心得体会作文

时间:2021-03-12 18:18:02 心得体会 我要投稿

【精选】心得体会作文合集7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的心得体会作文7篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】心得体会作文合集7篇

心得体会作文 篇1

  3月26日,阳城县名师教育教学观宣讲团在Xx镇中学举行宣讲,我校组织全体老师积极学习。听完他们的报告后,他们的先进事迹、感人故事在我脑海中不断浮现,久久回味,使我的心中也荡漾着做老师的幸福,通过学习优秀教师的教育教学观,结合自己的教学实践,有了以下心得体会。

  爱岗敬业才能做好教育教学工作。只有对教育事业充满深厚的爱的教师,才会乐于献身教育事业,用心培养每天面对的每一个学生。一个对所教学科充满爱的教师,就会加深对教材的理解,就会富有感情地去教授每一堂课,从而使学生产生相应的情感体验,更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师,才会对学生诲人不倦,润物无声,如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时,浑身洋溢着精、气、神的教师,会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时,教师应保持乐观开朗的态度,既可以激励自己,又可以给学生以榜样示范,像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。

  用师德风范去感染每一个学生。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发 展的有力保证。诚信力教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念。

  与时俱进,不断学习是新时期对教师提出的要求。我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会退步,就会降低自己威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。唯有通过自身学习与有效的实践训练,才能在教学中轻车熟路,游刃有余。

  最后,我们要做的就是赶紧行动起来,更认真地搞好教学工作,并努力创造各种条件进行教研和教改活动,促进自身教学水平的提高,一切为孩子的明天而努力。

心得体会作文 篇2

  三天前,我无意间得到一个来自我妈消息:我给你报名去卖报纸!当我听到这个消息的时候,就兴奋地眉飞色舞,那时候我认为卖报对我来说是小菜一碟。

  这三天的经历,是我对卖报有了新的认识,它并没有我想象中的那么简单。

  因为之前没参加过这类活动,没有相关的经验,这也就使我的第一天过的非常坎坷,一路上,我对很多叔叔阿姨说:叔叔(阿姨)您好,打扰一下,这是最新的齐鲁晚报,5毛钱一份,请问您需要吗”?但他们连看都不看我一眼,一个多小时了,我一份没卖出去,这使常沮丧,有种想打退堂鼓的感觉。就在这时,迎面走来一位叔叔,我失落的走过去问了一声,这位叔叔对我说:“我买一份,我支持你们,但是你的声音太小了,这会让别人听不清你在说什么,你要有勇气,大胆去问。”就在我仔细回味叔叔的话时,这位叔叔已经消失在我的视线里了!在叔叔的鼓励下,我迈出了我的第一步!

  听了叔叔的话,我知道了为什么之前别人都不看我一眼,那是因为他们根本没听清我再说些什么,有了叔叔的鼓励,我又重新振作起来了,尽管还是屡遭拒绝,但我没有灰心,依然大声去问,经过一上午的努力,我终于卖出了我的30份报纸。

  有了第一天的经验,第二三天明显好卖了,我在寻问别人的基础上又学会了推销,叫卖,学会了用微笑感染别人,就这样,报纸也都卖出去了!卖报的过程中,我能听到我的推销声,我能听到汗水的滴答声,但面对那一份份卖出去的报纸,我觉得,再怎么着也值了!

  三天的奋斗,天气那么热,我都坚持了下来,这是我的一大进步,品尝到了成功感,也让我明白了做什么事都要有毅力,有恒心而且都要付出代价,并不那么简单,更不能半途而废,我还懂得了钱的来之不易,父母的辛苦,更让我明白了一定要养成勤俭节约,不乱花钱的好习惯!

  接下来的12天,我也会如此,努力,相信我会坚持下来的!

心得体会作文 篇3

  这个暑假,我过得非常的有意义,因为这个暑假,我不是出去外面玩,而是选择了打工,而地点,就是我们这边的工厂。

  记得刚进厂的第一天就不想干了,暑假前我下定决心一定要挣够5000rmb,(这一点让我很失望,没有挣到5000大洋)我想着暑假前和朋友说的今年一定要买笔记本,工作又不好找,对我来说暑假工能找到工作已经很不错了还挑剔什么啊!

  进厂还要交100元的押金干满一周才退押金,就这样为了把押金拿过来坚持了一周,一周以后想想我朋友他们都在外面干的他们都能坚持我怎么不能坚持呢!刚开始三天三天的查着,干完三天看看吧,不行就不干了,就这样三天三天的干完了一个月,实在不想干了,厂里的活太累了,还有那刺鼻的味道,真的受不了,太累了为了这点钱吃着苦太对不起自己了,但是不干怎么买笔记本呢!

  最后想请假,在家休息几天,班长说请假干嘛啊!我说太累了请假的,班长给我说,你请一天假几十大洋没有了,这几十大洋就够你买一个笔记本上的部件了,就这样我坚持着,坚持了50天左右没有请过一次假,也没有迟到早退过,其实这些也要谢谢班长(杨文涛)呵呵!**有机会还跟这你混!其实你说请一天假就够买笔记本电脑上一个零件的时候,我很在意你说的这句话,就是这句话我坚持了50天。

  在这50天里,我收获了很多也我学会了很多,学到了在学校学不到的知识,体会到在学校体会不到的感受。在厂里没有人比我小了,最小的也成年了,有人给我说还是上学好,将来的路不会那么难走,不像他一样,天天干些体力活,他说现在他都后悔了。

  这是我在厂里第一份收获,好好学习是应该的,在如今的社会没有技术是行不通的。不管怎么样在有一年就正式进入社会了,一定要坚持下来!

  这50天不自不觉的结束了,说心里话我挺佩服自己的,我居然坚持过来了。

  这就是我暑假的打工的经历,在这50天里,我锻炼了自己的意志,也知道了赚钱的不容易,以后,我一定要努力的读书,让自己可以赚钱。

心得体会作文 篇4

  今天,是我和覃钰岚做宿舍值日生。当同学们都出去扫清洁区的时候,我们也开始整理宿舍内务了。

  我是负责扫地的。我拿来扫把,打扫地上的废纸和零食袋。扫着扫着,我突然看见一块黄溜溜、软乎乎的芒果皮,它紧贴在地面上,好像镶在地上似的,简直是与地板溶为一体了。我想:这块芒果皮该怎么弄掉它呢?我双手紧握扫把,不停地用扫把搓着地上的芒果皮。可芒果皮“安如泰山”,怎么扫也扫不掉!怎么办呢?我灵机一动:用扫把扫不掉,可以用树枝挑呀!于是,我从宿舍前的龙眼树上折下一小段树枝,回了宿舍,被正在里间扫地的覃钰岚看见了,问我:“曾妍,你刚才干什么了?”我笑嘻嘻地说:“我去折了根树枝来挑芒果皮呗!”“挑芒果皮?”看着覃钰岚满脸疑惑的表情,我给她做了个鬼脸,竟自走进了分间。可是,当我看着软乎乎的芒果皮像黄色的毛毛虫似的时,我心里不禁毛骨悚然,起了一身的鸡皮疙瘩。要知道,我是最怕毛毛虫呀!可是转念一想:我今天是值日生,应该负责任,这是芒果皮,不是毛毛虫!我给自己壮壮胆。于是,我看准了芒果皮的位置,脸一扭,手抓着树枝向芒果皮伸去,用力往垃圾铲的方向一提,随着“咚”的'一声响后,我转过头来,看见芒果皮已躺在了垃圾篮里了,我长长地舒了口气。

  这次值日做得不错!

心得体会作文 篇5

  记得有一天,我乘着公共汽车在回家的路上,车上人山人海连个座位都没有。又到了一个站,忽然,我看见了一个空位,急忙座了上去。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包慢吞吞的上了车,她白发苍苍,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,座位上的人有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不是个滋味。突然来了个急刹车,老奶奶的身子被迫的向前走了几步,她的包也左右摇晃,不巧,那包突然重重砸在了那个年轻人身上。年轻人大骂说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完便走了。老奶奶不说话,只是叹了一口气,站到了我的身旁。要不要让座呢?我想了想,我是少先队队员,如果我不让座,我怎么对的起我的红领巾呢?我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个年轻人,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多甜蜜了。

  时间流逝,慢慢的那段时光已不再拥有,现在只剩下回忆,但庆幸的是这段回忆是快乐的。

心得体会作文 篇6

  新任班组长大多数“土生土长”,应该说绝大多数都想在班组长岗位上干一番事业,以证明自己的价值,但真正能够取得显著成绩的似乎并不太多。这里既有客观因素,也有主观因素。客观因素主要是班组作业条件差、安全基础工作薄弱等;主观因素主要是自己和职工的关系未摆正,甚至认为自己高人一等等。那么,新任班组长如何才能打开安全工作局面,在开展工作中增长才干呢?

  (1)勇挑重担独当一面 融为一体是一种手段,而独当一面才能充分展示才能。独当一面,有工作主动发挥才能的一面,但也有担当风险,承担责任的一面。这里有两个问题需要注意。一是要职责到位。有职就有责,有责就有压力,职责到位,要求新任班组长在安全工作中一定要做有心人,尽快进入角色,担当起领导重任。客观地讲,独当一面对新任班组长来说,肯定有一定的难度,有时还会品尝到失败的痛苦。但从主观上讲,独当一面地干,与其说是一种锻炼,莫如说是一种对自己魄力的检验。因此,新任班组长一定要珍惜这种独当一面干的机会,以出色的安全生产成绩报答组织:的厚爱和职工的信任。二是要敢于碰硬。独当一面地干,必然会碰到一些棘手的问题,如果有畏难情绪,或绕道而行,那么,独当一面就会流于形式。直面困难,敢碰硬,成功地解决安全生产难题,是班组长应有的基本素质,对新任班组长来说尤为重要。

  (2)要与职工融为一体虽然大多数新任班组长出自基层,但,并不是十分了解本班的安全生产状况,要想打开班组安全工作局面,必须争得班组全体成员的信任。实践证明,要达到这种境界,必须具备四个条件。一是诚实,诚实是基础。诚实需要新任班组长放下架子,认真开展安全调研,要让班组成员认为,你是来向他们学习的。心诚则灵,只有这样,才能学到安全生产的真本领。二是谦虚,谦虚是动力。谦虚不仅能赢得班组成员的好感,也是搞好安全工作的机会。如果上任伊始,认为职工这也不对,那也不行,指手画脚,不仅适得其反,有时还会遭冷遇,成为孤家寡人。当然,过分谦虚也是不对的,尤其是对待安全工作,谦虚到了虚伪,反而被人瞧不起。三是好学,好学是关键。诚实也好,谦虚也罢,如果没有好学,也就没有了依托。新任班组长在安全工作中,好学不仅能学到经验,而且还能处理好各种关系。同时,好学也使诚实、谦虚落到了实处,形成互动效应。四是投入,投入是保证。一些新任班组长之所以在安全工作中无所事事,甚至无所作为,主要在于自己未扑下身子,精力投入少,打发时光多。要想打开班组安全工作局面,必须与班组职工同甘共苦,把全身心放在班组,只有与班组成员融为一体,才能赢得职工的尊重,做到你中

  有我,我中有你。融为一体保安全的最高境界,就是相互影响、形成互动,共同提高。

  (3)扑下身子全力以赴 所谓全力以赴地干,就是要求新任班组长工作在班组,工作在岗位,不摆花架子,不做表面文章,而要把自己当作班组普通一员,踏踏实实地工作,把繁荣企业经济、确保企业平安作为自己最大的追求。为此,要注意三忌。一忌急于求成。任何事情都有个过程,安全工作也是如此,要遵循安全生产规律,去打开安全工作局面。二忌脱离职工。依靠职工是搞好班组安全工作的法宝,群策群力是班组安全的依靠。三忌不推不动。有些新任班组长小心谨慎,怕这怕那,安全工作主动性不强,被动应付,不推不动,这种现象必须克服。

  总之,新任班组长要打开安全工作局面,就要与职工融为一体,勇挑重担独当一面,扑下身子全力以赴。这样就能取得安全工作实效。

  遇事不逃避,遇到问题不推委全力以赴完成上级领导交付的任务!这是班组长的基本工作任务也是工作中的重中之重。

心得体会作文 篇7

  随着新课改的逐步深入推进,广大教师的教育观念、教育方法不断发生着质的变化,我们在不断探索文本教学的同时,也把更多的目光投向了作文教学改革。为什么越来越多的学生作文变得空而无味?为什么越来越多的学生变得谈写色变?通过本次听吴轶娜老师的作文课,我有几点收获:

  一、激发兴趣,乐于表达

  《语文课程标准》在写作目标的设定上强调对写作有兴趣、乐于书面表达,增强习作的自信心。因此,想方设法激发学生的写作兴趣,是作文教学的第一步。有了兴趣,才有表达的积极性和自信心。

  吴老师的作文课采用了图画、视频、教师现场表演的方式,调动学生的多种感官去感知事物,激发学生写作兴趣。学生在思考和讨论后就会逐渐产生表达和写作的兴趣。

  写作兴趣一旦被技法,就会有不吐不快的愿望;只要动笔写,就会有收获,写作能力或多或少能得到提高,从而让学生产生新的乐于表达的欲望,从而形成良性循环的局面。这正是我们所要追求的作文教学的最高目标。

  二、灵活驾驭,注重生活与写作相融

  你们听听这是什么声音,你们听了有什么感受?吴老师的一句话震住了全场所有的老师,也将被噪音影响得心不在焉的学生拉回了课堂,这体现了一位语文老师的灵活驾驭课堂的能力和教学心理素质。

  吴老师的一句话教会学生从细微平凡事件中挖掘出深刻,使教学更具亲和力和感染力,鼓励学生向生活细节要写作素材。

  三、敢于下水,抢先尝试做示范

  吴老师用《钢牙哥》和《记分册》来谈学生、谈自己的教学经历,让学生了解自己,了解生活、学习写作,从而教会学生写作。

  老师在有感而发的话题之前先有感而发了,学生在老师的带动下有感而发,循着老师的脚步,学生开始关注生活,寻找生活中的触发点,有感而发。这与老师的示范作用是分不开的。

  下水作文是老师带领学生开启写作大门的金钥匙,它让学生从形象感知作文,从情感了解老师,从方法指导写作。

  作文教学改革,是一项长期而艰巨的工作。教师要始终摆正自己在教学关系中的位置,真正落实学生是主角,教师是配角,但同时是导演的作文教学新观念,给学生创设自主学习的广阔空间,创设探究写作规律的情景氛围;让学生在参与中展示自我,在写作中感受幸福。

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