让人流连忘返，我们真实感受着广州这座城市的繁华和活力；也必将引发我们对济南如何科学发展、和谐发展、幸福发展的深刻反思和积极探索。
今天，研修生活虽已结束，但又是一个新的起点；此刻，这虽是一个为了告别的聚会，但温暖美好的记忆将成为生活的组成部分，联结过去、现在和未来。明天，我们即将离开中大，离开岭院，但中大“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训和岭院“作育英才，服务社会”的院训，将会成为我们不断前行的动力、一生不懈的追求！
值此建党周年之际，我们有幸来到中大岭院，亲身感受名校气息，聆听名师教诲；让我们珍藏这段美好记忆，让真情永驻，在未来的人生旅途上互相勉励，携手前行，共同创造更加美好的明天
最后，衷心祝愿各位领导、老师和学友们身心健康！幸福永伴！
研修发言稿 篇8
尊敬的各位领导、专家，亲爱的同学们：
大家好！
在祖国南方花红柳绿的季春时节，我们46名学员有幸来到祖国政治、文化的中心，进入师范类教育的最高学府，聆听最前沿的教育管理理论，我们感到非常高兴、非常激动。首先，请允许我代表参训的所有学员衷心感谢汕头市委组织部、市教育局对研修班学员的热忱关怀！衷心感谢北京师范大学领导、专家的悉心教导！衷心感谢我们原学校领导、同事的大力支持！衷心感谢所有家人的默默承担！
举办中小学校长教育理论创新研修班，是我市加强校长队伍培训和建设的一项重大举措，它将为培养我市教育现代化的排头兵，培育实施素质教育和学校精品管理的带头人，造就一批有影响的名校长奠定坚实的基础。
我们的学员来自汕头各区，平时忙于事务性工作，难以集中时间好好学习，我们深感学习的不足和工作的压力，渴望前沿理论的指导，渴望先进思想的启迪，渴望开拓视野，渴望体验成功。这次市委组织部、教育局和北师大的领导、专家给我们提供了这么好的学习条件，能使我们真正静下心来学习、充电，反思工作实践同教育管理理论的有机结合，机会难得。我们希望通过这次学习，能在一定程度上提高我们的理论水平，提升我们的管理能力和个人素质，加快我们的成长步伐，促进学校的可持续发展。
在此，我谨代表全体学员向领导、专家们表态，我们刚建立的班级公共博客名为“思考 收获 践行”，我们将努力实践这六个字，在思想上高度重视这次培训，正确处理好学习、工作和生活之间的关系，认真遵守纪律，勤于思考，勤于探讨，真正学有所获，学有所用，以提高我们的工作效率和工作品位。同时我们也会把这次培训作为一个向兄弟学校学习，与兄弟学校建立友情的机会，我们将充分利用这样一个平台，利用公共邮箱、公共博客、qq群进行广泛的交流，谋求双赢乃至多赢。我们更要将新理念带回学校，带回到工作岗位上，用以指导我们的工作，提升管理和服务水平，更好地为学校师生服务。为汕头教育事业贡献我们的智慧和力量。
各位领导、专家，各位同行，我们已进入全面推进素质教育、加快教育现代化建设步伐的新的发展阶段。我们相信：我们将在北师大带回金灿灿的教育管理的种子，撒播在汕头教育的沃土上，进而生根、发芽、开花、结果。只要我们以新的精神风貌开拓进取，扎实工作，我们汕头的教育事业，一定会“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”！
谢谢大家！
研修发言稿 篇9
尊敬的各位领导、专家、敬爱的校长学员们：
上午好！
在桂花盛开、美丽怡人、喜悦收获的九月，我们“中小学杰出校长高级研究班”学员，相聚于教育圣地xx师大。培训机会实属难得，求学之心迫切，xx师大令我们心驰神往。在此，我代表全体学员对xx省教育厅领导给我们提供这样宝贵的学习机会、对xx师大即将为我们提供优质的学习指导与服务表示最衷心的感谢！
“xx省中小学杰出校长培养工程”是《xx省促进中小学校长专业发展行动计划》重要内容，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，加快实现某某总理所倡导的“教育家办学”的指示精神的重要举措，省厅举办这样高层次的校长研究班，对全省中小学校长成长乃至全省教育的发展具有极大的现实意义和深远的历史意义。
我们深知，“校长运，追梦路上霜染鬓，霜染鬓，事业如山，责任无尽”。而作为杰出校长培养对象，我们深刻地感到杰出绝不是一个称号，杰出是校长追求不已、奋斗不止的目标；杰出是校长将教育梦想转化为教育现实的行动，杰出是校长让每位教师实现价值、让一个学生幸福成长的天职；杰出是校长发展基础教育、实现教育振兴的使命。
所以，校长不仅担负传承文化的使命，还要承担发展人生命内涵的重任。xx厅长在启动仪式上对校长提出了殷切的希望，要求我们校长要树立强烈的事业心、要有良好的工作风范、要掌握科学的管理方法、要不断提高管理能力，要形成终身学习的理念。省教育厅这次带我们来xx师大进行理论研修，就是让我们领略大师的`风范，开拓校长的视野，使教育家之梦将从这里起飞。可见省厅对我们寄予极大的期待与厚望。
为不辜负各级领导的期望，圆满地完成好学习任务，我们全体学员一定遵守研修班的规定，服从老师和班委会的管理，自觉做到“三个转变”：一是从校长到学生的转变，放下架子，做一名合格的小学生；二是从工作岗位到学习角色的转变，在学习中没有任何借口，认真完成学习任务；三是从务实到虚实结合的转变，摆正位置，沉下身子、静下心来，用虚怀若谷的心态，去学习新知识，新方法；用海纳百川的胸怀，去接纳新理念，新思想；用登高远眺的目光，去探索新境界，新天地；用脚踏实地的行动，去创造新起点，新辉煌。切实将学习到的知识转换为自己的思想与能力，带到办学实践中去。
愿全体学员在xx师大期间学习好，收获知识，更新观念；生活好，收获快乐，珍惜缘分；交流好，收获情感，友谊长存！待学成回到各自的岗位上，再为学校发展倾力，为我省教育发展给力，为我国基础教育腾飞献力。
再次感谢省教育厅、xx师大领导和老师！
祝省教育厅、省学院带队领导和老师及xx师大领导、老师们身体健康、工作顺意，万事顺达！
谢谢！
研修发言稿 篇10
亲爱的老师、尊敬的领导：
大家上午好！
我来x宾市x区x中学，我是x师大“国培计划（XX）”初中语文二班的培训学员，很荣幸能代表上一届国培班学员与大家交流学习感受。
说起去年参加“国培”，我其实经历了由“失望”到“希望”到“难忘”的心路历程：
记得那是去年10月20日，报到的第一天，我与众多参加培训的学员一样，满怀着学科带头人的傲气，满怀着参加国家级培训该享有的优厚待遇，满怀着经验十足的轻浮之心，背起行囊，远来省城，大有电视剧《亮剑》中，身经百战且战功赫赫的李云龙初到高等军校时的情景。
然而，眼前的一幕幕情景让我退却，让我产生了无尽的失望。
住的是x师大学生宿舍，四人间，公共浴室，公共开水房，室内没有基本的卫生工具，没有专用的淋浴热水供应设备，只有满屋的霉气、蜘蛛网，只有单薄的床垫、汗臭味极浓的被盖、窄窄的高低床……一切的一切，俨然就是一个学生新入学校时的情景。此外，吃饭也还得同学生一样刷卡，开水和洗澡水还需自己去花钱充值，日常生活用品也需自己去购置——想象中的住宾馆，用桌餐，享受学科带头人的高级培训待遇，完全成了泡影。一切的一切，除了失望，还是失望。
失望到了极致就不再是失望。报到的第二天，随着开班仪式的举行，领导老师们的讲话让我有了些许警醒：“重回大学时代，重温大学生活”，教师生涯，不亦乐乎？“既来之，则安之”，“调整心态，摆正角色，早入正轨，认真学习，才是关键”。代表着四川省农村初中语文学科带头人的身份，前来参加培训；背负着教育局、学校、老师、学生、家长及社会的重望，前来参加培训。原来，我的心中满是希望，希望借此机会，使之成为个人前进路上的“加油站”；希望通过参加培训，提升自我，辐射周边，带动群体；希望借此培训，实现“凤凰涅槃”。
于是，满怀着希望，在“国培”的日子里，一泡就是三个月。专家味儿、教授味儿、学者味儿、学友味儿……充盈了我的整个身心，我因此收获了无数个感动与冲动。这些感动与冲动都是我的最爱，最是难忘。
诸多难忘一时难以言尽，这里，我只想说，我是如何度过一个难忘的“国培”的？
老师们，我们都知道，枯燥的学习总会让人感觉无聊。那么，总得做点什么，来打发这种无聊，来让自己的“国培”生活充实而有意义？冲着这点朴素的念头，我主要从三方面做了一点让自己难忘的事：
一、“风暴式”读书生活
短短三个月，x师大文学院资料室、学生图书馆、校园书籍交流平台、成龙校区图书馆、西南书城、天府书城、布克书城……有书读、有书卖的地方，几乎都有我留下的足迹；短短三个月，课余、周末，主要的休息方式就是看书——睡觉——看书；短短三个月，买书二十多本，涉及哲学、教育专着、文学经典、励志书籍多方面，《哲学与人生》、《平衡的智慧》、《语文四大名师研究》、《x师大“国培计划”（XX’）初中语文教师培训自学材料》、《水浒新解》、《最美不过是诗经》等，都是我已看过的好书。
正是这“风暴式”的读书生活，我觉得，我过了一个充实而有意义的“国培”。
二、坚持撰写学习日志
为打发学习之余的无聊，我们寝室四人，你一言我一语，在情感的发泄之后，萌生了一个大胆的想法——记下自己每天学习与生活的体会，作为一种见证，一种学习的见证、收获的见证和友谊的见证。于是，每天坚持撰写学习日志，成了我们必做之事。因着这份坚持，三个月下来，一本拥有40余篇心得，7万多字的书《国培的日子》终于诞生了，正如我们寝室刘德华老师在后记中提到的：
这个结果，是当初没有想到的：一是竟能坚持记完学习内容，写出点滴心得；一是竟然有这么多字。
这个结果，是始料不及的，犹如捧着一个意外诞生的婴儿，有欣喜，有惊奇，甚至有点复杂的情愫。
她的诞生，似乎有某种传奇的性质。
正是这份坚持写作，我过了一个充实而又收获甚丰的“国培”。
三、广泛参与集体活动：
借用李华平老师之言：“生命在于运动，亲戚在于走动，团队在于活动”，三个月的“国培”生活，虽是艰苦，却很幸福。大班聚会、小班聚会、“浮生半日游锦里，走宽窄”、微格评课指导学生、嘉祥观课留影、班级拔河比赛、学员学习交流、学友生日party等。
这些丰富多彩的集体活动都是我参与过的，我因此收获了学友情谊，也收获更多的难忘。
老师们，如果要我概括自己参加“国培”的感受，我想借用自己在总结里提到的一句话来结束：在x师大参加“国培”的这段日子是短暂的、幸福的，正如成都这场早雪一般，热烈、美丽而又来去匆匆。在这匆匆里，我履历了由失望到难忘的心路历程，留下的是无尽的不舍与畅想。
最后，祝愿老师们在这新一轮“国培”的日子里，学习愉快，学有所成！祝愿x师大“国培计划”越办越好，桃李天下！
研修发言稿 篇11
在每年暑假期间我都会参加一些教学培训，作为教师的我，在暑假期间没有事情可做，这时候参加到教学培训中，能够讲自己的教学水平提一个档次，也能够打发一下没有工作的时间，这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络知识培训。这对我来说，是一个比较新的课题，虽然我也经常上网，但是用网络教学确实没有过。 透过两个周的培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训资料也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出用心、乐观、向上的心态，我认为，持续这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。
一、一丝不苟，认真对待教学工作
（1）爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。
（2）尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
（3）要有强烈的职责心。作为一个人民教师，有强烈的职责心是最基本的，这种职责心主要体此刻对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
（4）以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
二、反思教学工作，不断进取
在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应此刻的数学教学。
三、自觉采用新的教学模式。
作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，透过培训学习，我进一步了解了合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
四、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着一切为了学生，为了学生的一切的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
研修发言稿 篇12
各位老师，各位朋友！
大家上午好！
首先要对大家的到来表示热烈的欢迎和真诚的感激！大家奔着“陈大伟观课议课高级研修班”来，相信大家能理解、接受我的激动和感动，我将尽自己最大的努力不辜负大家的热情和期望，力争帮助大家满载而归！
在正式的研修活动之前，我有这样几个方面的思考和大家分享。
一、为什么要办这样一个班
可以说，我是在1999年开始改变课堂观察和研究方式的，当时我在四川省绵阳市涪城区进修学校担任校长，起因是接到一位中学教师打来电话，抱怨我们单位的老师到学校调研时对她的影响，她说进修学校的老师听她的课以后，当着学校领导的面说了许多问题。她批评说：“你们来了全是下结论，提的意见我们根本做不到，对我没有什么帮助。听了你们的话，校长主任认为我素质不高，上课上得差，对我留下了不好的印象。”这使我思考和实践：课堂观察和指导如何才能受到中小学一线教师的欢迎？怎样的课堂观察和讨论才能真正对一线老师提供帮助？20xx年5月和8月，我先后两次在山东省淄博市实践观课议课，以此为基础撰写的文章刊载在20xx年第7期的《人民教育》，从此“观课议课”开始进入教育人的视野。以此为起点，我开始写观课议课的文章、写书、拍视频、做讲座和实践推广，白了中年头。实际效果如何呢？可以说，不理想，很不理想。20xx年，我在几个高端研修班要讲观课议课，一方面感动于这些老师对观课议课的接纳与准备实践的勇气，另一方面又对他们对观课议课的陌生感到吃惊。这使我思考：如何改进推动方式以帮助更多的老师认识和选择观课议课？
因为愿意学习观课议课的人越来越多，大家还希望有观课议课的实践基地考察。我自己分身乏术，一是不能满足他们邀请讲学的意愿，二是没有时间去建设这样的基地。我渴望有一个深入研究并能代为引导观课议课的骨干与团队，需要一帮骨干亲自参与和实践的基地。这是第二个原因。
第三个原因是20xx年两位朋友的去世让自己有时不我待的急切。一是成都市龙江路小学中粮祥云分校段红校长享年46岁，二是《读写月报新教育》杂志主编李玉龙兄享年48岁。生命无常，抓紧时间把想做的事情做一做，为生命多留痕迹少留遗憾，这是我在段红校长、李玉龙兄去世后对自己生命的规划。
主要基于上述三个方面的原因，有了与全国教师培训机构发展联盟的合作，有了来自广州荔湾、越秀，上海浦东，湖南湘潭，河南卫辉，大连长海，沈阳和平，哈尔滨香坊，河北怀来，重庆北碚，乐山市中区、南充阆中，成都武侯区的朋友们，加上我的部分同事在成都的相识和结缘。
关于研修项目名称也做一点说明，对“陈大伟：观课议课高级研修班”开始我是很犹豫的，因为老子说：“知其雄，守其雌，为天下溪。”我也知道这会招致很多的批评。但联盟的李小平秘书长建议就这样，说是对特色课程、对知识产权的保护。说实在话，在没有知识的研究与发现时我们可能会要求知识开放，在有了一定发现的时候可能就会强调保护，现在我比较赞成保护了。再有，我也可以开一个先例，等大家把我骂够了，其他朋友有条件了，也出来展示自己的课程，推广自己的课程就少一些挨骂了。总得有人尝试。
二、关于研修定位
首先，这次研修是一次高端研修。参与研修的对象主要是培训机构的老师（唯一的一位一线老师邓雪梅老师是乐山市“邓雪梅名师工作室”的主持人），大家都有丰富的课堂观察、指导的经验，有扎实深厚的理论素养。其他参与的朋友现在我还不太了解，但我们会在研修中不断熟悉加深了解。这里介绍一位我比较了解的外地朋友，来自上海浦东教育发展研究院的王丽琴博士，她很早就在带着团队做课例观察，也在到处宣讲课堂观察的研究与实践，从微信上我还知道，她刚出了一本书《被遗忘的烛光——“城中村”教师生存实录》。就大家这样的经历、水平和能力，不做成高端研修对不起大家，你也对不起你自己。或许可以这样定位，其他的观课议课培训是培养高中生、本科生，这一次的研修是希望培养观课议课的硕士和博士，我以这样的标准来设计交流内容，也请大家以这样的标准来要求自己。
其次，这次研修也是系统研修。通过研修，要全面深入地认识和理解观课议课的理念，比如课程观、教师观、教学观、教师发展观，掌握观课议课的基本策略，熟悉观课议课的基本路径，实践观课议课的具体方法，研制观课议课相关工具，探讨观课议课的推进策略。总之，设计是全套的，我们也希望做出全套的。
第三，这次研修是面向实践的研修。这次研修不是听几场讲座、参与几次讨论，而是要审视和改变自己的教研生活方式，在区域推动观课议课实践，推动相关活动。要定位实践、紧盯实践、服务实践，学以致用，从用处研修。
第四，这次研修是问题导向的研修。大家已经看到，在《学习手册》上每一个单元后面写了不少研修的问题，这些问题是我认为教研员在推动实践观课议课的重要问题，大家在研修过程中还可以思考和提出自己的问题。在研修活动中，我们将研究这些问题、讨论这些问题，对这些问题作出回答。我听李小平秘书长说，对于这次派员外出学习，有的校长在问有没有考核，是不是要做一个考试。我想，你可以把这本《学习手册》带回去给校长，让他在这些问题中任意挑选，对每一个问题，如果你能有和过去不一样、他能大致满意的回答，这就算拿到合格证了。如果你还能给他提供一个实践推进的方案，能在区域或者自己的学科有改进，教师欢迎你去观察他的课，愿意参加你组织的观课议课和其他培训、教研活动，那你就算学得优秀了。
三、研修建议
我建议大家要有这样几个意识：
一是参与和分享意识。做研修活动，我们大家可能对参训教师说：“参与者比傍观者收获更多，经历者比听说者理解更深。”这次是轮到我们自己参与了，期望大家能积极参与互动，参与讨论和分享观课议课的问题，参与和分享课堂观察与教师研修组织的案例；参与分享彼此的意见和经验，参与和分享献课与观课议课的实际演练。我们还期望在信息技术和培训方法方面有心得的老师与大家分享自己的技术和方法。
二是有深研细究意识，我想这是读高中、本科与读硕士、博士的区别。参与研修，不仅要知道可以向中小学教师传播什么，还要知道为什么要传播这些东西，要能够回答相关的质询和质疑；不仅知道怎样推动实践，而且要知道为什么要这样推动；期望大家能在研修过程中不断发现问题，提出问题，共同解决问题。
三是要有实践（项目推动）意识。我们带着实践使命而来，要争取带着满意的实践信心而回。然后进行区域（学科）传播、组织区域（学科）实践、开展区域（学科）研究，努力争取成为全国观课议课的核心推动者。大家在研修过程中，不仅要研讨观课议课的相关内容，而且要观察研修的过程，研究研修的过程，从中学习研修的组织方法和实施，评判和改进研修，争取形成观课议课的实践推动方案。
四是要有成果意识。大家要及时梳理对相关问题的思考和领悟，把每一天的收获和体会在群里分享，在自己学校群里分享。每一单元结束后，每一个小组要形成一个研修纪要，在下一次研修纪要中要有收获、有问题，数据资源来源于老师们的微信和QQ。我们期望，大家能在研修中就好课的标准和要求、基于案例研究的观课议课记录表、基于行动研究的观课议课记录表、观课议课比赛方案、观课议课推进方案等工具有所讨论和研制。另外还建议，对有兴趣的相关问题要深入、持续的研究下去，形成自己的研究成果。
我们希望，这一次研究能够成为大家激荡生命、改善教研生活的有意义的生命经历，大家能从中获得丰富、愉快的生活体验，彼此之间成为相互砥砺、共同成长的朋友！
谢谢大家
研修发言稿 篇13
尊敬的各位领导,各位来宾,各位学员朋友:
很高兴有机会参加香港公开大学高级工商管理研修班的学习,并代表各位学院朋友发个言.
首先,我要代表全体学员,向关心支持此次研修班开学的县领导,杭州年代专修学校和有关高校的领导,老师表示衷心的感谢!在这里,我代表全体学员,谈一点体会,表一个态度.
一点体会是:学习势在必行.学习是青年企业家的创新之源,进步之基.学习已成为企业家个人成长,企业发展的现实要求.大家熟悉的《第五项修炼》的作者彼得·圣吉对企业家提出了一条非常有名的忠告:"未来唯一持久的优势,是有能力比你的竞争对手学习得更快".因此,青年企业家不仅要树立终身学习的观念,加强自身学习;还要推动经营管理层的团队学习,发挥团队协同优势,提高决策能力和工作效能;更要站在企业发展的战略高度,倡导全员学习,按照建立学习型组织的理论和方法,努力打造学习型企业,保证企业在激烈市场竞争中立于不败之地.
一个态度是:用心学习,学以致用.今天有机会参加mba研修班的学习,对于我们每个人的成长来说,是一个难得的机遇,是一个重要的里程碑.我们一定要正确处理好学习和工作关系;尽管平时工作比较紧张,但要集中经历保证学习的时间,努力提高学习效果.我们一定要正确处理好学习和实践的关系;一方面要认真听课,吸收理论知识,另一方面要结合平时的工作实际,进行认真思考和理解,并与学员们一起进行认真讨论,起到学以致用的效果.总之,机会难得,我们就要切实珍惜,认真学习,确保效果.
谢谢大家.
研修发言稿 篇14
尊敬的各位领导，各位来宾，各位学员朋友：
很高兴有机会参加香港公开大学高级工商管理研修班的学习，并代表各位学院朋友发个言。
首先，我要代表全体学员，向关心支持此次研修班开学的县领导，杭州年代专修学校和有关高校的领导，老师表示衷心的感谢！在这里，我代表全体学员，谈一点体会，表一个态度。
一点体会是：学习势在必行。学习是青年企业家的创新之源，进步之基。学习已成为企业家个人成长，企业发展的现实要求。大家熟悉的《第五项修炼》的作者彼得·圣吉对企业家提出了一条非常有名的忠告："未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快"。因此，青年企业家不仅要树立终身学习的观念，加强自身学习;还要推动经营管理层的团队学习，发挥团队协同优势，提高决策能力和工作效能;更要站在企业发展的战略高度，倡导全员学习，按照建立学习型组织的理论和方法，努力打造学习型企业，保证企业在激烈市场竞争中立于不败之地。
一个态度是：用心学习，学以致用。今天有机会参加mba研修班的学习，对于我们每个人的成长来说，是一个难得的机遇，是一个重要的里程碑。我们一定要正确处理好学习和工作关系;尽管平时工作比较紧张，但要集中经历保证学习的时间，努力提高学习效果。我们一定要正确处理好学习和实践的关系;一方面要认真听课，吸收理论知识，另一方面要结合平时的工作实际，进行认真思考和理解，并与学员们一起进行认真讨论，起到学以致用的效果。总之，机会难得，我们就要切实珍惜，认真学习，确保效果。
谢谢大家。
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