学校交通安全活动总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的学校交通安全活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为了让我们的孩子能够：“快乐上学，安全回家”，为了加强儿童的交通法规和安全意识，提高儿童的自我保护能力。根据吴教育办公室[20xx]134号《关于开展全国中小学生交通安全宣传月活动的通知》精神，结合幼儿园实际情况，开展了交通安全宣传教育活动，现将活动总结如下：
一、全面管理，完善儿童接送安全制度。
为确保活动长期有序开展，园区成立了“交通安全领导小组”，园长亲自主持了“交通安全宣传月活动”动员会议，让全体教师了解园区交通安全宣传月活动计划和具体工作安排。并组织教师首先，从教师开始，学习一些交通安全知识，将儿童交通安全教育列入重要议程。
有效加强儿童接送安全，认真落实儿童早晚接送登录制度。家长需要在接送日志上签字，与老师沟通后才能接送。安全考核小组和值班领导监督执行。在接送高峰期，值班领导在门口巡视，防止孩子冒领或走失；落实门卫职责，有效促进幼儿园儿童安全。
二、多渠道宣传，提高家长的交通安全意识。
据说“孩子是看着父母的背长大的”，如果父母严格遵守规则，那么孩子也是如此。我园积极利用宣传窗口，以图文形式向家长推广交通法规知识；利用家庭栏和“致家长的信”，对每位学生家长（监护人）进行交通安全教育提示。利用家长会对家长进行交通安全教育，要求家长配合学校对孩子进行必要的步行和乘车安全提醒，严格遵守交通法规。让家长明确自己有教育责任、管理责任、自觉遵守责任等。从而不断提高家长的道德法制意识，使他们从自己出发，在路上，往往以“自觉遵守交通规则”的警告，为孩子树立良好的榜样。
此外，为确保高峰园区门口交通安全，我园邀请交警维护交通秩序，进一步提高家长的交通规则意识。
三、多元化教育，增强儿童交通安全意识。
我园采用生动的教学形式对儿童进行交通安全教育，将各种交通安全知识渗透到日常教学中，根据不同年龄段的儿童制定相应的教学计划。各班开展交通安全周主题活动，在教育活动中对儿童进行交通安全教育。儿童通过认识交通工具、常见交通标志、交通设施、使用汽车玩具进行交通安全教育游戏、阅读和记忆一些交通安全儿童歌曲和童谣，通过阅读图片和文字交通安全知识清单，了解各种交通规则，进一步实现教育目标。
我们抓住孩子们喜欢游戏的特点，从游戏的乐趣开始，营造愉快的活动氛围，玩一些简单的游戏，我们使用角色游戏“我是一个小交警”，让孩子们初步了解红绿灯和人行横道的作用，可以根据信号行动，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在路上跑，提醒孩子们注意安全；使用表演游戏“乘公共汽车”，让孩子们知道上下车不拥挤，不要把头和手伸出窗外；利用游戏《红绿灯》让孩子了解交通规则，知道红灯停绿灯；通过科学活动了解常见的交通标志、儿童歌曲《红绿灯》和音乐游戏《过马路》加深了对交通安全的理解，使儿童了解遵守交通规则的重要性和在路上玩耍的危害。组织孩子观看宣传片《珍惜生命，安全第一》，通过视频中的一些场景感染孩子，增强安全意识。
四、互助合作，家长参加交通安全教育活动。
同时，积极联系家长，引导家长参与幼儿园交通安全教育活动。让孩子在听说中树立交通安全意识，在多渠道、多感官的刺激下获得交通安全知识，掌握初步的自我保护方法。
1、当家长被要求带孩子出去或郊游时，他们会当场向孩子讲述交通安全的相关知识和内容。当孩子坐在父母开的车或父母骑的自行车上时，家长要引导孩子了解如何乘车、如何系好安全带、乘车时应注意的事项等交通安全知识。
2、家长以身作则，自觉遵守交通规则，为孩子树立榜样，带头做文明路人，乘坐文明车为孩子树立榜样。
3、家长和孩子观看与交通安全相关的电视节目，告知孩子内容和信息，教育孩子，孩子来公园时告诉同伴。
4、家长参与指导孩子了解交通标志图，利用外出机会寻找收集各种交通标志，并向孩子介绍标志的用途。
5、孩子在家或街上骑“小自行车”或玩具车时，家长要给予指导，孩子也要靠右行驶。
孩子在活动中体验，在活动中探索，在活动中感受，在活动中接受教育，从小养成遵守交通规则的好习惯，也让家长通过一系列活动认识到孩子从小养成好习惯的重要性，从而更积极地配合幼儿园的各种活动。做好交通安全教育，帮助孩子从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程。教师将继续探索实践，将交通安全教育融入课程实施，向儿童传授安全意识和生存意识。
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