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开展教学合作伙伴活动的总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的开展教学合作伙伴活动的总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与其他两位老师结成教学合作伙伴，经过一年的努力，我们都有了一些收获。为了提高自己的课堂教学能力，我经常请其他两位老师来听我的随堂课，并虚心听取他们的意见，及时改正。我也会经常去听她们的随堂课。有时为了准备学校的一节公开课，我们会不断地试教，不断地调整，最后总会取得不错的效果。在这互相探讨、互相学习的过程中，我们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。
其次，通过和教学合作伙伴的学习互助，我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，有时听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。在交流中既提高了我们的业务水平，我们都在努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如王老师的严谨精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式，潘老师、包老师引导学生开展互动、合作、探究式的学习模式等，使我自己受益匪浅。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为教学的知识不断加深，我想以此实现提高。不然，去听课也无法说出更多有针对性的意见了。
尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学年的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。
在上课、听课和评课的基础上，我们及时进行反思，把教学实践提升到新的高度，积累新的教学经验，在不断改进的过程中实现教学伙伴的共同成长。
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