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兴趣小组活动总结

时间：2024-05-17 17:01:55 活动总结我要投稿

兴趣小组活动总结精选[15篇]

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的兴趣小组活动总结，欢迎阅读与收藏。

兴趣小组活动总结精选[15篇]

兴趣小组活动总结1

　　岁月如梭，转眼间一个学年又要结束了。在这一个学期中，我担任美术教学工作。在工作中我享受到了享开花结果与喜悦，见到也在工作中发现一些存在的环境问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

　　一、教学计划贯彻异常情况

　　教学中死板严肃遵照教学大纲要求，认真贯彻党团的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

　　二、教学工作

　　在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及师生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上认真仔细好每一节课，把自己所学的知识勤于的传授给知识学生，使学生熟练掌握重新学习了一定的基础知识，控制了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的`兴趣。我认为兴趣一般性是学习美术的基本动力，我气质充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习唤醒兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活紧密联系在一起，强调了知识方面和技能在希望学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特一般而言风韵。

　　为使学生形成基本师生的美术素养。在美术教学中，我还着重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的培养品格和审美能力，为促进学生健全人格的崩解成形，促进他们全面发展奠定方法论良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和高中学生机能，结合过程和方法，组成本科课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性改变不同素质的学生学生，使他们在美术学习过程中，逐步适时体会到美术讲课的特征，形成基本的美术素养和视觉艺术学习能力，为终身学习奠定基础。

　　三、经验和教训

　　1．要贯彻启发式原则，采取多种教学表现形式，充分调动学生的动员学习热情，使他们生动活泼地学习，大胆地需要进行艺术表现和创造。

　　3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和传统教育技术进行基础教育直观教学。

兴趣小组活动总结2

　　为了培养学生对美术的兴趣和爱好，丰富他们的课余文化生活，提高他们的美术技能和知识水平，学校决定开设一个课外美术兴趣小组。该小组旨在为热爱美术的同学们提供一个良好的学习环境，并积极推动未来美术人才的培养。为了实现这一目标，美术兴趣小组将开展以下活动：1. 组织艺术欣赏：通过观赏名画、雕塑和摄影作品等，引导学生欣赏并理解不同类型的艺术作品，培养他们的艺术鉴赏能力。2. 主题创作：通过指导学生进行主题创作，如风景画、肖像画、静物画等，帮助他们表达自己的想法和情感，提升他们的创作技巧。3. 实践教学：组织学生参与各种美术实践活动，如素描、水彩画、油画等，让他们亲自动手体验不同的绘画技法，提高他们的绘画能力。4. 美术展览参观：定期组织学生参观美术展览，让他们接触到各种不同风格和流派的艺术作品，拓宽他们的艺术视野。5. 美术知识讲座：邀请专业美术老师或艺术家来校进行美术知识讲座，向学生介绍艺术史、艺术理论等方面的知识，提升他们对美术的理解和认识。通过这些活动，我们相信美术兴趣小组将为爱好美术的同学们提供一个丰富多彩的学习平台，帮助他们在美术方面取得更大的进步，并为未来的美术人才培养奠定坚实基础。

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，我们可以为学生提供更好的发展机会，让他们更深入地了解美术的基本知识，并培养他们的观察能力和创新思维能力。同时，通过参与这样的活动，学生可以进一步提高自己的审美观，从而更好地欣赏和理解艺术作品。

　　二、活动时间：

　　每星期六的下午12：00——2：00，小组成员必须准时到达美术教室。

　　三、活动步骤：

　　美术兴趣小组是课堂教学的重要补充和延伸，相对于正式课堂，它更具灵活性和可塑性，因此备受学生们欢迎。然而，美术兴趣小组却容易受到考试或其他活动的限制和冲击，导致教师和学生难以始终如一地坚持下去。为了办好美术兴趣小组，教师需要根据学生的个别情况，有计划、有目的地进行安排，使其充满活力。以下是我认为应该从几个方面入手的建议：1. 灵活调整时间：将美术兴趣小组的时间设置得灵活一些，避免与考试、重要活动等冲突，确保学生们有足够的时间参与其中。2. 多样化活动形式：通过丰富多样的活动形式，激发学生们的创造力和想象力。可以组织绘画比赛、艺术展览、参观美术馆等，提供不同的艺术体验和表达方式。3. 鼓励交流合作：在美术兴趣小组中，鼓励学生们积极交流、分享彼此的作品和经验。可以组织小组内部展示和评选活动，让学生们互相学习和启发。4. 提供指导与反馈：教师应提供专业的指导和有效的反馈，帮助学生们不断进步。定期组织集体讨论和个别指导，解答学生们的疑惑，引导他们在艺术创作中取得更好的成果。5. 考虑绩效评估：在美术兴趣小组中，可以适当考虑一些绩效评估的方式，例如制定参与度和作品质量等方面的评价标准，激励学生们更加投入和用心地参与。通过以上措施，教师可以更好地组织和管理美术兴趣小组，使其成为学生们展示和发展自己艺术才华的舞台，同时也能够提高他们的艺术素养和创造力。

　　(一)、组织健全美术兴趣小组

　　美术兴趣小组的成员应该适量，大约20人左右。因此，参加这个兴趣小组的学生需要除了自愿外，还具备一定的美术方面的特长。为了保证活动的连续性和稳定性，我们决定每周固定举行一次活动。经过考虑，我们将活动时间安排在星期六的下午，除非遇到特殊情况，否则不轻易暂停。为了确保兴趣小组的质量，教师们将精心策划、备课和授课，以便能够提供深入、广泛和有力的'学习内容。

　　(二)、具体计划小组活动内容

　　美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程为辅。

　　所以，小组具体的活动内容分为三个：

　　(1)重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力。

　　(2)重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。

　　(3)指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

　　(三)、开设美术知识欣赏课程

　　优秀的美术作品对于学生在认知、思想教育和审美能力上都起着积极的作用。随着社会的进步，客观事物的审美价值越来越受到重视，缺乏审美能力和艺术素养的现代人将不可避免地感到困惑和遗憾。通过美术鉴赏和美术知识与技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和艺术能力，陶冶情操，完善个人品格，引导学生走向健康成长的道路。因此，在教学过程中有必要设置欣赏课程，例如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等。可以利用多媒体展示，播放幻灯片，或者让学生小组合作观看大画册，一边观赏一边交流，畅谈感受。

　　因为古今中外的优秀美术作品可以触动学生的内心。举例来说，我们可以介绍一些中国优秀的美术作品，例如齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等。通过指导学生观察和解读这些作品，他们可以逐渐从表面感受到深层次的理解。在欣赏的同时，学生们还可以参与座谈，分享彼此的心得体会。通过一系列的审美分析活动，我们可以加深学生对这些杰作的喜爱，并激发他们对美术的持久热情，使兴趣小组能够长期持续下去。

　　(四)、定期举办学生作品展览

　　为了交流、回顾和总结学生们的学习成果，我们计划举办一场美术展览。这场展览不仅能够提供学生展示自己实力的机会，还可以帮助他们增强自信心。作为教师，我们将精心指导学生，并严格把关展览的内容。同时，我们还计划在学校内展出一些学生的佳作，以起到示范作用。对于那些才华出众、个性鲜明的同学，我们将提供条件让他们举办联展和个展，以努力培养更多出色的艺术人才。

　　(五)、举行美术绘画比赛

　　美术比赛是一种有效的方式，可以提高学生的素质和能力。在特定的时间段内，我们可以组织国画、速写、简笔画、素描等各种比赛，通过参与比赛，学生能够快速、准确、熟练地培养自己的绘画技巧。此外，我认为还可以举办中外名画知识抢答比赛，激发学生对美术的热情，增加他们对美术的热爱，从而更加积极地投入到学习中去。

　　为了让学生从美术兴趣小组活动中获益，老师需要付出很大的努力。老师应该持续思考，勇于实践，并充分调动学生的积极性，使美术兴趣小组活动变得丰富多样、独具特色。

兴趣小组活动总结3

　　我校排球的训练，是在衔接小学阶段基础动作的基础上，努力发展其战术意识，充分强化技术的组合的综合训练。队员往往会出现单打独斗、满场飞、集体配合不默契的现象。为了体现集体战斗力，我在训练中采用一个中心、两套准备、三线进攻、四个注意事项，取得了较好进攻与防守的效果。具体操作如下：

　　一、一个中心

　　以任何队员都有责任不放弃每一次得分为中心。在技战术训练中以各种垫传球方法为中心，采用单项竞赛法，充分激励队员完成教学任务。具体方法是：在掌握基本动作练习的基础上，采用单位时间内完成的.基数，奖优罚劣，鼓励每位队员在练习时认识到自己有责任完成练习，不放弃每一次机会。

　　二、两套准备

　　知己知彼，百战不殆。但是比赛是千变万化的，因此做好阵地战和区域战的准备，以不变应万变，往往会取得意想不到的效果。阵地战时，要求队员认真防守住自己的区域，并及时与队友配合完成每一次进攻和防守。区域战时运用个人能力，与队友合作完成每一次进攻和防守。

　　三、三线进攻

　　进攻点越多，越能造成威胁，因此，训练要侧重前后排进攻与配合能力，做到以二传为核心，发挥传、垫、扣的基础配合，全面进攻，全面开花，造成对方顾此失彼，再寻机得分。

　　四、四个注意事项

　　每个人都有自己的任务，但从全局考虑，每位队员还应完成以下四个方面的使命：

　　⒈ 随时注意接球，完成区域战术衔接。

　　⒉ 随时注意传球，传给机会最好的队友完成进攻或防守进攻。

　　⒊ 随时准备进攻，进会稍纵即逝，要抓住机会完成任务。

　　⒋ 随时准备为队友创造良好的机会，充分发挥集体的力量，打开局面或扩大战果。

　　队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素质有了明显的提高，相互之间的配合逐渐有了默契。但在比赛中身体对抗性不强、心理素质还需要很大的提高，在下一期的排球训练中，必须加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身体素质为主，培养学生的积极性，进一步提高技战术水平，争取在以后的比赛中取得优异的成绩。

兴趣小组活动总结4

　　一、基本情况：

　　辛章办事处中小学写作兴趣协会成立于20xx年10月，共有四所学校，各校一名教师负责本校的工作。

　　小作协会在办事处及文教室的领导下，充分发挥学生的创造热情，激发学生的写作潜力，提高学生的写作水平，从而大面积提高学生的写作能力。为提高学生的'素质奠定扎实的基础，全面推进素质教育。

　　二、工作回顾

　　1、组织征文大赛。20xx年11份，组织会员参加“为学杯”全处征文大赛，有五名同学分别被评为“为学杯”全国征文大赛初赛二等奖或三等奖。

　　2、参加“校讯杯”征文大赛。各校参赛作品51篇，选出10篇优秀作品。

　　3、参加新浪网的“寻找绿色小记者”环保征文大赛（20xx年6月初）。要求每位会员都有作品，选出优秀作品，予以上投。

　　下学期准备开展对会员的辅导教学，进一步提高会员的写作水平。使兴趣小组活动见到实效。

兴趣小组活动总结5

　　电脑兴趣小组的活动，在学校领导的关怀和指导下，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下：

　　利用每周星期二的课外活动时间进行活动，针对学生不同知识和技能层次，分层教学，循序渐进。从基础知识入手，学生了解计算机的起源、特点、应用范围、分类以及基本操作方法，学习计算机系统的组成，掌握汉字的输入方式，同时学会使用word软件创建、保存、关闭、复制、移动、选择、删除、恢复并编辑文档，培养学生的创新思维、实践能力和主动意识。

　　了解学生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为学生提供了却一个丰富的知识导向，加强学生的技能培养，提高技能水平。

　　兴趣小组成员具有较高的学习积极性和强烈的主动性。指导老师在课堂教学中做好了充分的准备，并且注重关注全体学生，积极提供信息反馈，以调动学生的积极性。同时，指导老师还注重激发学生的.情感体验，让他们在学习过程中感到愉悦，同时营造了良好的课堂氛围。

　　计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得学以致用。

　　由于各种客观原因，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。

　　尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活，也增强了学生自主学习研究探索的能力。

兴趣小组活动总结6

　　转眼，一学期的教学工作即将结束了，回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

　　一、培养了学生的对英语的兴趣

　　参加兴趣小组的同学，有一部学生分本身就对英语充满了兴趣，但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜欢的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

　　二、拓展了学生的英语知识面

　　学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授，但随着英语在中国的普及，很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识，例如学唱英语小歌谣等，让学生多接受生活中常用的英语，让学生更好的`理解英语的实用性，通过小组比赛的方式巩固所学的知识，让学生在玩中学，玩中用。

　　三、增加了学生口语锻炼的机会

　　英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

　　四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活

　　他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

　　当然，我的工作还存在不足，我期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

兴趣小组活动总结7

　　本学期，根据我校个性化教育与培养特长生的安排，我进行电脑兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

　　一、本兴趣小组活动情况

　　根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由三——五年级学生组成，兴趣小组坚持工作日每天下午活动时间进行活动（学校另有全校性活动或教师活动除外），小组中部分成员参加了第二届电脑绘画创作比赛。

　　二、本兴趣小组的组织与教学进展情况

　　电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、动画创作、Word使用的学习。

　　三、经验总结

　　经过本学期的兴趣小组活动，本人总结出下列经验：

　　学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的'内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。

　　注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用“任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动发展”的空间。我们应该大力推行“发现式”教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

　　发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

　　四、存在的问题与改进措施

　　但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，初一学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的兴趣小组活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：

　　1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为。

　　2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。

　　3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。

兴趣小组活动总结8

　　一学期结束了，普贤书法兴趣小组的学生也取得了相当不错的成绩：苏隆邦获晋江市“廉洁文化进校园”书法比赛一等奖、吴坤铭获二等奖。

　　现在，我针对本学期书法兴趣小组的工作做以下总结：

　　首先，要学会选择字帖。

　　历史是最公正的，真正好的东西是能经受时间的考验。因此，要想找经过权威认定的字帖，那么去临一本古代优秀小楷绝对没错，不过，不能刻意地去修饰笔画的头尾，毕竟毛笔同硬笔有质的区别，而且要有一定的文化水平和鉴别能力，古代字帖里通假字、异体字、不规范的繁体字太多，当然最好有老师来指导。如果已经有一定的书法基础，那么就得赶快找一本古代名家的小楷范本，双管齐下，大又裨益。

　　这里推荐用软铅笔2B—5B临写，用铅笔其好处有三：一者无钢笔运用不当偏锋刮纸之病，写起来圆畅自如；二者铅笔用笔细腻，避免用钢笔过于追求点画的精雕细刻，用力太大，而忽视笔画的轻重之感；三者笔粗可写大字与原帖相近，既有法度又可消除拘谨、无束缚之感。

　　其次，要树立学生信心+细心+恒心

　　首先树立写好字的信心，相信自己能写出一手好字来，下笔坚决、果断；其次练字时要用“心”去练，不能盲目地“抄”帖，仔细观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的.关系、每一篇整体的面貌……长期这样训练，坚持下去，字定会令人刮目相看——这就需要恒心。

　　经常有同学抱怨，自己练了这么久，怎么没有进步，反而好象退步了？这时，不能气馁，这很可能是进步的标志——因为你的眼光不知不觉地起了变化，自然就越来越对自己的字不满意了。也可能字正处于转型时期，显然有些看不顺眼。

　　再者，在学习之前必须搞清楚，什么是“写”？就是说每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程，笔画应该表现得比较细腻一些。笔在纸面上运行，如同芭蕾舞演员在舞台上表演，每一个动作都是精致、细腻的。因此，我们要学会找到手感，讲究每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。汉字书写，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆，与拉丁字母相比丰富多了，书写也增添了难度。

　　一般要把握住“准”、“挺”、“狠”三个字。

　　准，就是下笔之前先要看准原帖笔画位置，如看准笔画在格子里的位置，笔画的方向、形态以及笔画的长短等，写的时候要下笔准确，做到位置准确、长短适宜，初学者习字可借助田字格训练。

　　挺，就是将笔画书写得挺拔、刚劲。横竖平直，弯弧有力，不能颤抖软弱。

　　狠，是指下笔果断，干净利落，不要犹豫反复，但提醒你也要把握住分寸，否则，失之偏颇，走入极端。

　　古人云“人写字、字写人”，练字同时也是练人，只有踏踏实实、勤学苦练才可能成功。

兴趣小组活动总结9

　　在获得班主任和团总支许可后，信息科技学院电气工程三班春游于20xx年4月16日下午圆满结束。总的来说，这项活动效果明显，效果良好，为学生创造了相互了解的机会，对提高学生的团结意识和增强班级凝聚力起到了一定的作用。春游的情况总结如下：

　　活动准备：

　　1、活动开始前，我在活动地点做了详细的调查，包括地理位置、周边环境、交通状况和各种安全因素，并在活动地点安排了各种事务，包括活动内容、活动范围和活动时间，以解决交通问题。

　　二、召开班委会议，审议批准春游计划，讨论确认部分细节的落实，杜绝一切危险行为，确保活动顺利完成。

　　三、经同学、班主任、团总支同意。

　　活动进度：

　　1、4月14日上午10点20分，班委组织学生乘车出发，40分钟左右到达目的地。

　　2、到达目的地后，组织学生熟悉周围环境，几个学生会去烟草市场拿活动用具；

　　3、从到达目的地到13点左右，学生们根据自己的兴趣进行各种活动，比如踢足球、打排球、放风筝等。并拍了照片。

　　四点和十三点，同学们开始吃午饭，也就是烧烤。他们很忙，气氛很融洽，把活动推向高潮。

　　5点和15点左右，团支书和文艺委员组织全体同学（少数身体条件不允许的同学除外）玩了一个小游戏“膏药贴”，将活动再次推向高潮。

　　6点17分10秒，学生们依依不舍地踏上了返校的`路。在公共汽车上，学生们大声唱歌，直到他们在学校下车。

　　缺点：

　　第一，来回骑行的时候，有些同学会拖延，耽误很多时间。

　　第二，米和水不够，虽然还剩下一些肉和蔬菜。

　　第三，有些学生活动不积极。

　　有了这次活动的成功经验和不足的教训，相信我们以后组织的活动会更加精彩。

兴趣小组活动总结10

　　通过上一个学期的训练和对队员的观察和了解，本学期进行了队员选拔，共十五名同学成为篮球小组的正式队员，开始本学期的活动，现将本学期活动情况总结如下：

　　通过对前一学期活动的观察和了解，针对普遍存在的个人技术粗糙，动作不规范的情况和球场上篮球意识不强的'问题，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员篮球意识基础上，进行以基本技术练习为主，攻、防战术为辅导训练。在练习中多增加一些知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中加进一些规则，篮球史，篮球新闻等，扩大队员知识面。再如，把传接球的练习变成游戏“传球触人”的形式，这样即增加练习的次数，同时也练习了另一项技术“急停”“急起”，同时又提高了队员的练习兴趣。队员反馈信息，效果较好。

　　通过一个学期训练，全体十五名队员都有不同程度的提高，在篮球意识方面尤为突出。在篮球场上的进攻和防守技战术的运用，是比赛的统帅，而每一名队员因地因时灵活合理地运用，就需要良好的意识，战术的成功关键还取决于个人技术的合理运用。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。在训练中，组织一些比赛，随时检验练习效果，了解每一各队员的情况，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的训练，通过几次比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。

　　通过训练比赛同样也发现一些问题，比如，队员身体素质练习较少，影响了技战术的发挥，再如训练次数较少等。总之，在下一学期练习中，解决这些问题，以利于所有队员迅速提高。

兴趣小组活动总结11

　　共同体兴趣小组活动记录

　　（一）故事导入。

　　1、双喜的由来

　　2、提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？ 3、揭示课题：剪喜花

　　（二）分析与尝试。

　　1、分析喜字的`结构特点（找对称轴） 2、示范讲解喜字的折叠方法 3、重点讲解喜字剪法的关键

　　4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的原因

　　（三）感受与体验。

　　1、欣赏民间优秀喜花作品（课件呈现） 2、分析民间剪纸的内涵谐音：连（莲）年有余（鱼）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）鸡（大吉大利）

　　寓意：石榴（多子多福）牡丹（富贵）龙凤（吉祥） 3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱 4、教师示范剪纸制作过程：

　　启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作

　　（四）想象与创作。

　　1、出示作业要求,请同学们设计一幅带花边的喜字，要求：（1）花边内容不限,要与喜子巧妙结合（2）、形式不限（3）、将作品粘贴在白色铅画纸上

　　（五）展示与评价。

　　1、需努力。

　　2、挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子。

　　3、教师简评。

　　共同体兴趣小组活动记录

兴趣小组活动总结12

　　长期以来，学生的学习耗时多而效率低，一直是困扰广大教师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多原因之外，主要是不少教师忽视了对学生非智力因素的开发和培养、学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。因此，要提高办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。同样的道理，要提高学生的语文学习效率，关键在于广大教师如何开启学生的兴趣大门，充分提高他们的朗读能力，使他们对学习兴趣盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正提高学生学习的效率。

　　兴趣既是学习的动力，又是激发创造性思维的催化剂。教师要千方百计开拓学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对学习能经常保持持久而稳定的兴趣。

　　在小学阶段学生应具备的.各种能力中，朗读能力应居首位，学生如果不完善地掌握在个工具，就不可能地完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读能力是十分必要的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习惯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对学习兴趣不够浓厚，在学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习能力、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期

　　下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，就要加阅读量，多渠道的开展课外阅读。在本学期中我校阅读兴趣小组就开展的很好。

　　活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生写了大量的读书笔记。

　　提高了阅读速度，原来由每分钟读一、二百字，现在提高到每分钟读三四百字这样也提高了阅读量。

　　通过开展故事演讲比赛，提高了朗读能力和口语表达能力以及课外收集资料的能力，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。

　　学生通过阅读掌握了许多良好的学习方法，也提高了学习成绩。兴趣小组是孩子们喜爱的活动形式，其核心是“兴趣”，我想，在语文课堂教学中如果也能关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习的效率。

兴趣小组活动总结13

　　中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。下面就一学期来的活动情况做一下小结：

　　一．在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了培训

　　主要包括：

　　1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。

　　2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。

　　3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。

　　4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的`变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。

　　二．开展丰富多彩的兴趣活动，培养欣赏、诵读的能力

　　11月12日，我校在报告厅组织开展了“20xx年国学经典美文朗诵比赛”，围绕“国学、经典“主题，全校师生积极参与，活动有序开展。活动中分为学生低段、中段、高段组和教师组，比赛气氛热烈，无论是学生还是老师都各显其能，评出了学生各段和教师组的一等奖、二等奖。

　　通过比赛，不仅展示了青龙学校学生的朗诵水平，也给教师提供了一个展现自己的机会。总之，这次朗诵比赛达到了预期的效果。以后，青龙学校将再接再厉，使学生和老师的朗读水平再上一个新台阶。

学校团委

　　20xx年12月4日

兴趣小组活动总结14

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校特组建了兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展，特制订工作如下：

　　一、指导思想：

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校特组建了兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期小兴趣小组的成员来自四五年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　　三、活动设想：

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、基本功训练

　　教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分岀大本嗓和艺术嗓的区别。

　　3、学生艺术修养的培养

　　通过听赏一定的童声曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、训练学生掌握一定的.技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

　　5、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

　　五、活动目标：

　　1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通过练唱屮外少儿歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

兴趣小组活动总结15

　　一、指导思想、

　　素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养，本学期我校写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。

　　二、活动开展的目标

　　本学期写作兴趣小组活动的目标是：努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动全校学生写作水平的提高。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。

　　三、辅导老师

　　邹柳青黄瑞容

　　四、具体措施

　　针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。

　　1、多读。“读书破万卷，下笔如神仙。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的`语言表达能力，提高习作水平。

　　2、多看。文章是生活的真实写照，要想写好作文，就必须善于观察生活。本学期活动，将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。

　　3、多聊。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。

　　4、多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。

　　5、多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流，然后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力得到提高。

　　五、参与形式

　　在本学期写作兴趣小组活动中，结合课外兴趣小组的特点，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。

　　六、具体活动安排。