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学前学习教育实习报告
随着个人素质的提升，我们使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家收集的学前学习教育实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为期一个多月的实习生活结束了，回首走过的日子，我感觉只好用“岁月似箭”这四个字来表达自己的感觉。想一想自己从一开始的不适应，到逐渐的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后恋恋不舍的辞别，整个过程就像做了一场梦，直到着手开始写这篇实习报告，仍旧有一种恍然的不真切感。这短短的一个多月，于我而言就像是浓缩了的人生，悲欢离合应有尽有。幸亏固然历经曲折，但总归收获了美好的结局。丰富的经历令人成长，在这段飞快成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情。
此次为期一个多月的校外实习，我到达了XX幼儿园开始了自己的实习生活，在这个幼儿园里，我担当的是中班老师。在XX幼儿园实习的短临时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技术运用到了实践中，顺利的达成了教育实习任务，而且我感觉自的生活是如何的、该具备的心态是怎么样的、在此后的工作生活中，我该如何要求自己及自己又该向如何的一个层次迈进等等。我以为此次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获好多。下边我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是如何做的及自己的收获和感想，照实的进行学前总结。
一、见习阶段
我做到了保教相联合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
一周的见习后，在主班老师的指导下我开始试试教课和管理。在教课阶段，我联合以前见习的见闻，在初步熟习班级授课方式、教课计划后，写出自己详尽而完好的教课设计；跟主班老师交流交流学习班级管理的方法、教育教课方法。在此时期，我踊跃的向其余老师讨教，虚心听取她们的建议，仔细的改正自己在设计课程出现的错误，并踊跃追求一种悔过的方法。这个阶段给我最深的感觉就是一定掌握孩子的认知规律。孩子本性开朗，有激烈的好奇心和求知欲念，但又不可以像成人同样长时间集中精力，甚至缺少自律。
如何指引孩子随着你的思路去学习又不至于抹杀孩子的天真是个值得仔细思虑和商讨的问题。为此我特地参照了好多对于幼儿心理的资料。我改变一向与成人交流的方式，学惯用赏识的目光去看孩子，实时必定和夸奖他们的长处，对他们的小弊端尽量采纳同等交流的方式去交流。我在和幼儿初步认识和接触的过程中，学习到了和他们相处必定要把自己饰演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
1、教育方式应切合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢喜中学习，使生理和个性质量都得到健康发展。
2、尊敬幼儿的自然发展，给予合适的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
3、教课的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中拥有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也据有特别的地位，在小学教育中活动常常被理解为是教课的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的所有。
幼儿园里没有纯真的讲解和课本，全部教育都需要幼儿心理和身系统统的投入，都需要经过活动来达成。比如：活动设计——豉励和指引幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随地可见，是幼儿最喜爱玩的游戏资料。幼儿玩这些东西的，比玩价钱昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更踊跃的意义。
1、玩泥：可教幼儿用黏土假造不一样形状的物体。如动物、小飞机、人物雕像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模拟大人创建物质财产的过程。
2、玩沙：带幼儿到玩沙区，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的浸透性，熟知沙的多种用途。
3、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上飘荡，教幼儿初步认识水的浮力。在水搁置的不一样温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。
总之，教育是个互动的过程，教师只需仔细投入教课，幼儿就会踊跃配合，这种过程是很高兴的。
在活动以前，我都会仔细准备好活动教课设计，就算是依据教师用书上的教课设计上课，我也会很仔细的看教课设计是站在谁的角度写的，活动过程设计能否合理等；自然在活动中我都会将游戏贯串此中，这也是幼儿很愿意接受的学习方式。
教课工作的同时我留意察看主班老师的工作，学习到主班应当保证班级要依据一日活动计划展开一日活动或半日活动。在这个过程中主班老师要注意的地方特别多，包含幼儿入园时候要接园，早饭要察看幼儿的饮食状况、带孩子做晨操、集户外活动要看好幼儿防止发买卖外、餐前餐后活动要合适等都要好好注意、午休时要幼儿寂静并早点入眠、起床要看好幼儿免得发买卖外、午点时也要注意察看幼儿的进食状况、离园教师也要接园。
要注意每一个细节，重要的是着重幼儿优秀行为习惯的培育和形成。时辰把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要成立幼儿的个人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上增补每个孩子的学习生活特色的资料。在这一个多月里，我感觉自己做得很好的地方有几点：
1、看老师做事的精神，我发现，其实凡事都要仔细和充满爱。只需谨小慎微地做事没有做不好的事；只需有爱心，再苦也是乐。
2、在教育教课工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提升，这都有赖于杨园长和主班老师李老师的自始自终的关怀和帮助，让我在实习中成长了不了，学到了许多，在她们耐心指导下我的教课方法、教课技巧有了很大的进步和提升，这在我此后的教育生涯会起到重要的作用。
3、我更大一点的收获是学会如何经过交流交流去解决问题。这不只对我此后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。
自然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比方说班级的惯例管理，我们班的惯例向来不是很好，这也是自己向来在研究的问题。我常常向幼儿园的老师讨教这种问题，并在不停试试和研究合适中班惯例管理方法，希望此后自己在惯例管理方面会有新的发现和创新。
实习的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感觉，老师们的爱也让我得益好多。我的指导老师常常与我私下交流和交流孩子，交流教育理念，交流生活问题，毫无保存地赐予我好多指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大，作为幼儿教师，她有好多很有建树意义的想法，而且努力的将这些理念付诸于实践，她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。此后不论能否从事幼儿教育工作，我想我都能脚扎实地得一步步做起，不卑不亢，把平庸的事情做到雅致，把雅致的事情做到优秀！
用快乐去迎接每天，由于你快乐，孩子才会快乐；用真情去爱每一个孩子，由于你爱他，他才会爱你；专心去与他交流，由于你是他成长中的启发者；用宽容去采取他们每一次成长中的过错，由于，他们稚嫩的心灵需要更多的呵护。
在学前教育岗位工作的实习过程中，我一直把学习作为获取新知识、掌握方法、提升能力、解决问题的一条重要途径和方法，确实做到用理论武装脑筋、指导实践、推进工作。思想上踊跃进步，踊跃的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能查验知识的实用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感想就是：我们在学校学到了好多的理论知识，但极少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以致于在此后的学习和生活中找不到方向，没法学致使用。同时，在工作中不停的学习也是填补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬间万变，社会在变化，人也在变化，因此你一天不学习，你就会落后。经过这两个月的实习，并联合学前教育岗位工作的实质状况，仔细学习的学前教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。经过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，能够求真求实的展开各项工作。
二、环绕工作，突出要点，悉心全力执行职责
从大学校门跨入到学前教育岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不可以发现问题，从而解决问题，以为没有多少事情能够做，我就有一点绝望，开始的热忱有点减退，完好找不到方向。但我仍是尽量保持当初的那份热忱，想干实用的事的态度，不停的做好一些琐事，同时也勇于辅助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，理解自己该干什么，这就是一个热忱的问题，只需我保持极大的热忱，相信自己必定会获取认同，没有不会做，没有做不好，只有你愿不肯意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不只是是角色的变化，更是思想观点的转变。
三、弘扬团队精神，在达成本员工作的同时共同其余同事
几个月来，我固然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提升，对学前教育岗位工作岗位还不够熟习等等，这些问题，我信心实习报告在此后的工作和学习中努力加以改良和解决，使自己更好地做好本员工作。
针对实习期工作存在的不足和问题，在此后的工作中我打当作好以下几点：
1、做好实习期工作计划，持续增强对学前教育岗位工作、岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的认识各种制度和业务。
2、以实践带学习全方向提升自己的工作能力。在着重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方向的提升自己的工作能力和工作水平。
3、扎实做好本员工作。在此后的工作和学习中，我将以更为踊跃的工作态度更为热忱的工作作风把自己的本员工作做好。在工作中不辞辛苦力求“没有最好只有更好”。
4、持续在做好本员工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
好动爱闹是幼儿的本性。俗语说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。我们幼儿园中的三位老师一直遵守给家长和社会的承诺：对待幼儿关怀尊敬，视同一律。大班共有40个小朋友，他们共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的研究，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每天。她们仔细负责、科学教育，让大班的小朋友洗浴在她们共筑的爱河里面。
四、在实践中累积经验
这两个多月的实习让我从头审察了自己与家长的关系，卷等形式，实时反应家长对幼儿园工作的建议、建议，向家长宣传幼儿园的教育理念，为家长认识幼儿在园学习、生活状况搭建平台，促使幼儿园保教质量的提升。同时作为老师，要多与家长交流，让家会长支持、认识你的工作，让幼儿和家长感觉班级、幼儿园的暖和，提升在园幼儿出勤率，从而提升教育的有效性。
五、扎实做好安全工作
20xx年x月，我开始了一学期的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了过去只听课，只察看的习惯。以幼儿教师的身份授课，让我更好的将理论和实践相联合，在此感谢XX幼儿园的园长给我的指导和帮助。我以为实习不只是传统意义上的教课环节，更是师范生不停进行自我完美的教课过程，经过实习培育各种实践能力，提升专业素质，以达到夯实专业基础，提升实践能力之功能。此次实习感觉颇深，总结以下几点：
（一）纵观实习班级
1、集中教育活动。好动爱闹是幼儿的本性，集中教育活动时间不单要有好的备课教课设计，更重要的是懂得如何控制讲堂纪律，不然就是含破喉咙也杯水车薪，因此能让小朋友在比亚时候寂静的听讲，自己也会感觉很有成就感。第一个集中教育活动时，我既喜悦又紧张，很累。以后的每个集中教育活动我都仔细备课：熟习教课内容、联合幼儿年纪特色、精心准备各式各种的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教课活动中我也穿插一些小游戏，以让、达到幼儿在玩中学。
2、户外活动。说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，惧怕漏看孩子而出不测，幸亏实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
（二）发现不足
一学期的实习，让我得益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业，同时也亲子尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一同活动。此次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财产。
实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在此后的日子里，我将会持续努力，不停完美自己的不足，提升技术水平。此次实习是我人生中一段宝贵的回想，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的教育生涯中我会做得更好。
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