(实用)《朝花夕拾》读后感10篇
读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的《朝花夕拾》读后感，欢迎阅读与收藏。
《朝花夕拾》读后感1
今年寒假，我读完了老师推荐的，由著名文学家鲁迅先生在风烛残年的岁月中写下的脍炙人口的回忆散文集《朝花夕拾》，给我的感触极大。
在《从百草园到三味书屋》里，年幼的鲁迅在别人不经意间，钻进了美丽的百草园，去捕鸟，但却一无所获。接着在三味书屋里念书，只要离开一会儿，就会被寿镜吾老先生：“人都到那里去了？”给喊回去。一切都是那么的天真烂漫，令人回味无穷。同时，也勾起了我的一小段童年回忆……
小时候，在花丛中，一只只五彩斑斓的蝴蝶正在跳着美丽动人的舞蹈，我便与小伙伴们蹑手蹑脚地走上前去，就在我们准备捉它时，蝴蝶们已经偏偏起舞飞到了另外一丛花蕊上面，我们都扑了个空，大家面面相觑，情不自禁的哈哈大笑起来；在叮咚溪水边，我与小伙伴们一起玩躲猫猫，我总是躲在自己独有的秘密基地里，看着别的小伙伴一个一个的都被找了出来，而我还“安然无恙”，心中暗自一阵窃喜，其他的小伙伴们都找不到我，便对我佩服不已；在郁郁葱葱的大树林里随风奔跑，把一些不愉快的事情与烦恼全都抛之脑后，开始尽情的欢笑……
我们的童年时光像一叶扁舟，在湖泊上渐行渐远，留下的只有一些散琐的回忆。但倒不如细细阅读一下鲁迅的《朝花夕拾》，同他一起热爱大自然，品味每一天！
初读《朝花夕拾》不觉得像一本名著，反而觉的像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
我正在读无常这一篇章是，也正好是全书的一半，无常与之前五猖会上的堂报，高照，高跷，抬阁，马头，等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写的.如此详细呢！从此看来鲁迅小时候一定也是很贪玩的，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉的这篇文章一定还有深层的含义，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论
说起《狗·猫·鼠》与《阿长和〈山海经〉》可是我在这书中最感兴趣了的，一开始，看这本书的第一篇文章像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的，我也挺讨厌猫，也是因为它吃了我的最爱——红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事纪录下来的话，就能与鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》虽然我平时不喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉的其实那只老鼠也不错啊！可当我看到阿长踩死隐鼠时，感觉有点气愤同时也为鲁迅失去
隐鼠也感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的隐鼠，还把罪名强加在了猫身上！使鲁迅错怪了猫！
从看了阿长与《山海经》开始，如今我不记恨她了。阿张虽然多嘴，礼节多，但是她爽直，淳朴，又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。
?朝花夕拾》的内容简短却不缺乏经典，看来想读透这本书，还是得好好体会！
《朝花夕拾》读后感2
手捧着鲁迅先生的《朝花夕拾》，不禁想起童年时的一幕幕，它们有时充满欢笑，有时却让我感伤，都曾让我为之动容。而鲁迅先生的童年也与许多人相同，不过这夕拾的朝花却已离他很远，很远。
鲁迅，原名周树人，出生于浙江绍兴，《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。“朝”表示童年时期，“夕”表示晚年时期。这本书从《狗猫鼠》、《二十四孝图》几篇童年回忆，到鲁迅惨淡的少年时期的《父亲的病》、到家道中落代行家族事务，看尽人生百态的《锁记》、和青年时期辗转日本求学生涯的《藤野先生》、以及回国后陪他走过了人生最艰难的时刻的挚友《范爱农》，这本书记录了少年鲁迅是如何一步步成长的。
书中有一个人物让我印象深刻，这个人就是《阿长与<山海经>》一文中的长妈妈，长妈妈是鲁迅童年时期家中的保姆，正如书中所说，她是一个朴实的人，但受到封建社会的影响，她没有文化，身上有一些坏毛病，比如粗俗，好事，但同时她心地善良，乐于助人，她给鲁迅讲故事，陪他玩游戏，正是她给鲁迅儿时的影响很大，给鲁迅留下了不可磨灭的印象。
在鲁迅的这本《朝花夕拾》中，最能引起我兴趣的是《从百草园到三味书屋》，在百草园中，不仅那菜畦，石井栏，皂荚树是那么的吸引人，“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖，有时还会发现蜈蚣”也表达了鲁迅小时候的贪玩和淘气，接着又写到了长妈妈给鲁迅讲的一个故事，虽然“赤练蛇”并不可信，但这已经足以让儿时的鲁迅感到有趣了，使他极想得到一盒飞蜈蚣。故事之后，他又写了冬天的百草园，他用了闰土的父亲传授的方法来抓鸟雀。然后鲁迅与百草园说再见，来到了三味书屋。鲁迅对他的老师十分尊敬，不过有时也会问一些奇怪的问题，比如“怪哉”这虫是怎样的，直到先生发怒他才知晓学生不该问这种问题。三味书屋后面也有个园，他和小伙伴一起去玩，虽不如百草园有趣，但这是唯一的娱乐。先生读书入神时，殊不知儿童们正在玩儿，鲁迅在画画儿，不过可惜的是，他后来把这画卖了。
《朝花夕拾》通过鲁迅或幽默、或讽刺、或美好、或冷峻的语言，让我们看到了童年鲁迅的活泼与热情，调皮与可爱，也看到了经历巨变之后的鲁迅逐渐变得冷静、深刻、犀利。这特别的生活历程，造就了鲁迅别样的'一生，使他成为中国著名的文学家、思想家、民主战士，以其伟大的文学成就成为中国现代文学的奠基人。
在阅读《朝花夕拾》的同时，暑假中我也在观看央视的《觉醒年代》一片，里面也提到了鲁迅先生，片中鲁迅先生出现的第一幕，正是他趴在地上书写《狂人日记》，写完他留下了百感交集的激动的泪水。片中由鲁迅和蔡元培、陈独秀、李大钊之间的一个个故事，一个有血有肉有骨气有才气的鲁迅先生仿佛就站在了我的面前，让我深深地敬佩！
少年强则国强，鲁迅先生所记述的这些故事也启发着我们，给我们指明了前行的方向。
《朝花夕拾》读后感3
《朝花夕拾》是鲁迅写的唯一一本散文集，顾名思义：早晨开的花，傍晚去采摘，点出了本部散文集是作者对儿时生活的回忆的主旨。我最喜欢的是其中的《社戏》，这篇散文回忆了作者儿时在江南水乡的外婆家看社戏的经历，饱含了作者对儿时生活的深情，这深情深深地感染了我。相比于散文集中的其它作品这篇散文的主题更加单纯，就是作者对儿时在水乡看社戏的一段美好追忆，是作者暂时放弃战斗的姿态，以一种放松心态写就的。
首先，鲁迅先讲了成年后看戏的经历，仅有的两回看戏经历，皆是不堪回首的，于是由成年后不愉快的看戏经历自然联想到儿时看社戏的往事。若干年之后，作者依然对当年看社戏的心情，儿时的玩伴以及彼时彼地的风物景色记忆犹新。在外婆家陪母亲省亲的少年鲁迅好不容易等到邻村赵庄要演戏，要知道，一年中这样的机会并不多，少年鲁迅是满怀期待等着去看戏的，奈何好事多磨，因了看戏的缘故，合用的航船均被别人定下了，所以外婆家租不到看戏的船，从早晨等到傍晚，满怀期待的少年鲁迅终于心灰意冷起来。于是，看戏归来的同伴们为了不让作者失望，决定自己开动八公的航船去看戏，一群孩子划船本不是让大人放心的，但这些深谙水性的渔家孩子还是说服了大人们，带着少年鲁迅一起去看戏。去的时候是轻快的，愉悦又满是憧憬。作者分别用直接的.主管感受，以及听觉、视觉、嗅觉的描写来表达这种轻快愉悦心情的。直接的主观感受：“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。听觉：“于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，来自潺潺的船头激水的声音”，“那声音大概是横笛，婉转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”视觉：“月色使朦胧在水汽里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为慢”。嗅觉：“两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水汽中扑面而来”。孩子就是孩子，终于到了赵庄，能看到社戏了，却因去晚了没有豆浆喝，也因为没有热闹的舞台武打表演，只有老旦“踱来踱去的唱”，所以时间稍久，这群孩子就厌倦了，就“不住的吁气”，“也打起哈欠来”，与来时的急切一样，众小伙伴离开赵庄也一样，“大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点远几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏树林前进了”。也许，看戏本不是这群孩子的目的，他们只是享受看戏来去的过程，以及其中的吃喝，所以作者又绘声绘色描摹了一番回去的路上吃罗汉豆的经过。读到这些，我禁不住会心一笑，悠然想起儿时看戏的片段和彼时的童心。
《朝花夕拾》这部散文集读下来，我收获颇多。在教学过程中，我要把我的领悟传递给孩子们。
2020中学生暑假《朝花夕拾》读后感范文
《朝花夕拾》读后感4
"三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来："人都到那里去了？！"……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅趁大人不注意，钻进了百草园他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的`生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。
我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个"小泥人"，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍旧热爱自然，向往自由。无论现在能否实现这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
《朝花夕拾》读后感5
心目中，有两位文人一生铭记，一位是现代童话大王郑渊洁，他给了我最初的启蒙；另一位便是鲁迅，那位“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。
人们常说，一本好书，见证了一段历史，《朝花夕拾》便是如此。
一本仅有十篇文章的回忆散文集，见证了近代中国三十年的文化变迁，也留给了读者太多太多的感触。封建思想，帝国主意的压迫，中国六亿人民正处于水深火热之中。那时的鲁迅，仅有十四岁。
十四岁，父亲去世，鲁迅阴遭受诽谤而远离绍兴，到了南京进入雷电学堂。十八岁，只身一人又开始了怨毒日本求学之路。不该那些年龄承受的苦楚，鲁迅用他瘦弱的肩膀担着。初到日本，鲁迅和孙中山先生一样，怀着相同的梦想——学医救国而努力。不一样的是，一场讲述日俄战争的电影，改变了鲁迅今后的人生，从此弃医从文。这是莫大的勇气啊！一介平民，硬是用短小的笔尖，划开了帝国主义·封建主义埋下的阴霾，让一缕缕阳光，温暖了无数爱国青年的内心。
之后，鲁迅在北京东交民巷的旧屋里，多了一张藤野严九郎先生的照片，没有了完好的讲义，却给鲁迅今后的生涯做出了无限的铺垫……
在幼时的鲁迅，也有着平常的童年：“谋杀”自我隐鼠的阿长，却帮自我买来了梦寐以求的《山海经》；背完了《孟子见梁惠王》的前三卷，也伤逝了去看五猖会的热情；告别了逸趣横生的百草园，随着大多数学子一齐，进入了三味书屋，请教了镜寿吾先生。仿佛人生都不会有偏差，直到自我父亲濒危，家境衰落。鲁迅的人生也从此逆转。
《朝花夕拾》并不如《百草集》那样有着浓厚的讽刺意味。相反，书中的背景，没有了夸张的手法，没有了能够的抨击，留下的只是一张张回忆的影子和一段段历史的记忆。腐朽的封建教育，崇洋媚外的社会风尚，还有大闹牛鬼蛇神的迷信之事，这些在《朝花夕拾》的任务里充分的体现出来。鲁迅就是鲁迅，仅有经历了许多常人无法经历的`故事，才会有今日所见的《朝花夕拾》。
鲁迅再给日本友人增田涉的信中曾提到：这十篇，原文载莽原上，之后被集成书了，原名叫“旧事重提”之后想一想觉得……于是改名为《朝花夕拾》。起初，鲁迅准备写的十一篇，结果只写了最终一篇《范爱农》便草草结尾了。据回忆录中讲述：这篇写法较差，大概是路途奔波，思路有点乱罢！其实知晓鲁迅当时状况的人都知晓，鲁迅再用一种什么样的心态，住在厦门大学图书馆的阁楼上，一边与“名人志士”作斗争的同时，望着一轮明月，写着这十篇——《朝花夕拾》。
鲁迅的遗体上盖着毛主席亲手写的“民族魂”三个红字。这也是当今社会所缺少的。区别于日本的民族排挤，中国人至少应当团结起来，应对未来许许多多鲁迅先生还未曾面临过的，民族危难……
《朝花夕拾》读后感6
“朝花夕拾”表面上的意思就是早晨的花儿傍晚拾起。我细细想来，这正如一个人儿，早晨便是童年，花儿是趣事，这童年趣事在成年时拾起，不是很有味儿吗？鲁迅先生便是如此。读了他的《朝花夕拾》我颇有感受。阿长妈妈——她是鲁迅儿时的保姆，从她的身上，我认识了愚昧迷信的底层劳动人民，但他们的心是善良的。鲁迅对阿长妈妈的感情经历了两起两伏，书中都有提及。其中，隐鼠这一段，我也很惋惜，但是又觉得只因一只隐鼠改变对一个人的'评价，着实又是大惊小怪了。同时这里也写出了鲁迅对动物生命的珍视，也让我想起了曾经养过的兔子，这只小白兔是母亲从一个退休老师那儿求来的，它很可爱，全身的绒毛柔软而又光滑，好像披上了一件毛大衣。它的耳朵很特别，又长又大，而且听觉特别灵敏，稍有一点风吹草动，立马竖起耳朵，寻找声音来源。我发现它的耳朵很薄，透过耳廓，可以隐隐约约地看到许多密密麻麻交错着的小血管。小白兔的眼睛就像两颗活灵活现的红宝石，讨人喜爱。它的三瓣嘴中还长着锋利的牙齿，吃起东西来，津津有味。它的食物是父亲下班去野外寻来的，它吃饱了，就用爪子洗洗脸，回笼子里休息了。可是，小白兔也有它的缺点，在它“家”中有许多的“屎蛋蛋”，它一天天长大，阳台的味儿也越来越重，于是父母和我商量，我只好哭着把它送到了野外山林，至今我依然惦念这小兔，希望它过得好!梦里它飞奔向我，我们一起愉快地玩耍！
我不喜欢他的父亲，因为他的父亲在前往迎神赛时叫鲁迅背书，我个人认为这扼杀了孩子玩的天性。可是，鲁迅并没有埋怨父亲，却在另一件事上因父亲而自责，表达了鲁迅对父亲的爱。
这另一件事，便是他父亲的病。这里我感受到了庸医的无能。当父亲病危时，另一个可恶的人便是衍太太，她让鲁迅在重病的父亲床边大喊大叫，鲁迅觉得当时大喊大叫没让父亲安静地死去，这让他的心灵不安，永远内疚，永远痛苦！
导致这一遗憾的衍太太是一个自私自利、多嘴多舌，还喜欢使坏的妇人。她唆使鲁迅变卖母亲的首饰，还把这事传开去。不过，这也使鲁迅遇见了恩师——藤野先生。我认为藤野先生是一个值得尊敬的人。在那个年代，平等对待中国人，关心他们的学业。我们如若设身处地的想象鲁迅当时的处境，便不难体会到先生的了不起！
其中，藤野先生帮鲁迅改讲义这事感动了我。他从头到尾都用红笔改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法错误也一一订正。他是如此认真、细致！藤野先生对待鲁迅的态度，引起了本国学生的不满，于是他们抨击鲁迅，先生努力帮鲁迅洗清了冤屈，好一个好老师！我也特别希望能遇见像藤野先生这样的良师！
这就是我读完《朝花夕拾》后对各人物的评价，也许有些片面，但这是我真实的想法，写在此与大家探讨。
《朝花夕拾》读后感7
今天下午，我坐在沙发上，细细地阅读了鲁迅的《故乡》……
这本书中给我留下印象最深的就是闰土了，原因是他那少年与中年两个阶段的巨大差异和变化。
首先，鲁迅先生在回忆少年闰土时描绘了一个乡村孩子活泼、可爱、能干的形象，闰土知道乡下的很多趣事，使鲁迅先生也对乡下产生了向往。在少年时代，鲁迅和闰土的意识中根本没有少爷和仆人之分。
而鲁迅在回乡途中所见到的二十年后的中年闰土，却没有一点儿儿时的活泼了，甚至没有一丝少年闰土的影子。在鲁迅先生对闰土的外貌描写中可以看得出中年的闰土十分贫穷，生活的重担压得他抬不起头。
我依稀记得，鲁迅先生是这样描写中年闰土的：“他站住了，脸上现出欢喜、凄凉的.神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道“老爷”……”从这几句话中，我看得出他长大后为自身的贫穷而非常自卑，他从心里明显地感受到自身与鲁迅先生的差距，完全没有儿时与鲁迅先生的兄弟情谊，成年后的闰土就是这样一个形象。
为什么人长大后会有如此大的差距呢?这都是因为以前黑暗社会的封建思想所致的!鲁在这个学期里，我们学习了鲁迅故乡童年时的鲁迅就向生活在地狱，天天寸步难行，但长大后却丰衣足食。而童年时的闰土小时候生活在天堂，天天无忧无虑地玩耍着，长大后却成了别人的奴隶，给别人做牛做马。中的一篇短文，叫做少年闰土，可是在课堂上老师推荐我们去看，我们班上的人就一个都没去看，因此我准备，在寒假里去看。
我怀着激动的心情去看，闰土是其中的一个角色，他就是农民的一个代。闰土的少年时光，多么美好，抓鸟刺查十倍关于多么快乐的生活，可中年时的闰土那是多灾多难，生活灰暗的不能行，这就是什么的?不信呢，不是因为世界的黑暗，而是人类的黑暗。一个闰土可能还算好，可是这只是其中的一个人，世界上还有千千万万个闰土一样的人，他们都和闰土一样过着多灾多难的生活。
童年时的鲁迅就向生活在地狱，天天寸步难行，但长大后却丰衣足食。而童年时的闰土小时候生活在天堂，天天无忧无虑地玩耍着，长大后却成了别人的奴隶，给别人做牛做马。
从鲁迅几十年后见到闰土是闰土叫他的第一句话是老爷中，写出来闰土这些年受到的多灾多难，反映出了鲁迅痛恨旧社会的高尚品德
可那是几十年前的社会了，现在我们的生活和以前相比已经好多了，每家每户都能穿上衣服，也能吃上吃的。可却还有一些地方的人过着这样的生活，而我们作为未来的新动力，应该要努力去学习，然后去打破这些黑暗的社会，让人们都能过上幸福的生活，让他们不要在想以前一样被黑暗势力欺压。
《朝花夕拾》读后感8
见过他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”时的针砭时弊，也见过他“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”的以笔为戈。
百草园宛若他幼时的伊甸园，草间观云雀飞天，泥墙根旁也能觅一出“昆虫记”。他会为寻像人形的何首乌把泥墙弄坏，也会被“美女蛇”的故事吓得惴惴然。我独自夜行时也会因莫名的声音而冷汗直流，也决计不会回头。冬季支笼捕鸟，我在乡下也是看到过的，大抵是心急总是不得要领。迅哥儿在三味书屋的零零总总更是可亲：爬上花坛折腊梅、桂花树上寻蝉蜕、朗读课上描绣像，倒是让我想起了自己在课本上的胡乱涂画，竟是神奇的和先生有了相似的“爱好”嘞。为了赶着去参加迎神赛会，却被严厉的父亲逮个正着，必须要背出《鉴略》才行。准备过程中的窒息和紧张能透过纸背，有了自己被考教的如坐针毡。哪怕最终他如愿出行，但那股兴奋劲儿已经被浇灭得七零八落。幼时的无拘无束与父辈和师长的严厉束缚之间拉锯，能窥探到同我们一般淘气活泼的他，在权威和隔阂间长大的曲线。不过，周围人也给了先生足够的关怀与爱，才能让他在不惑之年于人生的`辛酸复杂与世事的冷酷无常之中品到荏苒之美。
对于阿长，他是有深切厚意的。即便这位没有读过书的黄而胖的女人，喜爱“切切察察”的嚼舌，满腹的奇怪规矩和迷信，让我想起我的那些姨母们，亲切的时候亲切得可爱，恼人的时候让人恨不能绕道而行。甚至于还弄死了他最心爱的隐鼠，撒谎骗他是猫抓走的，让迅哥儿有了“滔天”的恨意。直到阿长费尽千辛万苦买来他心心念念的《山海经》，迅哥儿的所求家中只有阿长放在了心上，令他不仅“释恨”还“发生了新的敬意”——这位普通劳动妇女在彼时给了他全然的爱护和真心。
对于藤野先生，他是尊重爱戴的。先生是有些不修边幅的，但治学即为严谨，他会用红笔仔细修改笔记，增添了遗漏的地方，甚至于连错误的文法也一一订正；还特意叫他去研究室，指出所画血管位置的不对。备受歧视的求学路上有了藤野先生毫无民族偏见的关怀和教诲，鲁迅即便是在“惜别”医学之后也没能忘怀，特地将老师的照片挂在住室的东墙上，以便从他身上汲取战斗的力量。这炽烈的情感是双向的。
对于范爱农，他是真诚深挚的。与友人的交往从心怀芥蒂到相互理解，在共同任教中无话不谈、共商国是。可惜革命的不彻底让正直爱国的范爱农“景况愈困穷”，在对革命失望的心境中，于夜半大风雨时终至溺水而死。读至“也许明天就收到一个电报，拆开来一看，是鲁迅来叫我的”，几乎要掉出眼泪来。倔强耿直，绝不随波逐流、趋炎附势的革命同行人逝世，朴实平易的文字却透出鲁迅的遗憾与痛恶。故也能瞥见鲁迅先生短暂地卸下盔甲，用温情的双手拂过故乡的岁月，用文字捡拾记忆的浮华，但批判与反思依然是他的本色。
初看文集名时也曾疑惑，朝花为何要夕拾？约莫是在沉淀后，生命中的温良的人们更显珍贵，如先生《小引》中所说：或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。人世间的纷繁芜杂，先生已尽数尝遍。
《朝花夕拾》读后感9
断墙处，油蛉在低唱，蟋蟀在弹琴。朦胧中，园里有一位少年，伴随着他的笑声，时而见他捉弄小动物，时而调皮地连根拔起何首乌，时而小心地采摘覆盆子……这个少年就是昔日的鲁迅。也正应了他那句话：“唯独在记忆上，还有旧来的意味留存。”《朝花夕拾》里弥散着一股淡淡的回忆与感思。对长妈妈的感念，对藤野先生的崇敬，对范爱农的缅怀……然而真正刻骨铭心的，是鲁迅先生深沉的思想，源于对现实中腐化现象的愤慨与谴责。他的笔尖如同一把双刃剑，直抵人们心灵……《二十四孝图》中的“卧冰求鲤”，“郭巨埋儿”皆是孝的典范。鲁迅却不这么认为。“卧冰求鲤”即使冰破，鲤鱼还不及游走，必然性命不顾。最恐怖的是“郭巨埋儿”：正玩着“摇咕咚”的小儿，被抱在母亲臂膀里，而父亲却正掘窟窿要埋他，着实令人同情。鲁迅这样评价：“诬蔑了古人，教坏了后人。”原来自然而本能的爱，变得复杂，扭曲，残忍。鲁迅以尖锐讽刺的笔触揭示了封建孝道的虚伪，残忍和荒谬。我不禁感叹：“先生眼睛雪亮！”
有这样一个人物，他浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，头顶白纸高帽，手握一把破芭蕉扇。人称：“活泼而诙谐，可怖而可爱，充满同情。”他的名字叫“活无常”——一位由百姓所塑造的摄取生魂的使者，鲁迅所钟爱的`形象。无常的出现是在许多人期待恶人的没落的凝望中。符合老百姓希望恶有恶报的心理，以及他们那句饱含愤怒的怒吼：“公正的裁判是在阴间”鲁迅是与百姓，与无常站在一起的。他们同样疾恶如仇。在当时的社会恶人当道，百姓受着无道的压迫。他们没有言论的自由，于是设计了“无常”——百姓的一个缩影。鲁迅用活泼酣畅的笔调描绘了无常的可爱，更充塞了对社会恶人当道，毫无公正可言的无比愤怒与鞭挞。先生永远与我们站在一起！《琐记》一文里填塞了鲁迅对现实的不满，显而可见，他嘲讽了曾经所就读的学堂：标榜新学却整天大读古文。如文中所说：“这回不是it Kind。汉文依旧是‘颖考叔可谓纯孝也依矣。’再如，那些汉文教员竟来问学生：“华盛顿是什么东西呀?”透过这些可笑的言行，我感受到鲁迅对现实的不满，对祖国前景的忧虑。听！是一代青年向往新生活的呼声。先生，您是在为全体人民而奋斗！在昏沉的社会漩涡中，在众人皆醉的时代里，庆幸还有你先生，依然清醒执着。我的脑海里浮现出他的两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”先生，你是人民忠实的儿子！你的出现，振奋了多少人企图冲破牢笼，面向光明？！这时，我多么想高喊一声:“鲁迅！”
《朝花夕拾》读后感10
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调《朝花夕拾》。
一开始接触这本书来源于初一语文书上的的课文《从百草园到三味书屋》，《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生在朝花夕拾中表达了心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣，生活乐趣，以及家中趣事，记叙了自己一生的经历。当然，朝花夕拾中《从百草园到三味书屋》充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的.叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里充满了生机，充满了快乐，充满了乐趣，作者喜欢这毋庸置疑是因为这些了。鲁迅先生在这篇文章中，揭示了儿童丰富生活与束缚儿童天性的私塾教育的辛酸，表达了应让儿童健康成长的合理要求。
看完这篇文章后，我尝试着去看了看《朝花夕拾》，后来发现，朝花夕拾一书主要是关于它温暖怜爱，以及回忆旧事一系列事，当然也热衷于它深藏不漏的讽刺意味，热衷于它所记录的，各种习俗，以及故事传说。
有一说一，这是鲁迅先生写过的唯一一本散文集。主要表达的内容是鲁迅先生儿时的珍贵回忆，鲁迅先生的文笔生动优美，人物形象惟妙惟肖，构思也别具一格，独具特色的风格甚是惹人喜爱。
“它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去。颇与人们的幸灾乐祸，慢慢折磨弱者的坏脾气相同。”读过这一片段的人应该都会知道，这一段不仅仅是写鲁迅先生讨厌猫，与此同时，也是讽刺那些处于幸灾乐祸的人。
《左传·僖公四十年》里有一句话：“人有失蹄马有失足，或者背施无亲，幸宰不仁。”确定，任何人都有失利的时候，而这时，我们并不应该幸灾乐祸，否则的话，你是开心的，但被你嘲笑的人却是伤心的。这样不仅不会带来好处，还会因此而多一个仇人。
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”只有先尊敬别人，别人才会尊敬你，我们不能幸灾乐祸，应该给予人体谅。只有多一点尊敬，少一点嘲笑，才是一个中华儿女应有的样子。”这句话老师也常常对我们说。仔细阅读完《朝花夕拾》会引你沉思，会给你启示，也会让你瞬间感悟……