幼儿园户外活动总结（优选）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的幼儿园户外活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园户外活动总结1
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
有一种辛劳叫幸福，有一种收获叫感动。近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳。在这里，向大家道一声辛苦了！观摩这几天，全体观摩者有种共同的`感觉，就是收获了感动：孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园，谢谢大家为孩子所付出一切！
下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家：
一、活动优点
1、活动内容新颖，各具特色。
各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”；中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”；大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。
2、活动组织到位，形式灵活多样。
教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。
3、活动器械丰富，注重一物多玩。
各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。
4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐。
活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力发展。
二、各组亮点：
小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。
中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力。
大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。
三、活动建议
1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。
2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。
成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！
幼儿园户外活动总结2
为提高儿童的钻爬能力，培养儿童动作灵敏协调，促进儿童身体全面正常发育，x月x日下午天气晴朗，x县幼儿园小x班老师组织全班孩子到户外钻比赛。
来到老师设计的钻爬区，孩子们遵守游戏规则，排队玩游戏。钻井比赛形式多样，内容丰富，精彩纷呈。比赛项目有：小乌龟爬行、小白兔钻洞等一系列钻井活动，活动融入手膝爬行、爬行等各种钻井技能。教师结合儿童的年龄特点，精心设计游戏情境，提供游戏道具，让儿童在游戏和音乐中享受，经常传播快乐的笑声，传达儿童快乐的心情。
本次活动发展了儿童钻爬能力，使儿童能够初步理解轮流的.意义，发挥了良好的效果。
幼儿园户外活动总结3
丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
1、此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。
2、我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
3、中班活动主要创设孩子的.探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
4、大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
幼儿园户外活动总结4
幼儿园体育活动与体育游戏既有联系又有区别，逻辑上包含关系。两者的联系主要体现在目标相同，都是为了提高孩子对体育锻炼的兴趣，促进孩子身体的健康发展，都是为了发展孩子的基本动作，让孩子掌握各种基本动作的技能和技能。两者的区别在于锻炼儿童身体，促进身体各种功能的发展，增强健康。
如果体育活动面向全体，照顾绝大多数儿童的'能力水平和运动大骨关节和大肌肉功能泛化健身活动，那么体育游戏注重个人宣传，允许自由发挥，不寻求一致的发展注重锻炼儿童小肌肉群和身体局部技能和关节精细运动等儿童健身活动。在某种程度上，体育游戏更像是一门能够全面发展儿童身心的综合性课程。因此，本学期我们更注重儿童体育游戏的设计和指导。经过一学期的研究，经验总结如下：
在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中，促进儿童的积极发展。
我们班的孩子对球特别感兴趣，所以我们从孩子的兴趣、发展需求和生活经验中生成了这个活动。
游戏玩法是儿童游戏的主要驱动力。在过去，老师教授，所有的孩子都机械地玩同样的游戏。这一次，我们把游戏的主动权交给了孩子们。让孩子们思考如何玩，如何玩，在孩子们的独立活动中，他们的个性的发展是充分的，最和谐的。孩子们不仅快乐，而且探索和解决问题的能力也大大提高。
幼儿园户外活动总结5
本次我园实行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。这次的活动总体实行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能相互协作好。下面就是本次活动的总结：
一、活动形式多样本次开展的活动是户外类型的，
所以形式多样化，加上有家长的参加，更加的丰富了。我们有体育运动、亲子嬉戏、趣味活动等形式，特别的多。活动形式多选择的余地就大。体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子嬉戏是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
二、参加度高这次的活动是很注意集体的，
让我觉得很惊喜的是大家的参加度很高，除了老师是作为活动的组织者以外，每个活动都有家长和孩子参加，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。这次活动正是因为有了家长的参加，所以活动也比较好玩，比较之前的活动，真的是有许多进步和好玩的地方。在家长和孩子的共同参加下，活动完成的也很好。体育、嬉戏和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。
三、活动体会对这次的活动的体会我觉得特殊棒，
相比较之前实行的活动，这一次是做的最好的一次了。在这个活动里，家长与孩子们的关系变得更加亲近了，孩子们也玩的很快乐。家长在与孩子玩的过程中，也就渐渐的了解到自己的'孩子是一个什么样的。那我们这些老师也从活动中学到许多的阅历，与此对以后的活动的举办也就多了信念，更能够实行的更好了。整个活动进行下来，我觉得大家都会有收获的。进行户外活动，不仅让我们的生活变得丰富好玩，而且还让我们大家的关切更近一步了。看到大家脸上的笑容，即使在组织活动的时候很辛苦，可是当结果不错的时候，全部的心酸都转化为了甜蜜。
希望通过这次活动，孩子们能够学到一些东西，家长能够更加重视与孩子的相处。那么我想将来孩子与家长能够有更融洽的相处，在幼儿园里也能够变得更加的活跃。活动结束，心中还是有些不安静，快乐活动举办得到圆满，也感叹时间怎能过的那么快，一天就如此结束。
幼儿园户外活动总结6
今天玩的是户外活动的独立区域，也是孩子们特别喜欢的区域。孩子们选择他们想玩的'东西开始玩。我来到一家小餐馆，服务员轩轩无所事事，史老板站在门口喊道：“史老板？你们餐馆的厨师呢？”我是厨师，但我想迎接客人，我不能做饭。“现在客人来吃饭了。”史老板放下菜单，开始做饭，拿盘子。
现象分析
这个年龄段的孩子有明显的主角意识，他们都期待在心目中扮演自己想成为的人。但是扮演主角后应该怎么做还是很模糊的。
实施措施及效果
游戏需要规则和明确的主角分工，才能在游戏中履行职责。我找到了服务员轩轩，轩轩说他不明白自己应该做什么。我提醒她，当你去餐馆吃饭的时候，那里的服务员是怎么做到的？她马上给我带了一张菜单。我点好菜的时候，她递给我一瓶果汁让我慢慢等。
过了一会儿，厨师做好了饭，吸引了越来越多的小客人吃饭。史老板一边做饭，一边向服务员打招呼，帮他上菜。每个人最终都有事要做。
幼儿园户外活动总结7
《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园应积极开展适合儿童的体育活动。然而，今天的独生子女是父母的掌上明珠。父母渴望他们的孩子成功，他们的女儿成为凤凰。在家庭育儿中，重智育轻体育，重保育轻运动。因此，儿童户外活动时间少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，往往注重有形的活动，运动器材的使用，形式活泼，但运动质量不高，对体育活动的重要性和意义有不同的理解：有些认为户外体育活动场地大，教师组织困难；有些认为户外体育游戏容易发生事故，或少开展。因此，幼儿园户外体育游戏活动往往只是一种形式，或停留在计划中，而真正的实际活动时间和质量无法保证。
鉴此，我们的大团队积极贯彻规则精神，在确保每天一小时户外体育活动时间的基础上，根据当地情况，不断优化儿童户外体育游戏活动，进一步提高儿童户外体育游戏活动的重要性，真正促进儿童身心的全面发展。参照新纲要的精神，我团队遵循以下原则：
一、实施活动的原则:
1、目标性原则
以儿童发展目标为核心，有机结合幼儿园的各种教育因素。新纲要提出的教育保护目标是制定儿童发展目标的指导思想，儿童健康发展是制定目标的理论基础。儿童身心发展的特点是设定目标的现实依据。根据实现目标的需要，选择相应的教育内容、教育方法和手段，克服过去教育工作的重点，忽视教育目的。
2、发展性原则
儿童体育游戏活动的起点和目的地是促进儿童的发展。发展不仅体现在儿童知识和技能的增长上，也体现在儿童心理功能和身体素质的提高上。儿童的发展规律不仅遵循一般规律，而且反映了个体差异。为此，我们团队对儿童体育游戏活动的指导必须着眼于促进儿童身心各方面的和谐发展和素质的全面提高。从观察和研究儿童开始，了解每个儿童的发展需求，根据每个儿童发展的`不同特点，根据人的教学，促进每个儿童在不同水平上的充分发展。
3、发挥教师主导作用与儿童主动性相结合的原则
我们班组对幼儿进行户外体育游戏活动的指导是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。因此，教师的作用体现在幼儿园户外体育游戏活动的组织上，根据儿童的发展需要、计划，为儿童提供良好的教育环境，激发和引导儿童积极与环境相互作用。在教育过程中观察和指导儿童，充分认识到儿童的发展是一个积极的过程，没有儿童的积极参与，任何教育都很难取得良好的效果。因此，我们应该尊重儿童的兴趣和需求，注意和激发儿童的内在动机，调整儿童的主动性和热情，克服长期以教师为中心，忽视儿童的发展需求和儿童的主动性倾向，同时也要注意防止新的儿童中心，削弱教师的作用。
4、活动性原则
活动是儿童与环境相互作用的桥梁，也是儿童活动发展的基本途径。因此，我们根据儿童发展的需要，提供适当的教育环境，开展各种形式的教育活动，以儿童的大脑为特征，活动的各种经验，促进儿童积极参与活动的倾向。
5、整体性原则
不同形式、不同方面、不同方式的教育对儿童的发展起着重要的作用。因此，我们充分发挥教育的整体功能，使身体、智力、道德、美丽等教育。在各种形式的教育过程中，大团队和家庭的教育已经成为一个相互联系和渗透的有机整体。克服重智慧轻道德、重课堂轻旅游、幼儿园教育与家庭教育脱节的现象。
二、工作表现：
1.我们发现游戏设备品种稀缺、利用率低、目的不强、设备投放不合理等问题。我们将研究提高体育游戏设备在儿童体育活动中的使用价值，并寻求合理使用体育游戏设备的规律。充分利用社区资源，充分收集废旧物品和天然物品，制作各种运动器材；探索创新，充分发挥运动器材的多种功能；因地制宜，为孩子选择合适的运动器材。
2、体育活动方法多样，我们经常使用游戏方法组织儿童练习，无聊的动作和身体素质练习进入有趣的模仿活动或情节游戏活动，让儿童轻松愉快地参与活动，达到加强体系，促进全面发展的目的，我们将精心设计新颖多变的游戏活动，改革具体形式和内容安排，积极引导孩子探索有目的、有计划的游戏玩法，促进孩子的发展。
3、以课程理论为指导，优化儿童日常一小时户外体育活动，教师习惯按照预先安排的教学内容实施儿童日常一小时户外体育游戏活动，注重表面形式，缺乏目标意识，加强教师园林培训，建立目标意识，掌握科学的教育策略。从体育游戏的多维效应和多角度看足够的户外活动，给孩子更多的自由活动空间，让户外体育游戏活动更有特色。
4.活动基本形式:
（1）个人活动：教师根据当前目标的需要和儿童的活动兴趣提供环境，投资玩具和材料，激发儿童的积极活动。同时，教师还注意观察和指导儿童在活动过程中，对长期练习一种或多种行为的儿童给予适当的指导，使儿童通过个人活动得到发展。
（2）小组活动：活动的主要作用是满足儿童对活动的不同兴趣，照顾儿童的不同发展水平，有利于教师的个人教学和个人体育锻炼技能的关键指导，培养儿童的集体意识、合作精神和协调人际关系的能力。
(3)集体活动:集体活动主要是传授体育锻炼的新知识和技能，适合通过集体教育传授给孩子。
在工作中，活动形式相互配合，相互渗透，相互转化为有机整体。
5.活动过程:
（1）、大班教师收集优化儿童户外体育游戏活动研究的数据，组织教师学习，提高教师优化儿童户外体育游戏活动指导的理论水平，做好工作。
2.各班教师应根据儿童的特点、能力和班级状况组织实施
3、定期教研相互交流，不断提高户外体育游戏活动质量。
三、缺点
由于大型团队面临着进入小学，他们专注于活动中知识和技能的教学。儿童可选游戏和小组游戏较少，集体户外体育游戏较多，没有为儿童的个人发展提供更多的机会。在今后的工作中，我们将继续努力将园区户外体育游戏的特色活动提升到一个新的水平！
幼儿园户外活动总结8
x幼儿园户外体育活动的内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高儿童的`整体素质，促进儿童身心健康成长。我们的幼儿园为孩子们开展了一系列的晨间体育活动。
首先，幼儿园领导非常重视这项活动。每个小组都可以积极、认真地组织活动。首先，我们应该早点把握它。自x月以来，每个小组都将活动纳入教师的课程准备，每个班都有专门的教师负责活动的发展；第二，每个小组的教师可以根据幼儿的年龄特点制定户外活动。
其次，我们园区的活动形式多样，以儿童喜爱的游戏活动、音乐活动和民间体育活动为主要方向。让孩子们容易理解和学习。例如，小班活动主要锻炼儿童的协调能力，如蛇跳、打保龄球、跳积木等。
这些活动最突出的特点之一就是真正以孩子为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
幼儿园户外活动总结9
在过去的户外活动中，总有一些问题。通过这学期的户外运动，我有了一些新的想法。
过去，户外活动往往以教师为中心，教师制作和提供活动材料；活动场地的设置和安排；演示、指导基本行动、评价和总结活动，使儿童未能充分发挥活动的主动性。在户外活动中，孩子应该有充分的权利选择玩具，独立玩耍。因此，每次我们准备活动材料，我们都会让孩子们和我们一起准备和收集，让他们体验乐趣，增加对运动器材的兴趣，学会珍惜运动器材。
其次，充分发挥孩子在活动过程中的创造力，鼓励孩子多玩一件事。圆不仅用来跳，还可以当车跑，当圆站。充分发挥孩子的自主性并不意味着老师成为旁观者或提醒者。积极参与教师和儿童讨论，直接影响儿童的兴趣和活动质量。玩跳圈的时候，大部分孩子已经不感兴趣了，我就和他们讨论一下，把原来放在直线上的圈子变成弧形或者蛇形等等。通过不断改变圆的放置形式，适当增加圆的数量，然后我发现孩子们对跳圆很感兴趣，喜欢玩和玩。改变游戏的`方法可以增加孩子对游戏的兴趣，引导孩子发现和创造新的游戏方法。在体育活动中，教师的自主创新能力不容忽视。只有不断提高创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好地开展教育活动。
在给孩子更多自由的同时，要特别注意安全教育。户外活动范围广。当孩子分散在周围时，老师不能照顾每个孩子。因此，在活动前有必要对可能存在的不安全因素进行预判，教师在活动前应向孩子讲解活动规则及相关安全事项，增强孩子的自我保护意识。检查仪器，调整儿童运动负荷，活动前后减少衣物。老师要走来走去，及时纠正孩子的危险行为，倾听孩子的对话和评价。及时进行必要的安全指导和教育。
通过本学期户外体育活动的实施，我了解到每一项活动都要认真探索和思考，有效引导孩子玩耍，从而达到活动的目的。
幼儿园户外活动总结10
转眼间孩子们就要毕业了，三年来通过在园的学习和生活，孩子们每天都在进步，如今的孩子即将告别老师和同伴，进入小学。每天，我们都按时组织幼儿进行早操和各项活动，保证户外活动的时间不少于两小时，小朋友们的动作有了很大的发展，在组织的各项动作练习中，孩子们基本上都能根据要求来完成，为下一个阶段的小学生活做好充分的准备，现对这学期的户外教学工作做一简单。
体育活动与其他教育活动一样，是多种形式并存、共同发挥作用的教育过程。我们寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参与的积极性，丰富幼儿的生活，扩大幼儿视野，更好地促进幼儿身体和的健康发展。
为提高幼儿晨间锻炼的质量，我们有目的、有地让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质、发展能力。我们以自制的小型多样器械为主，让幼儿在的辅导下，三五成群地凑在一起，选择自己喜欢的内容和同伴，全面锻炼身体，提高体能。同时多给幼儿自由的活动空间，在每天户外的体育活动中多开展一些取材方便、小型分散的、深受幼儿喜爱又无固定模式的活动。如开展民间：丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动的选择权，使户外体育活动更富特色，从而培养幼儿良好个性和养成自觉参加户外体育活动的好习惯。
针对大班幼儿动作发展比较协调，理解能力增强，有一定的自控力等特点，我们多采用竞赛性的游戏，以激发幼儿的积极性，提高练习的效果，培养幼儿积极进取精神和集体责任感、荣誉感。针对大班幼儿动作发展特点，我们创设游戏的情景，让幼儿扮演其中的角色，从而激发他们参与游戏的兴趣。
当然，户外体育活动必须强调性原则。安全第一是对学前教育工作中各项具体活动的普遍要求。体育活动具有竞争、竞技和趣味性强的特点，幼儿参与的欲望一般都比较强烈。这就要求教师事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。如活动场地、器械的安全，不会产生撞击情况，不会因幼儿摔跤而造成伤害等。同时，还要特别防止人为的伤害。教师应及时进行疏导、调解，让幼儿及时化解矛盾，友好游戏。其次根据材料特征选择，幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料;对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象。
经过这一学期的户外活动，我更加明确了适合孩子身心特点的户外体育活动、内容体系和具体运作。我们通过组织多种活动发展了幼儿的智力，丰富了幼儿的知识。在体育活动中，幼儿通过自己的创造和想象发展活动，独立快速和机智灵活地处理活动中发生的各种问题，使和注意、思维和想象力得到较大发展。同时户外体育活动的内容生动、形式多样、富有趣味性和娱乐性，既丰富了幼儿的情感，又发展了幼儿的个性。
幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性，对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空气清新，视野开阔的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。游戏是幼儿最喜欢的，尤其是户外游戏。从这学期开始我园就开始了这方面的探索，结合我园环境开展了一系列的户外游戏活动。现将活动开展情况总结如下：
一、认真学习相关理论
暑期一开学我们就组织老师们学习了《xx探索》、《xx创新游戏》，这对我们的.户外游戏活动的开展有着深入的指导意义。我园还在上学期专门组织教师对《xx发展指南》的健康领域做过深入的学习交流，以便让老师们在开展活动中能够更好的把握活动，更加了解孩子的发展水平。
二、活动的开展
在教研活动中，我们规定每月召开一次专题小组会议，确定本月开展活动的内容；每两周进行一次户外活动的观摩研讨。我们充分发挥幼儿园内场地的作用：
1、我们结合季节和周边的自然环境，适时组织孩子进行亲近自然的活动。秋天带孩子在院子里捡树叶，制作树叶标本；冬天带孩子堆雪人、滚雪球；春天和孩子们在操场上放风筝、采下柳条做帽子。孩子们非常喜欢这样的活动，每次都非常高兴。
2、我园有爬坡玩具、攀登墙、沙池等活动场所。在幼儿园里孩子们就经常利用这些设施进行丰富多彩的户外游戏活动。我们在组织孩子的常规锻炼以及每天的户外活动中也都要求教师要有效地利用这些设施。
3、在日常的体育活动中孩子们很喜欢一些简单的玩具，例如：纸球、小跨栏、自制保龄球等等，于是我们就组织教师用废旧物品制作一些户外活动玩具，并组织观摩教学活动，让每位教师检验自制玩教具的实用性、趣味性，同时提高教师课堂组织能力，丰富户外活动内容。
4、针对中班小朋友年纪小、活动能力较弱的特点，组织开展一些小游戏活动。例如：吹泡泡、炒豆豆、丢手绢等一些民间游戏，孩子们也很喜欢。
三、游戏活动形式的多样化
户外活动一般以体育游戏为主，但单一的形式会让孩子厌烦，所以不能忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。中班幼儿各方面素质不如中大班幼儿，开展民间体育游戏有一定局限性，可适当开展音乐游戏。如放一段节奏感强的律动曲，幼儿就会很自然地翩翩起舞；放一曲《小鸭子》，幼儿就会倒背双手学小鸭子走路。这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。在民间游戏中，体育游戏又相对较多，玩这类游戏大多在户外，而且中、大班幼儿从身体、能力各方面已经比较适宜参加这些有一定的运动量，能活跃幼儿的身心，增进幼儿体质，提高幼儿运动兴趣、能力的游戏了。如“跳皮筋”有跳跃奔跑活动，可增强幼儿身体各部分的运动机能；“跳房子”、“弹球”等游戏，可发展幼儿手、脚动作灵活协调能力；玩高跷、平衡木能训练幼儿平衡能力；再者可利用一种玩具达到多样玩法的效果，变一种游戏为多种游戏。比如把绳子两头连接起来拉成长方形后，可把它作车厢来开火车，当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；摆成圆形玩跳圈游戏。多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用效率，又培养了幼儿的创造能力。
四、一点体会
1、孩子在户外活动，沐浴阳光，呼吸新鲜的空气，有助于增强幼儿的体制，提高幼儿户外活动的实效性。
2、在户外活动，场地宽阔，孩子们做游戏可以放得开，可以充分张扬自己的个性，让他们的身心更加轻松地投入到游戏活动中。
3、在户外活动，孩子们眼中所见的都是实物，有助于教师进行随机教育：孩子们在户外活动时偶尔会发生小小的“冲突”，教师可随机教育，其他的孩子也从中积累了生活经验，以后可以尽量避免此类事件的再次发生。
4、在户外活动要注意卫生，选择的场地应是清新、自然、整洁的地方，防止幼儿发生意外感染。
5、在户外活动要注意安全，选择的场地要有安全保障，以防止幼儿受到重大意外伤害。
通过这一阶段的积极探索，我们在实践经验上有了一定的积累。下一步我们还要继续深入地做好以下工作：
1、继续加强学习，提高理论支持，丰富体育活动内容。
2、加强自制体育器械，提高实用性、趣味性。
3、进一步提高日常户外活动开展的有效性。
4、提高教师教科研的积极性。
幼儿园户外活动总结11
丰富幼儿园户外体育活动的内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高儿童的整体素质，促进儿童的身心健康成长。早春4月和5月，我们的幼儿园为儿童开展了一系列的晨间体育活动。
首先，幼儿园领导非常重视这项活动。每个小组都可以积极、认真地组织活动。首先，我们应该早点把握它。自3月以来，每个小组都将活动纳入教师的课程准备，每个班都有专门的教师负责活动的发展；第二，每个小组的教师都可以根据幼儿的年龄特点制定户外活动。
其次，我们园区的活动形式多样，以儿童喜爱的游戏、音乐活动和民间体育活动为大方向。让孩子们容易理解和学习。例如，小班活动主要锻炼儿童的协调能力，如蛇跳、保龄球、积木跳等
中产阶级活动主要为儿童创造探索空间，使用一种材料可以玩玩圈套圈、滚圈、跳圈等。儿童的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一就是真正以孩子为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
第三，我园活动内容新颖，利旧利废
在这次活动中，各班的老师充分发挥了想象力和创造力，的各种废物制成儿童活动设备，如饮料瓶、罐等，幼儿园将现有活动设备改造成另一种新的活动设备。
教师在儿童自由操和器械操的音乐选择上也很有创意，有的旋律激昂，有的`欢快优美，有的跳跃轻快。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，本次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特魅力，增强了师生对户外体育活动的认识，提高了我园户外体育活动的质量。
幼儿园户外活动总结12
今天是个特别的礼拜六，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向统一广场出发。因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰，终于露出了久违的笑脸。8点半左右，老师和其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点。
活动开始了，首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈。看着孩子们做的那认真劲，在看看孩子们脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。
第一个游戏：由老师和小朋友手拉手围成一个圆圈背诵古诗，看着儿子跟小朋友们手拉手认真的背诵，边背还边摇着他的小脑袋打着节奏。我的第一个感受就是虽然我家宝贝入园的时间不长，但在老师们快乐式的教学中，不知不觉就学到了许多知识。真是比在我们家长们的强制下学习，学习效果要好的多了。看着孩子们稚气的笑脸会心地笑了。
第二个游戏就叫《猫捉老鼠》先由老师和小朋友们手拉手围成一个圈，然后一个小朋友在里面当小老鼠，外面的小朋友手拉手当猫，里面的小朋友边指着外面的一个小朋友，还得边大声唱着：看爸爸逛公园，看爸爸带妈妈，看妈妈带小弟，可不带小猫去，可不带小猫去，你不捉老鼠就不带你去，我的第又一个感受就是儿子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，独生子女的那种霸气与任性也消失了许多，作为我们家长心里真的很欣慰。自豪。
接着家长带着宝宝们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着。踩垫子，吹气球，踩气球，《袋鼠爸爸》，家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着各项活动。本次活动的压轴好戏——传彩球。也是这次活动的高潮部分。加油声、欢笑声响彻了整个天空。重在参与，输赢并不重要。而是和孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。
这次的亲子活动举办得很成功，对我感触很深。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中和歌声中重温童年。儿子慢慢长大了，但做起游戏来还是不太讲原则和规矩，在老师和同学面前还是不够自信，也不够专心，这些都还需要慢慢的培养改进。这次活动让他也明白了很多道理，孩子与孩子之间需要团结合作，互相帮助。也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解，让宝宝们都成为好朋友，家长们也认识了更多的朋友，大家以后也会有更多更好的交流。
参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有"望子成龙"、"望女成凤"，总希望自己的孩子是最优秀的`，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐!!!这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
要特别感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步!
为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油!!!
身为幼儿园老师的我一直以来便是坚持在游戏之中教学的方式来面对孩子们的，因此我经常会和其他老师一起组织一些幼儿园亲子户外活动，经常待在幼儿园的话可是无法有效地开阔自己的视野的，何况是这些才只有几岁的懵懂孩童呢。也正是因为如此我们在前几天又组织了一次幼儿园亲子户外活动，通过对孩子们在活动中的表现以及家长们的满意程度上来看，这次亲子户外活动组织的还算是比较不错的，我也照常对这次的亲子户外活动做了总结。
一、孩子们在活动中的表现
在这次的活动中最令人在意的自然便是孩子们在活动中的表现了，毕竟活动的过程对我们来说并不算是多么重要，比较重要的自然是通过这次的活动让孩子们收获到了什么。其实我觉得这次活动的成功之处便是在于活动结束以后孩子们鉴定的神情，这说明他们通过这次活动又获得了一次人生道路上的指引，况且亲子活动的本质就是借助家长的号召力来激发孩子们的竞争心理，只有这样才能够让他们主动去进行思考，思考应该如何做才能够赢得活动中各种比赛的胜利。
二、家长对这次活动的态度
尽管以前已经经历过很多次亲子活动了，但是家长们在此次活动中表现得依旧十分拘谨，不过当他们看到自己的孩子在活动中积极表现自己，而且相比起在家里来说已经成长了不少，有时还会问出一些富有哲理性的问题，家长们也是因此露出了比较欣慰的面容，而我也觉得通过这次的活动不仅能够拉近家长与孩子们之间的距离，更能够加深家长与园方之间的交流，这样的话在以后的教育历程之中遇到什么棘手的问题也能够得到家长的有效配合。
三、本次活动中做的不足的地方
实际上这也是所有亲子户外活动的通病之一，那就是亲子户外活动管理与现场维护方面的不足，实际上如果不是因为家长也在现场的话，我还真有些不敢随意将孩子们带出幼儿园，毕竟这个阶段的孩子都是最为懵懂的状况，而且孩子们的人数也是比较多的，在过马路的时候更是让我感到有些担心，但是如果让孩子们都由自己家长带领的话又会让场面稍显混乱，毕竟我们这些幼儿教师镇住孩子还算比较容易，但是实际上并不是每一个家长都会配合我们的指挥。
每一次的亲子户外活动的总结都是为了下一次的活动打下一个良好基础，我也相信有了这一次的经验以后能够在以后的活动中逐渐剔除那些弊端，况且随着孩子们的长大与懂事的程度，活动的组织与管理也肯定会变得容易许多，实际上我也希望孩子们能够通过这一次次的亲子户外活动更快地成长起来。
幼儿园户外活动总结13
丰富幼儿园户外体育活动的内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高儿童的整体素质，促进儿童的身心健康成长。早春4月和5月，我们的幼儿园为儿童开展了一系列的晨间体育活动。
首先，幼儿园领导非常重视这项活动。每个小组都可以积极、认真地组织活动。首先，我们应该早点把握它。自3月以来，每个小组都将活动纳入教师的课程准备，每个班都有专门的教师负责活动的.发展；第二，每个小组的教师都可以根据幼儿的年龄特点制定户外活动。
其次，我们园区的活动形式多样，以儿童喜爱的游戏活动、音乐活动和民间体育活动为主要方向。让孩子们容易理解和学习。例如，小班活动主要锻炼儿童的协调能力，如蛇跳、打保龄球、跳积木等。
中产阶级活动主要为儿童创造探索空间，使用一种材料可以玩玩圈套圈、滚圈、跳圈等。儿童的想象力和创造力得到了丰富和发展。
传统的民间游戏，如老鹰抓鸡、打蛋黄、踢口袋、跳房子等。，孩子们从不厌倦玩耍，在游戏中奔跑、玩耍、大喊大叫，释放他们的幸福。不知不觉中，他们正在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一就是真正以孩子为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。
第三，我园活动内容新颖，利旧利废。
在这次活动中，各班的老师充分发挥了想象力和创造力，的各种废物制成儿童活动设备，如饮料瓶、罐等，幼儿园将现有活动设备改造成另一种新的活动设备。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
儿童的特点也充分体现在队列形状的变化中。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等。
总之，本次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特魅力，增强了师生对户外体育活动的认识，提高了我园户外体育活动的质量。
幼儿园户外活动总结14
我们公园实施了户外活动，帮助孩子们体验户外乐趣。本次活动的整体实施还可以，教师、家长或孩子都可以相互合作。以下是本次活动的总结：
1、活动形式多样。本次活动为户外活动，形式多样，家长参与更加丰富。我们有体育、亲子玩耍、趣味活动等形式，特别多。多种形式的活动有很大的选择空间。体育是百米跑、跳远、接力赛等。亲子玩耍是老鹰抓鸡、跳房、积木等。有趣的活动是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
2、参与度高。我非常关注集体活动。令我惊讶的是，每个人都有很高的参与度。除了教师是活动的组织者外，家长和孩子还参加每项活动，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。这次活动正是因为有了家长的参加，所以活动也比较好玩，比较之前的活动，真的是有许多进步和好玩的地方。在家长和孩子的共同参加下，活动完成的也很好。体育、嬉戏和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。
3、我认为活动体验对这次活动的体验非常好。与之前的.活动相比，这次是最好的。在这次活动中，父母和孩子的关系变得更加亲密，孩子们玩得很开心。父母在和孩子玩耍的过程中，也逐渐了解自己的孩子是什么样的。然后我们老师也从活动中学到了很多经验，对以后的活动会有更多的信念，更好的实施。整个活动结束后，我想每个人都会有收获。户外活动不仅让我们的生活丰富有趣，也让我们的关注更进一步。看到大家脸上的笑容，即使组织活动很辛苦，结果好的时候，所有的悲伤都变成了甜蜜。
我希望通过这次活动，孩子们能学到一些东西，父母能更加关注与孩子的相处。所以我认为孩子们将来可以和父母相处得更好，在幼儿园也可以变得更加活跃。活动结束时，心仍然有点不安静，快乐的活动已经完成，但也叹息时间怎么能过得这么快，一天就结束了。
幼儿园户外活动总结15
本次我园实行了户外活动，帮助幼儿体验户外的乐趣。这次的活动总体实行的还行，不管是老师还是家长或者是幼儿，都能相互协作好。下面就是本次活动的总结：
一、活动形式多样
本次开展的活动是户外类型的，所以形式多样化，加上有家长的参加，更加的丰富了。我们有体育运动、亲子嬉戏、趣味活动等形式，特别的多。活动形式多选择的余地就大。体育运动就是百米跑、跳远、接力赛等，亲子嬉戏是老鹰抓小鸡、跳房子、积累木等，趣味活动就是跳绳、百米障碍接力赛等。多种活动凑在一起，构成了这次的户外活动的精彩开展。
二、参加度高
这次的活动是很注意集体的，让我觉得很惊喜的是大家的参加度很高，除了老师是作为活动的组织者以外，每个活动都有家长和孩子参加，没有漏掉的，所以整体看去还是不错的。这次活动正是因为有了家长的参加，所以活动也比较好玩，比较之前的活动，真的是有许多进步和好玩的地方。在家长和孩子的共同参加下，活动完成的也很好。体育、嬉戏和趣味活动都一个接一个的进行，圆满的结束了。
三、活动体会
对这次的活动的体会我觉得特殊棒，相比较之前实行的活动，这一次是做的最好的一次了。在这个活动里，家长与孩子们的关系变得更加亲近了，孩子们也玩的很快乐。家长在与孩子玩的过程中，也就渐渐的了解到自己的孩子是一个什么样的.。那我们这些老师也从活动中学到许多的阅历，与此对以后的活动的举办也就多了信念，更能够实行的更好了。整个活动进行下来，我觉得大家都会有收获的。进行户外活动，不仅让我们的生活变得丰富好玩，而且还让我们大家的关切更近一步了。看到大家脸上的笑容，即使在组织活动的时候很辛苦，可是当结果不错的时候，全部的心酸都转化为了甜蜜。
希望通过这次活动，孩子们能够学到一些东西，家长能够更加重视与孩子的相处。那么我想将来孩子与家长能够有更融洽的相处，在幼儿园里也能够变得更加的活跃。活动结束，心中还是有些不安静，快乐活动举办得到圆满，也感叹时间怎能过的那么快，一天就如此结束。
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