开展少先队活动的总结模板
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家收集的开展少先队活动的总结模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
近年来，我校少先队紧紧围绕雏鹰行动的要求，开展了雏鹰争章达标活动。在“雏鹰争章”活动中，少先队员活跃身心，锻炼能力，发展潜能，取得了良好的效果。以下简要介绍了本班开展“雏鹰争章”活动的情况:
一、把握四个环节，为“雏鹰争章”打下坚实的基础
丰富多彩的鹰竞赛活动让球员们通过体验和感受品尝到收获的甜头，提高了他们的综合素质。然而，由于缺乏经验和工作中的许多不足，我将努力做好这项工作，使鹰竞赛活动达到更高的水平。
从“鹰争章”的全过程来看，争章活动伴随着队员们所有的少先队生活。争章活动中的四个环节是一个整体，应该体现整个过程和开放的素质训练过程。在争章过程中，要充分体现民主性，让队员在宽松的环境中自主“择章而争”。
1.定章:本学期，我们班的必修章是:纪律章、智慧章、安全章。在必修章的基础上，制定了班级的选修章，如艺术章、阅读章、绘画章、写作章、科技章等。
2.竞争：竞争的过程是挑战自己和克服自己的过程。通过开展丰富多彩的少先队活动，充分发挥队员的主观主动性，使他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，每一个球员都赢得了一章，不仅学习了一种技能，一种方法，而且增加了信心。
3.考章:班级成立了以第一中学队长为主的雏鹰争章小组，对班级争章情况进行考章。具体操作如下:
(1)班级每月评选一次。中队队长、班长、班干部填写雏鹰争章表。
(2)班级建立学生鹰争章管理档案，及时表彰。争章严格与优秀学生干部、优秀少先队员、校园明星的选拔挂钩，4个月内争章的学生可参加评审。
(3)每学期末评选“雏鹰争章奖”。全班前十名的“章”累计数将被评为小“雏鹰金奖学生”。.获得这些称号的学生由班级颁发“五星”奖牌。
4、颁奖典礼：颁奖典礼的形式多种多样。我们充分利用班级班级颁奖典礼，让团队成员体验成功的喜悦；通过家长会颁奖典礼，隆重而热烈。
二、组织各类活动，为“雏鹰争章”丰富内容
为了提高大多数学生学习和参与活动的热情，让学生的努力得到认可，培养学生的自信和成就感，我们班举办的各种活动与“鹰竞争”相结合。帮助学生建立自己发展所需的知识结构，发展自己的专业知识，宣传自己的个性，使每个学生都能得到健康、全面的发展，甚至成功、成人、成功。
1.争创运动章
自学校开展“阳光体育”以来，我们班结合学校的这项活动，开展了“我是体育明星”活动。利用每周二的课间活动时间，学生可以联系球、跳绳、空竹等有益健康的运动。活动以小组为单位，辅导员、中队队长、小队长每周共同评选体育明星。8名获得明星的学生可以获得一枚“运动章”。这样的活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们团结、合作、坚强、友好的高尚情操，磨练了他们不断自强的精神和吃苦耐劳的意志。
2.争创阅读章
阅读活动是孩子们最喜欢的语文学习活动。本学期，结合语文阅读活动的开展，我们班举行了午间争章活动。根据必读完成情况进行选拔，阅读书目8本的学生可以活动“阅读章”。
定章:在必修章的基础上，设置几个选修章，让玩家根据自己的实际情况设置自己的选修章。比如上学期，我们根据主题活动制定的必修章，根据玩家的不同兴趣爱好，制定了卫生章、纪律章、手拉手章等三个全校选修章。
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